【教學(xué)設(shè)計(jì)】Lesson7：China【教材理解】本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要圍繞中國這個(gè)話題，從首都、語言、國旗和主要名勝古跡幾方面展開學(xué)習(xí)。但是實(shí)際上更加偏相于介紹首都北京，本課介紹北京的部分主要是通過呈現(xiàn)其一些最基本的特征，如五星紅旗、天安門、故宮。在介紹時(shí)，句型Thisis…再次被大量運(yùn)用。這節(jié)課讓孩子學(xué)會用英語表達(dá)自己熟悉的中國的各方面的情況?！驹O(shè)計(jì)理念】本課主要通過為學(xué)生創(chuàng)設(shè)幫助珍妮了解中國這個(gè)情景，一下子調(diào)動了孩子的學(xué)習(xí)積極性。由于孩子課下都做了很好的預(yù)習(xí)，孩子們對于珍妮想了解的內(nèi)容都應(yīng)該能做出很好的回答，孩子的師生共同學(xué)習(xí)的氛圍中輕松地掌握了所學(xué)。在學(xué)習(xí)的最后，引導(dǎo)孩子們大聲說出自己對于祖國的熱愛，孩子的愛國之情又一次得到極大的提升?！緦W(xué)情簡介】五年級孩子雖然已經(jīng)有了兩年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，可以說已經(jīng)積累了相當(dāng)一部分的詞匯與句型，在與老師的互動中都能流利的表達(dá)出自己的看法。但是受母語的影響還非常嚴(yán)重，一些簡單的句型不能正確的用英語的順序表達(dá)，還是存在中國式的英文表達(dá)方式。再者由于平時(shí)不太要求進(jìn)行英文寫作，孩子對于給主題說句子形式還是不太適應(yīng)，可以說大多數(shù)孩子口語表達(dá)能力有待提高。【教學(xué)目標(biāo)】1.知識目標(biāo)：掌握單詞：capitalcity,Chinese,English,speak,flag.掌握句型：BeijingisthecapitalcityofChina.2、能力目標(biāo)：能熟練運(yùn)用句型：BeijingisthecapitalcityofChina.介紹國家首都；能用What’sthis?What’sthisinEnglish？提問，并用Thisis…句型對事物進(jìn)行介紹。3、情感目標(biāo)：教育學(xué)生熱愛祖國，了解與祖國相關(guān)的重要事物?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】單詞：capitalcity,Chinese,English,speak,flag.句型：BeijingisthecapitalcityofChina.【教學(xué)方法】情景教學(xué)法、直觀教學(xué)法、游戲競賽法。【教學(xué)準(zhǔn)備】點(diǎn)讀機(jī)、課件、自制人物頭飾、單詞卡片?！菊n時(shí)安排】一課時(shí)【教學(xué)過程】Step1:Greetingsandreview.1.GreetingsT:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,teacher.T:Howareyoutoday?Ss:I`mfine,thanks.Howareyou?T:I`mverywell,thankyou.How’stheweathertoday?Ss:It’ssunny.Step2:NewConcepts導(dǎo)入2.Introduce:capitalcity,Chinese,English,speak,flag⑴capitalcityT:DoyouknowthecapitalcityofChina?Doyouknowthemeaningofcapitalcity?capitalcitymeans首都。Whocananswerme?板書capitalcity,用卡片操練單詞。⑵Chinese,English,speakT:WhatdoyouspeakinChina?Ss:WespeakChinese.板書speak、Chinese男女生輪讀，分行讀。T:DoIspeakChinese?Ss:No,youspeakEnglish.板書English，師生再用升降調(diào)形式輪流讀。⑷呈現(xiàn)中國國旗學(xué)習(xí)flagT:Whatisthis?Ss:It’saflag.板書T:WhatcolourisChina’sflag?Ss:It’sred.T:Howmanystarsareonit?Ss:Ithasfivestars.⑸placesofinterst名勝古跡T:CanyousayplacesofinterstinChina?YoucansayitinChinese.Ss:天安門故宮…通過觀看天安門和故宮圖片，學(xué)習(xí)Tian’anmenSquare、thePalaceMuseum。觀看故宮視頻進(jìn)而了解故宮，介紹北京其他著名景點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行拓展培訓(xùn)。3.利用單詞卡片猜單詞。4.讀課文第一部分并填空。⑴Openyourbookandrepeat.⑵Fillintheblanks.(設(shè)計(jì)意圖：為學(xué)生更好地掌握課文，并養(yǎng)成良好的語音、語調(diào))5.閉眼聽課文第二部分并判斷句子對錯(cuò)。6.小小導(dǎo)游活動。Step3:Summary.請學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的收獲。Step4:Homework.1.Readthetext.2.Write3or5sentencestointroduceBeijing.Step5:齊念口號，激發(fā)孩子的愛國熱情。Step6:板書設(shè)計(jì)：Lesson7

:ChinacapitalcityChineseEnglishspeakflagBeijingisthecapitalcityofChina.WespeakChineseinChina.【教學(xué)反思】Lesson7:China

本課是依據(jù)新課程的總體目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，針對五年級學(xué)生生理和心理特點(diǎn)，遵循語言學(xué)習(xí)的規(guī)律而設(shè)計(jì)的。本節(jié)課中我認(rèn)為自己還是有些滿意之處的：一、在最開始我就為學(xué)生營造了一個(gè)急于了解中國的情景，一下子把孩子的學(xué)習(xí)熱情調(diào)動起來了。情景教學(xué)在現(xiàn)階段的英語教學(xué)中是非常重要和效果良好的教學(xué)手段，孩子在真實(shí)的英語情景下學(xué)習(xí)英語更能激發(fā)孩子的口語表達(dá)的欲望，繼而達(dá)到英語的交際的目的。二、本節(jié)課的重難點(diǎn)非常突出，各個(gè)環(huán)節(jié)的過渡順暢自然，不做作。孩子掌握的重難點(diǎn)一目了然，非常醒目。在學(xué)習(xí)的過程中，我注意到由此到句、由淺入深的教學(xué)，在本課中我還讓孩子們觀看了當(dāng)今故宮的視頻和拓展了北京的其他著名景點(diǎn)的英文表達(dá)方式，有效地刺激了孩子的視覺和思維。三、在本課中我設(shè)計(jì)了很多的操練活動和游戲，這些活動能夠幫助學(xué)生理解消化學(xué)習(xí)到的新知，避免的單調(diào)乏味的一味背寫。尤其是小導(dǎo)游游戲，這個(gè)游戲能將本節(jié)課所有知識點(diǎn)串聯(lián)在一起，使整節(jié)課更加系統(tǒng)化，形成一個(gè)整體。四、在本節(jié)課后我鼓勵(lì)孩子們面對中國國旗齊喊愛國口號，進(jìn)一步激發(fā)孩子