第八章《運(yùn)動(dòng)和力》測試卷與答案_第1頁
第八章《運(yùn)動(dòng)和力》測試卷與答案_第2頁
第八章《運(yùn)動(dòng)和力》測試卷與答案_第3頁
第八章《運(yùn)動(dòng)和力》測試卷與答案_第4頁
第八章《運(yùn)動(dòng)和力》測試卷與答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

PAGEPAGE5第八章《運(yùn)動(dòng)和力》單元測試卷(100分)班級(jí):_______姓名:________得分:_______一、填空題:(每空1分,計(jì)23分)1、今年3月,我國南方部分地區(qū)遭受冰雹襲擊.冰雹形成過程需要熱量,下落過程中,以地面為參照物,冰雹是(運(yùn)動(dòng)/靜止)的,落地前冰雹做勻速直線運(yùn)動(dòng),它所受空氣阻力的大小重力的大小.2、如圖1所示,小明在體育館地面上測量運(yùn)動(dòng)鞋底部受到的滑動(dòng)摩擦力.彈簧測力計(jì)應(yīng)沿方向拉動(dòng),并使運(yùn)動(dòng)鞋做直線運(yùn)動(dòng).在運(yùn)動(dòng)鞋內(nèi)再放一個(gè)重物,運(yùn)動(dòng)鞋受到的滑動(dòng)摩擦力(變大/不變/變?。畧D1圖4圖3圖2圖1圖4圖3圖23、在滑冰場上,甲推乙,結(jié)果甲、乙同時(shí)向相反的方向運(yùn)動(dòng)(如圖2所示).這一現(xiàn)象說明;兩人不能馬上停下來,而且是繼續(xù)運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間,這是由于.4、2012年8月,“好奇”號(hào)火星車成功著陸火星表面,人類探索火星又邁進(jìn)了一步.如圖3所示(1)火星是太陽系中的一顆(選填“恒星”、“行星”或“彗星”)(2)火星車著陸器在進(jìn)入火星大氣后減速下降,在減速直線下降過程中,只受到阻力F1和火星引力F2的作用,此時(shí)F1F2(填大小關(guān)系).5、輪滑是孩子們喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),鞋底裝有輪子的目的是摩擦力(填“增大”或“減小”);當(dāng)孩子用力向后蹬地時(shí),他會(huì)向前加速,這表明,此過程以為參照物,他是靜止的;若孩子在5s內(nèi)向前滑行了12m,則這段時(shí)間內(nèi),他的平均速度為_m/s.圖6圖5圖6圖56、如圖5所示是同一木塊先后兩次在同一水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)在相等時(shí)間內(nèi)連續(xù)拍攝的“頻閃”照片.第二次木塊從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的距離是cm;

由圖可知,兩次實(shí)驗(yàn)中木塊的速度,木塊所受拉力的大?。ňx填“相等”或“不相等”).圖47、如圖6所示,在玻璃杯里裝上大半杯米,把一根筷子插在中間,將米壓緊并使筷子直立,再往杯內(nèi)加少許水,過一會(huì)兒拿起筷子,可以看到筷子把裝米的玻璃杯提起來.這是因?yàn)槊孜蟀l(fā)漲發(fā)澀,既增大了米對(duì)筷子和米對(duì)玻璃杯的,又增大了它們接觸面的粗糙程度,從而增大了摩擦力.若米重2N,玻璃杯重1N,則當(dāng)筷子提著米在空中靜止時(shí),米與筷子的摩擦力為N.圖48、如圖7所示為一種浴室防滑踏墊,其正面為仿草坪式設(shè)計(jì),這是通過增大接觸面的粗糙程度的方法增大腳與墊之間的。9、如圖8為一木塊在水平桌面上向右運(yùn)動(dòng)時(shí)的頻閃攝影照片,所用閃光燈每隔相等時(shí)間閃亮一次,拍下此時(shí)木塊的位置.由照片記錄可知木塊的速度,此過程中,木塊受到的摩擦力.(兩空均選填“增大”、“減小”或“不變”)圖8圖9圖7圖8圖9圖710、如圖9甲所示,兩個(gè)重20N的相同的物塊A、B疊放在一起,受到10N的水平推力F1的作用,在水平地面上一起做勻速直線運(yùn)動(dòng),則此時(shí)物體B受到A對(duì)它的摩擦力大小為_______N,A受到地面對(duì)它的摩擦力為_______N;若將B與A并列,并讓它們一起在同一水平地面上勻速前進(jìn),那么需要的水平推力F2__F1(填“>”“=”或“<”)二、選擇題:(每小題3分,計(jì)33分)11、用彈簧測力計(jì)兩次拉著重為G的物體豎直向上運(yùn)動(dòng),兩次運(yùn)動(dòng)的s-t圖象,如圖10所示,其對(duì)應(yīng)的測力計(jì)示數(shù)分別為F1,F(xiàn)2,則F1和F2的關(guān)系是()A.F1>F2B.F1=F2C.F1<F2D.以上三種情況都有可能12、小陽同學(xué)發(fā)現(xiàn),將兩本物理書每隔兩頁相互交叉疊在一起,竟然很難將它們沿水平方向拉開.如圖11所示,下列現(xiàn)象中,與上述實(shí)臉原理一致的是()

