5月心理咨詢師三級(jí)試題

1

5月心理征詢師三級(jí)試題一一理論

第一某些職業(yè)道德（1-25題，共25道題）

一、職業(yè)道德基本理論與知識(shí)某些

（一）單項(xiàng)選取題（第1?8題）

1.下列關(guān)于道德規(guī)范與法律規(guī)范關(guān)系說(shuō)法中，

對(duì)的是（）。

A.在形成過(guò)程上，道德規(guī)范總是相對(duì)落后于法

律規(guī)范

B.在實(shí)際內(nèi)容上，道德規(guī)范與法律規(guī)范不存在

任何關(guān)聯(lián)

C.在作用發(fā)生上，道德規(guī)范比法律規(guī)范具備事

前性特點(diǎn)

D.在調(diào)節(jié)主體上，道德規(guī)范和法律規(guī)范都是國(guó)

家意志代表

2.中華人民共和國(guó)老式道德中“見(jiàn)利忘義、以

義取利”基本含義是（）。

A.大義凜然、視死如

歸

B.毫不利己、專門(mén)利人

C.君子獲利、取之有

道

D.兩肋插刀、義不容辭

2

3.馬克思主義指引思想、中華人民共和國(guó)特色

社會(huì)主義共同抱負(fù)、以愛(ài)國(guó)主義為核心民族精神

和以改革創(chuàng)新為核心時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀

共同構(gòu)成了（）。

A.社會(huì)主義和諧社會(huì)理論體

系

B.社會(huì)主義核心價(jià)值體系

C.社會(huì)主義精神文明建設(shè)體

系

D.社會(huì)主義發(fā)展道路體系

4.“忠誠(chéng)、審慎、勤勉”是職業(yè)活動(dòng)（）o

A.內(nèi)在道德準(zhǔn)則B.基本原

則C.外在輿論規(guī)定D.行為規(guī)

范

5.依照職業(yè)道德理論，實(shí)行職業(yè)化管理將更加

注重員工職業(yè)活動(dòng)（）。

A.非個(gè)性化規(guī)范B.去

過(guò)程性轉(zhuǎn)化

C.無(wú)流程化改造D.反原則

化建設(shè)

6.在國(guó)內(nèi)，對(duì)的解決不同利益矛盾之間關(guān)系應(yīng)

當(dāng)堅(jiān)持基本原則是（）。

3

A.個(gè)人主義B.和

諧觀念

C.愛(ài)國(guó)主義D.集

體主義

7.古人所謂在無(wú)她人監(jiān)督狀況下，個(gè)人依然可

以按照道德規(guī)劃和規(guī)定做人、做事修養(yǎng)境界是

（）O

A.慎獨(dú)B.內(nèi)

省C.三

思D.內(nèi)斂

8.有人說(shuō)：“認(rèn)真做事，只能把事情做對(duì)；專

心做事，才干把事情做好”。這句話所蘊(yùn)含意思

是（）。

A.專心做事最重要，雖然做不好也是值得必

定

B.聰穎才智是把事情做好核心

C.敬業(yè)精神是干好工作主線前

提

D.創(chuàng)新精神是開(kāi)創(chuàng)事業(yè)新局面時(shí)代規(guī)定

（二）多項(xiàng)選取題（第9?16題）

9.職業(yè)道德基本特性涉及（)O

4

A.主觀規(guī)定性B.形式多

樣性

C.相對(duì)穩(wěn)定性D.利益

有關(guān)性

10.下列說(shuō)法中，屬于世界500強(qiáng)公司關(guān)于先進(jìn)

員工核心原則是（）。

A良好人際關(guān)

系

B.注重細(xì)節(jié)，追求完美

C.善于對(duì)工作失誤進(jìn)行合理化解釋

D.個(gè)性化執(zhí)行能力

11.誠(chéng)信對(duì)于公司發(fā)展意義在于（）。

A.誠(chéng)信是公司形成持久競(jìng)爭(zhēng)力無(wú)形資

產(chǎn)

B.誠(chéng)信是公司發(fā)展壯大之后必要重點(diǎn)加強(qiáng)管理

任務(wù)

C.誠(chéng)信是維護(hù)公司良好形象內(nèi)在規(guī)

定

D.誠(chéng)信是公司組織績(jī)效保證

12.在職業(yè)生涯中，從業(yè)人員“講求信用”涉及

（）O

5

A.擇業(yè)信用B.崗位

責(zé)任信用

C.離職信用D.朋情

誼感信用

13.從業(yè)人員堅(jiān)持“平等待人”規(guī)定，應(yīng)樹(shù)立

()O

A.市場(chǎng)面前顧客無(wú)差別觀

念B.按照貢獻(xiàn)取

酬觀念

C.按德才謀取職位觀

念D.等

價(jià)服務(wù)觀念

14.下列屬于“紀(jì)律”范疇是()。

A.辦事規(guī)程B.行為準(zhǔn)

則C.制度規(guī)

定D.朋友商定

15.“節(jié)約”作為職業(yè)道德規(guī)范，其特性涉及

()O

A.人為號(hào)召性B.身份特定

性C.價(jià)值差別

性D.社會(huì)規(guī)定性

6

16.“奉獻(xiàn)”作為職業(yè)道德規(guī)范，其對(duì)從業(yè)人員

基本規(guī)定是（）。

A.不懷任何動(dòng)機(jī)B.積極盡職盡

責(zé)C.充分尊重集體D.努力

服務(wù)人民

二、職業(yè)道德個(gè)人體現(xiàn)某些（第17?25題）單

選

17.在尋常工作中，你最不能接受觀念是

（）O

A.給多少錢(qián)，辦多少

事B.±

班干不完話，下班接著干

C.有困難，就去找領(lǐng)

導(dǎo)D.出

頭橡子先爛

18.某地政府實(shí)行消費(fèi)券制度，規(guī)定只要人們到

該地農(nóng)村旅游，就將配給一定消費(fèi)券，可抵鈔票

使用。對(duì)于這種做法，你態(tài)度是（）。

A.反對(duì)，這是變相套取人們鈔

票B.反對(duì)，應(yīng)當(dāng)改為直接發(fā)

給人們鈔票

7

C.支持，這種規(guī)定可以減少旅游者支出

D.支持，這可以協(xié)助農(nóng)村致富

19.你正忙于工作，這時(shí)一種同事機(jī)器突然發(fā)生

故障，請(qǐng)你過(guò)去幫忙。這時(shí)，你會(huì)（）。

A.及時(shí)放下手頭工作支協(xié)助同事

B.告訴同事，等自己忙完手頭工作再去協(xié)助她

C.一邊工作，一邊指引同事解決問(wèn)

