教學(xué)設(shè)計(jì) 飛機(jī)飛飛飛_第1頁
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文檔簡介

飛機(jī)飛飛飛（數(shù)學(xué)活動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo)能區(qū)分并，說出物體上下、前后位置。學(xué)習(xí)按指定方向運(yùn)動(dòng)，如向上、向下、向前、向后。喜歡參加辨別空間方位的數(shù)學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備紙飛機(jī)（每名幼兒一個(gè)。）活動(dòng)過程導(dǎo)入部分。將紙飛機(jī)發(fā)給每名幼兒。教師：“小朋友，今天我們一起玩紙飛機(jī)游戲，好嗎？”（二）展開部分1.游戲：“開飛機(jī)”。（1）示范玩游戲。教師將折好的紙飛機(jī)拋向空中，說：“飛呀飛（做飛的動(dòng)作），飛到了桌子上面，（桌子下面），飛到了椅子前面（椅子后面）?！保?）將幼兒分成4組，按不同的要求玩“開飛機(jī)”的游戲。請(qǐng)第一組幼兒把紙飛機(jī)飛到窗臺(tái)上。請(qǐng)第二組幼兒把紙飛機(jī)飛到桌子下。請(qǐng)第三組幼兒把紙飛機(jī)飛到自己的小椅子的前面。請(qǐng)第四組幼兒把紙飛機(jī)飛到自己的小椅子的后面。（3）檢查幼兒對(duì)方位的理解是否正確，并引導(dǎo)幼兒說出自己的飛機(jī)飛到哪里了。（4）對(duì)每組幼兒提出新的方位要求，再進(jìn)行游戲。2.游戲：“請(qǐng)你像我這樣做?！苯處煟骸靶∨笥?，接下來，我們?cè)賮碜鲆粋€(gè)游戲，好嗎？”（1）給幼兒講清楚游戲的規(guī)則。教師：“模仿老師做動(dòng)作，老師怎么做，你就怎么做?！苯處熥鰟?dòng)作，請(qǐng)幼兒模仿，如“向上跳，向下蹲，向前跳，向后走”，一邊做動(dòng)作，一邊念兒歌《請(qǐng)你像我這樣做》教師：“請(qǐng)你像我這樣做”

幼兒：“我就像你這樣做”教師：“向上跳（向下蹲，向前跳，向后走）?！保ㄈ┙Y(jié)束部分指導(dǎo)幼兒閱讀《幼兒用書》中的《好朋友一起玩》?；顒?dòng)延伸手指游戲：“兩只小蜜蜂”。兩只小蜜蜂呀，（兩只手各舉兩根手指。）飛呀飛呀飛呀，（手臂作飛舞狀。）上飛飛，（向上飛。）下飛飛，（向下飛。）前飛飛，（向前飛。）后飛飛，（向后飛。）請(qǐng)幼兒模

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