第13頁共13頁財(cái)務(wù)會?計(jì)公司?的實(shí)習(xí)?報(bào)告?轉(zhuǎn)眼間?暑假又?過了，?又迎來?了充滿?挑戰(zhàn)新?學(xué)期。?本人在?宏達(dá)器?材廠的?會計(jì)部?進(jìn)行了?社會實(shí)?踐學(xué)習(xí)?，以下?是本人?此次學(xué)?習(xí)的一?些心得?和體會?。器?材廠的?會計(jì)部?并沒有?太多人?，設(shè)有?一個財(cái)?務(wù)部長?，一個?出納，?兩個會?計(jì)員，?而教導(dǎo)?我的是?老會計(jì)?霞姐。?剛到會?計(jì)部霞?姐就叫?我先看?她們以?往所制?的會計(jì)?憑證。?由于以?前的暑?假有過?類似的?社會實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)?，所以?對于憑?證也就?一掃而?過，總?以為憑?著記憶?加上大?學(xué)里學(xué)?的理論?對于區(qū)?區(qū)原始?憑證可?以熟練?掌握。?也就是?這種浮?躁的態(tài)?度讓我?忽視了?會計(jì)循?環(huán)的基?石—會?計(jì)分錄?，以至?于后來?霞姐讓?我嘗試?制單的?良苦用?心。?于是只?能晚上?回家補(bǔ)?課了，?把公司?日常較?多使用?的會計(jì)?業(yè)務(wù)認(rèn)?真讀透?。畢竟?會計(jì)分?錄在書?本上可?以學(xué)習(xí)?，可一?些銀行?帳單、?匯票、?發(fā)票聯(lián)?等就要?靠實(shí)習(xí)?時才能?真正接?觸，從?而有了?更深刻?的印象?。別以?為光是?認(rèn)識就?行了，?還要把?所有的?單據(jù)按?月按日?分門別?類，并?把每筆?業(yè)務(wù)的?單據(jù)整?理好，?用圖釘?裝訂好?，才能?為記帳?做好準(zhǔn)?備。?制好憑?證就進(jìn)?入記帳?程序了?。雖說?記帳看?上去有?點(diǎn)象小?學(xué)生都?會做的?事，可?重復(fù)量?如此大?的工作?如果沒?有一定?的耐心?和細(xì)心?是很難?勝任的?。因?為一出?錯并不?是隨便?用筆涂?了或是?用橡皮?檫涂了?就算了?，每一?個步驟?會計(jì)制?度都是?有嚴(yán)格?的要求?的。例?如寫錯?數(shù)字就?要用紅?筆劃橫?線，再?蓋上責(zé)?任人的?章，才?能作廢?。而寫?錯摘要?欄，則?可以用?藍(lán)筆劃?橫線并?在旁邊?寫上正?確的摘?要，平?常我們?寫字總?覺得寫?正中點(diǎn)?好看，?可摘要?卻不行?，一定?要靠左?寫起不?能空格?，這樣?做是為?了防止?摘要欄?被人任?意篡改?。對于?數(shù)字的?書寫也?有嚴(yán)格?要求，?字跡一?定要清?晰清秀?，按格?填寫，?不能東?倒西歪?的。?并且記?帳時要?清楚每?一明細(xì)?分錄及?總帳名?稱，不?能亂寫?，否則?總長的?借貸的?就不能?結(jié)平了?。如此?繁瑣的?程序讓?我不敢?有丁點(diǎn)?馬虎，?這并不?是做作?業(yè)時或?考試時?出錯了?就扣分?而已，?這是關(guān)?乎一個?企業(yè)的?帳務(wù)，?是一個?企業(yè)以?后制定?發(fā)展計(jì)?劃的依?據(jù)。?所有的?帳記好?了，接?下來就?結(jié)帳，?每一帳?頁要結(jié)?一次，?每個月?也要結(jié)?一次，?所謂月?清月結(jié)?就是這?個意思?，結(jié)帳?最麻煩?的就是?結(jié)算期?間費(fèi)用?和稅費(fèi)?了，按?計(jì)算機(jī)?都按到?手酸，?而且一?不留神?就會出?錯，要?復(fù)查兩?三次才?行。一?開始我?掌握了?計(jì)算公?式就以?為按計(jì)?算機(jī)這?樣的小?事就不?在話下?了，可?就是因?為粗心?大意反?而算錯?了不少?數(shù)據(jù)，?好在霞?姐教我?先用鉛?筆寫數(shù)?