題

D.告訴同事，等下班了自己才干協(xié)助她

20.某公司由于一場(chǎng)大火，廠房、設(shè)備被毀。在

這種狀況下，你以為當(dāng)務(wù)之急應(yīng)（）。

A.趕緊看看保險(xiǎn)費(fèi)用可以彌補(bǔ)多少損

失

B.趕緊召集員工，號(hào)召人們團(tuán)結(jié)起來(lái)戰(zhàn)勝困難

C.清算一下資產(chǎn)，申請(qǐng)破產(chǎn)保

護(hù)

D.進(jìn)行證據(jù)保全，以備將來(lái)解決各種糾紛使用

21.公司領(lǐng)導(dǎo)決定外出考察，要你隨行。領(lǐng)導(dǎo)只

對(duì)你說(shuō)了一句話：“你回去準(zhǔn)備一下，咱們明天

出發(fā)?！边@咱狀況下，你以為自己最應(yīng)當(dāng)做準(zhǔn)備

工作是（）。

8

A.吃喝等生活保障用品B.防治生

病藥物

C.要去考察有關(guān)資料D.領(lǐng)導(dǎo)喜

歡東西

22.領(lǐng)導(dǎo)在全體職工大會(huì)上發(fā)言，你突然發(fā)現(xiàn)領(lǐng)

導(dǎo)發(fā)言中所引用某個(gè)重要指標(biāo)在數(shù)字上是錯(cuò)誤。

這時(shí)，你會(huì)（）。

A.及時(shí)給領(lǐng)導(dǎo)指出來(lái)B.裝

作沒(méi)有發(fā)現(xiàn)

C.寫(xiě)個(gè)紙條遞給領(lǐng)導(dǎo)D.會(huì)

后單獨(dú)告訴領(lǐng)導(dǎo)

23.你在野外長(zhǎng)途旅行，烈日炎火、饑腸轆轆，

而你口袋里錢(qián)已所剩無(wú)幾。這時(shí)，你見(jiàn)路邊有個(gè)

自銷店，上面寫(xiě)著：“無(wú)人售貨，請(qǐng)按價(jià)付款，

將錢(qián)投入箱內(nèi)，自己找零，相信你！”這種狀況

下你會(huì)（）。

A.堅(jiān)持下去，不買(mǎi)東西

吃

B.賒欠一次，吃飽后再多帶某些食品，寫(xiě)個(gè)欠

條，后來(lái)歸還

C.依照口袋里錢(qián)，少買(mǎi)一點(diǎn)吃東西

D.少付一點(diǎn)錢(qián)，多帶某些食品

9

24.在路上遇到同事時(shí)，你普通會(huì)（）。

A.積極上前打招

呼

B.等對(duì)方先招呼然后自己再作反映

C.會(huì)注意對(duì)方，但不會(huì)積極打招

呼D.盡量不打招呼

25.每天上班時(shí)，你心情普通是（）。

A.上了班就盼著下

班

B.忙忙碌碌，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得特快

C.始終處在興奮狀

態(tài)

D.要做事情諸多，有點(diǎn)累

第二某些理論知識(shí)

（26?125題，共100道題，滿分為100分）

一、單項(xiàng)選取題（26?85題，每題1分，共60

分）

26.調(diào)節(jié)睡眠與覺(jué)醒神經(jīng)構(gòu)造是（）。

A.小腦B.腦

干網(wǎng)狀構(gòu)造

C.丘腦D.下

丘腦

10

27.注意離開(kāi)了心理活動(dòng)所要指向?qū)ο?，而被無(wú)

關(guān)對(duì)象吸引過(guò)去現(xiàn)象，稱為（）。

A.注意轉(zhuǎn)移B.分

心

C.注意分派D.注意集

中

28.社會(huì)行為公式B=f（P,E）中，P指（）o

A.行為B.個(gè)

體所處情境

C.個(gè)體D.函

數(shù)關(guān)系

29.自我概念形成與發(fā)展大體經(jīng)歷三個(gè)階段，即

（）O

A.從生理自我到心理自我，最后到社會(huì)自

我

B.從生理自我到社會(huì)自我，最后到心理自我

C.從社會(huì)自我到生理自我，最后到心理自

我

D.從心理自我到生理自我，最后到社會(huì)自我

30.艾里克森以為童年期（7歲?12歲）重要發(fā)

展任務(wù)是（）。

11

A.獲得勤奮感，克服自卑

感B.獲得

完善感，避免厭惡感

C.獲得自主感，克服羞恥

感D.獲得

密切感，避免孤單感

31.第一反抗期發(fā)生時(shí)間大概是（）。

A.1?2歲

B.3?4歲

C.7?8歲

D.13?14歲

32.心理征詢對(duì)精神障礙患者作用是（）o

A.消除癥狀B.系

統(tǒng)治療

C.防止復(fù)發(fā)D.精

神分析

33.強(qiáng)大自然災(zāi)害后心理反映可以經(jīng)歷如下階段

（）O

A.警覺(jué)期一恢復(fù)期一康復(fù)

期B.警覺(jué)期一

搏斗期一恢復(fù)期

12

c.驚嚇期一恢復(fù)期一康復(fù)

期D.驚嚇期一

衰竭期一恢復(fù)期

34.以50為平均數(shù)、以10為原則差表達(dá)原則分

數(shù)叫（）。

A.原則九分?jǐn)?shù)

B.T分?jǐn)?shù)

C離差智

商D.Z分

數(shù)

35.以再測(cè)法或復(fù)本法求信度，兩次測(cè)驗(yàn)相隔時(shí)

間越短，其信度系數(shù)越（）。

A.大

B.低

C.小D.不擬定

36.關(guān)于感性反映，錯(cuò)誤說(shuō)法是（）。

A.感性反映是一種情緒化應(yīng)對(duì)

B.感性反映是一種小朋友式應(yīng)對(duì)

C.無(wú)論場(chǎng)合，一旦浮現(xiàn)感性反映就有心理問(wèn)

題

D.可以隨時(shí)隨處采用感性反映

37.不屬于親子關(guān)系本質(zhì)是（）。

13

A.自然血緣關(guān)系B.人

倫道德關(guān)系

C.教養(yǎng)與服從關(guān)系D.法定

贍養(yǎng)關(guān)系

38.會(huì)談中使用情感反射時(shí)應(yīng)當(dāng)注意盡量

()O

A.不要體現(xiàn)征詢師情緒B.不要刺激求

助者情緒

C.不在初次會(huì)談中使用D.不在后續(xù)治

療中使用

39.心理診斷中為擬定非情景性癥狀性質(zhì)，應(yīng)使

用()。

A.態(tài)度量表

B.人格問(wèn)卷

C.智力量表

D.焦急量表

40.心理征詢師共情是指體驗(yàn)求助者內(nèi)心要做到

()O

A.猶如體驗(yàn)自己B.就

是體驗(yàn)自己

C.以自己為參照D.以

社會(huì)為參照

14

41.瘴癥型多話求助者重要目（）。

A.證明自己

B.心事可以傾聽(tīng)

