第九篇步入職場第一課著手職業(yè)規(guī)劃一、提前準備，把握機會俗話說，凡事預則立，不預則廢。近年來，社會對人才的要求越來越高，這的確對中職生的就業(yè)起了一定的制約作用，但是，主要還在于中職生本身，這是內(nèi)因。中職生應從入校那一天起就能想到3年后的就業(yè)問題。第一課著手職業(yè)規(guī)劃二、運籌帷幄，胸有成竹

從中職生自身成才方面來說，職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助其發(fā)掘自我潛能、增強個人實力，還可以增強職業(yè)發(fā)展的目的性與計劃性，提高成功的機會。當今社會是一個變革的時代，充滿著激烈的競爭。而不少畢業(yè)生不是首先做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂投，總希望撞到好運氣、找到好工作，結(jié)果是浪費了大量的時間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位不能“慧眼識英雄”，嘆息自己“英雄無用武之地”。這部分畢業(yè)生沒有充分認識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認為找到理想的工作靠的是學識、業(yè)績、耐心、關系、口才等條件，認為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，是耽誤時間，還不如多跑幾家招聘單位。這是一種錯誤的觀念。實際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之后，再把求職活動付諸實踐，其效果會好得多，也更經(jīng)濟、更科學。第一課著手職業(yè)規(guī)劃三、規(guī)劃生涯，完美人生職業(yè)生涯規(guī)劃不僅能幫助個體實現(xiàn)目標，更重要的是有助于個人真正了解自己，從而規(guī)劃出合理的、可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向，尤其是在市場競爭激烈和人才濟濟的現(xiàn)代社會，只有掌握個人的競爭優(yōu)勢，才能把握稍縱即逝的機會，發(fā)揮個人的潛能，實現(xiàn)預定的目標。為了使自己能有更好的發(fā)展，應該從入學的第一天起，就開始考慮自己的職業(yè)生涯規(guī)劃問題。第一課著手職業(yè)規(guī)劃1.從專業(yè)選擇開始，確立職業(yè)目標這一階段是一個人完成初中的基礎學習，準備進入職業(yè)學校，選擇某一特定專業(yè)，為今后做職業(yè)準備的階段，又稱為職業(yè)準備階段。在選擇的過程中，應弄清楚下列問題：第一，想干什么？未來希望干什么？第二，干什么？適合干什么？第三，社會需求什么？第一課著手職業(yè)規(guī)劃2.落實職業(yè)規(guī)劃，適時修改二年級的中職生需要解決的問題是落實規(guī)劃，這是職業(yè)規(guī)劃中最艱難的一步。在這個時候，就要停止夢想，開始切實的行動了，要避免實際行動中的兩個陷阱：懶惰和錯誤。第一課著手職業(yè)規(guī)劃3.調(diào)整心理，合理定位三年級面臨著畢業(yè)，中職生們面臨兩種選擇：是就業(yè)還是繼續(xù)深造？其實，如果一畢業(yè)就想工作的話，就必須經(jīng)常出去跑跑，了解人才市場，然后自信地參加應聘。對于自己覺得可以勝任的崗位，應把最出色的一面展現(xiàn)給用人單位。