新洲2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【word版】1：一個同學(xué)過分可怕貓，我們可以讓他先看貓的照片，談?wù)撠?；再讓他遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀看關(guān)在籠中的貓，靠近籠中的貓；最終讓他摸貓抱貓，消退對貓的懼怕反應(yīng)?±，這是運用了（）

單項選擇題：

A、全身松馳訓(xùn)練

B、強化法

C、確定性訓(xùn)練

D、系統(tǒng)脫敏法

2：肯定時期科學(xué)技術(shù)進展的水平是無法通過教育觀念反映出來的。（）

推斷題

對

錯

3：“十年樹木，百年樹人”體現(xiàn)了老師勞動的（）特點。

單項選擇題：

A、簡單性

B、長期性

C、主體性

D、示范性

4：下列國家和首都對應(yīng)正確的是（）。

單項選擇題：

A、新西蘭惠靈頓

B、意大利米蘭

C、加拿大蒙特利爾

D、澳大利亞悉尼

5：聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》所確定的愛護兒童的基本原則不包括（）。

單項選擇題：

A、無差別原則

B、無卑視原則

C、敬重兒童尊嚴(yán)原則

D、兒童利益最佳原則

6：下列屬于內(nèi)部動機的是（）。

單項選擇題：

A、為了與外國人溝通學(xué)習(xí)英語

B、喜愛聽地道的英語

C、為了通過考試學(xué)習(xí)英語

D、為了將來有抱負(fù)的工作學(xué)習(xí)英語

7：人們對于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏熟悉與體驗，而跟隨他人行為的現(xiàn)象是（）

單項選擇題：

A、從眾

B、聽從

C、認(rèn)同

D、內(nèi)化

8：我國古代畫家中被尊為“畫圣”的是（）。

單項選擇題：

A、周肪

B、吳道子

C、展子虔

D、顧愷之

9：在記憶領(lǐng)域的心理學(xué)討論中，正遷移又叫做（）

單項選擇題：

A、前攝易化

B、前攝抑制

C、原則遷移

D、倒攝抑制

10：依據(jù)主體對外部條件的利用程度，動作技能可分為（）

多項選擇題

A、工具性動作技能

B、連續(xù)性動作技能

C、封閉性動作技能

D、非連續(xù)性動作技能

E、開放性動作技能

11：學(xué)習(xí)動機是推動同學(xué)學(xué)習(xí)的一種（）

單項選擇題：

A、重要力氣

B、主要力氣

C、內(nèi)部動力

D、外部動力

12：在技能形成過程中，消失進步的臨時停頓現(xiàn)象，叫做（）

單項選擇題：

A、頂峰現(xiàn)象

B、倒退現(xiàn)象

C、抑制現(xiàn)象

D、高原現(xiàn)象

13：德意志民族重理性思維，美利堅民族則崇尚實際，這主要體現(xiàn)了（）對教育的制約作用。

單項選擇題：

A、經(jīng)濟

B、政治

C、文化

D、科學(xué)技術(shù)

14：俗話說“舍不得孩子套不住狼?！毕铝懈黜椫?，對此句理解不正確的是（）。(2022年上半年)

單項選擇題：

A、想套得住狼，就要舍得孩子

B、只要舍得孩子，就能套得住狼

C、舍得孩子，或許能套得住狼

D、只有舍得孩子，才能套得住狼

15：為達(dá)到某種猜測效果所實行的多種教學(xué)行動的綜合方案稱為（）

單項選擇題：

A、教學(xué)模式

B、教學(xué)策略

C、教學(xué)方法

D、教學(xué)手段

16：老師在書寫板書時要求盡量用白色粉筆，所依據(jù)的感知規(guī)律是（）。

單項選擇題：

A、強度律

B、差異律

C、活動律

D、組合律

17：學(xué)習(xí)始終不好的張同學(xué)這次考試得了59分，老師給他評分為“59+1”，并在發(fā)試卷時靜靜對他說：“這一分是預(yù)支給你的，盼望你下次考得更好些，再把這一分還給老師好嗎?”該老師的做法（）。(2022年下半年)

