第頁高中英語20分怎么提升常用單詞要知道意思

做閱讀理解不一定要知道每一個(gè)單詞的意思，但是一些常常出現(xiàn)的意思必須知道，否則連題干講的是什么都不知道。當(dāng)然這些都是必須要你日常的積存，學(xué)習(xí)非一日之功，一口吃不了一個(gè)胖子，必須保持記單詞，至少高頻單詞你得記著吧?

先看選項(xiàng)

做閱讀理解之前，最好先看看文章后面的選項(xiàng)，對(duì)選項(xiàng)的意思有一個(gè)大概的理解，這樣有利與你對(duì)文章的理解，也有助于你對(duì)文章的大概意思有一個(gè)輪廓，降低錯(cuò)誤率。然后要善于發(fā)現(xiàn)后面幾個(gè)選擇題的之間有沒有講相同的內(nèi)容，很有可能是正確答案。應(yīng)該注意。

看文章

先把文章瀏覽一遍，對(duì)文章的大意有一個(gè)基礎(chǔ)的熟悉，依據(jù)后面選項(xiàng)你看到的內(nèi)容，可以在心里排除幾個(gè)錯(cuò)誤的答案。同時(shí)應(yīng)該愛瀏覽時(shí)對(duì)每一段有一個(gè)大概的理解，知道每一段的大意就行。

再看文章

在回過頭來把文章認(rèn)認(rèn)真真的看看，對(duì)每一個(gè)小段的內(nèi)容有一個(gè)理解，不要著急，當(dāng)看到可能是后面選項(xiàng)的答案時(shí)，先不要著急去選擇，靜下心來，說不定你看到的只是的煙霧彈。靜下心來，認(rèn)真的看完閱讀。

畫出你認(rèn)為的答案

認(rèn)真的看完文章后，然后把你認(rèn)為是正確的答案，用筆畫出來，然后，回過頭把選項(xiàng)在認(rèn)認(rèn)真真的看一遍，特別是細(xì)節(jié)性的東西，找出與你的答案最相近的選項(xiàng)。

寫出你的選擇

然后依據(jù)你理解的內(nèi)容，你可以淘汰最不可能的答案，把你畫出來的答案，與你心中正確的選項(xiàng)進(jìn)行比較，最終來確定自己的最終答案，相信你的感覺。有的時(shí)候猶豫不決不是一件好事。

2英語閱讀理解學(xué)習(xí)方法

資料的選擇

首先，歷年考試真題是必備的資料，真題是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，做真題可以把握試題難度，出題角度，了解命題重點(diǎn)。其次，〔考研〕閱讀輔導(dǎo)書，這種資料貴精不在多。做完后，我們應(yīng)該反復(fù)的研讀真題，思索不同類型文章的出題風(fēng)格，從中摸索規(guī)律以提升閱讀水平與做題技巧。

積存詞語

要提升閱讀水平，詞匯量與短語量非常重要，打個(gè)比方：造房子要磚瓦材料，詞匯就是閱讀英語的磚瓦材料，沒有相當(dāng)量的英語詞匯，閱讀英語是無法進(jìn)行的。所以要提升閱讀水平，我們就得學(xué)會(huì)積存詞語。我們無妨這么做：在通讀全文后看第二遍，碰到生詞盡可能依據(jù)上下文來猜，仍猜不出意思的，就把這些生字查好詞典，然后抄寫在一本可隨身攜帶的小本子上。天天有空時(shí)，就拿出這小本子背誦記憶，這樣做不費(fèi)時(shí)，效果卻很好，因不斷接觸，反復(fù)記憶，詞匯量增加得很快。

