PAGEPAGE7浙江省湖州市第四中學(xué)教育集團2017-2018學(xué)年八年級語文下學(xué)期期中試題請考生注意：全卷分試題卷和答題卷。試題卷6頁，共20題。全卷滿分120分（含全卷書寫3分）考試時間120分鐘。請用黑色墨水簽字筆把答案寫在答題卷相應(yīng)位置上，做在試題卷上無效。作文不能另加附紙。溫馨提示：請仔細審題，細心答題。相信你一定會有出色表現(xiàn)！一、語文知識積累.（21分）1.讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（3分）四月以后，春深日暖，校園里越來越多的花苞tuì(▲)盡寒氣，zhàn(▲)放笑臉，把一整年的jiān(▲)默都拋諸腦后。那是生命的美好，那是生活的詩意！2．古詩文名句默寫。（10分）挑兮達兮，▲。一日不見，如三月兮?。ㄔ娊?jīng)·子衿）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲?！?，君子好逑。（詩經(jīng)·關(guān)雎）（3）氣蒸云夢澤，▲。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（4）▲，潭影空人心。（常建《題破山寺后禪院》）（5）揀盡寒枝不肯棲，▲。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）（6）▲，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）（7）總有一種情懷會觸動我們的心靈：離別讓人感傷，可是王勃的《送杜少府之任蜀州》卻用“▲，▲”表達了離別時的開闊情懷。（8）陶淵明的《桃花源記》中描寫老人小孩愉快生活的句子是：▲，▲。3.解釋下列句中加點的文言詞語。（3分）便要還家（▲）（2）處處志之（▲）（3）其兩膝相比者（▲）4.文學(xué)常識與名著閱讀。（5分）下列有關(guān)文學(xué)常識的說法中不正確的一項是（▲）（2分）A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，按內(nèi)容可以分為“風”“雅”“頌”，最常用的表現(xiàn)手法是“賦”“比”“興”。B.賀敬之的《回延安》采用陜北民歌“信天游”的形式寫成，使用了富有地方色彩的詞語，展現(xiàn)出濃郁的陜北風情，體現(xiàn)出詩人一種“大我”的革命感情。C.古代的年齡稱謂，按從小到大排列有：始齔、弱冠、豆蔻、而立、知命、耳順等。D.阿西莫夫，美國作家，是世界知名的科幻小說家和科普作家，代表作有《基地》《新疆域》等。（2）在《鋼鐵是怎樣煉成的》里有這樣一段話：“保爾冷冷地說：‘我的生活用不著你擔心，一切正常，倒是你的生活……渾身都是臭樟腦丸味，我跟你沒有什么可說的了?！边@段話是保爾對誰說的？▲（1分）結(jié)合名著，談?wù)劚栒f這個人“渾身都是臭樟腦丸味”的原因。（2分）二、現(xiàn)代文閱讀（18分）（一）（6分）但是：看！——一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿。黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓?。ü?jié)選自八年級上冊課文《安塞腰鼓》）5.“但是”“看”單獨成段，有什么表達效果？（2分）6.本段文字在修辭上有什么特點？你覺得應(yīng)該用怎樣的朗讀技巧來表現(xiàn)？（4分）（二）春色正中分（12分）劉漢杰①二十四節(jié)氣是古人訂立用以指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)事歷法，早見于漢代劉安的《淮南子》。