單項選擇題：

A、雖未按常規(guī)處理，但有利于激勵同學(xué)

B、雖缺乏教育技巧，但有利于同學(xué)進展

C、雖有違教育原則，但有利于愛護同學(xué)

D、雖有失教育公正，但有利于教育同學(xué)

18：我國古代科技在宋代有劃時代的進展，其中在火藥方面的突出表現(xiàn)為（）。

單項選擇題：

A、開頭用于軍事

B、管形火器消失

C、傳人歐洲地區(qū)

D、把握無煙火藥技術(shù)

19：在思想、情感和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為與他人相接近的過程是（）

單項選擇題：

A、內(nèi)化

B、認(rèn)同

C、聽從

D、依從

20：科學(xué)的教學(xué)設(shè)計與實際閱歷的教學(xué)設(shè)計的重大區(qū)分是（）

單項選擇題：

A、以自然的學(xué)習(xí)為指導(dǎo)的教學(xué)方法

B、以試驗的系統(tǒng)的方法為指導(dǎo)

C、以系統(tǒng)科學(xué)方法指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計

D、以快速的高效的科學(xué)為指導(dǎo)

21：下列選項中，有關(guān)電影的表述，不正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、電影由動態(tài)畫面呈現(xiàn)

B、電影既是一種精神產(chǎn)品，又是一種物質(zhì)產(chǎn)品

C、電影的進展以科技為先導(dǎo)

D、是一種由明星創(chuàng)作的“雅文化”

22：上課拖延時間說明老師仔細(xì)負(fù)責(zé)，是老師優(yōu)良品質(zhì)的體現(xiàn)。（）

推斷題

對

錯

23：教育的雙重文化屬性指（）。

多項選擇題

A、傳遞和深化文化

B、教育是一種文化現(xiàn)象

C、構(gòu)成文化本體

D、教育對生產(chǎn)力有促進作用

E、教育促進勞動力的生產(chǎn)和再生產(chǎn)

24：消退自卑感常用的方法包括（）。

多項選擇題

A、引導(dǎo)同學(xué)對自己進行客觀全面的認(rèn)知

B、對成敗進行正確的歸因

C、消退非理性觀念

D、用激將法刺激同學(xué)，讓他們通過逆反心理產(chǎn)生正面的動力

E、關(guān)心同學(xué)不時有勝利的體驗

25：老師關(guān)心同學(xué)體驗教材中的情感因素，主要靠（）

單項選擇題：

A、發(fā)揮口語優(yōu)勢，進行生動闡述

B、利用體態(tài)語言營造相應(yīng)氛圍，感染同學(xué)

C、引導(dǎo)同學(xué)反復(fù)誦讀，切己體驗

D、組織同學(xué)開展活動，實際體驗

26：同學(xué)在學(xué)習(xí)彈奏鋼琴曲的練習(xí)中，當(dāng)練習(xí)到肯定階段時，常會感到自己的進步好像停止了，這種現(xiàn)象屬技能學(xué)習(xí)中的()

單項選擇題：

A、高原現(xiàn)象

B、倒攝抑制

C、生理極限

D、準(zhǔn)時反饋

27：聽課不是目的，（）才是聽課的根本所在。

單項選擇題：

A、教育行政和教學(xué)業(yè)務(wù)部門檢查

B、對老師做定性評價

C、以聽課為手段來進行教學(xué)評價、教學(xué)討論

D、觀看教學(xué)行為

28：道德認(rèn)知模式理論的代表人物有（）。

多項選擇題

A、皮亞杰

B、弗里德曼

C、科爾伯格

D、麥克菲爾

29：依據(jù)布魯姆的教學(xué)目標(biāo)分類理論，“言語行為”屬于哪個領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)?（）

