哲學與人生第五課修訂版第一頁，共36頁。鄧亞萍

第二頁，共36頁。鄧亞萍

她5歲起就隨父親學打乒乓球，10歲進入國家隊，13歲就奪得全國冠軍，15歲時獲亞洲冠軍，先后獲得18次世界冠軍頭銜，并獲得4枚奧運會金牌。1997年，鄧亞萍退役，當她帶著無數(shù)的榮譽來到清華大學外語系報到的時候，只能寫下26個字母。后來她來到英國諾丁漢大學繼續(xù)著求學之路，畢業(yè)后又被英國劍橋大學錄取攻讀博士學位。完成了從一個優(yōu)秀運動員到學者的蛻變。從北京奧組委官員到國際奧委會官員，再到如今人民搜索網(wǎng)絡股份公司總經(jīng)理，鄧亞萍完成了一次次華麗的轉變。第三頁，共36頁。

鄧亞萍的人生經(jīng)歷告訴我們?nèi)松且粋€不斷發(fā)展的過程，是一個不斷學習和成長的過程，在前進的征途中，我們會遇到很多困難和挫折。我們應當用辯證發(fā)展的觀點看待人生，看待順境和逆境，看待自我與他人，活出人生的精彩來。第四頁，共36頁。一、用發(fā)展的觀點看待人生過程閱讀P56頁職高畢業(yè)生楊東平的事跡。討論：楊東平的事跡給了我們什么樣的啟示？1、人生不可能是一成不變的第五頁，共36頁。

提示：

人生要想發(fā)展，要想成功，就必須不斷地改變自己，不斷求新、求變。只有樹立改變和發(fā)展的觀念，堅信通過自己的努力，是可以改變自己的人生境遇的，才能有改變自己的人生行動，才能有成功的人生。第六頁，共36頁。

人類通訊方式的變化烽火狼煙鴻雁傳書第七頁，共36頁。書信人類通訊方式的變化電報第八頁，共36頁。

世界上的一切事物都是變化發(fā)展的，一成不變的事物是不存在的。整個世界就是一個由無數(shù)事物構成的生生不息、永無止境的無限發(fā)展過程。手機電腦第九頁，共36頁。一、用發(fā)展的觀點看待人生過程2、發(fā)展的實質和狀態(tài)發(fā)展的實質是新事物代替舊事物，新事物具有強大的生命力。事物的前進和上升的運動事物由低級向高級、由簡單到復雜的變化第十頁，共36頁。把握發(fā)展的概念十分重要

第一，必須緊緊把握發(fā)展的本質，樹立科學的發(fā)展觀。變化｛上升的、前進的運動下降的、后退的運動發(fā)展數(shù)量的增加或減少發(fā)展反映到人的頭腦里，就成為一定的發(fā)展觀念。科學發(fā)展觀第十一頁，共36頁。

第二，必須學會正確區(qū)分新事物和舊事物，看到新事物具有強大的生命力。新事物：是指符合客觀規(guī)律，是有強大生命力和遠大前途的東西。區(qū)分新舊事物的標準：關鍵是看這個事物是否符合客觀發(fā)展規(guī)律，有沒有強大的生命力和遠大的發(fā)展前途。舊事物：喪失了存在的必然性，同客觀規(guī)律背道而馳的東西。第十二頁，共36頁。第十三頁，共36頁。

第三，必須看到量變和質變是事物發(fā)展的兩種不同的狀態(tài)，這兩種狀態(tài)是相互聯(lián)系和轉化的。事物的發(fā)展總是由量變到質變，即由量的積累到質的飛躍。

事物的發(fā)展總是由量變開始的，如果沒有量變的積累做準備，質變就不會發(fā)生。因此，量變是質變的前提和必要準備，事物的量變達到一定程度時，必然要發(fā)生質變。質變是量變的必然結果。第十四頁，共36頁。一、用發(fā)展的觀點看待人生過程3、積極進取謀求人生發(fā)展

