邯鄲市大名縣黃金堤鄉(xiāng)王乍村幼兒園李穎娟區(qū)分10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)設(shè)計意圖：區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)是大班幼兒園的基本要求，這個教學(xué)活動根據(jù)以前的傳統(tǒng)教學(xué)方法，特別枯燥，我就想如何將枯燥的教學(xué)活動融入孩子的生活，激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)活動的興趣，因此我就設(shè)計了這個活動，讓孩子通過自身的經(jīng)驗來感受單雙數(shù)的概念。并區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)?；顒幽繕嗽谟變嘿徫锏挠螒驁鼍爸衼眢w驗、感受單雙數(shù)。在幼兒交流、分享中引出單雙數(shù)的概念，并區(qū)分10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)。幼兒能愉快、積極地參與到活動中去。培養(yǎng)幼兒從身邊事物中發(fā)現(xiàn)單雙數(shù)的能力?；顒訙蕚浣贪?元超市場景1----10的代用卷筆（每人一支）分組操作幻燈片（課件）環(huán)境創(chuàng)設(shè)、事先讓幼兒玩“2元超市”“找朋友”音樂活動過程以”找朋友”的游戲引發(fā)興趣師：小朋友你們都有好朋友嗎？下面請小朋友一起跟老師邊唱邊玩“找朋友”的游戲（全體起立）小朋友都找到了，是不是？是，像這樣的數(shù)叫雙數(shù)。還有誰想?yún)⒓?？師?位小朋友，師幼邊唱邊找，哦，這5位小朋友有沒有找到自己的好朋友？有沒有剩下一位小朋友？像這樣的數(shù)叫單數(shù)。去2元超市購物，引起興趣。師：你們?nèi)ミ^2元超市嗎？現(xiàn)在請小朋友跟老師一起去到2元超市去逛一逛吧，你們想去嗎？想。那你們知道什么是2元超市嗎？對，就是超市里面所有的東西每一樣都2元。（三）、幼兒購物，體驗感受單雙數(shù)。1、師：老師準備了一張代幣劵，看看是多少錢呀？2、師：那剛剛老師說，我們要去2元超市買東西，看看老師是怎么買東西的？2元錢買一件·······邊說邊圈，老師還能不能買東西呀？噢，原來2元超市要兩元錢才可以買東西，1元錢是不可以的。（四）、幼兒交流、比較、區(qū)分單雙數(shù)1、師：老師幫小朋友們準備了1------10的代幣劵?，F(xiàn)在請小朋友圈一圈，看看這些代幣劵中間藏了什么秘密？師請小朋友輕輕地走到后面的桌子旁邊。每人一張代幣劵（圈一圈），好了，現(xiàn)在請小朋友拿著自己的代幣劵，靜悄悄的走到自己的位置上，（師出示相應(yīng)的的數(shù)字卡）我們來看看哪些代幣劵是有剩余的？哪些代幣劵是剛剛用完的？（幼兒自由回答，老老師給予表揚）2、下面看看老師給小朋友帶來了什么？（出示幻燈片兩棟房子）老師帶來了兩棟房子，分別是紅色和綠色的房子。這兩棟房子是干什么用的呢？是讓小朋友給自己手里的代幣劵找個家。紅房子是剩余單單一個的，綠房子是沒有剩余的，（讓小朋友來放到房子里）3、小結(jié)：像紅房子里的1、3、5、7、9在2個硬幣買一件商品，單單留下一個的數(shù)，它們都有一個共同好聽的名字叫單數(shù)。而綠房子里的2、4、6、8、10這幾個數(shù)字在每次使用2個硬幣的情況下正好用完的也有一個共同好聽的名字叫雙數(shù)。放幻燈片（1、3、5、7、9共同說，我們的名字叫單數(shù)）（2、4、6、8、10共同說，我們的名字叫雙數(shù)）10以內(nèi)有5個單數(shù)也有5個雙數(shù)單數(shù)挨著雙數(shù)，雙數(shù)也挨著單數(shù)，他們都是好朋友?，F(xiàn)在老師要考考小朋友了，8是單數(shù)還是雙數(shù)？5和7呢？游戲（抱一抱）今天我們到2元超市買了好多東西，而且還認識了單數(shù)和雙數(shù)這對好朋友，心里高不高興呀？高興。那我們來做個游戲慶祝一下吧，好不好？好。準備骰子出現(xiàn)數(shù)字來做游戲要求：單數(shù)------自己抱自己雙數(shù)------找