復(fù)習(xí)導(dǎo)入在有月光的夜晚，當我們迎著月光走時，看到地面上（）處是小水坑。A．較亮B．較暗C．亮度適中迎著光走，地面上較亮處是小水坑，因為光照射到水面發(fā)生鏡面反射，進入人眼的光線較強；背著光走，地面上較暗處是小水坑，因為光照射到水面發(fā)生鏡面反射，進入人眼的光線較弱。A教科版五年級上制作一個潛望鏡新知導(dǎo)入潛望鏡是利用光的反射原理非常典型的例子。潛水艇的潛望鏡被譽為潛水艇的“眼睛”。當潛水艇在水下時，潛水艇指揮員需要對外進行觀察，通過潛望鏡可以清晰地看到外面的情況。潛艇中的潛望鏡新知講解一探索潛望鏡的原理1、潛望鏡潛望鏡在科學(xué)研究和國防建設(shè)上有很多用途?？茖W(xué)家用潛望鏡在地下室里觀察火箭的發(fā)射；科研工作者用潛望鏡在保護墻內(nèi)觀測有放射性危險的實驗；潛水艇在水下航行時，用潛望鏡觀察海面和空中的情況……新知講解一探索潛望鏡的原理2、畫出光的傳播路線如圖同一方向放置的兩面平面鏡，代表光照射下的物體經(jīng)過兩次反射后進入人的視野。運用本單元學(xué)過的光學(xué)知識，用箭頭標出光的傳播路線，并解釋潛望鏡是怎樣工作的。活動手冊從圖中我們不難看出兩面鏡子是平行的，當光遇到鏡面就會被反射，從而改變傳播路線。當鏡面與垂直面成45°角，兩面鏡子平行時，第一面鏡子的反射光會全部射向另一面鏡子，然后反射到觀察者的眼睛里。畫光的傳播路線圖時，箭頭是光的傳播方向，光線的入射角與反射角相等。操作小結(jié)事物檔案館潛艇潛艇又稱潛水船，是能夠在水下運行的艦艇。潛艇的種類繁多，形態(tài)各異，小到全自動或一兩人操作、作業(yè)時間數(shù)小時的小型民用潛水探測器，大至可裝載數(shù)百人、連續(xù)潛航3~6個月的核潛艇。按體積可分為大型（主要為軍用）、中型或小型（袖珍潛艇、潛水器）和水下自動機械裝置等。大型潛艇多為圓柱形，船中部通常設(shè)立一個垂直結(jié)構(gòu)（艦橋），早期稱為“指揮塔”（指揮臺），內(nèi)有通訊、感應(yīng)器、潛望鏡和控制設(shè)備等。如今的深海潛艇或?qū)I(yè)潛艇已無此設(shè)計。新知講解二探索制作潛望鏡1、制作潛望鏡。制作材料：長方體盒子（牛奶盒、牙膏盒）、相應(yīng)尺寸的鏡子、剪刀、卡紙。實驗步驟：（1）在紙盒兩個長邊距邊緣約1厘米處各畫一條直線。（圖1）（2）用直角三角板在紙盒兩端距邊緣約1厘米處各畫一條斜線（45°角且互相平行）。（圖2）圖1圖2新知講解二探索制作潛望鏡實驗步驟：（3）在紙盒的對應(yīng)面上重復(fù)畫上面的線，用剪刀將4條斜線剪開。（圖3）（4）像圖中那樣，將兩面鏡子插入紙盒開口，并保持鏡子的反射面是相對的。在鏡子的反射面前各開一個容器。（圖4）圖3圖4實驗原理：光鏡面與盒子底邊成45°角，兩面鏡子平行時，第一面鏡子的反射光會全部射向另一面鏡子，然后反射到窺測者的眼睛里。自制潛望鏡讓我們不用靠在窗邊就可以清晰地看到窗外的景象。新知講解二探索制作潛望鏡2、測試潛望鏡。在潛望鏡的窺測口，你能看到經(jīng)過兩次反射后的物體嗎？