親子活動主持詞七篇

親子活動主持詞篇1

甲：敬重的各位領導、各位教師;

乙：親愛的各位同學、各位朋友;

合：晚上好!

甲：在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們迎來了我校第X屆學校音樂會。

乙：在音樂會活動中，同學們高揚才智的風帆，有思想的飛翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展現(xiàn)，有科學的探究，有毅力的表達，有詩意的飛揚……

合：這一切一切，充分呈現(xiàn)了當代學子的青春活力，呈現(xiàn)了當代青年精神風采。

甲：今日晚上，文藝會演的壓軸戲——音樂會馬上拉開帷幕。

乙：讓我們以熱鬧的掌聲預祝演出勝利。

開場白也許就是這樣，你能夠稍作修改，或請教師和家長幫助。

至于中間的串詞，你就要提前找到節(jié)目單，依據(jù)每一首歌曲不一樣的含義，寫下不一樣的串詞。

例如：甲：有緣才能相聚，有心才會珍惜。只要我們?nèi)巳诵闹杏兴?，我們的社會就會像一個大家庭。

乙：當別人歡快時似乎是自我獲得幸福一樣，當別人受傷時我情愿放開最真的懷抱;

甲：當別人生氣時告知他就算觀念不一樣不必感動，當別人需要時我必需卷起袖子幫助他。

合：由于我們是一家人。

乙：請觀賞小組唱《相親相愛》，由學校學生會表演。

(演唱過程...)

甲：一曲《相親相愛》，把我們的感情拉得更近，把我們的友情溶得更緊。

乙：我愛我們的學校，這是我們學學問、長才智、增才能的地方。

甲：我愛我們的班級，那里有我們榮辱與共、親如手足的同學。

合：我愛我們的班級，我們都是班級的小仆人。

乙：請觀賞由×××班×××等同學演唱的《XXXX》。

(演唱過程)

甲：簡便活潑的學校，永久是一道亮麗的風景線。

乙：飛揚的青春，散發(fā)著無窮活力;年輕的學子，布滿著蓬勃的朝氣。

乙：媽媽的眼睛是潺潺的溪流，我是一粒在河底的小石，假設泥沙將我掩埋，我愿從今漂浮，漂浮在媽媽暖和的心底。

甲：媽媽的眼睛是寬闊的天空，我是一只空飛的鴿子，無論狂風暴雨有多猛，我也無所畏懼，由于我始終在媽媽的視野里。

乙：媽媽的眼睛會說話，在哀痛時，她是慰籍;在懊喪時，她是期望;在脆弱時，她是力氣。

甲：下頭請聽獨唱《我愛媽媽的眼睛》。有請×××班×××同學上臺演唱。

等等等等

完畢語：

乙：音樂會的時間雖然短暫，但藝術的空間卻是無限的。

合：讓我們將參與音樂會的熱忱轉化為學習的動力，用學問開啟幻想之門，用才能塑造藝術人生。

親子活動主持詞篇2

甲：新年的鐘聲馬上敲響，時間的車輪又留下一道深深的印痕，伴隨著冬日里的暖和陽光，20xx年元旦如約而至，我們相約在那里，享受緣分帶給我們的歡快，享受這段完善時間，一齊專心來感受真情，用愛來溶化冰雪，放開你的心扉，釋放你的活力，那里將成為歡快的海洋。

乙：同學們，光陰茬苒，我們馬上迎來新的一年。今日大家在那里團聚一堂，迎接元旦的曙光。這一刻是完善的，這一刻是溫馨的，這一刻是布滿活力的。踏著時代的節(jié)奏，帶著新年的祝愿，懷著青春的向往

合：讓我們相聚在這完善的時刻！林校附小慶元旦、迎新年慶?；顒哟丝涕_頭！

甲：首先，掌聲請出我們文校長為其次屆親子活動致辭。

乙：請再次以熱鬧的掌聲感謝文校長的講話，信任在學校領導的指引下，林校附小會越來越完善。

甲：今日，我們請來了我們親愛的爸爸媽媽來到我們的現(xiàn)場。

乙：今日，我們要讓爸爸媽媽明白我們的活動是多姿多彩的。

合：同時，我們也邀請了爸爸媽媽與我們共嬉戲、同歡快。掌聲歡送家長們的到來。

甲：請允許我介紹本次活動的事項，本次活動分為三個年級段，學前班、一年級、二年級為低年級組，三、四年級為中年級組，五、六年級為高年級組，不一樣的年級不一樣的嬉戲展現(xiàn)出我們不一樣的風采