據(jù)，否?則真不?知道要?把帳本?涂改成?什么樣?子。?從制單?到記帳?的整個?過程基?本上了?解了個?大概后?，就要?認(rèn)真結(jié)?合書本?的知識?總結(jié)一?下手工?做帳到?底是怎?么一回?事。霞?姐很要?耐心的?跟我講?解每一?種銀行?帳單的?樣式和?填寫方?式以及?什么時?候才使?用這種?帳單，?有了個?基本認(rèn)?識以后?學(xué)習(xí)起?來就會?更得心?應(yīng)手了?。除?了做好?會計(jì)的?本職工?作，其?余時間?有空的?話我也?會和出?納學(xué)學(xué)?知識。?別人一?提起出?納就想?到是跑?銀行的?。其實(shí)?跑銀行?只是出?納的其?中一項(xiàng)?重要的?工作。?在和出?納聊天?的時候?得知原?來跑銀?行也不?是件容?易的事?，除了?熟知每?項(xiàng)業(yè)務(wù)?要怎么?和銀行?打交道?以外還?要有吃?苦的精?神。想?想寒冷?的冬天?或者是?酷暑，?誰不想?呆在辦?公室舒?舒服服?的，可?出納就?要每隔?一兩天?就往銀?行跑，?那就不?是件容?易的事?了。?除了跑?銀行出?納還負(fù)?責(zé)日常?的現(xiàn)金?庫，日?常現(xiàn)金?的保管?與開支?，以及?開支票?和操作?稅控機(jī)?。說起?稅控機(jī)?還是近?幾年推?廣會計(jì)?電算化?的成果?，什么?都要電?腦化了?。稅控?機(jī)就是?打印出?發(fā)票聯(lián)?，金額?和稅額?分開兩?欄，是?要一起?整理在?原始憑?證里的?。其實(shí)?它的操?作也并?不難，?只要稍?微懂o?ffi?ce辦?公軟件?的操作?就很容?易掌握?它了。?可是其?中的原?理要完?全掌握?就不是?那么簡?單了。?于是我?便在閑?余時間?與出納?聊聊稅?控機(jī)的?使用，?學(xué)會了?基本的?操作，?以后走?上工作?崗位也?不會無?所適從?，因?yàn)?在學(xué)校?學(xué)的課?本上根?本就沒?提過這?種新的?機(jī)器。?是的?，課本?上學(xué)的?知識都?是最基?本的知?識，不?管現(xiàn)實(shí)?情況怎?樣變化?，抓住?了最基?本的就?可以以?不變應(yīng)?萬變。?如今有?不少學(xué)?生實(shí)習(xí)?時都覺?得課堂?上學(xué)的?知識用?不上，?出現(xiàn)挫?折感，?可我覺?得，要?是沒有?書本知?識作鋪?墊，又?哪應(yīng)付?瞬息萬?變的社?會呢經(jīng)?過這次?實(shí)踐，?雖然時?間很短??？晌?學(xué)到的?卻是我?一個學(xué)?期在學(xué)?校難以?了解的?。就?比如何?與同事?們相處?，相信?人際關(guān)?系是現(xiàn)?今不少?大學(xué)生?剛踏出?社會遇?到的一?大難題?，于是?在實(shí)習(xí)?時我便?有意觀?察前輩?們是如?何和同?事以及?上級相?處的，?而自己?也盡量?虛心求?教，不?恥下問?。要?搞好人?際關(guān)系?并不僅?僅限于?本部門?，還要?跟別的?部門例?如市場?部的同?事相處?好，那?工作起?來的效?率才高?，人們?所說的?“和氣?生財(cái)”?在我們?的日常?工作中?也是不?無道理?的。而?且在工?作中常?與前輩?們聊聊?天不僅?可以放?松一下?神經(jīng)，?而且可?以學(xué)到?不少工?作以外?的事情?，盡管?許多情?況我們?不一定?遇到，?可有所?了解做?到心中?有底，?也算是?此次社?會實(shí)踐?的目的?了。?財(cái)務(wù)會?計(jì)公司?的實(shí)習(xí)?報(bào)告（?二）?轉(zhuǎn)眼間?暑假又?過了，?又迎來?了充滿?挑戰(zhàn)新?學(xué)期。?本人在?宏達(dá)器?材廠的?會計(jì)部?進(jìn)行了?社會實(shí)?踐學(xué)習(xí)?，以下?是本人?此次學(xué)?習(xí)的一?些心得?和體會?。器?材廠的?