閱讀P61-P62頁案例，同時思考：結合《哈利.波特》作者的人生經(jīng)歷，說說你對積極進取在人生發(fā)展中的作用的理解。第十五頁，共36頁。

我們要用發(fā)展的眼光看待人生，樹立積極的人生態(tài)度，謀求自身的發(fā)展。人在年輕的時候難免有不足，但我們想問題、辦事情要著眼于發(fā)展，立足于發(fā)展，與時俱進，堅定前進的方向不動搖。經(jīng)過挫折和失敗的歷練，我們的人生一定會越來越美好。作為職業(yè)學校學生，必須要樹立積極進取的人生態(tài)度，對人生充滿希望，既要客觀地認識自己，樂觀地接受自己，又要勇敢地挑戰(zhàn)自我，超越自己，努力實現(xiàn)自己的人生價值，謀求人生發(fā)展。第十六頁，共36頁。職校生促進自我發(fā)展的重要途徑

努力學習參與專業(yè)實踐第十七頁，共36頁。二、用發(fā)展的觀點看待順境與逆境1.人生不會是一帆風順的閱讀P63頁貝多芬的人生經(jīng)歷，談談你對人生發(fā)展不會是一帆風順的理解。天有不測風云，人有旦夕禍福，每個人的人生之路都不是平坦的，挫折與困難每個人都不可避免，悲慘的命運和痛苦的考驗不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上。第十八頁，共36頁。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！献由咸煲逻_重大使命給這個人,一定要先使他的內(nèi)心痛苦,使他的筋骨勞累,使他的體膚餓瘦，使他身受貧困之苦,使他所做的事情顛倒錯亂.通過這些來使他的內(nèi)心警覺,性格堅定，增加他的能力，彌補不足。第十九頁，共36頁。第二十頁，共36頁。二、用發(fā)展的觀點看待順境與逆境2.發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一閱讀P64頁劉偉的故事，觀看劉偉的視頻，然后回答：從劉偉的人生經(jīng)歷中你有何感悟？無論我們遭到怎樣的失敗，都要勇于面對，心中要有一個堅定的信念：失敗算什么，抬起頭來，繼續(xù)走下去，成功就在面前。第二十一頁，共36頁。事物的發(fā)展，從總的趨勢來說，是前進的、上升的。但是它的發(fā)展道路是波浪式前進和螺旋式上升的，即在前進中有曲折，在曲折中有前進，任何事物的發(fā)展都是前進性與曲折性的統(tǒng)一。前途是光明的，道路是曲折的。——毛澤東第二十二頁，共36頁。二、用發(fā)展的觀點看待順境與逆境3.以積極的心態(tài)面對人生境遇閱讀P66頁廖智的故事，回答：我們應以什么樣的心態(tài)面對人生逆境？第二十三頁，共36頁。在人生發(fā)展的過程中，每個人都會有順境和逆境兩種不同的境遇。怎樣看待順境和逆境？第二十四頁，共36頁。案例哈佛女孩劉亦婷劉亦婷，成都外國語學校的學生，1999年被哈佛大學以全額獎學金特招錄取，2003年6月從哈佛大學本科畢業(yè)，她學的是應用數(shù)學與經(jīng)濟專業(yè)。劉亦婷根據(jù)她“先就業(yè)，再深造”的計劃，于2003年10月應聘到美國波士頓咨詢集團工作，同時也在準備讀研究生。她的父母曾著《哈佛女孩劉亦婷》以及《劉亦婷的學習方法和培養(yǎng)細節(jié)》，頗受歡迎?！豆鹋⒁噫谩吩?jīng)風靡中國，感動了不知多少中小學生和他們的父母。從國內(nèi)直接考上世界最高學術殿堂哈佛大學的劉亦婷，普遍被人們看成是家庭早期素質教育的成功典型。第二十五頁，共36頁。案例富二代

