PAGEPAGEPAGE12022年**市中小學新教師培訓方案及通知為貫徹《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》、教育部《教師教育振興行動計劃2018-2022》等文件精神，落實省、市、區(qū)關于新任教師培訓的相關要求，切實提高**市新教師的師德修養(yǎng)和教育教學水平。為保證培訓的順利實施，制訂本方案。一、培訓目標（一）以學做“四有好老師”為重點，幫助新教師明確立德樹人根本任務，了解教育政策法規(guī)，接受職業(yè)道德規(guī)范，樹立專業(yè)理想信念，增進新教師的職業(yè)認同感和歸屬感，為新教師適應新崗位奠定專業(yè)基礎。（二）以《教師專業(yè)標準》學習為重點，幫助新教師養(yǎng)成自我反思的習慣，掌握自主研修的方法，結合崗位實際，明確專業(yè)發(fā)展方向，做好職業(yè)生涯規(guī)劃，使新教師走上可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)道路。（三）以掌握教學常規(guī)和教學基本功訓練為重點，幫助新教師積淀學科素養(yǎng)，提高教學設計能力、教學實施能力、教學評價能力、學生管理能力，使他們順利度過聘任試用期，盡快成長為合格的人民教師。（四）以提升信息技術應用能力為重點，幫助新教師樹立信息技術與學科整合的理念，加強信息技術素養(yǎng)，培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)+時代的教育創(chuàng)新能力，為未來的教育教學改革準備好生力軍。二、培訓地點與對象培訓地點：**小學多功能大廳培訓對象：2022年**市新上崗的新教師185名三、培訓課程與進度本項目采取集中培訓與校本跟崗研修相結合的方式開展。培訓課程總體設計為24學時.集中培訓（2023年3月10日—2021年3月12日）培訓內容包括新時代教師的政策理解與法規(guī)認知、中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)、常規(guī)教學中信息化應用技能培訓、思維導圖在教育教學中的應用等。（培訓時間：見**市教師進修學校培訓部的具體通知）四、學員培訓考核評價（一）集中培訓的考核評價（24學時）1.保證培訓出勤，認真學習專家講座內容，做好筆記。2.撰寫研修日志.3.撰寫新教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃.以上任務完成合格，可獲得24學時。實踐的考核評價學員要完成“五個一”學習任務，即：1.撰寫一份師德專題演講稿2.完成一節(jié)課的教學設計3.制作一個多媒體課件或微課4.上一節(jié)新教師觀摩課5.寫一篇課后反思（五）培訓考核結果的應用培訓學員完成以上所規(guī)定學時，經市教育局和市教師進修學?？己撕细窈?，視為通過新聘任教師培訓考核，予以頒發(fā)《新教師培訓合格證書》。對于未通過培訓考核的學員，不頒發(fā)培訓證書，并將培訓結果提交市教育局備案。此類學員在中小學教師崗位聘任、職稱認定、評優(yōu)晉級及教師資格再注冊工作中，附帶產生的一切后果由學員承擔。五、培訓組織與管理本項目在市教育局牽頭下，由教師進修學校組織實施。進修學校成立培訓項目組，通過及時有效的組織管理和培訓保障，切實加強培訓過程管理，確保培訓項目順利實施。項目結束后，培訓項目組根據(jù)培訓成績和工作業(yè)績，評選出優(yōu)秀學員、優(yōu)秀輔導教師。