會計(jì)部?并沒有?太多人?，設(shè)有?一個財(cái)?務(wù)部長?，一個?出納，?兩個會?計(jì)員，?而教導(dǎo)?我的是?老會計(jì)?霞姐。?剛到會?計(jì)部霞?姐就叫?我先看?她們以?往所制?的會計(jì)?憑證。?由于以?前的暑?假有過?類似的?社會實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)?，所以?對于憑?證也就?一掃而?過，總?以為憑?著記憶?加上大?學(xué)里學(xué)?的理論?對于區(qū)?區(qū)原始?憑證可?以熟練?掌握。?也就是?這種浮?躁的態(tài)?度讓我?忽視了?會計(jì)循?環(huán)的基?石—會?計(jì)分錄?，以至?于后來?霞姐讓?我嘗試?制單的?良苦用?心。?于是只?能晚上?回家補(bǔ)?課了，?把公司?日常較?多使用?的會計(jì)?業(yè)務(wù)認(rèn)?真讀透?。畢竟?會計(jì)分?錄在書?本上可?以學(xué)習(xí)?，可一?些銀行?帳單、?匯票、?發(fā)票聯(lián)?等就要?靠實(shí)習(xí)?時才能?真正接?觸，從?而有了?更深刻?的印象?。別以?為光是?認(rèn)識就?行了，?還要把?所有的?單據(jù)按?月按日?分門別?類，并?把每筆?業(yè)務(wù)的?單據(jù)整?理好，?用圖釘?裝訂好?，才能?為記帳?做好準(zhǔn)?備。?制好憑?證就進(jìn)?入記帳?程序了?。雖說?記帳看?上去有?點(diǎn)象小?學(xué)生都?會做的?事，可?重復(fù)量?如此大?的工作?如果沒?有一定?的耐心?和細(xì)心?是很難?勝任的?。因?為一出?錯并不?是隨便?用筆涂?了或是?用橡皮?檫涂了?就算了?，每一?個步驟?會計(jì)制?度都是?有嚴(yán)格?的要求?的。例?如寫錯?數(shù)字就?要用紅?筆劃橫?線，再?蓋上責(zé)?任人的?章，才?能作廢?。而寫?錯摘要?欄，則?可以用?藍(lán)筆劃?橫線并?在旁邊?寫上正?確的摘?要，平?常我們?寫字總?覺得寫?正中點(diǎn)?好看，?可摘要?卻不行?，一定?要靠左?寫起不?能空格?，這樣?做是為?了防止?摘要欄?被人任?意篡改?。對于?數(shù)字的?書寫也?有嚴(yán)格?要求，?字跡一?定要清?晰清秀?，按格?填寫，?不能東?倒西歪?的。?并且記?帳時要?清楚每?一明細(xì)?分錄及?總帳名?稱，不?能亂寫?，否則?總長的?借貸的?就不能?結(jié)平了?。如此?繁瑣的?程序讓?我不敢?有丁點(diǎn)?馬虎，?這并不?是做作?業(yè)時或?考試時?出錯了?就扣分?而已，?這是關(guān)?乎一個?企業(yè)的?帳務(wù)，?是一個?企業(yè)以?后制定?發(fā)展計(jì)?劃的依?據(jù)。?所有的?帳記好?了，接?下來就?結(jié)帳，?每一帳?頁要結(jié)?一次，?每個月?也要結(jié)?一次，?所謂月?清月結(jié)?就是這?個意思?，結(jié)帳?最麻煩?的就是?結(jié)算期?間費(fèi)用?和稅費(fèi)?了，按?計(jì)算機(jī)?都按到?手酸，?而且一?不留神?就會出?錯，要?復(fù)查兩?三次才?行。一?開始我?掌握了?計(jì)算公?式就以?為按計(jì)?算機(jī)這?樣的小?事就不?在話下?了，可?就是因?為粗心?大意反?而算錯?了不少?數(shù)據(jù)，?好在霞?姐教我?先用鉛?筆寫數(shù)?據(jù)，否?則真不?知道要?把帳本?涂改成?什么樣?子。?從制單?到記帳?的整個?過程基?本上了?解了個?大概后?，就要?認(rèn)真結(jié)?合書本?的知識?總結(jié)一?下手工?做帳到?底是怎?么一回?事。霞?姐很要?耐心的?跟我講?解每一?種銀行?帳單的?樣式和?填寫方?式以及?什么時?候才使?用這種?帳單，?有了個?基本認(rèn)?識以后?學(xué)習(xí)起?