優(yōu)秀傳統(tǒng)文化個(gè)人活動(dòng)總結(jié)模板(3篇)_第1頁(yè)
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化個(gè)人活動(dòng)總結(jié)模板(3篇)_第2頁(yè)
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化個(gè)人活動(dòng)總結(jié)模板(3篇)_第3頁(yè)
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第2頁(yè)共2頁(yè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化個(gè)人活動(dòng)總結(jié)模板現(xiàn)就學(xué)校組織開展的這一主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下:一、高度重視,悉心組織在接到上級(jí)文件后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這一精神。在寒假鐘聲敲響前,及時(shí)召開輔導(dǎo)員會(huì)議,下發(fā)主題系列活動(dòng)文件。認(rèn)真研讀文件內(nèi)容,結(jié)合“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”展開了激烈的討論,集思廣益,在學(xué)校德育科的帶領(lǐng)下悉心組織這次活動(dòng)。為推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)各抒己見,深入貫徹落實(shí)上級(jí)精神。二、精心策劃,形式多樣1、尋找春節(jié)的味道利用春節(jié)期間,引導(dǎo)隊(duì)員去尋找當(dāng)?shù)氐摹澳晡秲骸薄SH身感受身邊在春節(jié)期間的傳統(tǒng)活動(dòng),通過(guò)親身參與,感受“年味兒”的熱鬧和有趣。例如:廣州本地最具“年味兒”的活動(dòng)——逛花街,讓在廣州過(guò)年的隊(duì)員都盡量去感受花街帶來(lái)的“年味兒”。2、記錄傳統(tǒng)文化3、親身體驗(yàn)傳統(tǒng)活動(dòng)“實(shí)踐出真知”,只有親身體驗(yàn)過(guò)才能夠最徹底地了解活動(dòng)的精髓,要求學(xué)生在春節(jié)期間親身體驗(yàn)身邊的傳統(tǒng)活動(dòng)。如:貼春聯(lián)、逛花街、包餃子、拜年……通過(guò)親身體驗(yàn)不僅可以加深對(duì)傳統(tǒng)文化的了解,還有助于傳統(tǒng)文化在新一代接班人的創(chuàng)新下繼承。三、積極分享,及時(shí)總結(jié)經(jīng)過(guò)寒假和春節(jié)期間的了解與體驗(yàn),隊(duì)員們滿載而歸,在開學(xué)的第一天開學(xué)典禮結(jié)束后。在中隊(duì)輔導(dǎo)員的組織下,各中隊(duì)就假期對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和學(xué)習(xí)召開了主題分享隊(duì)會(huì),隊(duì)員們紛紛分享假期收獲。各自分享總結(jié)了春節(jié)期間對(duì)傳統(tǒng)文化的進(jìn)一步了解。也有不少隊(duì)員從老家?guī)?lái)了一些特產(chǎn)美食于大家分享,并交流當(dāng)?shù)氐娘嬍澄幕?。此次活?dòng)促進(jìn)了學(xué)校精神文化的建設(shè),加深了傳統(tǒng)文化在校園中的傳承與創(chuàng)新!優(yōu)秀傳統(tǒng)文化個(gè)人活動(dòng)總結(jié)模板(二)傳統(tǒng)節(jié)日體驗(yàn)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日豐富多彩,蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵和教育價(jià)值。五幼充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化精髓,以幼兒易于接受的形式來(lái)讓幼兒了解和學(xué)習(xí),接受傳統(tǒng)文化的熏陶,塑造幼兒美好心靈。不僅體會(huì)了《清明》傳達(dá)的淡淡憂思,更多的是讓幼兒感受到春天氣清景明,山花爛漫的景象,以及人們踏青訪春、親近自然、放歌游玩的美好心情。新年時(shí),結(jié)合新春佳節(jié),創(chuàng)設(shè)“中國(guó)風(fēng)”節(jié)日環(huán)境,孩子們置身于中國(guó)元素的氛圍中,耳濡目染感受中華文化的魅力。幼兒園還開展了學(xué)禮儀活動(dòng),向家長(zhǎng)行拱手禮、跪拜敬茶,培養(yǎng)幼兒尊敬長(zhǎng)輩、孝敬老人;開展民間民俗親子游戲,獅子頂繡球等,體會(huì)濃濃的民俗民間傳統(tǒng)文化;開展四川傳統(tǒng)風(fēng)味小吃展示活動(dòng),充分感受家鄉(xiāng)的飲食文化,培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛成都的情感。經(jīng)典體驗(yàn)遵循幼兒發(fā)展特點(diǎn),合理定位幼兒經(jīng)典誦讀目標(biāo),細(xì)致篩選經(jīng)典誦讀內(nèi)容(唐詩(shī)、成語(yǔ)故事、三字經(jīng)等),每周有計(jì)劃的進(jìn)行經(jīng)典誦讀體驗(yàn),在讀經(jīng)誦典中養(yǎng)德行、學(xué)做人。興趣體驗(yàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化個(gè)人活動(dòng)總結(jié)模板(三)蛟龍飛舞,金獅呈祥;鍋浴趣聞,廟會(huì)重現(xiàn)……____月____日上午,____鎮(zhèn)____幼兒園首屆“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”文化展示活動(dòng)火熱登場(chǎng)。____鎮(zhèn)____幼兒園全體幼兒、家長(zhǎng)、兄弟單位代表800余人參加展示活動(dòng)。縣教育局局長(zhǎng)____,____鎮(zhèn)黨委書記____、____鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)____、縣教育局副局長(zhǎng)____、____師范大學(xué)____教授等領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓到會(huì)指導(dǎo)。縣教育局副局長(zhǎng)____、____鎮(zhèn)人大副主任____分別致辭。____鎮(zhèn)人文資源豐富,歷史文化厚重,世界著名地質(zhì)公園“金釘子”更使煤山鎮(zhèn)聞名遐邇。多年來(lái),煤山幼兒園充分挖掘地方人文資源,把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化搬進(jìn)校園,讓人文精神融進(jìn)孩子們的生活。充分激發(fā)廣大教師、家長(zhǎng)挖掘和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的熱情和激情,創(chuàng)新方法,尋找抓手,把傳統(tǒng)文化傳承與游戲活動(dòng)結(jié)合起來(lái),與學(xué)校文化建設(shè)、打造“一園一品”特色幼兒園結(jié)合起來(lái),與課程生活化、全語(yǔ)言活動(dòng)結(jié)合起來(lái),真正把傳承地方優(yōu)秀文化落實(shí)到幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中,已取得了階段性的成果。____鎮(zhèn)中心幼兒園將以此次展示活動(dòng)為

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