所謂節(jié)氣，即時節(jié)和氣候。古人在觀天識象的基礎(chǔ)上，對每個季節(jié)進行了精細的劃分：“五日為一候，三候為一氣，一歲有二十四節(jié)氣。”春分是二十四節(jié)氣中的第四個節(jié)氣，這一天陽光直射地球赤道，恰逢春季之半，致名“春分”；又因是晝夜時長相等之日，古人也稱其為“日中”“日夜分”。②按古人“候應(yīng)”之說，每候都有一個物候現(xiàn)象與之對應(yīng)。春分有三候：初候玄鳥至，玄鳥就是燕子，燕子屬于季節(jié)性候鳥，生活于北方的古人認為它“春分而來，秋分而去”；二候雷乃發(fā)生，春天雨水較多，空氣濕度增大，天空開始打雷；三候始電，雨多了，閃電也開始出現(xiàn)。此時，甘霖滋潤，萬物勃發(fā)，人們可以欣賞到“花重錦官城”的美景了。③春分是農(nóng)事播種的季節(jié)，與乍暖還寒的驚蟄節(jié)氣不同，春分時節(jié)的氣溫回升較快，因此民間有“冷驚蟄，暖春分”之說。天氣變暖，意味著農(nóng)忙季節(jié)的開始，農(nóng)諺講“九九加一九，耕牛遍地走”“春分麥起身，一刻值千金”。東漢崔寔在《四民月令》中講，仲春二月，可以把樹枝埋在土里，令其生長；可以種地黃，采桃花、茜草、土瓜根等。各地氣候條件不一，播種的農(nóng)作物也不一樣。④春分是祭祀的日子。春分時節(jié)有帝王祭日、百姓祭祖、春社祭神等祭祀活動。帝王祭日是春祭的重要活動，從先秦開始，祭日已經(jīng)成為帝王的獨享祭祀。明清之前，帝王一年之內(nèi)要有多次祭日活動；明清之時，則固定在春分這一天，地點設(shè)在京城的日壇，祭日的儀式頗為隆重。百姓祭祖也在春分舉行。此俗流行于浙江、福建、廣東、江西等地，尤以南方的客家人聚居區(qū)為盛。祭祖一般從春分這一天開始，一直持續(xù)到清明之前。春分前后，還有一項祭祀活動——春社祭神。社，為土地神；春社，即祭祀土地神的節(jié)日，也稱“春社日”。《荊楚歲時記》記錄了南北朝時期楚地春社的情形：這一天，四鄰宗親在神廟樹下搭棚屋，宰牲祭神，祈求社神賜福，祈盼五谷豐登。⑤春分有特有的飲食習俗，春分吃“春菜”。春菜可以泛指春天里的各種應(yīng)時蔬菜，但在廣東開平一帶，春菜特指當?shù)氐囊环N野莧菜。每逢春分之日，村民們就到田野里采摘春菜，把春菜與魚片“滾湯”，名曰“春湯”。俗言“春湯灌臟，洗滌肝腸，闔家老少，平安健康”。在我國南方的一些地區(qū)，春分這天還有吃湯圓，喝湯面的習俗。湯圓不僅人們食用，還要分享給鳥吃：把煮好的湯圓用竹叉插著，置于田邊地頭，名曰“帖雀子嘴”。據(jù)說，這樣能粘住麻雀等鳥的嘴，以防它們來啄食稻谷，以保年景豐收。春分釀春酒的習俗流行于全國大部分地區(qū)，在浙江于潛，民眾春分造酒存于甕，過三伏天糟粕自化，色赤味醇，謂之“春分酒”，預(yù)示著甜美生活長長久久。⑥春分還有一些有趣的游戲活動。俗話說：“春分到，蛋兒俏?！睋?jù)說春分這天最容易把蛋立起來。人們選擇一個光滑勻稱的新鮮雞蛋，輕手輕腳地在桌子上把它豎起來，這種玩法簡單的民間游戲叫“春分豎蛋”，深受百姓喜愛。在我國南方地區(qū)，春分日婦女多出游，稱“踏青”；兒童則競放紙鳶為戲，諺云“楊柳青，故風箏”。⑦“促春初四日，春色正中分。綠野裴回月，晴天斷續(xù)云。燕飛猶個個，花落已紛紛。”詩人徐鉉的《春分日》，道出了春分時節(jié)春色的美妙，萬物的變化。（選自《百科知識》,有改動）根據(jù)選文內(nèi)容填空。（3分）選文②～⑥段依次從候應(yīng)現(xiàn)象、、祭祀活動、和五個方面介紹了春分的相關(guān)知識。8．選文第④主要運用了哪種說明方法？有何作用？（3分）9．