《生理心理學(xué)》課程教學(xué)大綱課程代碼：1061802學(xué)時(shí)數(shù)：54執(zhí)筆者：

適用專業(yè)：應(yīng)用心理學(xué)、教育學(xué)學(xué)分?jǐn)?shù)：3編寫時(shí)間：20048課程課程編號部門類別流水號課程類別（）1.1.公共必修課（）2.1專業(yè)選修課）1.2.專業(yè)必修課 （）1.3.講座與實(shí)踐必修課（）2.2.職業(yè)定向課 （）2.3.公共選修課課程性質(zhì)（）1.理論性課程（）3.理論-技術(shù)/技能課程（）2/技能課程.（）4實(shí)踐性課程( )01文傳系()02外語系 （）03法律、經(jīng)管、旅游系（）04教育、歷政系 （）開課部門05（）06（）07（）08（）09教學(xué)工作部 ()10（）01漢語言文學(xué)（）02廣播電視新聞學(xué)（）03（）04（）05日語（）06（）07（）08（）09授課對象（）10旅游管理（）11思想政治教育（）12政治學(xué)與行政學(xué)（）13歷史學(xué)（（（（計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（）18（）19（）20（）21（）22園林（）23地理科學(xué)（）24生物科學(xué)（）25音樂學(xué)（）26藝術(shù)設(shè)計(jì)（）27美術(shù)學(xué)（）28體育 （ ）29其他學(xué)時(shí)學(xué)分編寫人總學(xué)時(shí)/實(shí)踐學(xué)時(shí)/學(xué)分簽名審核人簽名一、課程性質(zhì)和目的《生理心理學(xué)》是應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的專業(yè)必修課。生理心理學(xué)是研究行為和心理過程的生理基礎(chǔ)的科學(xué)。通過生理心理學(xué)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得：生理心理學(xué)的基本知識；生理心理學(xué)的基本理論；生理心理學(xué)的基本技能。二、課程教學(xué)要求及內(nèi)容第一章緒論（一）教學(xué)要求：使學(xué)生了解生理心理學(xué)的要旨；生理心理學(xué)的基本觀點(diǎn)；生理心理學(xué)研究的途徑和原則；生理心理學(xué)研究的技術(shù)和方法。（二）教學(xué)內(nèi)容：重點(diǎn)：生理心理學(xué)研究的途徑和原則難點(diǎn)：生理心理學(xué)研究的技術(shù)和方法第一節(jié)生理心理學(xué)的要旨第二節(jié)生理心理學(xué)的基本觀點(diǎn)第三節(jié)生理心理學(xué)研究的途徑和原則第四節(jié)生理心理學(xué)研究的技術(shù)和方法第二章神經(jīng)解剖學(xué)基礎(chǔ)（一）教學(xué)要求：使學(xué)生了解解剖學(xué)定位；腦的概觀；脊髓的概觀；周圍神經(jīng)系統(tǒng)（二）教學(xué)內(nèi)容：重點(diǎn)：腦的概觀難點(diǎn)：神經(jīng)系統(tǒng)的解剖定位第一節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的解剖定位第二節(jié)腦的概觀第三節(jié)脊髓的概觀第四節(jié)周圍神經(jīng)系統(tǒng)第三章體內(nèi)信息加工和傳遞過程（一）教學(xué)要求：使學(xué)生了解神經(jīng)系統(tǒng)中的電信號；興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)；突觸傳遞的化學(xué)性質(zhì)；腦表現(xiàn)的整體電位；激素。（二）教學(xué)內(nèi)容：重點(diǎn)：神經(jīng)系統(tǒng)中的電信號難點(diǎn)：第四節(jié)腦表現(xiàn)的整體電位第五節(jié)激素（一）教學(xué)要求：