C.獲得贊賞D.情緒得到宣

泄

42.心理征詢“助人自助”含義是（）。

A.征詢師協(xié)助求助者同步自己也得到提

高

B.征詢師協(xié)助求助者學(xué)會(huì)自己有效解決問(wèn)題

C,共同進(jìn)

步

D.逐漸成熟

43.再生性能力（）O

A.是智能活動(dòng)能量B.可通過(guò)非言語(yǔ)

測(cè)驗(yàn)評(píng)估

C.是智能活動(dòng)質(zhì)量D.可以通過(guò)言語(yǔ)測(cè)

驗(yàn)測(cè)量

44.16PF施測(cè)時(shí)時(shí)間限制是（)O

A.30分鐘B.40分

鐘

C.50分鐘D.無(wú)嚴(yán)格規(guī)定

15

45.SAS涉及反向評(píng)分項(xiàng)目數(shù)是（)O

A.15B.1

0

C.5D.20

46.詹姆士強(qiáng)調(diào)情緒與（）關(guān)系。

A.機(jī)體變化B.動(dòng)機(jī)過(guò)

程

C.意志過(guò)程D.認(rèn)知

過(guò)程

47.信息編碼、儲(chǔ)存、提取方式和信息儲(chǔ)存時(shí)間

長(zhǎng)短是劃分（）原則。

A.記憶過(guò)程B.圖象記憶

和聲象記憶

C.思維過(guò)程D.三個(gè)記憶系

統(tǒng)

48.人腦對(duì)物質(zhì)現(xiàn)象延續(xù)性和順序性反映叫

（）O

A.運(yùn)動(dòng)知覺(jué)B.時(shí)

間知覺(jué)

C.似動(dòng)知覺(jué)D.方位知覺(jué)

16

49.社會(huì)心理學(xué)經(jīng)驗(yàn)描述階段特點(diǎn)是在

（）基本上，對(duì)人類心理活動(dòng)和行為方

式進(jìn)行客觀描述和分析。

A.觀測(cè)

B.實(shí)驗(yàn)

C.思辯D.歸

納

50.角色承擔(dān)者不得不退出舞臺(tái)，放棄原有角色,

這屬于（）。

A.角色沖突B.角

色不清

C.角色中斷D.角色失

敗

51.刻板印象使人社會(huì)知覺(jué)過(guò)程簡(jiǎn)化，因而它具

備（）作用

A.概括化B.社

會(huì)適應(yīng)

C.抽象化D.悲

觀

52.互相作用論代表人物是（）。

A.皮亞杰B.普

萊爾

17

C.吳偉士D.班

杜拉

53.幼兒期小朋友主導(dǎo)活動(dòng)是（）。

A.飲食

B.睡眠

C.游

戲D.學(xué)習(xí)

54.精神疾病患者錯(cuò)覺(jué)特點(diǎn)是（）。

A.可以進(jìn)行自我校正B.感知綜合障

礙

C.不能接受現(xiàn)實(shí)檢查D.感覺(jué)功能

障礙

55.一組直接阻礙和破壞個(gè)體生存與種族延續(xù)事

件是（）。

A.劫難性壓力B.生

物性壓力源

C.疊加性壓力D.精神性

壓力源

56.隨機(jī)號(hào)碼表法是（）O

A.簡(jiǎn)樸隨機(jī)抽樣B.系

統(tǒng)抽樣

18

C.分組抽樣D.分

層抽樣

57.檢查測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)能否有效地劃分由效標(biāo)所定義

團(tuán)隊(duì)一種辦法是（）。

A.有關(guān)法B.區(qū)

別法

C.命中率法D.失

誤法

58.有效實(shí)行會(huì)談法核心是心理征詢師能否

（）O

A.以心理測(cè)驗(yàn)為根據(jù)評(píng)判臨床觀測(cè)成

果

B.以臨床觀測(cè)成果為根據(jù)收集有關(guān)數(shù)據(jù)

C.對(duì)的把握求助者精神狀態(tài)和行為特

點(diǎn)

D.進(jìn)一步理解和掌握各種心理治療理論要點(diǎn)

59.心理征詢師在心理診斷中為避免“貼標(biāo)簽”，

應(yīng)當(dāng)以（）根據(jù)。

A.現(xiàn)實(shí)臨床體現(xiàn)B.成熟治療理

論

C.豐富臨床經(jīng)驗(yàn)D.異常行為因素

60.不屬于共情含義是（）。

19

A.征詢要以自己參照框架去剖析求助者問(wèn)

題

B.征詢師借助求助者言行，體驗(yàn)對(duì)方內(nèi)心世界

C.征詢師借助知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，把握對(duì)方體驗(yàn)與其人

格之間聯(lián)系

D.征詢師要運(yùn)用技巧將自己共情傳達(dá)給求助者

61.自我開(kāi)放含義是（）。

A.征詢師公開(kāi)自己困擾讓求助者分

擔(dān)

B.征詢師談出自己經(jīng)驗(yàn)與求助者分享

C.征詢師可以在征詢過(guò)程中進(jìn)行自我調(diào)

節(jié)

D.借助于求助者自我開(kāi)放，征詢師可以自我開(kāi)

放

62.在沉默現(xiàn)象幾中重要類型中，不涉及

（）O

A.理智型B.懷

疑型

C.茫然型D.反

抗型

63.國(guó)內(nèi)修訂聯(lián)合瑞文測(cè)驗(yàn)是（）合并

本。

20

A.都市版與農(nóng)村版B.原則型與高

檔型

C.彩色型與高檔型D.原則型與彩

色型

64.關(guān)于16PF,下列說(shuō)法中不對(duì)的是（）o

A.每題有三個(gè)備選答案B.每題只

能選一種答案

C.盡量不選取中性答案D.先分效度量

表成果

65.使用生活事件量表時(shí)，普通規(guī)定調(diào)查時(shí)間范

疇為近來(lái)（）。

A.半年B,一

年C.二

年D.三年

66.詹姆士情緒理論屬于（）。

A.丘腦理論B.認(rèn)知理論

C.外周理論D.動(dòng)機(jī)理論

67.大腦皮層中角回受到嚴(yán)重?fù)p傷，患者會(huì)浮現(xiàn)

（）O

A.失讀癥B.表達(dá)性失語(yǔ)

癥C.失寫(xiě)癥D.接受性

失語(yǔ)癥

21

68.()是指人腦對(duì)客觀事物間接、概

括反映。

A.概念B.思

維C.語(yǔ)