單項選擇題：

【公_務(wù)_員_考_試_信_息_網(wǎng)_原_創(chuàng)】A、認(rèn)知領(lǐng)域

B、情意領(lǐng)域

C、情感領(lǐng)域

D、心因動作領(lǐng)域

30：強調(diào)自然、社會和人在課程體系中的有機統(tǒng)一，使自然、社會和人成為課程的基原來源，這反映了（）

單項選擇題：

A、科學(xué)與人文整合的課程文化觀

B、締造取向的課程實踐觀

C、民主化的課程政策觀

D、回歸生活的課程生態(tài)觀

31：學(xué)法指導(dǎo)的最終目標(biāo)是提高同學(xué)的成果。（）

推斷題

對

錯

32：社會仿照模式是當(dāng)代最具影響的德育模式之一，創(chuàng)立這一德育模式的是（）

單項選擇題：

A、柯爾伯格

B、麥克費爾

C、拉斯

D、班杜拉

33：近代教育史中主見“紳士教育”的教育家是（）。

單項選擇題：

A、裴斯泰洛齊

B、盧梭

C、康德

D、洛克

34：以下屬于非智力因素的是（）。

單項選擇題：

A、觀看力

B、記憶力

C、意志力

D、思維力

35：在同學(xué)損害事故處理中，學(xué)校責(zé)任適用的歸責(zé)原則是過錯責(zé)任原則。（）

推斷題

對

錯

36：特定程序法律優(yōu)于一般程序法律。（）

推斷題

對

錯

37：未成年人的父母或者其他監(jiān)護人對未成年人的法制教育負(fù)有（）。

單項選擇題：

A、主要責(zé)任

B、直接責(zé)任

C、次要責(zé)任

D、間接責(zé)任

38：德育內(nèi)容打算了德育目標(biāo)。（）

推斷題

對

錯

39：老師的教育思想素養(yǎng)包括（）

多項選擇題

A、正確的教育價值觀

B、科學(xué)的育人觀

C、正確的同學(xué)觀

D、現(xiàn)代的教學(xué)觀

E、科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀

40：示意教學(xué)法的一個重要原則是（）

單項選擇題：

A、開心而不緊急的原則

B、理論聯(lián)系實際原則

C、啟發(fā)性原則

D、因材施教原則

41：記憶的存儲模型把記憶加工分為三個不同階段，它們分別是（）

多項選擇題

A、感覺記憶

B、臨時記憶

C、短時記憶

D、長時記憶

E、永久記憶

42：未經(jīng)強化而條件反射自動重現(xiàn)的現(xiàn)象被稱為（）

單項選擇題：

A、恢復(fù)

B、消退

C、類化

D、分化

43：教學(xué)效果是評價選用教學(xué)方法好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。（）

推斷題

對

錯

44：有了預(yù)定目的，需要肯定意志努力的留意是（）。

單項選擇題：

A、隨便后留意

B、不隨便留意

C、隨便留意

D、無意留意

45：最近一段時期，有關(guān)要發(fā)生臺風(fēng)的傳言許多。一天傍晚，剛剛問在院里乘涼的叔叔：“叔叔，他們都說明天要刮臺風(fēng)了?！笔迨逭f：“依據(jù)我的觀看，明天不必定刮臺風(fēng)?！眲倓傉f：“那您的意思是明天確定不會刮臺風(fēng)了?！笔迨逭f不對。剛剛陷入了迷惑。以下哪句話與叔叔的意思最為接近（）。

單項選擇題：

A、明天必定不刮臺風(fēng)

B、明天可能刮臺風(fēng)

C、明天可能不刮臺風(fēng)

D、明天不行能刮臺風(fēng)

46：空間知覺是對客觀世界三維特性的知覺，包括（）

多項選擇題

A、外形知覺

B、顏色知覺

C、大小知覺

D、深度知覺

E、氣味知覺

47：“學(xué)校要敢于建立一種新的社會秩序”是哪種課程定義的口號?（）。

單項選擇題：

A、課程即學(xué)習(xí)閱歷

B、課程即文化再生產(chǎn)

C、課程即有方案的教學(xué)活動

D、課程即社會改造

48：教育科學(xué)討論的本質(zhì)特征是（）。

單項選擇題：

A、整理學(xué)問

B、創(chuàng)新

C、閱歷描述

D、繼承

49：教學(xué)策略的合理利用是有效達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的重要手段。（）