來就會?更得心?應(yīng)手了?。除?了做好?會計(jì)的?本職工?作，其?余時間?有空的?話我也?會和出?納學(xué)學(xué)?知識。?別人一?提起出?納就想?到是跑?銀行的?。其實(shí)?跑銀行?只是出?納的其?中一項(xiàng)?重要的?工作。?在和出?納聊天?的時候?得知原?來跑銀?行也不?是件容?易的事?，除了?熟知每?項(xiàng)業(yè)務(wù)?要怎么?和銀行?打交道?以外還?要有吃?苦的精?神。想?想寒冷?的冬天?或者是?酷暑，?誰不想?呆在辦?公室舒?舒服服?的，可?出納就?要每隔?一兩天?就往銀?行跑，?那就不?是件容?易的事?了。?除?了跑銀?行出納?還負(fù)責(zé)?日常的?現(xiàn)金庫?，日常?現(xiàn)金的?保管與?開支，?以及開?支票和?操作稅?控機(jī)。?說起稅?控機(jī)還?是近幾?年推廣?會計(jì)電?算化的?成果，?什么都?要電腦?化了。?稅控機(jī)?就是打?印出發(fā)?票聯(lián)，?金額和?稅額分?開兩欄?，是要?一起整?理在原?始憑證?里的。?其實(shí)它?的操作?也并不?難，只?要稍微?懂of?fic?e辦公?軟件的?操作就?很容易?掌握它?了?？?是其中?的原理?要完全?掌握就?不是那?么簡單?了。于?是我便?在閑余?時間與?出納聊?聊稅控?機(jī)的使?用，學(xué)?會了基?本的操?作，以?后走上?工作崗?位也不?會無所?適從，?因?yàn)樵?學(xué)校學(xué)?的課本?上根本?就沒提?過這種?新的機(jī)?器。?是的，?課本上?學(xué)的知?識都是?最基本?的知識?，不管?現(xiàn)實(shí)情?況怎樣?變化，?抓住了?最基本?的就可?以以不?變應(yīng)萬?變。如?今有不?少學(xué)生?實(shí)習(xí)時?都覺得?課堂上?學(xué)的知?識用不?上，出?現(xiàn)挫折?感，可?我覺得?，要是?沒有書?本知識?作鋪墊?，又哪?應(yīng)付瞬?息萬變?的社會?呢？經(jīng)?過這次?實(shí)踐，?雖然時?間很短?。可我?學(xué)到的?卻是我?一個學(xué)?期在學(xué)?校難以?了解的?。就?比如何?與同事?們相處?，相信?人際關(guān)?系是現(xiàn)?今不少?大學(xué)生?剛踏出?社會遇?到的一?大難題?，于是?在實(shí)習(xí)?時我便?有意觀?察前輩?們是如?何和同?事以及?上級相?處的，?而自己?也盡量?虛心求?教，不?恥下問?。?要搞?好人際?關(guān)系并?不僅僅?限于本?部門，?還要跟?別的部?門例如?市場部?的同事?相處好?，那工?作起來?的效率?才高，?人們所?說的“?和氣生?財(cái)”在?我們的?日常工?作中也?是不無?道理的?。而且?在工作?中常與?前輩們?聊聊天?不僅可?以放松?一下神?經(jīng)，而?且可以?學(xué)到不?少工作?以外的?事情，?盡管許?多情況?我們不?一定遇?到，可?有所了?解做到?心中有?底，也?算是此?次社會?實(shí)踐的?目的了?。相?關(guān)閱讀?：財(cái)務(wù)?實(shí)習(xí)鑒?定范文?、財(cái)務(wù)?會計(jì)專?業(yè)實(shí)習(xí)?報(bào)告、?財(cái)務(wù)會?計(jì)專業(yè)?畢業(yè)生?的實(shí)習(xí)?報(bào)告、?財(cái)務(wù)會?計(jì)實(shí)訓(xùn)?總結(jié)、?財(cái)務(wù)會?計(jì)專業(yè)?實(shí)習(xí)報(bào)?告范文?、大學(xué)?生財(cái)務(wù)?實(shí)習(xí)心?得體會?、財(cái)務(wù)?專業(yè)實(shí)?習(xí)報(bào)告?財(cái)務(wù)?會計(jì)公?司的實(shí)?習(xí)報(bào)告?（三）?在大?學(xué)里我?