言D.言語(yǔ)

69.由她人判斷所反映自我概念，是()o

A.主我B.客

我C.鏡

我D.超我

70.在有限經(jīng)驗(yàn)基本上形成刻板印象往往具備

()性質(zhì)。

A.積極B.雙向作

用C.悲觀

D.定勢(shì)作用

71.個(gè)體對(duì)特定對(duì)象總評(píng)價(jià)和穩(wěn)定性反映傾向是

()O

A.歸因B.態(tài)

度C.動(dòng)

機(jī)D.情緒

72.柯?tīng)柌竦赖掳l(fā)展理論以為()。

A.小朋友道德發(fā)展先后順序是固定不

變

22

B.小朋友道德發(fā)展順序是不分先后

C.小朋友道德發(fā)展速度是先慢后

快

D.小朋友道德發(fā)展速度是先快后慢

73.艾斯沃斯將嬰兒依戀劃分為（）等

類型。

A.安全型依戀、回避型依戀、反抗型依

戀

B.容易型依戀、困難型依戀、遲緩型依戀

C.初級(jí)依戀、次級(jí)依戀、高檔依

戀

D.無(wú)差別社會(huì)反映，有差別社會(huì)反映、特殊情

感聯(lián)結(jié)

74.把與自己本無(wú)關(guān)系事情以為關(guān)于，這種臨床

體現(xiàn)最也許浮現(xiàn)于（）O

A.被害妄想B.鐘情妄

想

C.關(guān)系妄想D.夸大妄想

75.“劫難癥候群”是指）O

23

A.經(jīng)歷破壞性壓力后心理反

映B.經(jīng)歷強(qiáng)大自然災(zāi)害

后心理反映

C.由破壞性壓力導(dǎo)致各種疾

病D.由強(qiáng)大自然災(zāi)害導(dǎo)

致各種疾病

76.比率智商（IQ）是（）與實(shí)足年齡

之比。

A.生理年齡B.真實(shí)

年齡

C.心理年齡D.智力

商數(shù)

77.重測(cè)信度即（）。

A.等位性系數(shù)B.穩(wěn)定性

系數(shù)

C.有關(guān)系數(shù)D.X系

數(shù)

78.非專業(yè)人士對(duì)求助者行為看法和評(píng)價(jià)，對(duì)求

助者有較大（）。

A.困惑作用B.打擊

作用

24

C.勉勵(lì)作用D.暗示

作用

79.重性精神病患者（

A.普通積極求醫(yī)B.很少積

極求醫(yī)

C.普通不必陪伴沒(méi)有固

定模式

80.如下說(shuō)法中錯(cuò)誤是（）。

A.共情是最為核心征詢特

質(zhì)

B.共情是體驗(yàn)求助者內(nèi)心世界

C.共情就是把握求助者情感與思

維

D.共情就是必要與求助者擁有同樣情感

81.征詢方案中需要明確征詢師義務(wù)是

（）O

A.尊重求助者B.遵守

國(guó)家法律

C.嚴(yán)守保密原則D.貫徹

中立原則

82.阻抗本質(zhì)是（）。

25

A.求助者對(duì)于征詢過(guò)程中自我暴露與變化抵

抗

B.求助者對(duì)于征詢師反感和抵制

C.征詢師對(duì)求助者異常行為阻

攔

D.征詢過(guò)程中浮現(xiàn)異常狀況總稱

83.按照CRT施測(cè)程序，主測(cè)者應(yīng)向受測(cè)者兩次

報(bào)告時(shí)間，詳細(xì)安排在測(cè)驗(yàn)開(kāi)始后（）。

A.20及40分鐘B.30及

40分鐘

C.15及30分鐘D.20及

30分鐘

84.下列測(cè)驗(yàn)中，采用經(jīng)驗(yàn)法編制是（）o

A.明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查

表

B.杰克遜人格問(wèn)卷

C.卡特爾16種人格因素測(cè)

驗(yàn)

D.愛(ài)德華個(gè)人偏好量表

85.在完畢SDS測(cè)驗(yàn)時(shí)，規(guī)定被試者評(píng)估自己實(shí)

際感覺(jué)，其時(shí)間范疇是近來(lái)（）。

26

A.一年

月

C.一周

周

二、多項(xiàng)選取題（86?125題，每題1分，共4

0分）

86.關(guān)于錯(cuò)覺(jué)，對(duì)的說(shuō)法涉及（）。

A.是對(duì)客觀事物歪曲知

覺(jué)

B.只要具備產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)條件，錯(cuò)覺(jué)就一定會(huì)發(fā)生

C.只要懂得錯(cuò)覺(jué)產(chǎn)生因素，錯(cuò)覺(jué)是可以消

除

D.錯(cuò)覺(jué)所產(chǎn)生歪曲帶有固定傾向

87.態(tài)度特點(diǎn)涉及（）。

A.對(duì)象性B.內(nèi)在

C.穩(wěn)定性D.指向

性

88.身體語(yǔ)言涉及（

A.面部表情B.身體姿

勢(shì)

27

C.妝飾打扮D.人際距

離

89.青春期心理發(fā)展矛盾性體現(xiàn)涉及（）o

A.心理上成人感與半成熟現(xiàn)狀之間矛

盾

B.心理斷乳與精神依賴之間矛盾

C.心理閉鎖性與開(kāi)放性之間矛

盾

D.成就感與挫折感之間矛盾

90.抑郁發(fā)作特點(diǎn)是（）。

A.情緒低落B.思

維混亂

C.動(dòng)作減少D.感

覺(jué)過(guò)敏

91.測(cè)量所用數(shù)字具備自然數(shù)特點(diǎn)，即具備

（）O

A.區(qū)別性

B.級(jí)別性

C.等距性D.可

加性

28

92.關(guān)于心理測(cè)驗(yàn)，下列說(shuō)法中對(duì)的是

()O

A.測(cè)驗(yàn)越長(zhǎng)，測(cè)驗(yàn)測(cè)題取樣或內(nèi)容取樣就越有

代表性

B.測(cè)驗(yàn)越長(zhǎng)，被試者受猜測(cè)因素影響就越小

C.測(cè)驗(yàn)越長(zhǎng)，越遵循報(bào)酬遞增率原則

D.測(cè)驗(yàn)太長(zhǎng)，有時(shí)會(huì)引起被試者疲勞和反感而

減少可靠性

93.當(dāng)代平等性道德內(nèi)涵涉及()。

A.性行為應(yīng)在婚姻內(nèi)進(jìn)

行B.性交中雙方

享有同等權(quán)利和義務(wù)