第四章感覺的基本過程使學(xué)生了解感覺世界的多樣性和適當(dāng)刺激；感覺系統(tǒng)的基本功能；感覺系統(tǒng)的信息加工。（二）教學(xué)內(nèi)容：重點(diǎn)：感覺系統(tǒng)的基本功能難點(diǎn)：感覺系統(tǒng)如何進(jìn)行信息加工第一節(jié)刺激的多樣性和適當(dāng)性第二節(jié)感覺系統(tǒng)的基本功能第三節(jié)感覺系統(tǒng)如何進(jìn)行信息加工第五章知覺的加工過程（一）教學(xué)要求：使學(xué)生了解視覺信息的加工；聽覺的信息加工；平衡覺的信息加工；軀體感覺的信息加工；嗅覺的信息加工；味覺信息的加工；個(gè)體的經(jīng)驗(yàn)對知覺系統(tǒng)的影響。（二）教學(xué)內(nèi)容：重點(diǎn)：視覺信息的加工難點(diǎn)：前庭覺信息的加工第一節(jié)概論第二節(jié)視覺信息的加工第三節(jié)聽覺信息的加工第四節(jié)前庭覺信息的加工第六章運(yùn)動系統(tǒng)的功能和組織（一）教學(xué)要求：運(yùn)動障礙的防治。（二）教學(xué)內(nèi)容：重點(diǎn)：脊髓的控制和組織難點(diǎn)：肌肉收縮時(shí)的神經(jīng)控制第一節(jié)概論第二節(jié)動作和肌肉收縮的特點(diǎn)第三節(jié)肌肉收縮時(shí)的神經(jīng)控制第四節(jié)運(yùn)動類型的幾種控制的概念第五節(jié)脊髓的控制和組織第六節(jié)超脊髓的控制第七節(jié)運(yùn)動的可塑性第八節(jié)運(yùn)動障礙的治療方法進(jìn)展第七章生殖行為（一）教學(xué)要求：使學(xué)生了解性行為的生物學(xué)意義；性行為的一般過程；兩性的分化和發(fā)育；生殖行為的神經(jīng)和激素控制。（二）教學(xué)內(nèi)容：重點(diǎn)：性的分化和發(fā)育難點(diǎn)：生殖行為的神經(jīng)和激素控制第一節(jié)概論第二節(jié)性行為的生物學(xué)意義第三節(jié)性行為的一般過程第四節(jié)性行為的物種特性第五節(jié)性的分化和發(fā)育第六節(jié)生殖行為的神經(jīng)和激素控制第八章攝食和飲水行為（一）教學(xué)要求：使學(xué)生了解攝食行為的比較；攝食行為的神經(jīng)激素控制；飲食障礙的生理學(xué)基礎(chǔ)。（二）教學(xué)內(nèi)容：重點(diǎn)：飲食障礙的生理學(xué)基礎(chǔ)難點(diǎn)：攝食行為的神經(jīng)激素控制第一節(jié)概論第二節(jié)基本的攝食系統(tǒng)第三節(jié)攝食行為的神經(jīng)激素控制第九章睡眠（一）教學(xué)要求：使學(xué)生了解睡眠的演化；睡眠的規(guī)律；睡眠的神經(jīng)激素控制；睡眠障礙的生理學(xué)基礎(chǔ)。（二）教學(xué)內(nèi)容：重點(diǎn)：睡眠障礙的生理學(xué)基礎(chǔ)難點(diǎn)：睡眠的神經(jīng)激素控制第一節(jié)概論第二節(jié)睡眠的演化第三節(jié)睡眠的神經(jīng)激素控制第四節(jié)睡眠的生物功能第五節(jié)睡眠障礙的生理學(xué)基礎(chǔ)第十章情緒（一）教學(xué)要求：使學(xué)生了解情緒的生物學(xué)基礎(chǔ)；情緒的神經(jīng)激素控制；情緒障礙的生物學(xué)基礎(chǔ)。（二）教學(xué)內(nèi)容：重點(diǎn)：情緒障礙的生物學(xué)基礎(chǔ)難點(diǎn)：情緒障礙的治療進(jìn)展第一節(jié)概論第二節(jié)情緒的生理學(xué)基礎(chǔ)第第十一章記憶（一）教學(xué)要求：使學(xué)生了解記憶的生物學(xué)基礎(chǔ)；記憶的神經(jīng)激素控制；記憶障礙的生物學(xué)基礎(chǔ)。（二）教學(xué)內(nèi)容：重點(diǎn)：記憶障礙的生物學(xué)基礎(chǔ)難點(diǎn)：記憶的神經(jīng)激素控制第一節(jié)概論第二節(jié)記憶的生物學(xué)基礎(chǔ)第（一）教學(xué)要求：

第十二章注意使學(xué)生了解注意的生物學(xué)基礎(chǔ)；注意的神經(jīng)激素控制；注意障礙的生物學(xué)基礎(chǔ)。（二）教學(xué)內(nèi)容：重點(diǎn)：注意障礙的生物學(xué)基礎(chǔ)難點(diǎn)：注意障礙的治療進(jìn)展第一節(jié)概論第二節(jié)注意的生物學(xué)基礎(chǔ)第第十三章思維（一）教學(xué)要求：使學(xué)生了解思維的生物學(xué)基礎(chǔ)；思維的神經(jīng)激素控制；思維障礙的生物學(xué)基礎(chǔ)。（二）教學(xué)內(nèi)容：重點(diǎn)：思維障礙的生物學(xué)基礎(chǔ)難點(diǎn)：思維的神經(jīng)