—三國演義個(gè)人讀后感左右5篇《三國演義》在表現(xiàn)著中國人民藝術(shù)天才的很多長篇小說之中占有顯著的地位，《三國演義》是中國古典四大名著之一，是明朝的羅貫中，諸葛亮是最喜愛的一個(gè)人物。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“三國演義個(gè)人讀后感”，下面搜集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！#666968三國演義個(gè)人讀后感1在一次兒童節(jié)，我收到了一本我朝思暮想、夢寐以求的書——《三國演義》。這是我的媽媽當(dāng)做兒童節(jié)禮品送給我的，收到這一件禮品時(shí)，我開心得載歌載舞。剛回到我的房間，好奇心就驅(qū)使著我趕快翻開書看。一打開書，我就沉迷在了書的海洋中。我花了近一個(gè)星期的時(shí)間看完了《三國演義》。在其中最吸引我的故事就是《草船借箭》了。其中將周瑜的心胸狹窄、富有心機(jī)描寫得淋漓盡致，如周瑜由于嫉妒諸葛亮的才華而以軍事為理由，讓諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬支箭。還有意讓軍匠們延遲造箭的材料供應(yīng)和造箭速度。而我們在生活中肯定不能學(xué)習(xí)像周瑜，不能做像他那樣由于嫉妒別人的才能而想方設(shè)法去陷害別人的人，不僅如此，我們還要提示四周的人也不要做這種人。而諸葛亮則迥然不同，他不僅不怕周瑜的陰謀陰謀，還裝作不明白周瑜的計(jì)謀，讓周瑜認(rèn)為諸葛亮已經(jīng)上了他的圈套，并且巧妙地解決了周瑜的各種計(jì)謀。我不禁佩服諸葛亮的有膽有識(shí)、足智多謀、。而在后面諸葛亮巧妙地利用了曹操多疑的性格來“借箭”更是令我佩服地心悅誠服，諸葛亮真是錦囊妙計(jì)、才智超群啊!我們在生活中就是要學(xué)習(xí)諸葛亮做事仔細(xì)認(rèn)真，多觀看思索，有計(jì)謀策略，不能馬大哈，馬虎大意。讀了這個(gè)故事后，我深深地體會(huì)到：我們不要像周瑜那樣心胸狹窄，傲慢自大，而要像諸葛亮那樣認(rèn)真鉆研、認(rèn)真觀看、仔細(xì)思索、努力學(xué)習(xí)，更重要的是要像他那樣胸懷寬廣，用自己的才智證明自己的力量，只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國作出奉獻(xiàn)。#714167三國演義個(gè)人讀后感2我們生活在一個(gè)歷史悠久、文化絢爛的文明國度，華夏子孫用他們勤勞的雙手制造了多少令人折腰的勝景與巨作。輝煌絢爛的敦煌壁畫，巧壓天工的蘇洲園林；凝聚著人類高度才智的古長長城使我們流連忘返；然而這只是漂亮的大中國的一部分，它也造就了文學(xué)史上的“奇葩”，其中三國演義是我最鐘愛的一朵?！皾L滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空；青山照舊在，幾度夕陽紅……古今多少事，都付笑談中”。這是明代四川人楊慎的詞作，清人毛宗崗將它加進(jìn)小說《三國演義》，作為卷頭詞。電視劇《三國演義》又以此作為片頭曲的歌詞，使之家喻戶曉。剛開頭讀《三國演義》時(shí)，只是囫圇吞棗，只了解三個(gè)國家的興衰歷。小說以魏、蜀、吳三國斗爭為中心，曹、劉沖突為主線，杰出描繪了三國時(shí)期大規(guī)模的政治、軍事斗爭，勾畫出東漢末年到西晉統(tǒng)一的時(shí)期風(fēng)云，寄予著希望國家從分裂走向統(tǒng)一的抱負(fù)。