C.性行為應(yīng)是雙方愛(ài)情表

達(dá)D.性交過(guò)程雙方自愿

94.會(huì)談中不恰當(dāng)提問(wèn)方式涉及()。

A.修飾性反問(wèn)B.責(zé)怪

性問(wèn)題

C.敢于嘗試D.嚴(yán)

于律己

95.合理情緒療法可以協(xié)助個(gè)體達(dá)到目的涉及

()O

29

A.自我關(guān)懷B.自我

指引

C.敢于嘗試D.嚴(yán)于

律己

96.關(guān)于情緒感反映，對(duì)的理解是（）。

A.著重于求助者談話內(nèi)

容B.針對(duì)求助

者當(dāng)前感情

C.其最大功用是捕獲求助者瞬間感受

D.其最大功用是揭示求助者思想核心

97.WAIS-RC詞匯測(cè)驗(yàn)（）O

A.重要測(cè)量言語(yǔ)理解能力B.可以測(cè)量智

力G因素

C.評(píng)分原則難掌握D.實(shí)

行時(shí)間比較短

98.EPQ將各人格維度分為（）O

A.中間型B.傾

向型

C.過(guò)渡型D.典

型型

99.如下對(duì)的說(shuō)法涉及（）O

30

A.人和動(dòng)物自然需要是同樣B.自

然需要是由生理不平衡引起因素

C.交往需要屬于獲得性需要

D.物質(zhì)需要和精神需要之間有密切關(guān)系

100.意志品質(zhì)有（）。

A.自覺(jué)性B.目

性C.堅(jiān)韌

性D.自制性

101.普通來(lái)說(shuō)，農(nóng)民屬于（）。

A.成就角色B.規(guī)定性角

色C.功利性角色D.不

自覺(jué)角色

102.普通來(lái)說(shuō)，近因效應(yīng)容易在（）人

之間產(chǎn)生。

A.熟悉B,不熟

悉C,密

切D.不常會(huì)面

103.游戲?qū)π∨笥研睦戆l(fā)展意義重要涉及

（）O

A.增進(jìn)認(rèn)知B.體現(xiàn)創(chuàng)造性能

力C.培養(yǎng)健全人格D.增

強(qiáng)體質(zhì)

31

104.郭念鋒提出評(píng)估心理健康水平原則涉及

()O

A.心理活動(dòng)靈活性B.自信

心

C.神經(jīng)活動(dòng)平衡性D.暗示

性

105.原則分?jǐn)?shù)可以通過(guò)()得到。

A.線性轉(zhuǎn)換

B.非線性轉(zhuǎn)換

C,分

析

D.變化

106.測(cè)題常用排列方式有()。

A.并列直進(jìn)式B.公

共汽車(chē)式

C.混合螺旋式D.專

列式

107.理解求助者既往史時(shí)，應(yīng)當(dāng)涉及內(nèi)容是

()O

A.評(píng)論以往心理征詢過(guò)程中浮現(xiàn)失

誤

B.對(duì)求助者病因進(jìn)行直接或間接簡(jiǎn)介

32

c.詳細(xì)閱讀以往就醫(yī)病歷和關(guān)于資

料

D.詳細(xì)詢問(wèn)與否去過(guò)其她心理征詢機(jī)構(gòu)

108.心理征詢方案應(yīng)當(dāng)涉及（）。

A.征詢目的B.雙方責(zé)權(quán)

義

C.征詢態(tài)度D.征詢效果

承諾

109.目光注視普通規(guī)律（）。

A.傾聽(tīng)時(shí)，注視對(duì)方雙

眼B.說(shuō)話時(shí)

比傾聽(tīng)時(shí)注視對(duì)方多某些

C.開(kāi)始說(shuō)話時(shí)，將目光從對(duì)方身上移

開(kāi)D.發(fā)言結(jié)束時(shí)，將目光重新回到對(duì)方

身上

110.WAIS-RC施測(cè)基本環(huán)節(jié)為（）。

A.普通先做言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)B.普通先

做操作測(cè)驗(yàn)

C.測(cè)驗(yàn)普通都是一次做完D.各分測(cè)驗(yàn)

從第一題開(kāi)始

111.MMPI效度量表F分升高，也許是由于受測(cè)

者（）。

33

A.理解錯(cuò)誤B.偽

裝疾病

C.疾病較重D.防

御較強(qiáng)

112.注意分派條件是同步進(jìn)行幾種活動(dòng)

（）O

A.必要其中有非常純熟B.必要都是非常

純熟

C.不能有內(nèi)在聯(lián)系D.必要有內(nèi)

在聯(lián)系

113.人預(yù)計(jì)時(shí)間根據(jù)涉及（）。

A.心理活動(dòng)周期性變化B.各種計(jì)時(shí)工

具

C.生理活動(dòng)同期性變化D.各種客觀規(guī)

律

114.下列說(shuō)法中對(duì)的涉及（）。

A.恐驚越強(qiáng)，親合傾向越

弱B.恐驚越強(qiáng)，親合傾向

越強(qiáng)

C.焦急越強(qiáng)，親合傾向越

弱D.焦急越強(qiáng)，親合傾向

越強(qiáng)

34

115.依照凱利三維理論，個(gè)體在歸因時(shí)需要掌

握涉及（）信息。

A.協(xié)調(diào)性B.特異性

C.共同性D.一致性

116.嬰兒動(dòng)作發(fā)展規(guī)律性涉及（）。

A.從整體動(dòng)作向分化動(dòng)作發(fā)展B.從

分化動(dòng)作向整體動(dòng)作發(fā)展

C.從隨意動(dòng)作向不隨意動(dòng)作發(fā)展D.從

不隨意動(dòng)作向隨意動(dòng)作發(fā)展

117.心理異常涉及（）。

A.確診神經(jīng)癥B.嚴(yán)重心理問(wèn)

題

C.普通心理問(wèn)題D.各種人格障

礙

118.等距量表中數(shù)值可以進(jìn)行（）運(yùn)算。

A,加

B.減

C?乘D.除

119.內(nèi)容效度評(píng)估辦法有（）。

A.專家判斷法B.雙向細(xì)目

表法

35

C.記錄分析法D.經(jīng)驗(yàn)推測(cè)

法

120.在征詢交談中，除非得到求助者批準(zhǔn)，普

通狀況下不能()。

A.仔細(xì)地觀測(cè)B.錄

音C.詳細(xì)地筆錄

D.錄像

121.熱情與尊重相比，下列說(shuō)法中對(duì)的是

()O

A.尊重具備感情色

彩B.熱情與求

助者距離更近些

C.熱情具備理性色

彩D.熱情要體

當(dāng)前征詢?nèi)^(guò)程

122.指引技術(shù)對(duì)的做法是()O

A.征詢師直接批示求助者以某種方式行

動(dòng)B.可以不考慮求助者心理準(zhǔn)備

C.讓求助者真正理解指引內(nèi)