我們之所以能通過潛望鏡觀察到外面的景象，是因為外界的光通過進光口遇到與第一面與水平面呈45°角的平面鏡發(fā)生反射，被反射的光以垂直于水平面繼續(xù)傳播，遇到與第一面平面鏡平行的第二面平面鏡再次發(fā)生反射，第二次被反射的光平行與水平面?zhèn)鞑サ讲t望口，因而我們看到的物體是經(jīng)過兩次反射的。如下圖：科學(xué)零距離萬花筒萬花筒是一種光學(xué)玩具，從筒眼往里面看，就會看到一朵美麗的“花”的圖案。將它稍微轉(zhuǎn)一下，又會出現(xiàn)另一種“花”的圖案。不斷地轉(zhuǎn)，圖案也在不斷變化，所以叫“萬花筒”。萬花筒的圖案是如何來的呢？原來是靠平面鏡反射而成的。它是由三面平面鏡組成的一個三棱鏡，再在一頭放上一些各色玻璃碎片，這些碎片經(jīng)過三面平面鏡的反射，就會出現(xiàn)對稱的圖案，看上去就像一朵朵盛開的“花”。萬花筒的原理是光的反射，而平面鏡就是利用光的反射來成像的。新知講解二探索制作潛望鏡3、其他制作潛望鏡的方法。（1）用塑料管制作潛望鏡。制作材料：PVC塑料管及其轉(zhuǎn)彎連接件、膠水、平面鏡兩面。制作方法：①將兩面平面鏡片分別用脫水粘在轉(zhuǎn)彎連接件上，待其凝固穩(wěn)定。②用雙向連接管將兩節(jié)PVC塑料管用脫水連接起來。③用脫水將裝有兩面平面鏡的轉(zhuǎn)彎連接件粘在直管兩頭，等待脫水干了，一個漂亮的潛望鏡就完成了。新知講解二探索制作潛望鏡3、其他制作潛望鏡的方法。（2）其他制作方法。課余時間上網(wǎng)查詢更多潛望鏡的制作方法，進一步了解更多的光學(xué)知識。雖然潛望鏡一開始是用于軍事，但是可以運用這個原理制作有趣的玩具。如用紙箱制作的大型潛望鏡，罩住眼睛和耳朵，用不一樣的角度去體驗世界。拓展延伸利用鏡子量身高實驗材料：鏡子、卷尺。實驗步驟：（1）甲同學(xué)把鏡子置于自己前方的地板上，讓鏡子和自己之間的距離與自己眼睛距離地面的高度一致。（2）讓乙同學(xué)站在鏡子的另一邊，讓他前后移動，直到甲可以在鏡子中看見乙同學(xué)的頭頂。（3）用卷尺量出乙同學(xué)距離鏡子的長度，比較這個長度與乙同學(xué)的真實身高是否相符。實驗結(jié)論：測量出的長度與乙的身高相差無幾。實驗分析：實驗中應(yīng)用的是鏡子的反射原理。鏡子的反射角與入射角相等，鏡子與兩人之間形成的兩個三角形是相似三角形，乙與鏡子之間的三角形是等腰三角形，甲與鏡子之間的三角形也是等腰三角形，所以鏡子與與其中一人之間的距離大約等于他的身高。課堂練習(xí)1、通過制作潛望鏡，我們發(fā)現(xiàn)光并不是沿直線傳播的。（）一、判斷對錯2、通過潛望鏡觀察水面的物體，由于水面的折射，物體并不是處于真正的位置。（）課堂練習(xí)二、選擇題1、制作潛望鏡需要（）。A.一個平面鏡B.兩個平面鏡C.一個平面鏡，一塊相同大小的玻璃B課堂練習(xí)二、選擇題2、潛望鏡里面的兩面平面鏡與水平方向成（）角放置。A.45°B.90°C.180°A課堂小結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？板書設(shè)計光的反射原理