再一次細(xì)致地閱讀《三國演義》，進(jìn)一步了解人物和情景。通過這本書，許多人認(rèn)為曹操是奸詐之人，但我卻不以為然。這或許有點(diǎn)的情感，也或許是為了突出劉備的仁義。他是三位君主中最有才華的人，他疼惜人才，有很高的軍事才能。在幾十年的征戰(zhàn)中占據(jù)了長江以北的大面積土地，使少數(shù)民族都臣服于他，是他使晉國成為三國中最強(qiáng)盛的國家，為后來晉統(tǒng)一天下奠定根底。許多人也對曹操的我“寧教天下人負(fù)，勿讓天下人負(fù)我”這句慷慨激揚(yáng)的話心存厭惡。但拿破侖不是有一句“不想當(dāng)將軍的兵不是好兵”的嘛!人要有抱負(fù)才有前進(jìn)的動(dòng)力。他很重視人才，對人才求賢若渴，也是曹操值得賞識(shí)的地方。自古以來的君王都是靠賢臣幫忙管理天下的，但人才難覓，所以曹操“唯才是舉”不考慮出身只要是有才能的都重用，即使身上有這樣那樣的缺點(diǎn)，他也不在乎。經(jīng)過一番努力，曹操身邊的謀臣數(shù)不勝數(shù)，曾經(jīng)得罪過他的，他也不計(jì)前嫌。還有曹操的樂觀、豁達(dá)，這正是我所需要的。赤壁戰(zhàn)敗后，他并沒有愁眉苦臉，而是笑著說“今北方仍有我掌控”，他并沒因此一蹶不振。我們也學(xué)過他的好幾首詩，我都很喜愛。再說另外一個(gè)人，此人身長八尺，頭戴綸巾，面如冠玉，手執(zhí)鵝毛羽扇，被劉備“三顧茅廬”請下山之人——諸葛亮。有多少人鄙視他，是他令周瑜發(fā)出“既生瑜，何生亮”的感慨。但劉備死后，為了輔佐扶不起的阿斗——?jiǎng)Ⅰ?，他因過度勞累而死。諸葛亮也是人，他也有擔(dān)驚受怕的時(shí)分，人們似乎忽視了空城計(jì)里的詳情。在城墻上，木案上清煙縈繞，香燭悄悄的燃著，輕輕搖羽扇顯得自信沉著，殊不知也遮掩著孔明流著虛汗的臉，額頭的隱隱汗珠，城門口揮動(dòng)著掃帚軍士的荒亂，他司馬懿也沒留意到，假如換作曹操，諸葛亮這次就難光一劫。由于諸葛亮幫忙劉備橫插一手，中原大地才會(huì)征戰(zhàn)多年，民不聊生，他們可否顧及百姓感受，最終也落了個(gè)不好的下場。假如他幫忙有實(shí)力的一方統(tǒng)一天下，那就會(huì)國泰民安。#750430三國演義個(gè)人讀后感3“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄?！弊x完一本厚厚的《三國演義》，我才真正體會(huì)到了“天下之勢，分久必合，合久必分”。它是一個(gè)歷史人物的舞臺(tái)，把重多人物刻畫地淋漓盡致，使我不得掩卷長思先來談?wù)劜懿?，大多?shù)人認(rèn)為他很奸詐，也有人總結(jié)了一句話：“亂世之奸雄，治世之能臣。”他“挾天子以令諸侯”表達(dá)了他做事周到的特點(diǎn)。“寧我負(fù)天下人，莫使天下人負(fù)我”是曹操的人生哲學(xué)。但曹操也有優(yōu)秀的一面，他求賢若渴，看重人才，無貴賤之分，打破了當(dāng)時(shí)書香門第、貴族子弟才能做官的規(guī)則。與曹操相同的人物是劉備，在此刻的社會(huì)上，人們都打趣的說劉備是“哭來的江山”，劉備膽小，當(dāng)年他與曹操煮酒論英雄時(shí)，曹操說了這樣一句話：“今日下英雄，惟操與使君耳?！笨砂褎鋰槼隽艘簧砝浜埂渲v仁義，愛戴百姓，他也很注意人才，使得關(guān)羽、張飛、趙云都在他帳下聽令?！斑b想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸今”這就是聞名的《念奴嬌.