廣州大學新生在網(wǎng)上“炫富”，發(fā)帖詢問“大學城哪里可以加油？我的車是寶馬MINI”。前些年輿論對“富二代”的關注大多集中在他們能否承擔起家族事業(yè)的重任，能否書寫“從富到貴”的商業(yè)文化新篇章，從而打破中國“富不過三代”的傳統(tǒng)魔咒。不過，杭州發(fā)生“富二代”胡斌撞死斑馬線上路人，各地不時也傳出“富二代”拿錢擺平交通事故，輿論開始把愛飆車、愛鬧事、愛炫富、愛享樂與這些民企繼承人劃上等號。在很多人眼里，“富二代”是一些開名車、穿名牌、舉止張狂、揮霍無度的紈绔子弟。第二十六頁，共36頁。這些事例給我們什么啟示在順境的條件下，人的發(fā)展目標和需求可以順利實現(xiàn)，有利于人主動創(chuàng)造機會，不斷取得成功，從而形成人生發(fā)展的良性循環(huán)，如劉亦婷。但順境也容易使人安逸，養(yǎng)成惰性與嬌、驕二氣，不思進取，缺乏危機感與奮斗的動力，這些恰恰是導致人生失敗的因素，如富二代、官二代等。哈佛女孩劉亦婷和富二代這兩個案例，正是從正反兩面說明順境對于人生的作用，不同的人，有不同的結果。第二十七頁，共36頁。案例洪戰(zhàn)輝

洪戰(zhàn)輝，男，漢族，河南省西華縣人，中共黨員。1982年出生，2011年中南大學研究生畢業(yè)后留校任教。1994年，洪戰(zhàn)輝的父親突發(fā)間歇性精神病，造成妻子受傷骨折，女兒意外死亡，家里欠下巨債。隨后，父親又撿來了一個和女兒年齡相仿的女嬰。面對沉重的家庭負擔，母親離家出走了。年僅13歲的洪戰(zhàn)輝，默默地挑起了伺候患病父親、照顧年幼弟弟、撫養(yǎng)撿來妹妹的家庭重擔。這副重擔，對于成年人來說尚且不易,何況一個10多歲的孩子！但洪戰(zhàn)輝沒有退縮，一挑就是12年。為了掙錢養(yǎng)家，他像大人一樣，做小生意，打零工，拾荒，種地。他利用課余時間賣筆、書、磁帶、鞋襪，在學校附近的餐館做雜工，周末趕回家澆灌8畝麥地。在兼顧學業(yè)和謀生之時，他犧牲了幾乎所有的休息時間。為了帶好撿來的妹妹，洪戰(zhàn)輝費盡心血。每天晚上，他都讓妹妹睡在內(nèi)側，以防父親突然發(fā)病傷及妹妹。妹妹經(jīng)常尿濕床單、被子，他就睡在尿濕的地方，用體溫把濕處暖干。從高中到大學，他將妹妹一直帶在身邊，每天都保證妹妹有一瓶牛奶和一個雞蛋，自己卻常常啃方便面。在懷化念大學的日子里，他安排妹妹上了小學，每天不管學習多忙，都堅持接送妹妹，輔導妹妹功課。

提問：洪戰(zhàn)輝的事例告訴我們什么？第二十八頁，共36頁。Titlecontents

contents逆境可以磨練人的意志。人生在世，誰都會遇到困難和挫折。盡管大多數(shù)同學都有著良好的成長和發(fā)展環(huán)境，然而在人生的道路上，每個人都難免會遇到困難，遭遇挫折。

我們要將逆境和挫折視為進步的階梯，用樂觀的態(tài)度來對待，調動身心各方面的潛能，消除挫折的消極影響。第二十九頁，共36頁。人應該如何看待順境首先看到順境好的一面：順境為人生發(fā)展提供機遇和有利條件。舉例：哈佛女孩劉亦婷其次看到順境不好的一面：順境容易使人沉浸于安逸，養(yǎng)成惰性與嬌、驕二氣，缺乏危機感與奮斗的動力。舉例：中國富二代問題順境面前，我們要居安思危，有憂患意識，善于抓住機會、創(chuàng)造機會，促進自身發(fā)展。第三十頁，共36頁。人應該如何正確看待逆境逆境可以磨練人的意志。逆境是對人生的巨大考驗，強者無懼逆境。逆境可以幫助人正確認識自己，促使人反省自己的缺點和不足，調整自己的心態(tài)和行為方式，從而促進人的成長。逆境可以積累人生的失敗經(jīng)驗，使人越變越聰明。中國古語：“吃一塹，長一智”。逆境還可以催人奮進，使人“窮則思變”，強者越挫越勇，只有弱者才會一蹶不振。第三十一頁，共36頁。不經(jīng)過風浪，就不能達到勝利的彼岸；不經(jīng)歷風雨，就不能看到彩虹；不經(jīng)受磨難，就不能成大事。所以，同學們，如果你身處順境，請走出“溫室”，拿出