A.甲圖:快速抽出紙條,杯子仍然靜止B.乙圖:拋出的球落回地面C.丙圖:手握瓶子,瓶子不落下D.丁圖:壓路機(jī)壓實(shí)路面圖10圖11圖10圖1113、“雞蛋撞地球”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)者把裝有雞蛋的裝置掛在3個(gè)氣球下面,使其從三樓落下,結(jié)果雞蛋落地時(shí)完好無損,其主要原因是減少了雞蛋的()A.重力B.浮力C.下落時(shí)間D.著地速度14、下列是發(fā)生在我們身邊的常見物理現(xiàn)象,其中解釋正確的是()A.放在水平講臺(tái)上的書處于靜止?fàn)顟B(tài),因?yàn)樗苤亓椭С至κ且粚?duì)平衡力B.推課桌時(shí)會(huì)運(yùn)動(dòng),而不用力推就會(huì)停下來,說明力是物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的原因C.足球在空中沿曲線飛行,是因?yàn)槭艿街亓吞吡Φ墓餐饔肈.豎直上拋的足球飛行到最高處時(shí),如果所有力突然消失,足球?qū)⒈3謩蛩僦本€運(yùn)動(dòng)狀態(tài)15、如圖12所示,下列說法正確的是()A.小鳥受到的重力與小鳥對(duì)樹枝的壓力是一對(duì)平衡力B.小鳥對(duì)樹枝的壓力與樹枝對(duì)小鳥的支持力是一對(duì)平衡力C.小鳥受到的重力與樹枝對(duì)小鳥的支持力是一對(duì)平衡力D.小鳥受到的重力與樹枝受到的重力是一對(duì)平衡力圖13圖12圖13圖12圖14圖1416、如圖所示,一輛小車在水平面上做勻速運(yùn)動(dòng),以下幾對(duì)力中屬于相互作用力的是()A.小車的重力和水平面的支持力B.推力F和小車受到的摩擦力C.小車受到的支持力和小車對(duì)水平面的壓力D.小車的重力和小車對(duì)水平面的壓力17、如圖14所示,一重為G的物體,用一水平壓力F=kt(k為大于0