赤壁懷古》，再現(xiàn)了赤壁之戰(zhàn)的戰(zhàn)火紛飛，也為三國鼎立定下了根底，立下了豐功偉績，而曹操也差點(diǎn)在赤壁之戰(zhàn)中丟了性命。一個(gè)國君要想建立一個(gè)好的帝國需要一個(gè)輔佐他的鞠躬盡瘁、死而后已的好大臣，這就是諸葛亮，劉備三顧茅廬請來了諸葛亮?，F(xiàn)實(shí)也證明，諸葛亮不是一個(gè)草包，他一展英才，空城記、草船借箭充足驗(yàn)證了這一點(diǎn)。而“五丈原前點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧”看出了諸葛亮的耿耿忠心。光有“識(shí)”可不行，還需要有“膽”，就像趙云，幾乎百戰(zhàn)百勝，無戰(zhàn)不勝，他也稱“趙子龍”，他其時(shí)也為曹操效過力，但之后歸了劉。雖說一代天驕?zhǔn)浅杉己梗育堃材軌蜃隽?。我們世紀(jì)少年應(yīng)當(dāng)具有諸葛亮的“識(shí)”，趙子龍的“膽”，這就是膽識(shí)?！度龂萘x》有三絕：義絕、奸絕、智絕。恰恰，關(guān)羽見證了義絕，曹操見證了奸絕，諸葛亮見證了智絕。讀了這本，《三國演義》，我獲益匪淺。#699221三國演義個(gè)人讀后感4天下大勢，分久必合，合久必分。東漢末年，皇帝無能，朝政腐敗，天下紛爭。于是，便有了這精彩紛呈、英豪輩出，令人蕩氣回腸的三國演義。而在《三國演義》中，我喜愛的故事有很多，比方說有“二猛將威震長坂破”、“諸葛孔明舌戰(zhàn)群儒”、“諸葛孔明草船借箭”、“智諸葛獨(dú)唱空城計(jì)”等，無不表達(dá)出三國時(shí)期英雄豪杰的氣概本身，使人物栩栩如生。具體的背景描寫如“塵土飛揚(yáng)”、“尸橫遍野”等一些成語寫出了戰(zhàn)爭的巨大和戰(zhàn)爭的殘酷。當(dāng)然，人物也是千姿百態(tài)，英雄豪杰更是數(shù)不勝數(shù)，如劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、趙云、周瑜、曹操等英雄豪杰。其中有大部分都是我喜愛的。我喜愛張飛，是由于他那粗狂豪邁的性格，在長坂坡光是大吼了兩聲，便將十幾萬大軍嚇得魂不附身成為千古美談；我喜愛關(guān)羽，是由于他不忘忠義，至死也不忘主公，重情義；我也喜愛趙云，由于他忠心不變，冒著生命危險(xiǎn)救主公的親人，對主公更是寸步不離；我還喜愛諸葛亮，由于他聰慧絕頂，為國家效力而不遺余力，同樣耿耿忠心……太多太多了。在這之中，我不止看到了那精妙絕倫的戰(zhàn)斗，幾乎完美無缺的作戰(zhàn)方案和英雄劇烈的戰(zhàn)斗場面，還有一國之內(nèi)的互相內(nèi)斗，如“關(guān)云長放水淹七軍”中，關(guān)羽被龐德射中了一支毒箭，而龐德的上司于禁怕龐德殺了關(guān)羽搶了頭功，便鳴金收兵，在關(guān)羽的傷剛好時(shí)龐德準(zhǔn)備率七路大軍毀滅關(guān)羽，可于禁不想龐德功成名就，不愿出兵，并把七軍安扎在不利地形，結(jié)果被關(guān)羽放水全部淹死，龐德被斬，自己也只好自己投降。雖說自己不在當(dāng)時(shí)，不了解全部，但有了《三國演義》這本書，不怕不懂了，也學(xué)習(xí)到了不少學(xué)問和精神。#7141三國演義個(gè)人讀后感5俗話說：“虎父無犬子，上陣父子兵”、“老子英雄兒英雄，將門自古出虎種”。果真，在《三國演義》中虎父虎子的例子數(shù)不勝數(shù)，比方大家熟知的曹氏父子、孫氏父子、司馬氏父子，還有關(guān)羽、張飛和他們的兒子，無一不文韜武略、智勇雙全。但也有例外的，那就是可憐的劉備、劉禪父子。