初中歷史教學(xué)工作計(jì)劃熱門三篇

優(yōu)秀的工作打算可以協(xié)助老師養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣，協(xié)助老師充分呈現(xiàn)出自己優(yōu)秀的教學(xué)技巧，你知道相關(guān)的工作打算怎么寫才更吸引人的眼球嗎？以下是我和大家共享初中歷史教學(xué)工作打算熱門三篇相關(guān)參考資料，供應(yīng)參考，歡送你的參閱。初中歷史教學(xué)工作打算篇1

本學(xué)期我們以教學(xué)質(zhì)量為核心，以教學(xué)研討為載體，以課題探究為先導(dǎo)，聚集課堂，努力改良教學(xué)方式，提高教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量

一、加強(qiáng)課程實(shí)施探究

新的學(xué)年，新課程改革要在自覺(jué)反思、不斷調(diào)整的根底上，把握重點(diǎn)難點(diǎn)，力求課程改革改出實(shí)效、改出質(zhì)量。

1、自覺(jué)反思。利用各種反思形式開展教研工作。

課標(biāo)教材學(xué)習(xí)深度的反思;

反思新課堂教學(xué)的效度;

反思教學(xué)觀念和教學(xué)行為的變更程度。

2、不斷調(diào)整。通過(guò)集體備課、教學(xué)活動(dòng)、案例分析、反思我的課堂等活動(dòng)不斷的調(diào)整我們教學(xué)行為。

二、聚焦課堂，增加課堂教學(xué)的實(shí)效性。

在新的一年里，一要加強(qiáng)新課程試驗(yàn)探究，聚焦課堂教學(xué)，踴躍探究如何提高課堂教學(xué)效益的新途徑。踴躍組織開展以“讀懂課標(biāo)、讀透教材”為主題的研討活動(dòng)。組織老師探究課堂、評(píng)價(jià)課堂、改善課堂，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。二要實(shí)施有效教學(xué)，提高課堂效益。有效性課堂要實(shí)現(xiàn)“五個(gè)轉(zhuǎn)變”:目標(biāo)上，由單純的學(xué)生考試而轉(zhuǎn)變到全面提高學(xué)生的素養(yǎng);內(nèi)容上，由單一的書本學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變到聯(lián)系生活;對(duì)象上，由只重視少數(shù)尖子生轉(zhuǎn)變到面對(duì)全體學(xué)生上來(lái);要求上，由一刀切轉(zhuǎn)變到開展學(xué)生特性上來(lái);方法上，由被動(dòng)式轉(zhuǎn)變到造就學(xué)生自主學(xué)習(xí)實(shí)力上來(lái)，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。

三、強(qiáng)化管理，創(chuàng)新校本教研制度

提高老師素養(yǎng)，讓老師在活動(dòng)中思索、發(fā)覺(jué)、相識(shí)、提高;在活動(dòng)中教學(xué)、反思、歷練、成長(zhǎng)。

1、加強(qiáng)集體備課，把握根底學(xué)問(wèn)。

2、學(xué)校要開展形式多樣的教研活動(dòng)，推動(dòng)老師專業(yè)開展。

謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)探究成果;

學(xué)習(xí)探究歷史學(xué)問(wèn)，提升課堂駕馭實(shí)力;

學(xué)會(huì)怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí);

為青年老師成長(zhǎng)打造平臺(tái)，締造各種條件。

附:主要活動(dòng)支配

九月份:1、制定本學(xué)期教研打算。2、備好歷史教學(xué)案。

十月份:1、期中測(cè)試命題;2、七八年級(jí)教研活動(dòng)(聽課、評(píng)課)

十一月份:教學(xué)活動(dòng)(備課、上課、聽、評(píng)課)

十二月份:1、做好期末復(fù)習(xí)工作2、搞好對(duì)三個(gè)年級(jí)歷史新課標(biāo)、新教材運(yùn)用狀況的調(diào)研小結(jié)。

20xx元月份:做好本學(xué)期測(cè)試歷史試卷的質(zhì)量分析。初中歷史教學(xué)工作打算篇2

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八年級(jí)和九年級(jí)的歷史教學(xué)工作,依據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)工作打算,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的詳細(xì)工作做如下打算:

一、教學(xué)工作。

1.嚴(yán)格遵照《歷史課堂教學(xué)常規(guī)》進(jìn)展授課。保證教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)有序地進(jìn)展。

2.教學(xué)工作中注意對(duì)學(xué)生根底學(xué)問(wèn)的駕馭和根本技能的造就,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。尤其是剛剛與八年級(jí)的學(xué)生接觸,在正式授課前,建立歷史課堂的規(guī)則,與學(xué)生共同遵守,創(chuàng)立文明的歷史課堂。例如:老師遵守課堂時(shí)間,不說(shuō)刺激學(xué)生的話語(yǔ),授課語(yǔ)言要文明簡(jiǎn)練。學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)等,盼望通過(guò)這種方式能夠建立良好的師生關(guān)系,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。

3.教學(xué)工作做到有備無(wú)患,提前一周備課,思索適合學(xué)生的教學(xué)方法,有良好的教學(xué)設(shè)計(jì)。利用網(wǎng)絡(luò)改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,多渠道獲得歷史學(xué)問(wèn)?？梢岳秒娔X室,多媒體資源,圖書資源,加強(qiáng)學(xué)習(xí)。本學(xué)期要提高對(duì)多媒體資源的利用。

