姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

límíng(

)

hóngyùn(

)

xīnkuàngshényí(

)

xiányì(

)

pěngzhe(

)

yèmùjiànglín(

)二、選擇題2、下列帶點(diǎn)的字注音正確的一項(xiàng)是（

）A．釀（liàng）酒B．歧（qí）途C．嫉（jì）妒D．履（lǐ）行3、下列畫(huà)“_____”的詞語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A．短片《啥是佩奇》成為大家茶余飯后津津有味的話(huà)題。B．少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。C．李奶奶戀戀不舍過(guò)去的不幸遭遇和痛苦經(jīng)歷。D．他扮演的康熙大帝栩栩如生，獲得了大家的好評(píng)。4、下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是（

）A．輝煌

邊韁

應(yīng)接不瑕B．繁植

煩鎖

詩(shī)情畫(huà)意C．哀弱

教悔

不記其數(shù)D．照耀

歇涼

難以置信5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”B．嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般的美感。C．園中還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如蓬島瑤臺(tái)。武陵春色。D．那輛車(chē)不稀罕，幸虧那頭老牛歸了他，親密的伙伴還在一塊兒，離不離開(kāi)家有什么關(guān)系？6、下列各組四字詞語(yǔ)中，完全正確的一組是（

）A．操縱自如

精神飽滿(mǎn)

碧波萬(wàn)傾

一碧千里B．養(yǎng)尊處優(yōu)

心驚膽戰(zhàn)

手疾眼快

情不自禁C．相應(yīng)成趣

能書(shū)善畫(huà)

摸拳擦掌

天衣無(wú)縫D．黃沙白戰(zhàn)

神機(jī)秒算

請(qǐng)勿自誤

臉色蒼白7、下列哪一項(xiàng)運(yùn)用了靜態(tài)描寫(xiě)的方法（

）A．那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留點(diǎn)兒縫隙。B．夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。C．月亮還在竹簾兒上爬，那滿(mǎn)圓兒卻慢慢兒又虧了，末了，便全沒(méi)了蹤跡。D．我們陸續(xù)跳上一只船。一個(gè)朋友解開(kāi)了繩，拿起竹竿－撥，船緩緩地動(dòng)了，向河中心移去。8、將下列句子排列成一段意思連貫的話(huà)，排列順序正確的一項(xiàng)是（

）

①我甚至學(xué)會(huì)了滑翔，在街道的上空，在澄澈的湖面上盤(pán)旋。

②每天夜里做夢(mèng)我都飛，只要雙腳一點(diǎn)，就能飛向空中。

③我的身體是那樣輕盈，可以隨心所欲，似乎想去哪里就能飛到哪里。

④我的發(fā)現(xiàn)起始于夢(mèng)中飛行。A．①②③④B．①④③②C．②①④③D．④②①③三、填空題9、根據(jù)課文內(nèi)容填空，并完成練習(xí)。

（1）“白鷺是一首______________……白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在__________________?！盻________________（作者）的《白鷺》一文首尾呼應(yīng)，最后一段“____________”一詞突出了白鷺平凡而美好、樸素而高潔的特點(diǎn)，作者贊頌了白鷺的_____________。由此我想到了杜甫《絕句》中的前兩句詩(shī):_________________________，__________________________。

（2）____________（作者）的《落花生》一文圍繞花生寫(xiě)了______________、__________、________________、_____________四件事，其中_______________是本文的重點(diǎn)，文章第一自然段中“居然”一詞，充分表達(dá)作者姐弟幾個(gè)收獲花生后的喜悅之情，可以用“_______________”這個(gè)成語(yǔ)表示當(dāng)時(shí)孩子們的心情?！盎ㄉ苯o作者的啟示是：______________________________。生活中的萬(wàn)物常常給我們啟示，給了你什么啟示？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)：______________________。

（3）居高聲自遠(yuǎn)，______________。有關(guān)描寫(xiě)蟬的詩(shī)句還有：__________________，____________________。與“蟬”有關(guān)的成語(yǔ)有（至少兩個(gè)）：______________

____________。10、解釋下列詞語(yǔ)，并選一個(gè)造句。

1.嗔怪：________________________

2.莫名其妙：________________________

3.叮囑：________________________

4.恬靜：________________________

__________________________四、文言文閱讀11、閱讀文言文，回答問(wèn)題。翠鳥(niǎo)移巢翠鳥(niǎo)先高作巢以避患①，及②生子，愛(ài)之，恐墜，稍下作巢。子長(zhǎng)羽毛，復(fù)益③愛(ài)之，又更下巢，而人遂④得而取之矣?！咀⑨尅竣俦芑迹罕苊鉃?zāi)禍。②及：到了……的時(shí)候。③益：更加。④遂：于是，就。1．對(duì)下列“之”字的解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．復(fù)益愛(ài)之（代詞，代指小翠鳥(niǎo)）B．牧場(chǎng)之國(guó)（到）C．楊氏之子（的）2．畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句的意思是__________________，就把巢做得稍稍低了一些。