乙：我們的活動分四個局部組成，首先是校興趣班和一年級小朋友帶給我們的精彩舞蹈節(jié)目，然后是團體活動，之后是我們夢寐以求的親子活動，最終是我們各中隊組織的活動。

甲：此刻，有請興趣班帶給我們的拉丁舞以及一年級小朋友帶給我們的舞蹈。

乙：精彩的節(jié)目總是帶給人們開心的心境，多謝我們的小舞蹈家。

甲：之后，有請學前班、一年級、二年級的參賽隊員為我們拉開今日的第一個嬉戲“穿衣接力”，請各班主任帶著本班參賽隊員出來排成一縱隊，四個班為四列縱隊，請負責本項活動的何教師給我們講解活動規(guī)章。

乙：低年級的同學接力棒傳得可真快，學前班的同學也不甘示弱。接下來，我們要請出中年級組參賽隊員出來進展其次個活動“查找珍寶”，請負責本項活動的劉教師給我們講解活動規(guī)章。

甲：經(jīng)過一場劇烈的競賽后，我們要請出參與團體活動的最終一組參賽員，有請高年級組的參賽隊員出來圍著凳子站好，請負責本活動工程的劉教師給我們講解活動規(guī)章。

乙：槍凳子可是考驗同學們的反響本領，精彩的團體活動已告一段落，接下來以熱鬧的掌聲請出參與我們親子活動的家長們，請低年級組的六組家長們帶著自我的小孩排好隊參與三人四足接力，再請負責本活動工程的廖教師給我們講解活動規(guī)章。

乙：三個人用兩條腿走路可真不簡潔，我們的家長和我們得意的同學協(xié)作得可真默契呀！接下來再請出低年級組的六組親子進展下一個工程“安全地帶”請負責本活動工程的何教師給我們講解活動規(guī)章。

甲：多謝低年級組的家長們，你們辛苦了。之后，請出中年級組的四組家長和其小孩參與“足球過桿”，請負責本活動工程的劉教師給我們講解活動規(guī)章。

乙：同學們與家長共同動手動腦，細心合作的精神可真值得我們大家學習，接下來，再請出中年級組的這四組親子給我們帶來“袋鼠跳”，請負責本活動工程的龔教師給我們講解活動規(guī)章。

甲：上段時間，我們學校組織了局部同學參與紐崔來少年MBA籃球競賽，此次競賽帶動了中、高年級組，甚至是低年級組的.同學對籃球有了更高的熟悉與更濃的興趣，無論在體育課上，還是放學后，籃球場上都能見到同學們美麗的投籃姿態(tài)，此刻，有請高年級組的五組親子帶給我們精彩的“投籃接力”競賽，請負責本活動工程的廖教師給我們講解活動規(guī)章。

乙：看著家長們那姣美的姿態(tài)，能夠想像您們年輕時的風采，親子活動已接近尾聲，最終，請高年級組五組親子帶給我們劇烈的“步調(diào)全都”，請負責本活動工程的劉教師給我們講解活動規(guī)章。

甲：多謝！多謝我們最親愛的爸爸媽媽們，感謝你賜予我們的一切，很快，又是新年的到來，也就是我們又長大了一歲，我們會聽話，我們也會漸漸地理解你們，此刻，我們是您的全部，長大后，您就是我們的全部，再次感謝家長們能參與我們本次活動，期望你們永久支持我們！