推斷題

對

錯

50：良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)取得勝利的（）。

單項選擇題：

A、必要保證

B、必定結(jié)果

C、必定要求

D、必定趨勢

51：焦慮是包括焦慮癥、抑郁癥、強迫癥、恐怖癥等在內(nèi)的各種神經(jīng)癥的共同特征。（）

推斷題

對

錯

52：老師職業(yè)的特別要求是必需具有（）。

單項選擇題：

A、管理力量

B、掌握力量

C、教育力量

D、討論力量

53：老師義務(wù)的實質(zhì)是老師的職責(zé)（）

單項選擇題：

A、在行為上的體現(xiàn)

B、在意志上的體現(xiàn)

C、在信念上的體現(xiàn)

D、在意識上的體現(xiàn)

54：我國中學(xué)德育的主要原則有（）

多項選擇題

A、疏導(dǎo)原則

B、敬重與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則

C、教育的全都性與連貫性原則

D、因材施教原則

55：下列作品中屬于科學(xué)小品的是（）。

單項選擇題：

A、《蟬的唱歌》

B、《隱秘時間之路》

C、《圓圓和方方》

D、《神翼》

56：給一個班同學(xué)一項100個題目的測驗，其中一位同學(xué)得了70分，他的測驗分?jǐn)?shù)是一種（）

單項選擇題：

A、測量

B、測驗

C、評定

D、評估

57：當(dāng)代我國教育的主導(dǎo)思想是（）。

單項選擇題：

A、應(yīng)試教育

B、素養(yǎng)教育

C、特等教育

D、終身教育

58：老師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進的教育理念，良好的教育力量，還要求具有肯定的（）。

單項選擇題：

A、討論力量

B、學(xué)習(xí)力量

C、管理力量

D、交往力量

59：我國社會主義教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。

單項選擇題：

A、關(guān)于人的進展的抱負(fù)

B、人的各方面和諧進展的學(xué)說

C、空想社會主義者關(guān)于人的全面進展理論

D、馬克思主義關(guān)于人的全面進展學(xué)說

60：信息技術(shù)課堂教學(xué)是由組織、熟悉、情意、評價四項活動組成的。（）

推斷題

對

錯

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1：答案D

解析：

2：答案錯誤

解析科學(xué)技術(shù)能夠有力地轉(zhuǎn)變教育者的教育觀念，提高他們的教育力量。教育觀念是教育者的教育價值觀、教育抱負(fù)、教育目的的總和，教育力量則是教育者實現(xiàn)這種抱負(fù)和目的的本事和技能。教育觀念和教育力量在很大程度上反映了肯定時期科學(xué)進展的水平。尤其是在近代科學(xué)技術(shù)產(chǎn)生之后，它們更是直接實行了科學(xué)的形態(tài)，形成了教育科學(xué)這一浩大的科學(xué)領(lǐng)域。詳細(xì)地說，科學(xué)技術(shù)進展水平會影響到他們對教育內(nèi)容、教育方法的選擇和對教育工具的使用，也會影響到他們對教育規(guī)律的熟悉和教育過程中的教育機制。（本解析由安寶藍(lán)供應(yīng)）

3：答案B

解析老師任務(wù)的繁重和人才成長的周期性長的規(guī)律打算了老師的勞動是個長期的過程。“十年樹木，百年樹人”，說明培育一個人才，不是一朝一夕的事情，它有一個較長的周期，是一個艱苦的過程。

4：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】意大利首都是羅馬，加拿大首都是渥太華，澳大利亞首都是堪培拉。故本題選A。