學(xué)習(xí)的?是會計(jì)?專業(yè)，?將來的?工作當(dāng)?然是會?計(jì)比較?好，這?樣我們?的專業(yè)?和比較?對口，?工作起?來也不?會陌生?，那是?最好的?了。?不過出?去到公?司實(shí)習(xí)?也是很?必要的?了，畢?竟在參?加工作?之前將?能力培?養(yǎng)好，?是很必?要的。?才不會?在將來?工作的?時候什?么都不?懂。老?師們已?經(jīng)幫我?們聯(lián)系?好了實(shí)?習(xí)地點(diǎn)?。雖?然大學(xué)?一年級?是從來?沒有實(shí)?習(xí)過，?但感覺?對這樣?的工作?也不是?太陌生?，但只?是粗略?的沒有?那個“?氛圍”?，而且?還是和?同學(xué)們?在底下?自己做?。而且?有老師?在上邊?簡單的?提點(diǎn)一?下!當(dāng)?老師說?“開始?登記憑?證”時?，面對?著實(shí)訓(xùn)?時自己?桌上的?做賬用?品，我?有種無?從下手?的感覺?，久久?不敢下?筆，深?怕做一?步錯一?步，后?來在指?導(dǎo)老師?的耐心?指導(dǎo)下?開始一?筆一筆?地登記?。很快?的，一?個原本?平常上?課都覺?得漫長?的下飛?速過去?了，但?手中的?工作還?遠(yuǎn)遠(yuǎn)未?達(dá)到自?己所期?望的要?求進(jìn)度?。晚上?繼續(xù)忙?當(dāng)天沒?做完的?任務(wù)。?不過話?又說回?來了，?看到自?己做的?賬單心?里還是?很高興?的。雖?然很累?，很枯?燥，但?是很充?實(shí)!?一、實(shí)?習(xí)目的?財(cái)務(wù)?會計(jì)實(shí)?訓(xùn)的建?設(shè)主要?是為了?提高我?們的實(shí)?際應(yīng)用?水平.?在實(shí)訓(xùn)?過程中?，通過?做分錄?，填制?憑證到?制作賬?本來鞏?固我們?的技能?。通過?財(cái)務(wù)會?計(jì)實(shí)訓(xùn)?，使得?我們系?統(tǒng)地練?習(xí)企業(yè)?會計(jì)核?算的基?本程序?和具體?方法，?加強(qiáng)對?所學(xué)專?業(yè)理論?知識的?理解、?實(shí)際操?作的動?手能力?,會計(jì)?培訓(xùn)，?提高運(yùn)?用會計(jì)?基本技?能的水?平，也?是對所?學(xué)專業(yè)?知識的?一個檢?驗(yàn)。通?過實(shí)際?操作，?不僅使?得我們?每個人?掌握填?制和審?核原始?憑證與?記賬憑?證，登?記賬薄?的會計(jì)?工作技?能和方?法，而?且對所?學(xué)理論?有一個?較系統(tǒng)?、完整?的認(rèn)識?，最終?達(dá)到會?計(jì)理論?，會計(jì)?實(shí)踐相?結(jié)合的?目的。?二、?實(shí)驗(yàn)結(jié)?論作?為一名?未來的?會計(jì)人?員，我?們現(xiàn)在?剛剛起?步，往?后會學(xué)?到更多?的東西?，并且?有很多?東西需?要我們?自己去?挖掘。?況且會?計(jì)學(xué)科?是一門?實(shí)踐操?作性很?強(qiáng)的學(xué)?科,所?以會計(jì)?理論教?學(xué)與會?計(jì)模擬?實(shí)訓(xùn)如?同車之?兩輪、?鳥之兩?翼,兩?者有機(jī)?銜接、?緊密配?合,才?能顯著?提高我?們掌握?只是的?質(zhì)量。?在課本?上我們?所學(xué)到?的理論?知識只?是為我?們的實(shí)?際執(zhí)業(yè)?注明框?架、指?明方向?、提供?相應(yīng)的?方法論?，真正?的職業(yè)?技巧是?要我們?從以后?的實(shí)際?工作中?慢慢汲?取的。?而針對?實(shí)際操?作中遇?到的一?些特殊?的問題?，我們?不能拘?泥于課?本，不?可純粹?地“以?本為本?”，而?應(yīng)在遵?從《企?業(yè)會計(jì)?準(zhǔn)則》?與《企?業(yè)會計(jì)?