甲：活動的最終一個環(huán)節(jié)是我們各中隊組織的活動，請各班自行找地方開展本班的特色活動。

親子活動主持詞篇3

開場白：

甲：教師，

乙：同學們，

丙：叔叔，

?。喊⒁虃儯?/p>

合：大家午時好！

甲：在這草長鶯飛的季節(jié)，

乙：在這春風溫暖的日子，

丙：我們相聚在20xx年一（2）班的親子讀書會。

丁：爸爸告知我“一本好書能夠影響人的一生”，

甲：媽媽告知我“讀書破萬卷，下筆如有神”，

乙：可見讀書的好處真多呀！

丙：從書中，我熟悉了《白雪公主》，

丁：我明白了《十萬個為什么》，

甲：在布滿彩圖和拼音的世界，我發(fā)覺了一個又一個隱秘：

乙：鳥的祖先是恐龍，猿是人類的祖先……

丙：明白了一個又一個歷史故事：

?。鸿彵诮韫狻⑴P薪嘗膽……

甲：我愿做一只小魚，在書海中暢游，

乙：我愿做一只小鳥，用數(shù)不盡的暖和的書頁，構筑起心靈的小巢，

丙：我發(fā)覺：僅有書，才是我心靈的家園，

?。簝H有書，才讓我歡快地成長，

甲：“我讀書，我歡快”，

乙：下頭我宣布第六屆親子讀書會——

合：此刻開頭！

串詞：

甲：首先上場的是葉梓祺同學，他為我們帶來了一首非常趣味的詩歌——《小弟和小貓》，大家掌聲歡送！

乙：多得意的小弟弟，真是聰慧又調(diào)皮！接下來請聽張婧雯、李安琪為我們朗讀詩歌——《不讓媽媽倒》。

丙：自我能做的事自我做。同學們，你們能做到嗎？（能）

丁：假如你是一片雪花，你會飄落到什么地方去呢？讓我們來聽聽張晨韻、程韻涵兩位同學的心聲吧！

甲：女兒的吻，純凈的吻，愿媽媽得歡欣。

乙：我們在陽光下成長，我們在生活中感受幸福，請觀賞何佳儀、譚笑眉為我們帶來的詩歌——《生日》。

丙：“春天在哪里？春天在那青翠的山林里，春天就在小朋友的眼睛里?！闭埪犞炜№w為我們朗讀《找春天》。

?。捍禾煸诹媚锏霓p梢。你聽，春雨，沙沙沙，她在和春姑娘說話呢！請聽王玉潔朗讀《春雨》。

甲：春媽媽回來了！她還帶來了三個調(diào)皮的小姑娘。是哪三個小姑娘呢？讓蘇黎悅小朋友告知我們吧。

乙：《小小的船》這首詩信任同學們必需不會生疏吧！下頭就請觀賞蔣智軒和他媽媽為我們朗讀《小小的船》。

丙：動物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，誰也不能損害它們。請聽王婧菲、張馨雯為我們朗讀《爸爸，我恨死了你的槍》。

?。喝伺c自然和諧相處，才有了我們這個漂亮得意的世界。你看！那得意的桃花，多像小朋友紅紅的臉蛋。請觀賞周千尹為我們帶來的詩歌——《桃花》。

甲：唐朝詩人駱賓王七歲時做的那首詩——《詠鵝》深受小朋友的寵愛，讓我們跟隨著徐書航的朗讀一齊去重溫這首詩吧！有請徐書航同學！

乙：天空是一幅五彩的畫，天空是一座神奇的宮殿。請觀賞陳天一同學為我們帶來的詩歌——《天空》。

丙：觀賞了寬闊、神奇的天空，接下來再讓我們一齊去聽聽《螞蟻和蜜蜂》的故事吧。讓我們用熱鬧的掌聲歡送劉慧婧一家！

丁：有時愛是一種幸福，有時幸福是一種放手。下頭就請觀賞徐羽凡和他媽媽給我們帶來的精彩表演。（表演情景劇《我長大了！媽媽》）

完畢語：

甲：美文如畫，

乙：誦讀如歌，

丙：同學們，讓我們一齊閱讀吧！

?。鹤屵@瑯瑯的讀書聲伴我們度過每一個春夏秋冬。

甲：一（2）班“書聲瑯瑯”美讀朗讀會——

合：到此完畢。

親子活動主持詞篇4

敬重的各位領導，教師親愛的家長和小朋友們：

大家下午好!

感謝各位家長在百忙之中參與我們大班的親子運動會，歡送你們!本屆親子活動的宗旨是：我運動，我安康，我運動，我歡樂!本屆親子活動的目標是：在運動中熬煉身體，在嬉戲中收獲歡樂!運動是平臺,我們盼望通過親子活動，促進家庭和諧，開展互動，競賽是契機，我們盼望通過親子活動促進孩子們強身健體健壯成長。

讓孩子們在競爭中學會合作，學會共享吧!讓孩子們在親子活動中體驗親情，感受暖和吧!瞧,你們的孩子在我們幼兒園已經(jīng)度過了一個關鍵時期，他們的全部進步我們都看在眼里，上學再也不哭鬧了，能自己吃飯了，能獨立上廁了，能主動和爸爸媽媽、爺爺奶奶、教師說好和再見了，還會唱歌、跳舞、畫畫、做嬉戲了。

