〖高考復(fù)習(xí)〗古代詩歌鑒賞訓(xùn)練題班級(jí)：姓名：座號(hào)：.鑒賞下面這首宋詩，完成1-2題。（7分）畫菊鄭思肖花開不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣無窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。注：鄭思肖，宋末詩人、畫家。元軍南侵時(shí)，曾向朝廷獻(xiàn)抵御之策，未被采納。宋亡后，隱居蘇州。.這首詩寫了菊花什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合詩句分析。（4分）.這首詩采用什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了詩人怎么樣的思想感情？（3分）答：.鑒賞下面這首唐詩，完成3-4題。（7分）別舍弟宗一①柳宗元零落殘魂倍黯然，雙垂別淚越江邊。一身去國六千里，萬死投荒十二年。桂嶺②瘴來云似墨，洞庭③春盡水如天。欲知此后相思?jí)簦L在荊門郢④樹煙。注：①宗一：柳宗元的從弟，元和十一年春，自柳州赴江陵。②桂嶺：這里泛指柳州附近的山。③洞庭：在柳州至江陵途中。④郢：古楚都，今湖北江陵西北。.賞析本詩頷聯(lián)中數(shù)量詞運(yùn)用的妙處。（4分）答:.結(jié)合全詩，簡析作者心情“黯然”的原因有哪些？（3分）答： 三.閱讀下面這首清詩，完成5-6題。（7分）邯鄲道上宋葷邯鄲道上起秋聲，古木荒祠野潦清。多少往來名利客，滿身塵土拜盧生。注：唐《枕中記》載，少年盧生在邯鄲客店中自嘆窮困，卻在夢(mèng)中享盡榮華富貴。及醒，店主所蒸黃粱尚未熟。后人稱此為“邯鄲夢(mèng)"或“黃粱一夢(mèng)二.詩歌前兩句描繪了一幅怎樣的畫面？營造了怎樣的氛圍？（4分）答: .簡析“盧生”在詩中的作用。（3分）答： 四.鑒賞下面這首詞，然后回答7-8題。（7分）浣溪沙?秋柳蒲松齡舊向長堤纜畫橈①秋來秋色倍蕭蕭，空垂煙雨拂橫橋。斜倚西風(fēng)無限恨，懶將憔悴舞纖腰，離思別緒一條條?！咀ⅰ竣佼嫎铮╮ao）：指畫舫，油漆彩繪之舟。.“舊向長堤纜畫橈”中“纜”字運(yùn)用了什么表達(dá)技巧？有何妙處？（4分）答： .這首詞是怎樣寓情于景的？試結(jié)合這首詞簡要分析。（3分）答： 五.閱讀下面這首詩，回答9-10題。（7分）定 林①［宋］王安石漱甘涼病齒，坐曠息煩襟。因脫水邊屨，就敷巖上衾。但留云對(duì)宿，仍②值月相尋。真樂非無寄，悲蟲亦好音?！咀ⅰ竣俣郑核略好挥诮鹆辏ń衲暇?。北宋神宗熙寧九年（1076），王安石第二次被罷相后，歸隱金陵，罷官后常到此游憩。②仍：又。.簡析第三聯(lián)中詩人表現(xiàn)情感的手法。（4分）答： .詩人為什么認(rèn)為“悲蟲”也會(huì)有“好音”？結(jié)合全詩簡要分析。（3分）答： 古代詩歌鑒賞（一）答題卷班級(jí)：姓名：座號(hào)：評(píng)分：.《畫菊》鄭思肖.答： （4分）.答： （3分）.《別舍弟宗一》柳宗元.答： （4分）.答： （3分）三.《邯鄲道上》宋葷.答： （4分）.答： （3分）四.《浣溪沙?秋柳》蒲松齡.答： （4分）.答： （3分）五.《定林》王安石9.答： （4分）10.答： （3分）古代詩歌鑒賞（一）【參考答案】▲.獨(dú)立清正，怡然自得，堅(jiān)貞不移。（1分）“花開不并百花叢”寫出了菊花獨(dú)立清正的節(jié)操；（1分）“獨(dú)立疏籬趣無窮”寫出了菊花的怡然自得的心境；（1分）“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”寫出菊花堅(jiān)貞不移的氣節(jié)。（1分）.這首詩采用了托物言志的表現(xiàn)手法，（1分）表達(dá)了自己堅(jiān)守高尚節(jié)操，寧死不肯向元朝投降的民族氣節(jié)及斗爭精神。（2分）二、.“一身”與“萬死”對(duì)比，（1分）概括了詩人孤苦零落的凄慘現(xiàn)實(shí)和屢遭不幸的殘酷人生；（1分）“六千里”與“十二年”從空間、時(shí)間上高度概括了詩人屢遭貶謫的距離遙遠(yuǎn)和時(shí)間之長。（2分）.“黯然”的原因有：（每點(diǎn)1分，共3分）①兄弟之間的骨肉分離；②詩人因參加“永貞革新”而被貶、政治屢屢失意愁苦；③詩人長期流放到如此偏僻的“蠻荒”之地，差點(diǎn)“萬死”的憤懣。三、.通過秋風(fēng)、古木、荒祠、雨水等意象，描繪了一幅秋風(fēng)陣陣、古木滄桑、祠廟破敗的古道秋景圖（2分），營造了蕭瑟凄涼的氛圍（2分）。」借用盧生“黃粱一夢(mèng)”的典故（1分），含蓄地表達(dá)了對(duì)步盧生后塵、熱衷功名利祿的“名利客”的諷刺（2分）。四、.①“纜”字運(yùn)用了擬人的手法。當(dāng)初長堤上的垂柳如纜，仿佛要挽住遠(yuǎn)行的畫舫，寫出了楊柳的柔美與多情。（2分）②呈現(xiàn)出了春天的生機(jī)與氣象，與下一句的秋色蕭蕭構(gòu)成對(duì)比，畫面感強(qiáng)烈。（2分）.這首詞寓情于景，秋色蕭蕭、煙雨迷蒙、西風(fēng)又起、楊柳低垂的景象共同渲染出一幅蕭瑟、悲涼的圖景，（2分）有力地表現(xiàn)出了離別后的惆悵之情。（1分）五、.運(yùn)用擬人手法，（1分）詩人把“云”和“月”人格