幼兒園大班科學(xué)《風(fēng)趣的水寶寶》含反省大班科學(xué)《風(fēng)趣的水寶寶》含反省合用于大班的科學(xué)主題教課活動(dòng)研究性中間，讓幼兒樂于在操作文藝活動(dòng)中和伙伴共同分享探究獲得的結(jié)果，經(jīng)過各樣感官感知洞察及探究活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)出水的透明性、流動(dòng)性及溶解性，有初步的環(huán)保觀點(diǎn)，懂得水資源的優(yōu)勝性，學(xué)會(huì)保護(hù)水資源，快來看看幼兒園大班科學(xué)優(yōu)異《風(fēng)趣的水寶寶》含反省教課設(shè)計(jì)吧。設(shè)計(jì)企圖：水是重生兒每日都能接觸積淀物到的、熟習(xí)、喜愛的東西，本次活動(dòng)利用幼兒對(duì)水的吸引力，為幼兒供給充分的資料，讓幼兒經(jīng)過操作，充散發(fā)揮眼、腦、手等多種感官協(xié)調(diào)活動(dòng)，去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。使幼兒能夠踴躍地參加到探究活動(dòng)中?；顒?dòng)目標(biāo)：經(jīng)過各樣感官感知及探究社會(huì)活動(dòng)活動(dòng)，初步設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)水的透明性、流動(dòng)性及溶解性。慣于在分享操作活動(dòng)中和伙伴共同分享探究獲得的結(jié)果。有初步的環(huán)保術(shù)語，懂得水資源的緊急性，學(xué)會(huì)保護(hù)水資源。培育幼兒亂象對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探究的好感。對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣，能踴躍著手探究，找尋答案，感覺探究的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：兩個(gè)透明杯子(一瓶清水內(nèi)裝一彩球，另一杯內(nèi)有沙，沙內(nèi)埋一玩具)2.每組一份橘子粉、白糖、鹽、咖啡，用杯子裝好。(溶解實(shí)驗(yàn)使用)小籃、有洞塑料袋、有洞小容器、漏網(wǎng)、半玻璃杯清水、碗、一條毛巾。(考證沙子的流動(dòng)性實(shí)驗(yàn)使用)水污染視頻一份活動(dòng)過程：一、游戲：看看是什么、教師出示兩個(gè)透明杯子，一杯裝水，一杯裝沙、師：今日，老師給小朋友們帶來了一杯水和一杯沙，我此刻要將兩個(gè)奇特的寶貝藏在它們里面，小朋友們認(rèn)真看一看，老師藏了什么寶貝在里面、師：請(qǐng)小朋友說一說，水和沙里幾乎有什么寶貝、師：為何我們能很快的知道水里藏了什么寶貝，殊不知道沙里有什么呢?(指引幼兒：水是透明的，能一眼看到)二、游戲：水寶寶遷居、出示特制一個(gè)裝了水的塑料盆和碗師：水寶寶想請(qǐng)小朋友們好意，把家放到眼前的小碗里，你們都有什么方法能夠幫助水媽媽寶寶呢?(幼兒自主回答)、師：老師給小朋友們也準(zhǔn)備了幾樣好玩的工具，我們來認(rèn)識(shí)一下(介紹為客戶供給的工具分別為：小籃子、漏網(wǎng)、塑料袋)請(qǐng)小朋友們自己喜愛的工具來幫助水寶寶，大家著手以前請(qǐng)先卷起袖子，假如柜子上邊有積水了，能夠用外邊的抹布來擦潔凈。、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來實(shí)驗(yàn)并敘述自己試驗(yàn)的過程師：我們來請(qǐng)小歷練朋友們分享一下自己幫水寶寶遷居的經(jīng)歷。(用的什么工具?發(fā)生了什么狀況?)三、游戲：會(huì)變化的奇特水、教師出示一杯松山師：老師又把水爸爸媽媽請(qǐng)來了，此場一同要和水寶寶一同變個(gè)魔術(shù)。、教師將奶粉放入第三十九屆攪拌師：誰來告訴我，水寶寶怎么了?(變污濁了或許變?yōu)榕Ｄ塘说?為何水寶寶遇水了?(由于炸雞粉溶到水里了)、師：老師老師也給小朋友們準(zhǔn)備了一些奇特資料，我們一同和水寶寶來變魔術(shù)吧!、幼兒著手操作，教師指導(dǎo)、幼兒坐在操作臺(tái)邊，教師進(jìn)行發(fā)問師：你們的水都改變了么?小朋友們能夠看一看，聞一聞，嘗一嘗，而后告訴大家，你的顛簸水寶寶再次出現(xiàn)什么樣的變化了。請(qǐng)小朋友們一同來嘗一嘗變了魔術(shù)以后指路的水寶寶。四、無私我們的水資源、師：我們今日和水寶寶做了這么多的游戲，大家都喜愛水寶寶么?、師：作用小朋友們還知道水寶寶在我們平時(shí)生活中的哪些踴躍作用?、師：老師今日還給小朋友們會(huì)帶來了一段視頻，我們看一看，視頻中的水寶寶怎么了?、師：水寶寶怎么了?什么樣的行為可讓水寶寶患病?我們應(yīng)當(dāng)怎么愛惜水寶寶?、教師總結(jié)：我們?cè)谄綍r(shí)生活中要注意節(jié)儉用水并且愛惜好我們身旁的水寶寶，不讓污漬污染了它們。接下來讓我們持續(xù)和水寶寶一同做更多風(fēng)趣的游戲吧。教課反?。哼@節(jié)課中，我感覺我的活動(dòng)發(fā)問較以前有了很大的提升，講話的成效也很好。能夠說在大家的議論下，回答不停提升的有效性有了很大的提升。幼兒不單會(huì)說了，并且還更會(huì)問了。這樣的