請家長朋友留意幾點事項。

(1)請您在活動中看好您的孩子，以免其受到損害。

(2)請在活動過程中遵守活動規(guī)章。

(3)在活動中請勿擁擠。

(4)在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!親子活動主持詞請家長朋友和您的孩子一起來做這個律動。

主持人介紹幾種嬉戲的名稱。

嬉戲(一)大腳小腳走

玩法：每個家庭有一名家長和一名幼兒參與，幼兒雙腳踩在家長的腳上家長和幼兒手拉手聽到口令后家長帶著幼兒向前走，幼兒的雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。

嬉戲(二)找寶寶

預備：每位家長自己預備一塊紗巾。

玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐凳子子上。音樂聲起家長就蒙眼查找自己的寶寶，音樂完畢后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。

規(guī)章：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。此嬉戲為兩班一起玩。四、請園領導頒發(fā)獎狀。

嬉戲(三)：踩氣球

嬉戲預備：氣球若干。

嬉戲玩法：家長一只腳上綁3個氣球。家長抱著孩子不能讓孩子落地，抱著孩子去踩對方家長腳上的氣球。在規(guī)定時間內(nèi)，以腳上留下氣球數(shù)多為勝。

嬉戲(四)：搶椅子

嬉戲預備：椅子8把。

玩法：請9個家長到場地中間，家長抱著孩子，聽音樂、音樂停后坐椅子。

嬉戲(五)：我演你猜

玩法：家長來演，孩子來猜。家長可以提示，但不能說出圖片上的詞。

現(xiàn)在由大班表演手語，《好一個乖寶寶》

親子活動主持詞篇5

一、入場式

A：hello！小朋友，我是**。

B：hi！我朋友，我是**！

合：大家早上好！我們的口號是“快歡樂樂，身體安康”（附動作）

A：生命在于運動！今日，我們上地佳園幼兒園迎來了家園親子運動會。為了展現(xiàn)幼兒園的風采，我們的教師，細心設計和編排許多親子嬉戲，盼望小朋友和家長都能玩的快樂、歡樂！

B：再看看我們得意的孩子們，瞧！他們個個整裝齊發(fā)，躍躍欲試，都等不及了。那現(xiàn)在就請我們的小小運發(fā)動們?nèi)雸霭桑。ǚ胚\發(fā)動進展曲）

二、各班入場

A：大一班：

首先，走在最前面的是大一班的小朋友。大一班這是一支訓練有素的隊伍。瞧，他們個個步伐強健，仰頭闊步地向我們走來。他們是我們幼兒園的傲慢。小小運動健兒們，加油哦，勝利是屬于你們的！

B：中一班：

現(xiàn)在入場的是由中一班健兒們組成的小方陣。這是一個團結向上的集體?？?！他們手拉手，精神抖擻的向我們走來了。親愛的小朋友們，愿你們成為本界運動會上最亮麗的風景線。

A：中二班：

接下來出場的是中二班的小朋友。看！他們穿著整齊的服裝，個個精神飽滿，邁著強健的步伐，對參與這次運動會布滿了信念，決心在運動場上積極拼搏，個個爭光，為班級增加光榮。

B：中三班：

瞧，英姿颯爽的中三班的小朋友，雄赳赳氣昂昂地向我們走來。他們個個喜笑顏開、生龍活虎，邁著有力的步伐，向我們走來了。他們將在運動賽場上展現(xiàn)個人的魅力和集體的風采，為班級榮譽努力加油。

A：小一班：

接著走過來的是小一班的小朋友。瞧！別看他們年紀小，可他們的步伐整齊，臉上洋溢著絢爛的微笑。用自己的滿腔熱忱參與這次運動會，今日，他們肯定能獲得突出的成績。小一班，加油！