如果學校給介紹工作，那更應該在工作崗位上出色地表現(xiàn)，邊實踐邊學習，爭取被用人單位留下，即使未被留下，也擁有了一段工作經(jīng)驗，這同樣是一種財富。對于繼續(xù)深造的中職生，也有兩種情況，一是繼續(xù)深造本專業(yè)的，應選擇好高一級的學府；二是重新選擇職業(yè)目標的，應重新進行職業(yè)探索。第一課著手職業(yè)規(guī)劃4.就業(yè)后的再規(guī)劃畢業(yè)前夕，我們需要謹記的是，成功需要不斷學習，擁有知識是萬里長征的第一步，工作后還要繼續(xù)進行職場人生規(guī)劃，要考慮如何取得工作業(yè)績，如何得到晉升，要有終身學習的理念。所以，應該盡可能多地參加各種培訓，以此提高自己的能力，每3～5年制定一次中長期目標，同時確立自己的職業(yè)生涯道路，包括一個一個的職業(yè)臺階，如會計專業(yè)的會計員—主管會計—財務經(jīng)理—總會計師(財務總監(jiān))等，并根據(jù)變化作相應的調(diào)整。第二課尋找屬于自己的奶酪一、中職生如何調(diào)適自己的擇業(yè)心態(tài)擇業(yè)是人生的一次重要選擇，選擇職業(yè)就是選擇未來。中職生應正確認識自己，認識社會，積極參與社會競爭，正確對待求職挫折，走出各種心理誤區(qū)，保持良好的心態(tài)，為求職擇業(yè)打下牢固的基礎。第二課尋找屬于自己的奶酪1正視社會現(xiàn)實，更新就業(yè)觀念中職生要樹立職業(yè)無貴賤、行行可成才和為大眾服務的意識。眼光不能只盯著國有大中型企業(yè)、行政事業(yè)單位，更要看到鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、個體私營企業(yè)以及社區(qū)和農(nóng)村有更廣闊的就業(yè)空間。以社區(qū)為例，社區(qū)內(nèi)的一些技術(shù)崗位，一般勞動者難以適應，這給中職生留下了擇業(yè)空間。社區(qū)服務種類繁多，需求不一。據(jù)勞動和社會保障部在沈陽、青島、長沙、成都四市1600戶居民社區(qū)服務需求抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對清潔、家電維修、物業(yè)管理、房屋維修等服務項目的需求占40%左右，而目前這方面員工數(shù)量遠遠沒有滿足居民的需要，至少還有半數(shù)的空缺。這說明社區(qū)中的服務性工作崗位是中職生就業(yè)的巨大潛力所在。第二課尋找屬于自己的奶酪2樹立競爭意識，增強自信心，積極主動地參與市場競爭隨著就業(yè)制度的改革，要求學生必須走向社會，走入市場，參與競爭。同時，要強化自主意識，對自己充滿信心，有朝氣和銳氣，敢想、敢說、敢干，在競爭的激流中奮力拼搏，駛向成功的彼岸。3.客觀評價自己，準確自我定位，尋找最佳位置“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，這是中國古代著名的戰(zhàn)略思想，對于擇業(yè)，它同樣是一條重要原則。中等職業(yè)學校的培養(yǎng)目標就是為社會輸送具有一定專業(yè)技能的第一線的技術(shù)工人、第三產(chǎn)業(yè)的服務人員和各基層的勞動者。中職生要有面向基層、面向第一線的心理準備。第二課尋找屬于自己的奶酪