容D.不逼迫求助者執(zhí)

行

36

123.中文版韋氏智力量表與第三版中華人民共

和國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)相比，其重要長(zhǎng)處是（）。

A.同步獲得智商和各種分測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)B.用

離差智商代替落后比率智商

C.在臨床應(yīng)用方面積累了大量資料D.測(cè)

題編排方式采用了混合螺旋式

124.“社會(huì)支持評(píng)估量表”記錄指標(biāo)重要涉及

（）O

A.客觀支持分B.量表總

分C.主觀支持分D.對(duì)

支持運(yùn)用度

125.關(guān)于MMPL下列說(shuō)法中對(duì)的是（）。

A.屬于自陳式量表B.僅限于個(gè)別施

測(cè)

C.合用于成人被試D.采用T分?jǐn)?shù)記分

26B27B28C29B30A31B32C33C34B35A

36C37C38C39B40A41C42B43D44D45C

46A47D48B49A50D51B52A53C54C55B

56A57B58C59A60A61B62A63D64D65B

66C67A68B69C70C71B72A73A74C75B

76C77B78D79B80D81A82A83D84A85C

86A87A88A89A90A91A92A93B94A95A

37

BDBCBCDBCDCBCDBDDBCBC

96B97A98A99B100101102103104105

CBCBDCDABCABCBDABCBDAB

DD

106107108109110111112113114115

ACCDABACDACBCADABCBCBCD

116117118119120121122123124125

ADADABACDBCDBDACDACABCACD

D

38

5月心理征詢師三級(jí)試題一一技能

第一某些技能選取題

（1?100題，共100道題）

本某些由十三個(gè)案例構(gòu)成。請(qǐng)分別依照案例回答

1-100題，共100道題。每題1分，滿分100分。

每小題有一種或各種答案對(duì)的，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將

所選答案相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多選，該

題不得分。

案例一：

普通資料：求助者，男性，62歲，退休工人。

案例簡(jiǎn)介：求助者文化水平不高，信鬼神，身體

不適就請(qǐng)算命先生看。前些時(shí)候，因相信算命先

生話險(xiǎn)些耽誤了媽媽心臟病，終于醒悟迷信害人

害己，發(fā)誓不再找算命先生?？山鼉蓚€(gè)月來(lái)入睡

困難，有時(shí)甚至整夜睡不著覺(jué)，很煩躁，易發(fā)脾

氣。經(jīng)常為小事跟家人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，覺(jué)得家人不理

解她。日后去醫(yī)院看過(guò)中醫(yī)，吃了幾副中藥不見(jiàn)

39

好轉(zhuǎn)，于是又想去算命先生那里試試。自己也覺(jué)

得那種想法是錯(cuò)誤，但總?cè)滩蛔　Ｊ置?、?/p>

責(zé)，不敢對(duì)家人講。十分痛苦前來(lái)征詢。

心理征詢師觀測(cè)理解到狀況：求助者小學(xué)文化限

度，受暗示性強(qiáng)，性格內(nèi)向、膽小。

多選：1.該求助者癥狀重要涉及()。

A.焦急情緒B.逼迫觀

念C.抑郁情緒D.逼

迫行為

多選：2.本案例中該求助者沒(méi)有浮現(xiàn)癥狀涉及

()O

A.逼迫行為B.回避行

為C.逼迫觀念D.沖動(dòng)

行為

單選：3.引起該求助者情緒問(wèn)題最重要因素是

()O

A.睡眠困難B.內(nèi)心沖

突C.想去算命D.性格

內(nèi)向

單選：4.該求助者性格特點(diǎn)是()。

A.小學(xué)文化B.個(gè)性偏執(zhí)C.易

受暗示D.焦急傾向

40

多選：5.引起求助者心理問(wèn)題因素涉及

()O

A.環(huán)境影響B(tài).認(rèn)知因素C.文

化水平D.性格因素

多選：6.對(duì)該求助者近兩個(gè)月來(lái)睡眠困難癥狀,

心理征詢師一方面要()。

A.排除軀體疾病B.謀求相應(yīng)刺激事件

C.排除人格障礙D.用生物反饋進(jìn)行治療

多選：7.選取會(huì)談方式時(shí)需要考慮求助者因素

涉及()。

A.身體特性B.年齡特性C.性

格特性D.問(wèn)題特性

多選：8.對(duì)該求助者還需理解資料涉及

()O

A.病程長(zhǎng)短B.社會(huì)功能C.個(gè)

性特性D.認(rèn)知水平

多選：9.心理征詢師應(yīng)協(xié)助求助者解決

()O

A.軀體疾病B.錯(cuò)誤認(rèn)知C.性

格缺陷D.易發(fā)脾氣

多選：10.征詢時(shí)該求助者講出了隱私問(wèn)題，心

理征詢師應(yīng)()。

41

A.絕對(duì)保密B.酌情予以保密C.告知

家屬D.考慮保密例外

多選：11.在本案例中，心理征詢師應(yīng)當(dāng)接納求

助者內(nèi)容涉及（）。

A.外表B.迷信鬼

神C.語(yǔ)言D.焦急情

緒

案例二：

普通資料：求助者，女性，30歲，公司職工。

資料簡(jiǎn)介：求助者長(zhǎng)相美麗，人際關(guān)系好，能力

強(qiáng)，工作勤奮，深得上司及客戶好評(píng)。一年前，

休產(chǎn)假生孩子。產(chǎn)后依然注重自己外貌，開(kāi)始減

肥，但無(wú)論是少吃，還是加大運(yùn)動(dòng)量，都無(wú)法達(dá)

到自己規(guī)定體重，為此心煩。恰逢公司進(jìn)行部門(mén)

調(diào)節(jié)，求助者被調(diào)到自己不樂(lè)意去部門(mén)。半年來(lái)