B：小二班：

最終出場的是我們小二班的小朋友。別看他們小小年紀，可他們身手非凡。看他們多得意呀！祝福他們在這次運動會的增長更多的見識，更加真是的體會到“我運動，我歡樂”。

三、升旗儀式

A：升旗儀式現(xiàn)在開頭！升國旗！奏國歌?。ㄖ卸嘈∨笥焉欤?/p>

四、小運發(fā)動代表講話（大一班）

B：紅彤彤的晨光里，五星紅旗升起了小朋友的幻想。那讓我們聽聽大一班的小朋友XX有什么心里話要對你們說！你們想聽嗎？有請XX小朋友。

五、操表演

A：感謝XX小朋友，在我們翹首以盼的期盼中，運動會立刻就要開幕了。小朋友們都等不及了！下面讓我們來做做熱身運動吧！好不好？

（世界真美妙、旗操）

六、親子嬉戲

A：1、中、大班組嬉戲（大一）小推車

家長雙手抓住幼兒的雙腳，幼兒雙手著地，快速向前走，到終點，快速跑回。

B：2、小中班組嬉戲——小貓捉魚（小一）

玩法：小貓同老貓出去捉魚，跑過綠草地，爬過小山坡，鉆過山洞，捉到小魚后快速跑回。

A：3、中大班組嬉戲——《趕小豬》（中一）

方法：孩子與家長共同站在線后，兩人一起用棍趕著“小豬”前進走，看誰最先到達終點。

B：4、小中班組嬉戲——小腳踩大腳（小二）

玩法：孩子的腳踩在家長的腳上，一起往前走，到了對面終點后家長抱起孩子跑回來。

A：5、中大班組嬉戲——走荷葉（中二）

爸爸或媽媽和寶寶手中有三片荷葉，從起點動身，用最快的方法走到終點，其間，雙腳只能踩在荷葉上，靠移動荷葉前進，假如沒有踩到荷葉上則需重新嬉戲。

B：6、小中班組嬉戲——報紙運球（中三）

規(guī)章：幼兒與家長分別拿住報紙兩端，運球來回。皮球不得落地。

七、完畢語

A：在小朋友的歡樂聲中完畢了今日的家園親子運動會！感謝家長朋友的到來！感謝！

親子活動主持詞篇6

敬重的各位領導、親愛的各位家長、教師們：

大家下午好！

熟識的臉，熟識的笑容，信任我們大家都已不是第一次見面，是孩子讓我們走到了一起，是孩子讓我們成為了朋友。在金秋絢爛的陽光下，我們相聚在這里，召開“小班家長會暨親子閱讀活動啟動儀式”。親愛的家長，您的參加就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持，在此我代表幼兒園全部教師和小朋友們?yōu)槟銈兊牡絹肀硎靖兄x！

我們的孩子在全家的期盼中蹣跚走進幼兒園，信任大家的心也隨著孩子一起走進來了。我們?yōu)楹⒆忧羧f選的幼兒園是怎樣的一種狀況呢，大家確定也很想有深入的了解吧，那就請我們漂亮、端莊的張園長來為我們聊一聊幼兒園這個大家庭里的家長里短吧。

感謝張園長幽默幽默的發(fā)言。教師每天“閱讀”著不同特質(zhì)的孩子，孩子們則在不同的故事里“閱讀“著這個奇妙的世界。閱讀對人的成長影響巨大，讀一本好書往往能轉變?nèi)说囊簧?。有請美麗大方的蘇園長為我們的閱讀活動致辭。

感謝蘇園長深入淺出的講解。是的，閱讀，可以轉變?nèi)说囊簧６H子閱讀是幫忙孩子走進學問殿堂最重要的一步。那么我們的親子閱讀應當選擇什么樣的圖書，實行什么樣的方式呢，有請我們小班組的年級組長黃教師為大家解惑。

通過黃教師的講解大家確定更加了解了親子閱讀的好處。其實在我們的四周也有很多值得我們學習的典范，有請家長代表xxx，為我們共享來自他們家庭的親子閱讀。

感謝xx家長的共享。保持親子閱讀的習慣，給我們的孩子一個幸福的童年，在孩子的心中和我們大人的心中，都播下一粒幸福的種子。下面請我們的園長、家長代表、教師代表為我們的珍寶們送上精致的圖書，祝我們的孩子都能愛上閱讀，安康歡樂成長！

各位家長們，和孩子一起閱讀吧，播下一粒幸福的種子，讓它在孩子生命的季節(jié)里生根發(fā)芽，健壯成長！讓親子閱讀成為一種生活方式?。?/p>

親子活動主持詞篇7

甲：親愛的家長朋友們!

乙：小朋友們!

合：大家上午好!

甲：漂亮宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié)，為了讓孩子們過一個簡便、歡快、自由的兒童節(jié)，某某分公司特舉辦了以“移動大家庭、歡快一家親”為主題的親子活動。

乙：整個親子活動主要以嬉戲的方式來進展，從中不僅僅能夠呈現(xiàn)幼兒的才藝，還能夠經(jīng)過自我和父母的才智來進展競賽交友，拉近和父母關系，培育相互的情感，增進相互團結的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向勝利的方向，度過一個歡快、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。

甲：本次活動的目的也是為了豐