幼兒園大班教課設(shè)計《我會讓他人快樂》含反思大班教課設(shè)計《我會讓他人快樂》含反省合用于大班的語言主題教課活動中間，讓幼兒經(jīng)過議論“如何讓他人快樂”知曉給他人帶來快樂他人的方法有好多，經(jīng)過賞識散文，知道“淺笑能給他人帶給快樂”懂得“讓他人快樂，自己也快樂”，學(xué)習(xí)詞，句子：“淺笑”“我來幫助你”，快來看看幼兒園大班《我會讓他人快樂》含反省教課設(shè)計吧?；顒幽繕?biāo)經(jīng)過賞識散文，知道“嬌羞能給他人帶來快樂”懂得“讓他人快樂，自己也快樂”。經(jīng)過議論“如何讓他人快樂”知道給他人帶來快樂的方法有好多。學(xué)習(xí)詞，句子：“淺笑”“我來幫助你”。能自由發(fā)揮想像，在集體眼前勇敢敘述。喜愛并試試創(chuàng)編散文結(jié)尾，并疼惜和伙伴一同學(xué)編。教課要點、難點要點：讓幼兒意識到嬌羞能給他人帶來快樂，能了解讓他人快樂，自己也快樂。難點：能會學(xué)習(xí)詞，句子：“淺笑”“我來幫助你”?；顒訙?zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備：有參加議論的經(jīng)驗和教訓(xùn)。物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）圖片若干張①伙伴的腳扭傷了。②弟弟妹妹摔倒了，不會系鞋帶，穿衣服。③爸爸媽媽，爺爺奶奶蹲著干活腰疼。④一個甜甜的淺笑的小朋友。（2）散文詩掛圖。活動過程.開始部分：賞識散文，理解內(nèi)容，知道讓他人快樂，自己也快樂。發(fā)問：小鳥為朋友做了什么事，讓朋友感覺快樂？黃牛為街坊做了什么事，讓朋友感覺快樂？小鴿子為朋友做了什么事，讓朋友感覺快樂？小蝸牛不知道能為朋友做了什么事時內(nèi)心是如何的?小蝸牛做歡笑了什么讓朋友十分快樂?他的心情又如何？二.基本部分：1．分別出示圖片1~3，指引幼兒議論：如何讓他們快樂？發(fā)問：小朋友的不當(dāng)心扭傷了，我們能為他做什么,讓他快樂呢？弟弟哥哥有困難時我們能夠前會如何做，讓他們很快樂？我們會為家人做些什么，讓他們不已很快樂？2．教師小結(jié)：他人碰到困難時，賜予幫助，能使他人快樂。3．請幼兒敘述自己從前做過我哪些讓他人快樂的事，并說一說自己的心情。發(fā)問：請慢慢來你做過哪些讓他人快樂的事情，你的心情怎樣？能夠先講給伙伴聽聽，而后請個別幼兒到集體眼前講，老師實時賜予夸獎和鼓舞。4．出示圖片4，指引幼兒體驗淺笑能給年青人帶來快樂，并互相淺笑。發(fā)問：圖片上的小朋友在干什么？（淺笑）你看到淺笑的臉，內(nèi)心有什么感覺？三．結(jié)束部分：請小朋友學(xué)一學(xué)淺笑的表情，并互相淺笑。附散文淺笑小鳥說：“我愿意為朋友們唱歌，讓他們快樂”。黃牛說：“我愿意為朋友們干活，讓他們快樂”。小鴿子說：“我愿意為朋友們送信，讓他們快樂”。小蝸牛好焦急，他能為摯友做什么呢？一天，一群小螞蟻在忙著搬東西，他們從小蝸牛身旁走過時，俏皮蝸牛向他們友善的淺笑。一只小螞蟻說：“你的淺笑真甜呀！”。小蝸牛想：對呀，我能夠把淺笑送給朋友們，讓他們快樂呀！此后此后，小蝸牛每次遇見朋友們，都會奉上一個甜甜的淺笑。它仍舊畫了好多張畫，每張畫上都有一只小蝸牛正在甜甜的淺笑。朋友們看到這張畫，也快樂地笑了。小蝸牛內(nèi)心真快樂??！教課反省我感覺利用此次活動足進幼兒的感情表達能力，培育幼兒助人快樂的優(yōu)秀道德習(xí)慣，而且讓幼兒更為深刻地意識到嬌羞能給他人帶來快樂，能了解讓他人快樂，自己也快樂。假如我從頭上這節(jié)課我會把幼兒帶到園內(nèi)在那邊進行“淺笑”的游戲活動。這節(jié)課上幼兒的踴躍性和感興趣很好，還有很好的配合這節(jié)課的密切配