制度》?的前提?下，結(jié)?合本企?業(yè)的實(shí)?際情況?可適當(dāng)?地加以?修改。?這就將?從課本?上所學(xué)?的理論?知識的?原則性?與針對?實(shí)際情?況進(jìn)行?操作的?靈活性?很好地?結(jié)合起?來。還?有就是?作為一?名未來?的會計(jì)?人員，?我們應(yīng)?該具有?較高的?職業(yè)道?德和專?業(yè)素養(yǎng)?。因此?我們學(xué)?校本著?理論結(jié)?合實(shí)際?的思想?，讓我?們學(xué)習(xí)?實(shí)訓(xùn)課?使我們?不僅在?理論上?是強(qiáng)的?，在動?手能力?更是強(qiáng)?者。這?樣我們?在三年?畢業(yè)后?走出校?門才能?更好地?投入到?工作中?去。?三、實(shí)?習(xí)內(nèi)容?我們?以模擬?企業(yè)的?經(jīng)濟(jì)業(yè)?務(wù)為實(shí)?習(xí)資料?，運(yùn)用?會計(jì)工?作中的?證、賬?等對會?計(jì)核算?的各步?驟進(jìn)行?系統(tǒng)操?作實(shí)驗(yàn)?，在學(xué)?了一個?學(xué)期的?基礎(chǔ)會?計(jì)之后?，我們?雖然掌?握了理?論知識?，但對?于把這?些理論?運(yùn)用到?實(shí)踐還?是有一?定難度?，不能?夠把理?論和實(shí)?踐很好?地結(jié)合?起來。?眾所周?知，作?為一個?會計(jì)人?員如果?不會做?賬，如?果不能?夠把發(fā)?生的業(yè)?務(wù)用賬?的形式?體現(xiàn)出?來，那?么就不?能算做?會計(jì)。?于是在?大一地?二個學(xué)?期我們?開了這?門會計(jì)?實(shí)訓(xùn)課?。在?實(shí)訓(xùn)中?，我們?首先掌?握了書?寫技能?，如金?額大小?寫，日?期，收?付款人?等等的?填寫。?接著填?寫相關(guān)?的數(shù)據(jù)?資料。?再繼續(xù)?審核和?填寫原?始憑證?。然后?根據(jù)各?項(xiàng)經(jīng)濟(jì)?業(yè)務(wù)的?明細(xì)賬?編制記?賬憑證?。根據(jù)?有關(guān)記?賬憑及?所附原?始憑證?逐日逐?筆的登?記現(xiàn)金?日記賬?、銀行?存款日?記賬以?及其他?有關(guān)明?細(xì)賬;?往后我?們會編?制科目?匯總表?，進(jìn)行?試算平?衡。根?據(jù)科目?匯總表?登記總?分類賬?。并與?有關(guān)明?細(xì)賬、?日記賬?相核對?;最后?要編制?會計(jì)報(bào)?表;將?有關(guān)記?賬憑證?、賬頁?和報(bào)表?加封皮?并裝訂?成冊并?寫實(shí)驗(yàn)?報(bào)告。?在本?次會計(jì)?實(shí)訓(xùn)中?,我們?實(shí)訓(xùn)的?內(nèi)容以?一個較?大的模?擬單位?的會計(jì)?資料為?基礎(chǔ),?結(jié)合專?業(yè)教材?的內(nèi)容?，對會?計(jì)主體?的必要?簡介,?相關(guān)資?料的提?供,有?關(guān)經(jīng)濟(jì)?業(yè)務(wù)的?提示和?說明等?等。在?實(shí)訓(xùn)中?,我們?充當(dāng)單?位的記?賬人員?，掌握?了應(yīng)該?如何處?理具體?的會計(jì)?業(yè)務(wù)和?如何進(jìn)?行相互?配合,?了解如?何納稅?,如何?處理購?銷活動?、生產(chǎn)?經(jīng)營、?往來結(jié)?算等具?體業(yè)務(wù)?流程,?彌補(bǔ)我?們在課?堂學(xué)習(xí)?中實(shí)踐?知識不?足的缺?陷,掌?握書本?中學(xué)不?到的具?體技巧?,縮短?從會計(jì)?理論學(xué)?習(xí)到實(shí)?際操作?的距離?,也可?通過實(shí)?訓(xùn)的仿?真性,?使我們?感到實(shí)?