姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、讀下面的文字，根據(jù)拼音填寫(xiě)相應(yīng)的漢字。（用正楷字依次書(shū)寫(xiě)在田字格內(nèi)）

我們呼喚和平，我真chéng希望，世界各國(guó)人民共同努力，讓所有的人民免于饑寒的煎áo，讓所有的家庭免于戰(zhàn)火的威xié，讓所有的孩子都能在和平的陽(yáng)光下zhuó壯成長(zhǎng)?！袊?guó)國(guó)家主席習(xí)近平二○一五年新年賀詞

二、選擇題2、下面加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．寒暄（xuān）

親戚（qi）

笨拙（zhuó）

圍殲（jiān）B．茅草（máo）

彼此（pǐ）

侵襲（qǐn）

縹緲（miǎo）C．加速（sù）

璀璨（càn）

潛伏（qiǎn）

不屑（xiè）D．蒙古（měng）

稠密（chóu）

襤褸（lǚ）

藤蔓（wàn）3、下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）A．“舍本逐末”這個(gè)或語(yǔ)告訴我們：舍去了根本的東西就會(huì)落后。B．小說(shuō)必須有鮮明的人物形象和精彩的故事情節(jié)。C．“梗概”要求寫(xiě)得很簡(jiǎn)略，因此并不要求完整。D．《儒林外史》是四大名著之一。4、下列字音、字形全部正確的一項(xiàng)是（

）A．花蕾（léi）

瓶瓶罐罐（guài）

碰壁

沖鋒B．勾勒（lè）

一哄而散（hōng）

增加

貢獻(xiàn)C．菜畦（qí）

窸窸窣窣（sū）

潮訊

近犯D．盡力（jìn）

壓軸登場(chǎng)（zhòu）

奮戰(zhàn)

講座5、下面的說(shuō)法與著作的內(nèi)容或?qū)懛ㄏ喾囊豁?xiàng)是（

）A．魯濱遜流落荒島時(shí)，只有一只貓和一條狗陪著他。B．老班長(zhǎng)的魚(yú)鉤閃爍著金色的光芒，是金子打造的，很寶貴。C．朱自清在《匆匆》中反復(fù)追問(wèn)，表達(dá)自己很疑惑，不知道日子到底去哪里了。D．《北京的春節(jié)》一文從臘八寫(xiě)到正月十九，有的內(nèi)容詳細(xì)描述，有的一句帶過(guò)，詳略得當(dāng)，很好地突出了民俗特點(diǎn)。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書(shū)面表達(dá)6、比一比，再組詞。

佇(

)

毆(

)

象(

)

貯(

)

歐(

)

像(

)

恰(

)

防(

)

震(

)

洽(

)

妨(

)

振(

)7、積累與運(yùn)用。

（1）《七律·長(zhǎng)征》這首詩(shī)歌的首聯(lián)是“________________，________________?！遍_(kāi)門(mén)見(jiàn)山地贊美了紅軍不畏艱險(xiǎn)的英雄氣概。

（2）《江南春》的作者是_________，他是晚唐一位著名的詩(shī)人，與李商隱合稱為“______________”。

（3）“五音”包括______、______、______、______、______。由此推及，不能掌握五音的人，就被稱為“____________”。

（4）2020年春節(jié)新型冠狀病毒疫情暴發(fā)，中國(guó)人用行動(dòng)證明了什么叫中國(guó)精神和大國(guó)擔(dān)當(dāng)，正如魯迅先生所言：“惟有__________________，惟有__________________，中國(guó)__________________?！?/p>

（5）通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們又結(jié)識(shí)了很多新朋友：有寧可自己吃苦也要幫助別人的________；有勝利完成掩護(hù)任務(wù)，英勇跳崖的________；有見(jiàn)識(shí)豐富而又活潑可愛(ài)、聰明能干的農(nóng)村少年_________等。8、將下列陳述句改成反問(wèn)句

①我不會(huì)少你錢(qián)的。

__________________________

②終于把你盼來(lái)了。

__________________________9、課內(nèi)閱讀下午吧，母親說(shuō)，下午，睡醒午覺(jué)再去。去，母親說(shuō)，下午，準(zhǔn)去。但這次怨我，怨我自己，我把午覺(jué)睡過(guò)了頭。醒來(lái)時(shí)我看見(jiàn)母親在洗衣服。要是那時(shí)就走還不晚。我看看天，還不晚。還去嗎？去。走吧？洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久，可母親應(yīng)該知道。我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開(kāi)半步，再不把覺(jué)睡過(guò)頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽(yáng)，看著光線，我一聲不吭。看著盆里揉動(dòng)的衣服和綻開(kāi)的泡沫，我感覺(jué)到周?chē)墓饩€漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來(lái)越遠(yuǎn)越來(lái)越縹緲，我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。1．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這段話的主要內(nèi)容。

______

2．結(jié)合選段理解前面的句子，用線將兩個(gè)正確的選項(xiàng)連起來(lái)。A．體現(xiàn)“我”還沒(méi)實(shí)現(xiàn)出行愿望時(shí)的急切心情。