5：答案A

解析聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》所確定的愛護兒童的基本原則不包括無差別原則。

6：答案B

解析喜愛聽地道的英語是對信息任務(wù)本身產(chǎn)生愛好，而其他三個選項都是為了某種目的而學(xué)習(xí)英語，屬于外部動機。

7：答案A

解析：

8：答案B

解析吳道子，名道元，字道子，唐代第一大畫家，被尊稱為“畫圣”。其代表作品有《送子天王圖》《明皇教授篆圖》等。

9：答案A

解析在記憶領(lǐng)域的心理學(xué)討論中，正遷移又叫做前攝易化或倒攝易化，負(fù)遷移又叫做前攝抑制或倒攝抑制。

10：答案C,E

解析：

11：答案C

解析同學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)部動力是學(xué)習(xí)動機。

12：答案D

解析：

13：答案C

解析：

14：答案B

解析題干的形式可以寫成：套住狼一舍得孩子，AD與題干全都。BC項，舍得孩子，能否套得住狼是不確定的，所以C項理解正確，B項理解錯誤。故選擇B項。

15：答案B

解析為達(dá)到某種猜測效果所實行的多種教學(xué)行動的綜合方案稱為教學(xué)策略。

16：答案B

解析：

17：答案A

解析老師的做法比較超出常規(guī)，但這樣可以很好地鼓舞同學(xué)，老師新奇的教育方法可以鼓舞同學(xué)再接再厲，符合老師職業(yè)道德規(guī)范，故選A。

18：答案B

解析突火槍是宋代的管形火器，筒是用竹管做的，里面裝有用石子和鐵塊制成的“子窠”和火藥，火藥點燃后，產(chǎn)生很強的氣壓，把“子窠”射出去。突火槍是世界上最早的管形火器，它的創(chuàng)造大大提高了火器放射的精確?????率。

19：答案B

解析系統(tǒng)暫無解析

20：答案C

解析：

21：答案D

解析電影屬于大眾文化，比較通俗，不能稱之為“雅文化”。電影也不是單由演員創(chuàng)作的，更多地體現(xiàn)的是導(dǎo)演、編劇的思想，是整個團隊集體的作品。

22：答案錯誤

解析老師上課拖延時間，表面看是好事，實際上是忽視同學(xué)的主體性和獨立性。

23：答案A,C

解析傳遞和深化文化與構(gòu)成文化本體足教育的雙重文化屬性。

24：答案A,B,C,E

解析消退自卑感應(yīng)以確定性訓(xùn)練為主。

25：答案A

解析：

26：答案A

解析：

27：答案C

解析聽課不是目的，以聽課為手段來進行教學(xué)評價、教學(xué)討論才是聽課的根本所在。通過聽課了解老師的課堂教學(xué)效果，從而提升課堂教研的水平和質(zhì)量。通過聽課發(fā)覺教學(xué)中存在的問題進而解決是聽課的最主要目的。因此，本題選擇C選項。(本解析由何龍供應(yīng))

28：答案A,C

解析：

29：答案D

解析心因動作領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)主要包括：整個身體的運動、協(xié)調(diào)細(xì)致的動作、非言語溝通、言語行為。

30：答案D

解析：

31：答案錯誤

解析：

32：答案D

解析班杜拉創(chuàng)立了社會仿照模式，這一德育模式是當(dāng)代最具影響的德育模式之一。

33：答案D

解析近代教育史中主見“紳士教育”的教育家是洛克。

34：答案C

解析：

35：答案正確

解析：

36：答案正確

解析推斷和確定教育法律的效力等級通常應(yīng)遵循原則：①下位法聽從上位法；②特別法優(yōu)于一般法；③后定法優(yōu)于前定法；④特定程序法律優(yōu)于一般程序法律；⑤被授權(quán)機關(guān)的立法等同于授權(quán)機關(guān)自己的立法。因此，本題的觀點是正確的。(本解析由何龍供應(yīng))

37：答案B

解析我國《預(yù)防未成年人犯罪法》第十條規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人對未成年人的法制教育負(fù)有直接責(zé)任。

38：答案錯誤

解析德育目標(biāo)打算了德育內(nèi)容。

39：答案A,B,C,D,E

解析：

40：答案A

解析：

41：答案A,C,D

解析：

42：答案A

解析略

43：答案錯誤

解析：

44：答案C

解析有意留意也稱隨便