4.教學(xué)過(guò)程中要關(guān)注學(xué)困生,防止學(xué)困生出現(xiàn)厭學(xué)心情。留意自己的言行,不要刺激學(xué)困生而出現(xiàn)流失現(xiàn)象。針對(duì)不同的學(xué)困生,采納不同的教學(xué)方法,進(jìn)展分層作業(yè),分層評(píng)價(jià)。

編寫一套比擬科學(xué),比擬適用的期末試卷。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)素養(yǎng)提高。

1.做學(xué)習(xí)型老師。

(1)本學(xué)期接著作好做好理論學(xué)習(xí)工作。閱讀《給老師的建議》并做好學(xué)習(xí)筆記。

(2)接著執(zhí)行學(xué)校的讀書活動(dòng)的要求,本學(xué)期學(xué)習(xí)時(shí)間不少于70課時(shí),并剛好做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)過(guò)程中,針對(duì)自己的讀書進(jìn)展反思,并形成1到2篇有質(zhì)量的論文,并踴躍向相關(guān)雜志投稿。

(3)踴躍想其他老師學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,本學(xué)期聽課應(yīng)不少于20節(jié)。針對(duì)自己的教學(xué)也應(yīng)踴躍做好教學(xué)后記和反應(yīng),在教研組活動(dòng)中進(jìn)展每月的經(jīng)歷溝通。

(4)踴躍參與學(xué)校組織的匯報(bào)課、觀摩課活動(dòng)。

2.做探究型老師

(1)本學(xué)期接著開展課題探究工作,并踴躍參與其他科研工程的探究。

(2)建立自己的博客,開拓視野,與更多的同行在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)展溝通。

(3)踴躍參與學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。

三、踴躍備戰(zhàn)中考

雖然距離中考還有很長(zhǎng)的時(shí)間,但九年級(jí)的學(xué)生自我學(xué)習(xí)實(shí)力比擬差,更須要加強(qiáng)訓(xùn)練。依據(jù)近年來(lái)中考試題的特點(diǎn)來(lái)分析,更加注意學(xué)生對(duì)根底學(xué)問(wèn)的駕馭。因此,本學(xué)期要把握教學(xué)進(jìn)度,注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)力的提高,增加根底學(xué)問(wèn)的訓(xùn)練。

我將嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行自己的教學(xué)打算,盼望自己的工作能夠取得必須的成效。初中歷史教學(xué)工作打算篇3

堅(jiān)持以學(xué)生開展為核心，促進(jìn)備課組、學(xué)生與老師三位一體的和諧開展。踴躍挖掘?qū)W生的勝利智力因素，為其終身開展奠定根底;在先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)下，以“教材整合的實(shí)踐與探究”為課題，科研引領(lǐng)，在實(shí)踐中探究，在探究中實(shí)踐，以點(diǎn)帶面，逐步深化。接著提升課堂教學(xué)實(shí)力;在課改良程中，探究歷史備課組的特色建立;接著提升運(yùn)用信息技術(shù)的實(shí)力，為課程教學(xué)效勞。做好以下常規(guī)工作：

1.加強(qiáng)聽課、評(píng)課活動(dòng)，更好地駕馭教學(xué)的第一手資料，為提高教學(xué)質(zhì)量效勞。聽課節(jié)數(shù)在數(shù)量上保證，在質(zhì)量上提高。

2.備課組打算的有效訂制：針對(duì)備課組的詳細(xì)狀況制定一學(xué)期工作學(xué)習(xí)的打算。

3.充分利用我校導(dǎo)師及學(xué)科教研員的力氣，開展各類公開課，歷史備課組本學(xué)期主要是開展3-4節(jié)公開課，保證質(zhì)量。

4.在日常教學(xué)工作中有意識(shí)去發(fā)覺(jué)、剛好總結(jié)與反思，逐步造就起與教育教學(xué)相結(jié)合的教科研意識(shí)。

5.備課組活動(dòng)制度化：本著“相互學(xué)習(xí)、相互溝通、相互協(xié)助、取長(zhǎng)補(bǔ)短”的原那么，備課組二周一次，時(shí)間定在周二下午活動(dòng)課;活動(dòng)的要求：四定(定時(shí)、定主講人、定內(nèi)容、定地點(diǎn))，四統(tǒng)一(教學(xué)中統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一難點(diǎn)和突破方法、統(tǒng)一根本作業(yè)和測(cè)驗(yàn))。

6.踴躍參加歷史科組的各項(xiàng)活動(dòng)，充分發(fā)揮歷史學(xué)科的特色，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)展學(xué)科間的親密溝通、彼此借鑒、相互滲透。為做好歷史與生命教育的有機(jī)滲透出謀劃策，踴躍實(shí)踐。

7.協(xié)作落實(shí)好學(xué)校教研組的各項(xiàng)考核與檢查。

8.同備課組加強(qiáng)聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。聽課者做好相關(guān)評(píng)課記錄，上課者作反思記錄。

9.注意日常教學(xué)經(jīng)歷積累，爭(zhēng)取教學(xué)水平、教學(xué)實(shí)力的不斷提高。

10、