4.練就過硬技能，不斷學習，增強自身實力中職生在努力學習和掌握本專業(yè)現(xiàn)有的知識與技術(shù)外，還要利用課內(nèi)外各種學習機會，主動擴展自己的知識面，為自己充電，努力提高自身的綜合素質(zhì)，以適應未來工作崗位和自身發(fā)展的需要，這也是現(xiàn)代社會對提高從業(yè)人員的整體素質(zhì)的要求。第二課尋找屬于自己的奶酪5.學習必要的擇業(yè)技巧，樹立自我推銷的公關意識中職生因其年齡較小又無社會經(jīng)驗，在求職過程中遇到的困難較多。這其中，自我推銷能力和必要的擇業(yè)技巧的缺乏，是影響其求職成功的原因之一。因此，中職生需要樹立自我推銷的公關意識，掌握一定的求職擇業(yè)技巧。例如，學習如何做好求職前的準備工作，寫好一份言簡意賅、特點鮮明的自我推薦書;訓練自己得體的禮儀規(guī)范，在求職面試時給用人單位留下良好的第一印象;學習求職應答技巧，善于展現(xiàn)自己的優(yōu)勢和強項等，從而成功地把自己推銷出去。第二課尋找屬于自己的奶酪二、中職生如何選擇工作如何選擇工作，首先就是怎樣給自己在社會上定位的問題，這要從個人的素質(zhì)、愛好、學識、能力以及社會對人才的需求等幾個方面來決定。第二課尋找屬于自己的奶酪1.素質(zhì)決定了你適合做什么2.愛好決定了你愿意做什么3.學識和能力決定了你可以做什么4.社會及市場的需求決定了你能夠做什么5.嚴峻的就業(yè)形勢決定了你應該怎樣做第三課如何應聘一、中職生的應聘技巧

中職生與用人單位首次見面，這種見面由于時間緊，用人單位和畢業(yè)生過于集中，所以，供需雙方很難進行長時間、深層次的交談。在這種應聘過程中，應注意掌握以下4個方面的技巧。1.選擇目標應聘的時候，要先明確應聘什么職位；應聘什么性質(zhì)的單位，是選擇企業(yè)單位還是選擇事業(yè)單位，是國有企業(yè)還是私營企業(yè)，是大型企業(yè)還是選適合自己發(fā)展的中小型企業(yè)。對于主攻目標，要多費些心思，好好展現(xiàn)自己的才能和魅力，表明想為公司效力的強烈愿望；對于次要目標，留下簡歷和簡短介紹即可。第三課如何應聘2.適當“包裝”自己在競爭激烈的就業(yè)市場中，盡管用人單位最看重的是一個人的真才實學，但適當?shù)摹鞍b”也有其特殊的功效。一個人的穿著、打扮，往往能反映其自身的修養(yǎng)和內(nèi)涵，得體的衣著，還可以彌補身體上某些部位的不足，增強自信心。第三課如何應聘3.充滿自信就業(yè)市場人才濟濟，有來自重點高校的畢業(yè)生，也有來自熱門專業(yè)的高才生。在眾多的求職者面前，一些中專生會有自卑感。但這種感覺是不可取的。首先，要清醒地認識到，目前這種狀況已成定局，即使再自卑，也難以改變現(xiàn)狀。缺乏自信，只能加劇失敗。其次，在競爭激烈的人才市場上，敢于競爭才能掌握主動權(quán)，越是處于不利的地位，越應該在心理上擺脫陰影，掌握主動，以彌補客觀原因造成的不足。第三課如何應聘4.精神飽滿精神狀態(tài)是可以相互感染的，一個人只有神采奕奕、精力充沛、富有活力和自信，才能較好地激發(fā)對方的交際熱情，顯示熱切的求職愿望。用人單位一般都比較喜歡朝氣蓬勃、充滿活力的年輕人。因為這樣的人才具有開拓和進取精神，能為企業(yè)或單位注入新鮮血液，帶來生機。應聘者在應聘前一定要睡眠充足，以保持良好的精神狀態(tài)。如果在應聘過程中顯得委靡不振，將給人留下不好的印象。第三課如何應聘二、中職生的面試技巧面試是中職生在求職擇業(yè)中面臨的一道坎，如何將自己的聰明才智在面試主考官面前充分地展示出來，給主考官留下良好的第一印象，成了中職生在求職擇業(yè)中必須思考和解決的一個問題。1.搜集資料，充分準備為了能給用人單位留下良好的第一印象，在面試前，中職生就應著手搜集用人單位及所應聘崗位的資料，做好充分準備。