3．翠鳥(niǎo)一開(kāi)始把巢做在高處的原因是________________________；而后來(lái)把巢一次次做低，原因是________________；結(jié)果是____________________。五、現(xiàn)代文閱讀12、課外閱讀。閑談“讀書(shū)法”古今中外，圣賢先哲，留下的讀書(shū)之法，浩如煙海。但究竟自己最適合什么樣的讀書(shū)法，還是應(yīng)當(dāng)因人而異的。魯迅先生喜歡“跳讀法”，因?yàn)樗J(rèn)為：“若是碰到疑問(wèn)而只看到這個(gè)地方，那么無(wú)論到多久都不懂的。所以，跳過(guò)去，再向前進(jìn)，于是連以前的地方都明白了?！倍鴲?ài)因斯坦的“總、分、合”三步讀書(shū)法，特點(diǎn)同樣十分明顯。所謂總，就是對(duì)全文形成總體印象，所謂分，就是在總體了解基礎(chǔ)上，再逐字略讀一下全文的內(nèi)容。而在略讀中，則要特別注意書(shū)中的重點(diǎn)、要點(diǎn)以及與自己需要密切相關(guān)的內(nèi)容。最后是合，就是在略讀全書(shū)之后，著重把已經(jīng)獲得的印象條理化，系統(tǒng)化，使觀點(diǎn)與材料有機(jī)結(jié)合起來(lái)。英國(guó)作家毛姆的“樂(lè)趣”讀書(shū)法，是他在自己的讀書(shū)實(shí)踐中摸索出來(lái)的。他提出“為樂(lè)趣而讀書(shū)”的主張，他說(shuō)：“我也不勸您一定要讀完一本再讀一本。就我自己而言，我發(fā)覺(jué)同時(shí)讀五六本書(shū)反而更合理。因?yàn)椋覀儫o(wú)法每天都保持不變的心情，而且，（

）在一天之內(nèi)，（

）不見(jiàn)得會(huì)對(duì)一本書(shū)具有同樣的感情。”如此“腳踏多條船”，使自己的讀書(shū)興致始終都保持在高度興奮之中，其效果當(dāng)然要比“感情專(zhuān)一”抱著一本書(shū)疲意地一啃到底好得多。當(dāng)然，（

）哪種讀書(shū)方法，對(duì)求學(xué)者而言，它（

）只是一種工具而已。所以，萬(wàn)不可為某種方法所左右，尤其忌諱讀死書(shū)、死讀書(shū)的惡習(xí)，對(duì)所捧之書(shū)，既能鉆進(jìn)去，又能跳出來(lái)。這樣才能把書(shū)讀活，使他人的知識(shí)為自己所用，正如孟子所言：“盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)。”1．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填如文中括號(hào)里。

雖然……但是……

即使……也……

無(wú)論……都……

既……又……

2．在短文中找出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。

A．形容文獻(xiàn)、資料等非常豐富。(

)

B．根據(jù)人的個(gè)體差異，而采取不同的態(tài)度或方式對(duì)待。(

)

3．填空。短文寫(xiě)了_______、_______、_______三位名人的讀書(shū)方法，分別是_______、_______、_______。

4．根據(jù)短文內(nèi)容判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

A．短文告訴我們：讀書(shū)方法因人面異，我們要靈活讀書(shū)。(

)

B．短文告訴我們：圣賢先哲，留下的讀書(shū)之法都適合我們。(

)

5．你認(rèn)為哪個(gè)讀書(shū)方法好？為什么？你有什么讀書(shū)的好方法呢？

____________________六、仿寫(xiě)句子13、按要求完成練習(xí)。

（1）我們會(huì)經(jīng)歷很多失敗。我們堅(jiān)信“失敗是成功之母”。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合成一句話(huà)）

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（2）“精彩極了”和“糟糕透了”是父母對(duì)我兒時(shí)一首詩(shī)的。（修改病句）

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（3）母愛(ài)是棵大樹(shù)，為我灑下綠蔭；母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，使我溫暖如春。（仿寫(xiě)句子）

父愛(ài)是______________，為我__________