下面這個句子中加點的詞語能不能刪除，為什么？（2分）據(jù)說春分這天最容易把蛋立起來。人們選擇一個光滑勻稱的新鮮雞蛋，輕手輕腳地在桌子上把它豎起來，這種玩法簡單的民間游戲叫“春分豎蛋”，深受百姓喜愛。10.勞動人民在總結(jié)“候應(yīng)”時關(guān)注了哪幾類物象？人們總結(jié)“候應(yīng)”有什么作用？請根據(jù)選文的內(nèi)容和下面的材料作答。（4分）【材料一】清明有三候：“初候桐始華，二候田鼠化為鵪，三候虹始見?！币馑际钦f，初候梧桐開花，5天后田鼠變成鵪鶉之類的小鳥，再過5天，天空出現(xiàn)彩虹?！ㄟx自《百科知識》）【材料二】杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！薄ㄟx自《大自然的語言》）三、古詩文閱讀（22分）（一）吳興雜詩（3分）【清】阮元交流四水①抱城斜，散作千溪遍萬家。深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。【注釋】四水：湖州市有東苕溪、西苕溪等四條主要河流。詩歌的前兩句“抱”和“遍”兩個字用得極其精妙，請任選一個字進行賞析。（1分）詩歌的后兩句含義深刻，蘊含了什么樣的哲理？（2分）（二）小石潭記（9分）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

13.解釋下列加點詞語在句子中的意思。（3分）（1）潭中魚可百許頭（）（2）以其境過清（）（3）不可久居（）14.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。（2）斗折蛇行，明滅可見。15.下列對文章的分析理解，不正確的一項是（）（2分）A.“青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”一句，通過描寫潭上青蔥的樹木和翠綠的蔓藤，突出小石潭周圍環(huán)境的幽美，與下文“四面竹樹環(huán)合”相呼應(yīng)。B.文章對潭中游魚的描寫動靜結(jié)合，如“日光下澈，影布石上”是從靜態(tài)上描寫，而“俶爾遠逝，往來翕忽”呈現(xiàn)的則是游魚的動態(tài)美。C.作者以發(fā)現(xiàn)小石潭——潭中景物——潭中氣氛——小潭源流——交代同游之人為順序來安排材料，移步換景，景隨情遷，前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊。D.同是描繪山水美景、借景抒情之作，《小石潭記》抒發(fā)了作者貶官失意后的凄苦孤寂之情，而《與朱元思書》則流露出作者愛慕自然、避世退隱之意。游釣臺記（節(jié)選）（10分）【清】鄭日奎釣臺在浙東，漢嚴先生①隱處也。先生風節(jié)，輝映千古，予夙②慕之，思得一游為快。顧奉檄③北上，草草行道中耳。非游也，然以為游，則亦游矣。舟發(fā)自常山，凡三百余里，山水皆有可觀。山既奇秀境復(fù)幽倩欲艤④舟一登而舟子固持不可。不能強，因致禮焉，遂行。于是足不及游而目游之。俯仰間，清風徐來，無名之香，四山俱至，則鼻游之。舟子謂灘水佳甚，試之良然，則舌游之。頃之，帆行峰轉(zhuǎn)，瞻望弗及矣。返坐舟中，惝恍間如舍舟登陸，如披草尋磴⑤，如振衣最高處，下瞰群山趨列，或秀靜如文，或雄拔如武，大似云臺⑥諸將相，非不杰然卓立⑦，覺視先生，悉在下風，蓋神游之矣。日之夕矣，舟泊前渚。人稍定，呼舟子勞以酒，細詢之曰：“若⑧嘗登釣臺乎？山中之景何若？”舟子具能答之，于是乎并以耳游。噫嘻，快矣哉，是游乎！【注釋】①漢嚴先生：東漢著名隱士嚴子陵，他年少時就很有才氣，光武帝多次召他為諫議大臣，他卻婉拒并隱居富春江一帶，終老于林泉間。②夙：向來，一直。