讓我們先來看看父親劉備，三國中赫赫出名的“天下英雄”、蜀國主君，連曹操都認(rèn)為當(dāng)時(shí)的英雄只有劉備和他自己兩人而已，可見劉備是名符其實(shí)的龍鳳先輩。然而悲劇的是，他的兒子劉禪卻最終成了扶不起的“阿斗”。莫非是劉備的運(yùn)氣特別差，生了一個(gè)傻兒子嗎？在閱讀《三國演義》的過程中我發(fā)現(xiàn)，劉禪誕生時(shí)肯定是一名健康的BABY，而且書中描寫當(dāng)時(shí)的天相吉利無比，完全是王孫貴胄啊!但是為什么劉禪不能子承父業(yè)、有所作為呢？我個(gè)人覺得主要是由后天因素造成的：一是教育環(huán)境有問題。眾所周知，劉備為了復(fù)興漢家天下，常年在外東奔西走，有時(shí)甚至寄人籬下，兒時(shí)的劉禪幾乎見不到父親。劉備死后，雖然把16歲的劉禪托付給了諸葛亮，但即使諸葛亮全力以赴也愛莫能助，分身乏術(shù)的他只能把困難和問題都往自己身上攬，沒有讓劉禪獨(dú)立去面對、思索、實(shí)踐，關(guān)愛過度，從而導(dǎo)致了蜀國少主好吃懶做，毫無治國經(jīng)驗(yàn)可言。二是自身成長有問題。在劉禪的成長過程中，尤其是青少年時(shí)期，由于父母的溺愛，根本上過著衣來伸手飯來張口、養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，從未跟隨父親或那些厲害的叔叔伯伯們上過戰(zhàn)場，也沒有正式學(xué)習(xí)過如何處理政事、管理國家，所以在劉備和諸葛亮去世后，“阿斗”便樂不思蜀地甘做階下囚，父輩們一手建立的蜀漢江山就斷送在了他手里。再讓我們來看看另一位父親曹操，毫無疑問，在對后代的教育方面他比劉備勝利太多了!曹操非常重視對兒子的言傳身教，經(jīng)常親自過問孩子們的學(xué)習(xí)近況，并激勵(lì)他們從小樹立揚(yáng)名立功的遠(yuǎn)大抱負(fù)，在實(shí)踐中磨練意志、學(xué)習(xí)治國之道。正由于如此，他的兒子中既有才高八斗的文學(xué)家，又有創(chuàng)立曹魏的政治家，還有七歲稱象的神童。你們看，同樣是一國之君，在對待孩子教育上的不同看法卻確定了“虎父犬子”還是“虎父無犬子”。其實(shí)，如今也有很多像劉備一樣的父親一心忙于自己的事業(yè)，認(rèn)為只有賺了充足多的錢讓孩子吃好、喝好、穿好，就能讓他們學(xué)好，哪里明白孩子們最需要的是曹操那樣，會(huì)親自檢查孩子作業(yè)，會(huì)親自帶孩子接觸社會(huì)，會(huì)親自和孩子一起體育錘煉，還會(huì)和孩子們真誠溝通心事的父親啊!試想劉備假如做到了以上幾點(diǎn)，劉禪也就可以扶得起來，不會(huì)成為被后人嘲諷的鼠犬后代了。幸運(yùn)的是，我有一位曹操式的“虎父”!印象中，爸爸曾經(jīng)也是一個(gè)“工作超人”，常常一周都見不到他幾次，為此我還向他發(fā)過脾氣，爸爸卻總是笑著對我說：“等爸爸忙過這一段，肯定多陪你!”那時(shí)的我從來不相信。直到后來，我慢慢發(fā)現(xiàn)課本和作業(yè)本的錯(cuò)題旁經(jīng)常會(huì)顯現(xiàn)一些好玩的小標(biāo)記，問號(hào)、愛心圈、小星星……多溫馨地提示啊。媽媽告知我，事實(shí)上爸爸每天深夜回家后，都會(huì)認(rèn)真翻閱一遍我當(dāng)天的作業(yè)，了解學(xué)習(xí)進(jìn)度，還特意準(zhǔn)備了錯(cuò)題集吩咐媽媽讓我把錯(cuò)題一一抄錄下來，反復(fù)復(fù)習(xí)，原來爸爸始終在