閱讀能力的提升

閱讀能力的測(cè)試包括閱讀速度，理解程度以及記憶能力等。要想獲得滿意的英語成績，最根本的方法就是提升詞匯量，強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練，同時(shí)熟悉一些閱讀技巧和做題方法也是至關(guān)重要的。每個(gè)人都有自己習(xí)慣的做題方法，不能說哪種方法更高明，要大家紛紛仿效。一種方法是先快速瀏覽問題，然后帶著問題通讀全文，了解文章的大概內(nèi)容，這一遍要快，不理解的地方跳過，然后做題。這時(shí)我們心中已大概知道答案的分布，跳過無關(guān)部分，快速找到答案所在處，仔細(xì)閱讀，反復(fù)推敲，直到選出正確答案。可以用直接法和排除法相結(jié)合選擇答案，排除法是四個(gè)選項(xiàng)都看，逐一排除選項(xiàng)，選出正確答案。這種方法可提升正確率，但花費(fèi)的時(shí)間較長。

另一種方法是先瀏覽文章后面的問題，然后帶著問題去讀文章。

讀完文章后我們常有這樣的狀況：句子都能看懂，但讀完文章印象卻不深，這就牽涉到對(duì)文章框架結(jié)構(gòu)的整體理解。如何學(xué)會(huì)對(duì)文章的整體理解呢?首先，要重視文章的題目和文章的首句。因?yàn)槲恼碌念}目就是文章的主題，文章的內(nèi)容就是圍繞主題展開。首句很關(guān)鍵是因?yàn)槭拙涫俏恼碌膶?dǎo)入，點(diǎn)明寫文章的意圖，背景等。接著的每一段的第一句也很重要，因?yàn)槊慷蔚牡谝痪鋵?shí)際上多半是每段的主題句，然后進(jìn)行陳述或論述，逐步展開，給予例證，最后把該段內(nèi)容用一句話來小結(jié)，所以每段的最后一個(gè)句子經(jīng)常是該段的結(jié)論句，而整篇文章的最后一句就往往是這篇文章的結(jié)論或?qū)戇@篇文章的用意所在。所以我們?cè)陂喿x文章時(shí)要養(yǎng)成這樣一個(gè)習(xí)慣：見了文章的題目，要停頓一下，想一想，如果讓你寫這篇文章將如何寫，或猜一猜，這篇文章大概寫什么，然后你會(huì)饒有興趣地讀下去。接著在往下閱讀時(shí)特別注意每段的第一句與最后一句，并用心記往，在讀完全文時(shí)清楚地將全文的主要內(nèi)容像看電影似的一幅一幅地印在腦中，記憶很深既把握住了全文的主要內(nèi)容、論點(diǎn)、論據(jù)，又學(xué)會(huì)了的邏輯推理的方法技巧及整篇文章的框架結(jié)構(gòu)，而這是寫文章最重要的，也就是文章的構(gòu)思。

做閱讀題，要避免以下幾點(diǎn):

第一，不忠于原文，主觀選擇答案。尤其對(duì)比較熟悉的題材或有個(gè)人習(xí)慣看法的問題往往容易以自己的主觀看法代替的觀點(diǎn)。閱讀理解的各選項(xiàng)間干擾性很大，許多答案都有其合理的一面，但不是在文中要表達(dá)的觀點(diǎn)，不是最確切的答案。所以我們必須仔細(xì)推敲，將原文的真正含義理解透徹，用原文要表達(dá)的意思對(duì)照四個(gè)選項(xiàng)，選出最切合原文句意的答案。如果對(duì)原文中心思想把握的不到位，跟著感覺走，想當(dāng)然的選擇答案，就會(huì)被錯(cuò)誤選項(xiàng)蒙蔽。對(duì)某一題材的熟悉有助于理解文章的內(nèi)容，但也會(huì)出現(xiàn)誤導(dǎo)答案的選擇。第二，問題簡(jiǎn)單化，粗心以及一些不良的閱讀習(xí)慣。同等學(xué)力英語考試中,一般狀況下文章的中心思想比較隱含，不會(huì)放在每段的第一句，答案不會(huì)在文章中直接給出。