去，母親說(shuō)，下午，準(zhǔn)去。

B．這是“我”和母親的簡(jiǎn)短對(duì)話，說(shuō)明“我”很高興。

還去嗎？去。走吧？洗完衣服。

C．暗示母親為了生活無(wú)暇顧及“我”的現(xiàn)實(shí)狀況。

D．用命令的語(yǔ)氣朗讀“我”所說(shuō)的話是最合適的。

3．文中劃線的句子，作者是把情感融入景物描寫(xiě)之中。如“光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去”表面看是在寫(xiě)______，實(shí)際上是在寫(xiě)“我”的心情_(kāi)_____。

4．回憶全文，如果那天“我”午覺(jué)沒(méi)睡過(guò)頭，母親真的會(huì)帶“我”出去嗎？為什么？

______10、閱讀。鯊魚(yú)列夫·托爾斯泰我們的輪船停在非洲的海岸。中午，天氣很好，海上吹著涼爽的風(fēng)?？斓桨淼臅r(shí)候，天氣變了，開(kāi)始悶熱，從撒哈拉沙漠吹來(lái)的熱風(fēng)像是把我們悶在蒸籠里。日落之前，上尉走到甲板上喊了一聲：“游水呀！”一會(huì)兒，水兵們就跳到水里。他們把帆放到水里，用它圍成一個(gè)游泳池。我們船上有兩個(gè)小孩，他們最先跳到水里。他們嫌帆布圈里太憋氣，想到寬闊的海里去游泳、比賽。兩個(gè)人就像蜥蜴一樣，用力往前游，爭(zhēng)著游到錨上浮著水桶的那個(gè)地方。一個(gè)小孩開(kāi)始趕上了他的伙伴，但接著又落后。這個(gè)孩子的爸爸是一個(gè)老炮手，正站在甲板上稱贊他的兒子。當(dāng)兒子落在后面時(shí)，他就大聲喊：“別落后哇！加油！”突然甲板上有人叫了一聲：“鯊魚(yú)！”我們一看，水里現(xiàn)出一個(gè)海怪的背。鯊魚(yú)一直向著孩子們那邊游去。“往后！往后！游回來(lái)，有鯊魚(yú)！”炮手大聲喊著?？墒呛⒆觽兟?tīng)不見(jiàn)，還是一個(gè)勁兒地往前游。他們笑著，鬧著，越游越高興。炮手的臉像麻布一樣發(fā)白，呆呆地瞧著孩子們。水兵們放開(kāi)小船，跳到里面，用力搖槳，往孩子們那邊劃。但是鯊魚(yú)已經(jīng)離孩子們不到二十步了，那只小船離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。孩子們起初沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)有人叫他們，也沒(méi)有看見(jiàn)鯊魚(yú)，后來(lái)有一個(gè)回頭看了一眼。我們都聽(tīng)到了一聲尖叫，兩個(gè)孩子立刻分開(kāi)，各往一方游去。這尖叫聲好像喚醒了炮手，他急忙離開(kāi)他站的地方，跑到大炮跟前。他轉(zhuǎn)動(dòng)了一下炮架的后尾，俯在大炮上瞄準(zhǔn)，同時(shí)裝好引火線。船上的人都嚇呆了，愣在那里等待后果。大炮轟的一聲，我們看見(jiàn)炮手仰臥在大炮旁邊，用手捂著臉。這時(shí)候，誰(shuí)也不知道鯊魚(yú)和小孩怎么樣，那一瞬間煙霧遮住了我們的眼睛。水面上的水霧漸漸地散了，（

）幾分鐘后，小船追上孩子們，把他們送到輪船上。1．這篇短文是按照__________的順序?qū)懙摹?/p>

2．照樣子，各用4個(gè)字把情節(jié)補(bǔ)充完整。

比賽游泳→_____________→_____________→成功脫險(xiǎn)

3．文中多次寫(xiě)到情況非常危急？請(qǐng)用“﹏﹏﹏”畫(huà)出一處。

4．文中畫(huà)“

”的句子是對(duì)人物的________描寫(xiě)，主要體現(xiàn)在________和________兩個(gè)詞語(yǔ)上，從中表達(dá)了老炮手_________的心情。

5．文章最后一段，結(jié)尾部分括號(hào)里的內(nèi)容被打亂了，根據(jù)情節(jié)把它恢復(fù)成原樣，正確排序是（

）

①老炮手露出了臉，站了起來(lái)，也往海上看②最后到處發(fā)出震天動(dòng)地的歡呼

③接著聲音越來(lái)越大④死鯊魚(yú)的黃肚皮隨著海浪波動(dòng)著

⑤開(kāi)始從各方傳來(lái)悄悄的聲音A．①⑤③②④B．⑤③①②④C．⑤③②①④D．①④⑤③②11、閱讀展示臺(tái)。

請(qǐng)你從《童年》這本書(shū)中選擇人物、情節(jié)和語(yǔ)言的一個(gè)方面具體寫(xiě)一寫(xiě)你從中得到的收獲。

__________________________________________12、從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)進(jìn)行習(xí)作。

題目一：對(duì)不起，____________！

同學(xué)們，在你的內(nèi)心世界，是否曾有過(guò)想說(shuō)聲“對(duì)不起”的時(shí)候？是想對(duì)誰(shuí)（可以是人，也可以是物）說(shuō)？請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整，再把這件事寫(xiě)下來(lái)