訓(xùn)的真?實(shí)性,?增強(qiáng)積?極參與?實(shí)訓(xùn)的?興趣。?會計(jì)?理論來?自于會?計(jì)實(shí)踐?,是會?計(jì)實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)的?概括總?結(jié),同?時又對?會計(jì)實(shí)?踐工作?加以指?導(dǎo),所?以我們?在會計(jì)?專業(yè)學(xué)?習(xí)中,?不僅需?要構(gòu)建?出較完?整的理?論框架?,而且?還要樹?立起完?整的操?作理念?。然而?,會計(jì)?專業(yè)教?材是以?系統(tǒng)講?解會計(jì)?理論為?主,列?舉的典?型會計(jì)?業(yè)務(wù)只?是為印?證闡述?會計(jì)理?論服務(wù)?。所以?我們將?教材的?理論知?識學(xué)完?以后,?進(jìn)行這?次綜合?模擬實(shí)?訓(xùn)。實(shí)?訓(xùn)重在?動手去?做，把?企業(yè)發(fā)?生的業(yè)?務(wù)能夠?熟練地?反映出?來，這?樣才能?證明作?為一個?會計(jì)人?員的實(shí)?力然后?就要把?實(shí)訓(xùn)書?上各種?單子、?憑證剪?下來附?到轉(zhuǎn)賬?憑證、?付款憑?證、首?款的憑?證的后?面，方?便以后?的查看?。最后?就是裝?訂，小?小的裝?訂還有?大學(xué)問?。四?、實(shí)驗(yàn)?心得?經(jīng)過這?些天的?手工記?賬，使?我的基?礎(chǔ)會計(jì)?知識在?實(shí)際工?作中得?到了驗(yàn)?證，并?具備了?一定的?基本實(shí)?際操作?能力。?在取得?實(shí)效的?同時，?我也在?操作過?程中發(fā)?現(xiàn)了自?身的許?多不足?：1?、比如?自己不?夠心細(xì)?，經(jīng)常?看錯數(shù)?字或是?遺漏業(yè)?務(wù)，導(dǎo)?致核算?結(jié)果出?錯，引?起不必?要的麻?煩;?2、雖?然這十?天里，?每筆業(yè)?務(wù)的分?錄都有?參考答?案，但?實(shí)際工?作中還?須自己?編制會?計(jì)分錄?，在這?方面我?還存在?著一定?的不足?，今后?還得加?強(qiáng)練習(xí)?。在?短短_?___?月的實(shí)?習(xí)時間?中，我?體會最?深的莫?不是會?計(jì)的廣?泛性和?復(fù)雜性?，面對?如此種?種形形?色色的?大中小?企業(yè)，?諸多的?稅種加?各種優(yōu)?惠政策?，對我?們的會?計(jì)工作?也提出?了嚴(yán)峻?的考驗(yàn)?，企業(yè)?會計(jì)代?理機(jī)構(gòu)?會計(jì)機(jī)?關(guān)，三?者之間?如何溝?通以致?達(dá)成默?契，并?傳遞出?準(zhǔn)確而?有效的?信息，?我想尋?求一種?好的制?度，把?會計(jì)工?作化繁?為簡，?并采用?科學(xué)的?管理，?才能創(chuàng)?造出質(zhì)?量和效?率.稅?控收款?機(jī)的出?現(xiàn)我想?也是正?是這種?內(nèi)在矛?盾的產(chǎn)?物，利?用它會?計(jì)部門?就可以?方便地?取得納?稅產(chǎn)每?月的銷?售資料?，并記?錄在會?計(jì)部門?的電腦?中，供?會計(jì)部?門實(shí)施?征收，?統(tǒng)計(jì)，?分析，?稽查，?為會計(jì)?部門的?征管工?作提供?了更加?有效，?準(zhǔn)確和?科學(xué)的?第一手?資料，?同時它?又能如?實(shí)記錄?每一筆?收入，?業(yè)主不?必親自?守在前?臺，既?減輕了?業(yè)主的?管理負(fù)?擔(dān)，又?擔(dān)負(fù)起?在前臺?監(jiān)督經(jīng)?營的作?用，幫?助納稅?人加強(qiáng)?了企業(yè)?管理，?這樣也?有效的?避免了?偷逃稅?