的常數(shù),t為作用時(shí)間)壓在足夠長的平整豎直粗糙墻面上,則物體的運(yùn)動(dòng)情況是()A.始終靜止B.速度先增加后不變C.速度先增大,后減小,最終靜止D.速度始終增大18、下列是小強(qiáng)同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中得出的四個(gè)結(jié)論,你認(rèn)為錯(cuò)誤的是()A.嫦娥二號(hào)在軌道飛行時(shí),如果所受的力同時(shí)消失,它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)B.小明勻速爬桿時(shí),手對(duì)桿的握力和小明受到的重力是一對(duì)平衡力C.行車時(shí)司機(jī)要系安全帶,是為防止慣性帶來的危害D.在勻速直線行駛的車中,小明豎直跳起后會(huì)落在原地,是因?yàn)樾∶骶哂袘T性19、大雪過后,往往給車輛和行人出行造成了極大的不便,交通部門提醒大家“雪天路滑,請(qǐng)注意交通安全!”下列關(guān)于冰雪道路的說法錯(cuò)誤的是()A.“雪天路滑”是指下雪后物體與地面間的接觸面變光滑了B.同一車輛在冰雪地面上行駛比在沒有冰雪的路面上行駛慣性大一些C.冰雪地面行車必須慢速駕駛,主要是為了防止由于慣性帶來的危險(xiǎn)D.人在冰雪地面行走時(shí)容易摔倒,其原因與慣性有關(guān)20、如圖15所示是我國預(yù)計(jì)在今年下半年要發(fā)射的中國首輛月球車“中華”號(hào)的圖片,下列有關(guān)“中華”號(hào)月球車的說法中正確的是:()B.當(dāng)月球車勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),受到的摩擦力和支持力是一對(duì)平衡力C.如果月球車登月后,它將失去慣性圖15圖1521、教室里,帶磁性的粉筆刷可吸在黑板上不掉下來.如圖16所示,關(guān)于粉筆刷的受力情況,下列說法正確的是()A.粉筆刷所受磁力與粉筆刷所受重力是一對(duì)平衡力B.粉筆刷所受磁力與黑板對(duì)粉筆刷的支持力是一對(duì)相互作用力C.圖16黑板對(duì)粉筆刷的摩擦力的方向豎直向上圖16D.粉筆刷沒有受到摩擦力作用三、實(shí)驗(yàn)題:(每空3分,共42分)22、如圖,在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中,讓小車以相同速度分別滑上三種“路面”,記下小車停下的位置,測出小車在水平“路面”上運(yùn)動(dòng)的路程,并記入下表.(1)要想讓小車以相同速度滑上“路面”,需控制小車從斜面上_____________由靜止滑下;

(2)通過比較__________________________,可以判斷出小車在木板上受到的阻力________(選填“大于”“小于”或“等于”)在棉布上受到的阻力;

(3)如果有一種“路面”材料比玻璃更光滑,則小車運(yùn)動(dòng)的路程將__________(選填“大于”“小于”或“等于”)在玻璃“路面”上運(yùn)動(dòng)的路程;

(4)設(shè)想小車在絕對(duì)光滑的水平“路面”上運(yùn)動(dòng),即不受阻力作用,小車將_____________。(5)根據(jù)圖中情景可以判斷以下說法正確的是_________.

A.①是假設(shè),②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí),④是實(shí)驗(yàn)推論

B.①②③④都是實(shí)驗(yàn)事實(shí)

C.①②是實(shí)驗(yàn)事實(shí),③④是實(shí)驗(yàn)推論

D.①②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí),④是實(shí)驗(yàn)推論

(6)其中運(yùn)動(dòng)的小車在木板上最終停下來,是因?yàn)樾≤囋谒椒较蛏鲜躝_______(選填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”).

(7)若用木塊代替小車再探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”,還需要添加的器材是長方體木塊、鉤碼和__________________.實(shí)驗(yàn)序號(hào)“路面”材料小車運(yùn)動(dòng)的路程(cm)1棉布402木板703玻璃11023、在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)

實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄啃≤囋谒椒较蛏纤軆蓚€(gè)拉力F1、F2的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)中,小車應(yīng)該處于__________狀態(tài).

(2)實(shí)驗(yàn)中,通過調(diào)整____________________來改變F1和F2的大?。?/p>

(3)實(shí)驗(yàn)中,保持F1與F2大小相等,用手將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,松手后,小車將____________.24、如圖所示為“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。(1)三次實(shí)驗(yàn)中用彈簧測力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊,分別讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F1、F2和F3,其中最大的是_______。(2)比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是:在壓力相同時(shí),__________________,滑動(dòng)摩擦力越大。(3)在丙圖中,彈簧測力計(jì)示數(shù)F3為1.6N,若彈簧測力計(jì)示數(shù)增大到2N,此時(shí)的木塊A所受滑動(dòng)摩擦力為_______N。參考答案一、填空題:(每空1分,計(jì)25分)1、放出、運(yùn)動(dòng)、等于2、水平、勻速、變大3、物體間力的作用是相互的、人具有慣性4、行星、大于5、減小、物體間力的作用是相互的(或力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài))、輪滑鞋、2.4圖56、圖41.70、不相等、相等圖5圖47、壓力、3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論