3英語閱讀的解題步驟

第一步，略讀全文，瀏覽大標(biāo)題，分析小標(biāo)題

瀏覽大標(biāo)題的目的是為了對(duì)文章內(nèi)容有大致的了解。而分析小標(biāo)題則是為了把握文章的總體結(jié)構(gòu)，了解文章內(nèi)容的基本構(gòu)成。如果閱讀理解的篇幅較短，考試中可以直接用題目中的關(guān)鍵詞匯定位，但是面對(duì)長篇累牘的快速閱讀，考生首先應(yīng)當(dāng)留意文章當(dāng)中是否有小標(biāo)題。如果有，一定要先讀小標(biāo)題，因?yàn)樾?biāo)題的作用如同目錄，可以幫助考生宏觀地把握文章框架，迅速尋找到有效信息的范圍。

有時(shí)文章沒有小標(biāo)題，這時(shí)須按以下順序?yàn)g覽全文：第一段的第一句、第二句和最后一句以下每一段的第一句最后一段的第一句和最后一句。這種方法，意味著已經(jīng)開始閱讀，所以花的時(shí)間要長一些，但應(yīng)該控制在兩分鐘之內(nèi)。

第二步，仔細(xì)讀題，劃出標(biāo)志詞或關(guān)鍵詞

標(biāo)志詞指的是專有名詞(人名、地名、組織名、國名等)和數(shù)字等有標(biāo)志性的單詞，依據(jù)這些單詞，我們可以對(duì)試題涉及的內(nèi)容在文章中的位置進(jìn)行快速定位。

如果試題中沒有標(biāo)志詞，那么就依據(jù)試題中的名詞、名詞詞組、動(dòng)詞、動(dòng)詞詞組、形容詞和形容詞詞組確定試題提問的內(nèi)容，然后再確定試題在文章中的位置。

第三步，答題

在答題時(shí)，首先要依據(jù)標(biāo)志詞或關(guān)鍵詞確定試題所在的部分，即在哪一個(gè)小標(biāo)題下。如果文章沒有小標(biāo)題，也可以對(duì)試題在文章中的位置進(jìn)行模糊定位。因?yàn)檎骖}的出題順序與原文的相關(guān)位置是一致的。也就是說，第四題答案的位置絕不會(huì)在第三題前面(但模擬題遠(yuǎn)非如此，所以模擬題較難)。因此我們答題時(shí)，不要一道題一道題地答，而要兩道兩道地做，前后呼應(yīng)，能更好地定位。

4提升英語閱讀能力的途徑

分析文章的結(jié)構(gòu)規(guī)律

一般來說，我們閱讀文章的目的是為了獲取信息。文章體裁不同，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)就會(huì)各異。因此，我們獲取信息的最有效方法之一就是去學(xué)習(xí)和了解文章的結(jié)構(gòu)，以便更加準(zhǔn)確、快速地定位我們要找的信息。

大學(xué)英語四級(jí)考試中的閱讀理解文章的體裁主要有三類：表達(dá)文、說明文和議論文。下面我們結(jié)合2000年12月份的大學(xué)英語四級(jí)考試真題來具體說明如何利用文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來達(dá)到閱讀的目的。

1、表達(dá)文

表達(dá)文一般以講述個(gè)人生活經(jīng)歷為主，關(guān)于經(jīng)歷的陳述通常由一定的時(shí)間概念貫穿其中，或順序或倒序。但是四級(jí)考試中一般不出現(xiàn)單純的表達(dá)文，因?yàn)閱渭兊谋磉_(dá)文比較簡(jiǎn)單、易懂。所以四級(jí)考試中的表達(dá)文大多是夾敘夾議的文章。這類文章的基本結(jié)構(gòu)模式是：

1)用一段概括性的話引入要表達(dá)的經(jīng)歷(話題)

2)表達(dá)先前的經(jīng)歷(舉例1)及其心得或發(fā)現(xiàn)

3)表達(dá)接下來的經(jīng)歷(舉例2)及其心得或發(fā)現(xiàn)

4)做出總結(jié)或結(jié)論

2、說明文(描述文)

說明文的一般結(jié)構(gòu)模式和表達(dá)文的結(jié)構(gòu)模式有相通之處即：提出問題(