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文檔簡介
兩個平面垂直的判斷和性質(zhì)簡案教課目的:使學(xué)生掌握兩個平面相互垂直的判斷與性質(zhì),提升學(xué)生空間想象能力,提升等價轉(zhuǎn)變思想浸透的意識,進(jìn)一步提升學(xué)生剖析問題、解決問題的能力;使學(xué)生多角度剖析、思慮問題,培育學(xué)生的創(chuàng)新精神.教課要點(diǎn):兩個平面垂直的判斷、性質(zhì).教課難點(diǎn):兩個平面垂直的判斷定理,性質(zhì)定理的運(yùn)用;正確作出切合題意的空間圖形.教課過程:1.復(fù)習(xí)回首:1)二面角、二面角的平面角;2)求作二面角的平面角的一般方法.2.建構(gòu)數(shù)學(xué):1)兩個平面相互垂直的定義;2)兩個平面垂直的判斷定理;3)兩個平面垂直的性質(zhì)定理.3.?dāng)?shù)學(xué)應(yīng)用例1:在正方體ABCD-A1B1C1D1中,求證:平面A1C1CA⊥平面B1D1DB.例2:求證:假如兩個平面相互垂直,那么經(jīng)過第一個平面內(nèi)的一點(diǎn)垂直于第二個平面的直線必在第一個平面內(nèi).練習(xí):1.判斷以下命題能否正確1)若m⊥β,mα,則α⊥β;αA2)若α⊥β,則α內(nèi)的任何一條直線必垂直于Blβ;DE3)若α⊥γ,β⊥γ,則α∥β.βC2.如圖,α⊥β,α∩β=l,ABα,AB⊥l,BCβ,DEβ,BC⊥DE.求證:AC⊥DE.4.回首小結(jié):1)證明兩個平面垂直要點(diǎn)在于找線,找到的直線在一個平面內(nèi)而與另一個平面垂直;2)證明直線和平面垂直,若能說明該線在兩個垂直平面此中一個內(nèi)而與交線垂直,則這條直線和另一平面垂直.3)判斷定理,性質(zhì)定理有
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