求助者心里很不是滋味，找朋友聊天、看電影等

無(wú)濟(jì)于事，看什么都不順眼，經(jīng)常發(fā)脾氣，甚至

亂扔家里東西。雖然當(dāng)前工作和生活沒(méi)什么可緊

張，衣食無(wú)憂，但就是心里有種說(shuō)不出來(lái)煩惱。

覺(jué)得自己沒(méi)用，對(duì)體重很擔(dān)憂，對(duì)丈夫、朋友勸

告也聽(tīng)不進(jìn)去，此前經(jīng)常召集同事、同窗約會(huì)，

當(dāng)前卻常找理由回避約會(huì)，工作效率也減少了。

42

近來(lái)浮現(xiàn)胸悶、頭暈、沒(méi)食欲、全身乏力，入睡

困難等癥狀。以為丈夫不理解她，有時(shí)和丈夫吵

架，對(duì)媽媽發(fā)脾氣。因頭暈、沒(méi)食欲、全身乏力

及入睡困難等積極前來(lái)征詢O

心理征詢師觀測(cè)理解到狀況：父母是大學(xué)教師,

家境較好，人長(zhǎng)得美麗，體型也好，懷孕生產(chǎn)后

體態(tài)較胖。

單選：12.該求助者情緒癥狀是（）。

A.膽怯B.興趣下

降C.抑郁

D.內(nèi)心煩惱

單選：13.該求助者心理狀態(tài)重要是（）o

A.逼迫B.抑

郁C,焦

急D.恐驚

多選：14.不能當(dāng)作該求助者社會(huì)功能受損指標(biāo)

涉及（）。

A.生產(chǎn)后變胖B.工作效率下

降C.有時(shí)發(fā)脾氣D.工

作部門(mén)調(diào)節(jié)

多選：15.該求助者產(chǎn)生心理問(wèn)題現(xiàn)實(shí)刺激涉及

()O

43

A.體態(tài)變胖B.不參加同窗約會(huì)

C.崗位調(diào)節(jié)D.胸悶頭暈無(wú)食欲

單選：16.對(duì)該求助者初步診斷最也許是

()O

A.普通心理問(wèn)題B.軀體性疾

病C.嚴(yán)重心理問(wèn)題D.精神類

疾病

單選：17.對(duì)該求助者需著重理解資料是

()O

A.部門(mén)調(diào)節(jié)時(shí)間B.工資變化數(shù)

量

C.對(duì)崗位調(diào)節(jié)結(jié)識(shí)D.與否積極求醫(yī)

多選：18.在本案例中恰當(dāng)征詢目的涉及

()O

A.減少體重B.改進(jìn)情緒

C.接納自我D.崗位調(diào)節(jié)

多選：19.從資料分析，該求助者心理問(wèn)題特點(diǎn)

是存在()。

A.內(nèi)心沖突B.明顯人格障礙

C.負(fù)性情緒D.社會(huì)功能受損

單選：20.針對(duì)該求助者體重問(wèn)題，心理征詢師

應(yīng)把握是()。

44

A.指引求助者口服藥物減肥B.協(xié)

助提高意志品質(zhì)

C.指引者運(yùn)動(dòng)節(jié)食減肥

D.求助者問(wèn)題已超過(guò)心理征詢范疇

多選：21.心理征詢師對(duì)真誠(chéng)理解對(duì)的涉及

()O

A.必要實(shí)話實(shí)說(shuō)B.應(yīng)實(shí)事求

是C.不能自我發(fā)泄

D.應(yīng)適度表達(dá)

案例三：

普通資料：求助者，女性，29歲，公司職工，

已婚，有一子。

案例簡(jiǎn)介：求助者出生在農(nóng)村，曾因家庭承擔(dān)過(guò)

重被送親戚家撫養(yǎng)。始終覺(jué)得自己是沒(méi)人要孩

子，很自卑。求助者學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，考上省城大

學(xué)。上學(xué)后人生地不熟，經(jīng)常到學(xué)校附近網(wǎng)吧，

并結(jié)識(shí)了當(dāng)前丈夫，兩人經(jīng)常一起聊天，產(chǎn)生了

依戀感。畢業(yè)后求助者又與她偶遇，覺(jué)得很有緣

分，便不久結(jié)婚。丈夫比她大十三歲，因無(wú)固定

工作，婚后生活比較拮據(jù)。日后為生活瑣事經(jīng)常

發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。丈夫脾氣暴躁難以溝通，還經(jīng)常打罵

她。甚至懷疑她與別人有曖昧關(guān)系，以為兒子也

45

不是自己。經(jīng)常半夜兩三點(diǎn)才回來(lái),還經(jīng)常發(fā)火。

總以為求助者看不起她，并限制她活動(dòng)。求助者

除了去公司就是回家，每晚丈夫半夜回來(lái)還要吵

鬧，近來(lái)三周睡眠質(zhì)量差，白天還要繼續(xù)工作。

這使她極度痛苦，經(jīng)常胃疼。已經(jīng)無(wú)心共同生活

下去，但又覺(jué)得孩子還小，緊張孩子此后成長(zhǎng)。

為此，度日如年，有時(shí)甚至覺(jué)得還不如死了。不

知該怎么辦前來(lái)求助。

征詢師觀測(cè)：求助者性格柔弱，內(nèi)心焦急，情緒

低落。談話發(fā)現(xiàn)其思想單純，心理活動(dòng)與實(shí)際年

齡不符。

多選：22.該求助者沒(méi)有浮現(xiàn)軀體癥狀涉及

()O

A.心慌B.失

眠C.胃

痛D.消瘦

多選：23.該求助者情緒癥狀涉及()。

A.膽怯B.抑

郁C.逼

迫D.焦急

多選：24.引起該求助者心理問(wèn)題現(xiàn)實(shí)刺激涉及

()O

46

A.丈夫打罵B.童年經(jīng)

歷C.孤身在

外D.家庭關(guān)系

多選：25.該求助者產(chǎn)生心理問(wèn)題重要因素涉及

()O

A.性格因素B.認(rèn)知因

素C.同鄉(xiāng)較

少D.生活拮據(jù)

多選：26.該求助者特點(diǎn)涉及()。

A.生活條件拮據(jù)B.嚴(yán)重人格障

礙C.存在認(rèn)知錯(cuò)誤D.社

會(huì)功能受損

單選：27.對(duì)該求助者最也許初步診斷是

()O

A.精神類疾病B.嚴(yán)重心理問(wèn)

題C.軀體性疾病

D.普通心理問(wèn)題

多選：28.在影響征詢關(guān)系因素中，求助者方面

因素涉及()。

A.征詢動(dòng)機(jī)B.職業(yè)特

性C.合伙態(tài)

度D.文化特性

47

多選：29.在本案例中商定征詢方案內(nèi)容應(yīng)當(dāng)涉

及()。

A.征詢目的B.征詢地

點(diǎn)C.征詢辦

法D.征詢時(shí)間

單選：30.本案例近期征詢目的可以是

()O

A.增長(zhǎng)睡眠B.完善性

格C.減輕痛

苦D.心理成長(zhǎng)

多選：31.本案例遠(yuǎn)期征詢目的可以涉及

()O

A.增長(zhǎng)睡眠B.完善性

格C,減輕痛

苦D.心理成長(zhǎng)

案例四：

普通資料：求助者，男性，34歲，外企高檔職

工。

案例簡(jiǎn)介：求助者辦公室位于寫(xiě)字樓二十二層。

去年5月12日她正在電腦前解決文獻(xiàn)，突然覺(jué)