首先，可通過各種方式收集用人單位及所應聘崗位的資料，整理成書面資料并裝訂成冊，熟記重要內(nèi)容，如單位的規(guī)模、經(jīng)營狀況、未來發(fā)展的預測等，做到心中有數(shù)，知己知彼。其次，做好面試前的硬件準備。第三課如何應聘2.模擬演練，迎接挑戰(zhàn)在為面試做好硬件和軟件準備后，面試前可事先進行演練，以便熟練掌握面試的方法與技巧，尋求面試的最佳著陸點，增強信心，做好迎接挑戰(zhàn)的準備。在演練的過程中，可請教師和學生擔任主考官和觀眾，事先準備一些提問，按面試的程序開展演練。在演練結(jié)束后，請教師和其他學生點評，對做得不夠好的地方加以改正，盡量展現(xiàn)聰明才智。另外，也可以到人才市場去看看，學習別人是如何成功面試的。在必要時，也可以加入其中，進行現(xiàn)場實踐。在做好了面試前的準備工作后，學生才能帶著信心去參加面試。第三課如何應聘

3.誠實謙虛，機智應答在面試過程中，應聘者始終要認真聽主考官的提問，以謙虛的態(tài)度回答主考官的問題。例如，主考官問道：“從履歷表中看出你每一年都是校級‘三好學生’，你是不是班上最好的學生？”應聘者答道：“主考官您好！成績只能說明過去，未來的事業(yè)還需要奮斗，沒有最好的，相信我會做得更好。謝謝?！睆幕卮鹬校覀兛梢钥闯鰬刚吆苤t虛，也很有禮貌，回答得比較巧妙，給主考官留下了誠實謙虛的好印象，而不是吹噓自己。另外，應聘者在回答提問時，語言要簡潔準確，不能口若懸河。要知道，面試時間有限，應聘者應在有限的時間里盡量將自己的才華展示在主考官面前，讓主考官欣賞并接納自己。第三課如何應聘4.巧妙回避，直面現(xiàn)實在面試中，有時主考官也會有意識地出些難題，以進一步考察應聘者的素質(zhì)。對此，應聘者不必慌張，可采取靈活機智的策略，沉著應答。例如，主考官為了了解應聘者的愛好，就問應聘者：“請問你會跳舞嗎？”恰好該應聘者不會跳舞，但應聘者面帶微笑地對主考官說：“主考官您好！跳舞是一項有益身心健康的娛樂活動，只要抽得出時間，多學著去跳跳，再加上一點點想象力，自然會跳好。謝謝。”應聘者這一巧妙的回答，很自然地把這個提問應付過去了。當然，有些問題是不能回避的，那就不妨直面現(xiàn)實，給人誠實的印象，缺點有時也會變成優(yōu)點。有時誠實比能力更重要。第三課如何應聘5.調(diào)整心態(tài)，沉著冷靜在面試過程中，應聘者的心態(tài)會隨著面試的進程有不同的變化。無論心態(tài)如何，最需要記住的是，要及時調(diào)整心態(tài)，一定要沉著冷靜，不能失態(tài)。當面試順利進行時，應聘者的心情會隨面試進程有所放松。此時，應聘者一定要謙虛謹慎、戒驕戒躁，表現(xiàn)出自身修養(yǎng)，謙虛也是一種素質(zhì)。當面試遇到困難時，最好的辦法是不要將它表現(xiàn)在臉上，給自己鼓勵或暗示，相信自己，相信自己的能力，將自己在校所學的知識和技能充分發(fā)揮出來，盡量展現(xiàn)自己的優(yōu)勢，將自己的劣勢巧妙地隱藏起來。在面試中，若是失敗了，那只能說明是這次的失敗，并不意味著下一次的失敗。失敗也是一種鍛煉，從失敗中敢于站起來也是一種難得的素質(zhì)，或許主考官就需要具備這樣素質(zhì)的人才。要相信積極的心態(tài)是戰(zhàn)勝一切困難的法寶。第三課如何應聘6.禮貌收場，等待佳音在面試的最后，主考官一般會問應聘者：“請問你還有什么問題嗎?”以此來進一步考察應聘者的處事態(tài)度。有的應聘者自覺面試順利，難免欣喜，甚至得意忘形，結(jié)果夸夸其談；有些應聘者因面試不理想而灰心喪氣，甚至產(chǎn)生了放棄的念頭，結(jié)果沉默不語。而這時，正好是主考官考察應聘者的承受能力的時候。因此，應聘者最好能簡