③奉檄(xí):等于說奉命。"檄"，古代書寫公文的木簡，此指使命。④艤：停船靠岸。⑤磴：山路上的石階。⑥云臺：這里指朝廷。⑦杰然卓立:杰出而挺立。⑧若：你16．解釋下列句中的加點詞語。（3分）⑴山水皆有可觀▲⑵清風徐來▲⑶悉在下風▲17.用“/”給文中畫橫線的句子斷句（限斷3處）。（3分）山既奇秀境復(fù)幽倩欲艤舟一登而舟子固持不可。18．根據(jù)選文內(nèi)容和你的理解填空。（4分）作者在“足不及游”釣臺時，選擇以“目游”、“鼻游”、“舌游”、“神游”、“⑴”釣臺，游后真切地感嘆道：“⑵”。其中“神游”時，作者將“⑶”比為“云臺諸將相”，襯托了他對嚴子陵的⑷之情。四、語言運用（56分）19.下面是中國郵政為保護地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主體圖形，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意。要求：語意簡明，句子通順，不超過80個字。(6分)20．閱讀下面文字，按要求作文。（50分）人間四月，春和景明，一路繁花，滿目青山。推開門，走出城，眼前處處是春光。自然如此，人生亦然。春光不僅在大自然中，也在我們的社會生活中，更在我們的心中。只要你擁有一雙慧眼，善于發(fā)現(xiàn)，總會找到你想要的“春光”無限。請以“春光”為題目，寫一篇文章。要求：①不少于600字。②除詩歌外，文體不限。③不要出現(xiàn)含有考生個人信息的人名、校名、地名等。

初二語文參考答案及評分標準2018.05一、語文知識積累（21分）1．（3分）褪綻緘（評分細則：每空1分，有錯別字不得分。）（10分）（1）在城闕兮（2）窈窕淑女（3）波撼岳陽城（4）山光悅鳥性（5）寂寞沙洲冷（6）零落成泥碾作塵（7）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰（8）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（評分細則：每空1分，有錯別字、漏字、加字不得分。）3．（3分）（1）同“邀”，邀請（2）做記號（3）靠近4.（5分）（1）C（2分）(2)冬妮婭.(1分）現(xiàn)在的冬妮婭，見到保爾修鐵路，卻說沒想到保爾依然是一名工人，甚至不愿與他握手，她現(xiàn)在追求的是金錢，是權(quán)力，是舒適的物質(zhì)生活，儼然是一位看不起工人階級的資產(chǎn)階級小姐，所以保爾諷刺她“渾身都是臭樟腦味”。（2分）現(xiàn)代文閱讀（18分）（6分）（2分）“但是”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，單獨成段可以引起讀者的閱讀興趣，自然地完成了從靜到動的轉(zhuǎn)變過程；“看”是一個動詞，單獨成段可以突出以下場景的震撼人心，表達作者激動的心情。（4分）這段文字句子用比喻與排比連用的句式，語勢強勁豪邁，有著鮮明的韻律感，就像安塞腰鼓的鼓點聲，鏗鏘有力。因此，“發(fā)狠了，忘情了，沒命了”三個短句要讀得簡潔有力；“驟雨一樣……強健的風姿”這組排比句要用急促的、富有跳躍性的節(jié)奏，來表現(xiàn)腰鼓場面的豪放、火烈、動力十足；最后，三個“多么”，要讀出對腰鼓場面，對人的生命力的贊美之情。（12分）7.（3分）農(nóng)事播種、飲食習俗、游戲活動8．（3分）采用分類別的說明方法，把“春祭”習俗（活動）分為帝王祭日、百姓祭祖、春社祭神三類，并逐類介紹了他們的特點，使文章條理清楚。9.（2分）不能刪除?！皳?jù)說”是“根據(jù)他人的說法”的意思，具有限制作用，說明不是自己親身經(jīng)歷。如果刪去，與實際不符合，變得絕對。此詞