得屏幕有些晃動(dòng)，日后桌子椅子都激烈擺動(dòng)。此

時(shí)，有人大喊：“地震了！”。求助者不顧一切

48

地隨著慌亂人群往樓下跑，很長(zhǎng)時(shí)間才跑出大

樓。隨后覺(jué)得心慌、雙腳發(fā)軟，不懂得自己是怎

么跑下來(lái)，后怕不己。日后聽(tīng)到四川地震消息，

更是心有余悸。雖然懂得余震不會(huì)比主震強(qiáng)烈，

但求助者上班后，一坐到電腦桌邊就覺(jué)得心慌，

煩躁不安，總覺(jué)得會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，會(huì)被困在這個(gè)大

樓里，緊張自己無(wú)時(shí)間逃生，越想越難受，必要

立即找人說(shuō)話心理才踏實(shí)。上班只能勉強(qiáng)解決某

些聯(lián)系協(xié)調(diào)等事務(wù)性工作，以至需要解決文獻(xiàn)越

壓越多。開(kāi)始還能找別人幫忙，時(shí)間長(zhǎng)了也不好

總麻煩別人。非?？鄲溃浅Ｖ?，因而前來(lái)求

助。

心理征詢師觀測(cè)理解到狀況：求助者敏感膽小。

四年前曾暈到過(guò)一次，事后并未查明因素，為此

緊張膽怯，覺(jué)得自己有一天會(huì)突然死去，近期經(jīng)

常借故不到辦公室。

多選：32.對(duì)該求助者較為恰當(dāng)態(tài)度涉及

()O

A.無(wú)條件尊重B.熱

情C.積極關(guān)

注D.共情

49

單選：33.對(duì)該求助者社會(huì)功能鑒定是

()O

A.沒(méi)有受損B.輕度受

損C.中度受

損D.重度受損

多選：34.該求助者特點(diǎn)涉及()。

A.有對(duì)特定場(chǎng)景回避B.個(gè)性敏

感

C.屬于創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙D.曾經(jīng)患病

多選：35.對(duì)該案例還需理解資料涉及

()O

A.求助者成長(zhǎng)史B.求助者家庭狀

況

C.負(fù)性生活事件D.求助者工作狀

況

單選：36.該求助者非理性觀念是()。

A.絕對(duì)化規(guī)定B.過(guò)度概括

化C.糟糕至

極D.夸大與縮小

單選：37.按照埃利斯ABC理論，該求助者A是

()O

50

A.發(fā)生地震B(yǎng).個(gè)性敏

感C.曾經(jīng)昏

厥D.膽小怕死

多選：38.按照埃利斯ABC理論，該求助者C是

()O

A.緊張膽怯B.不能工

作C.焦急煩

躁D.無(wú)安全感

單選：39.對(duì)該求助者恰當(dāng)征詢目的是

()O

A.恢復(fù)正常工作B.積極應(yīng)對(duì)危

險(xiǎn)

C.改進(jìn)焦急情緒D.努力克服膽怯

多選：40.在本案例中心理征詢師征詢談話核心

涉及()。

A.對(duì)求助者進(jìn)行教誨B.促成求助者開(kāi)

朗

C.接受求助者反映D.暗示求助者悲觀

多選：41.對(duì)該求助者可以使用征詢辦法涉及

()O

51

A.合理情緒療法B.放松訓(xùn)

練C.陽(yáng)性強(qiáng)化療

法D.脫險(xiǎn)演習(xí)

案例五：

普通資料：求助者，女性，32歲，教師，因戀

愛(ài)問(wèn)題心情不好，積極前來(lái)征詢。

下面是征詢師和求助者一段談話：

征詢師：在你戀愛(ài)問(wèn)題上，你需要我提供什么心

理協(xié)助？

求助者：我過(guò)去談過(guò)幾次戀愛(ài)但都沒(méi)有成功，也

不懂得是哪里出了問(wèn)題，有苦說(shuō)不出來(lái)，朋友們

說(shuō)我應(yīng)當(dāng)來(lái)心理征詢，因此我就來(lái)了。

征詢師：你能詳細(xì)談?wù)勄皫状螒賽?ài)狀況嗎？

求助者：我大學(xué)畢業(yè)后到一所重點(diǎn)中學(xué)當(dāng)教師，

工作上比較順利。有個(gè)同事從見(jiàn)我那天起就開(kāi)始

追我，我當(dāng)時(shí)年齡小，想考研究生，就沒(méi)批準(zhǔn)。

日后考上了，我對(duì)一種同窗很有好感，但她爸爸

是省委副書(shū)記，而我出生于知識(shí)分子家庭，我覺(jué)

得家庭背景差別太大，沒(méi)有進(jìn)一步發(fā)展兩人間感

情。日后和另一種同窗交往，談了半年，感情發(fā)

展很順利。但我偶爾懂得她在大學(xué)期間談過(guò)戀

愛(ài)，已經(jīng)準(zhǔn)備畢業(yè)后結(jié)婚了，那個(gè)女孩甚至還懷

52

過(guò)孕，因沒(méi)有分到一起最后才分手。我很恨這種

不忠于感情人，就毅然與她分手了。畢業(yè)后回到

學(xué)校繼續(xù)當(dāng)教師，親朋朋友都催我找男朋友，我

當(dāng)時(shí)盡管27歲了，覺(jué)得自己還小，就按照自己

意愿找。也許是我沒(méi)運(yùn)氣吧，不是這個(gè)條件差，

就是那個(gè)學(xué)歷低，反正找一種適當(dāng)男朋友太難

啦。我今年32歲，應(yīng)當(dāng)說(shuō)戀愛(ài)史十年了吧，十

年間談了幾次但都沒(méi)成功，我也不得不認(rèn)命。近

來(lái)我故意減少條件，就打算找個(gè)差不多算了，但

和自己不滿意人約會(huì)，真是太難受了。爸媽成天

催我，我也想快點(diǎn)解決問(wèn)題，但月下老人象專門(mén)

跟我作對(duì)，真很煩，不知該向誰(shuí)發(fā)脾氣。近來(lái)半

年，我經(jīng)常頭痛，失眠，越來(lái)越憔悴，您說(shuō)我這

是怎么回事？

征詢師：我很理解你心情，也為你事情著急。我

戀愛(ài)時(shí)狀況和你差不多，但最后還是遇到了一種

如意。什么事情都得慢慢來(lái)，你這樣急也解決不

了問(wèn)題。你當(dāng)前最想解決什么問(wèn)題，咱們來(lái)仔細(xì)

討論一下。

求助者：我最想解決是戀愛(ài)問(wèn)題，我