現(xiàn)象的?發(fā)生。?財(cái)務(wù)?會計(jì)公?司的實(shí)?習(xí)報(bào)告?（四）?有句?話是這?樣講的?："時?光如是?逝，歲?月如梭?"。不?錯，短?暫而又?充實(shí)的?社會實(shí)?踐就這?樣結(jié)束?了，回?想在單?位的所?見所學(xué)?、所聽?所聞，?感覺這?畢業(yè)實(shí)?習(xí)感悟?頗多。?通過?本次在?___?_的實(shí)?習(xí)使我?對會計(jì)?電算化?有了更?深刻的?認(rèn)識及?理解，?一、?實(shí)習(xí)目?的：?會計(jì)學(xué)?是一門?實(shí)踐性?很強(qiáng)的?學(xué)科，?經(jīng)過_?___?年半的?專業(yè)學(xué)?習(xí)后，?在堅(jiān)信?實(shí)踐是?檢驗(yàn)真?理的唯?一標(biāo)準(zhǔn)?下，認(rèn)?為只有?把書上?學(xué)到的?理論知?識應(yīng)用?于實(shí)際?的會計(jì)?操作中?去，才?能真正?掌握這?門知識?。從而?加強(qiáng)自?己對所?學(xué)專業(yè)?知識的?理解，?培養(yǎng)實(shí)?際操作?的動手?能力將?理論與?實(shí)踐有?機(jī)地結(jié)?合起來?提高運(yùn)?用會計(jì)?財(cái)務(wù)管?理的技?能水平?，為今?后的會?計(jì)工作?做鋪墊?。二?、實(shí)習(xí)?地點(diǎn)：?三、?實(shí)習(xí)內(nèi)?容：?我所在?的實(shí)習(xí)?單位是?一個_?___?單位，?實(shí)習(xí)期?間，我?主要是?了解公?司正在?使用的?財(cái)務(wù)軟?件系統(tǒng)?的使用?和會計(jì)?處理的?流程，?并做一?些簡單?的會計(jì)?憑證。?公司采?用的是?用友軟?件的E?RP系?統(tǒng)財(cái)務(wù)?軟件，?從編制?記賬憑?證到記?賬、編?制會計(jì)?報(bào)表、?結(jié)帳都?是通過?財(cái)務(wù)軟?件完成?。我認(rèn)?真學(xué)習(xí)?了正規(guī)?而標(biāo)準(zhǔn)?的公司?會計(jì)流?程，真?正從課?本中走?到了現(xiàn)?實(shí)中，?細(xì)致地?了解了?公司會?計(jì)工作?的全部?過程，?掌握了?用友軟?件的E?RP系?統(tǒng)財(cái)務(wù)?軟件的?操作。?實(shí)習(xí)期?間我努?力將自?己在學(xué)?校所學(xué)?的理論?知識向?實(shí)踐方?面轉(zhuǎn)化?，盡量?做到理?論與實(shí)?踐相結(jié)?合。在?實(shí)習(xí)期?間我遵?守了工?作紀(jì)律?，不遲?到、不?早退，?認(rèn)真完?成領(lǐng)導(dǎo)?交辦的?記賬工?作。在?這次實(shí)?習(xí)中不?僅讓我?深刻的?感受到?手工記?賬到會?計(jì)電算?化及E?RP系?統(tǒng)的使?用對會?計(jì)工作?的重大?意義還?讓我知?道了會?計(jì)電算?化的必?要性。?以下是?我的實(shí)?習(xí)體會?望老師?予以指?正錯誤?之處。?四、?實(shí)習(xí)體?會（?一）、?會計(jì)電?算化的?定義及?其特點(diǎn)?會計(jì)?電算化?是現(xiàn)代?經(jīng)濟(jì)管?理活動?的一個?重要組?成部分?，是會?計(jì)發(fā)展?的一個?歷史性?的飛躍?，是以?計(jì)算機(jī)?替代人?工記賬?、算賬?、報(bào)賬?以及對?會計(jì)信?息進(jìn)行?分析和?利用的?過程。?它是管?理現(xiàn)代?化和會?計(jì)自身?改革以?及發(fā)展?的需要?。近些?年,會?計(jì)電算?化的推?廣與普?及,大?大減輕?了財(cái)務(wù)?人員的?工作強(qiáng)?度,