一年級體育教學計劃

一年級體育教學方案怎么寫《使學生具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為。主要是通過體育課的教學，使學生對體育課表現(xiàn)出學習興趣。用科學的辦法參與體育活動。這里給大家分享一些關于一年級體育教學方案5篇，供大家參考。

一年級體育教學方案1

一、學生情況分析

本學期任教一(1)班體育，男生比女生明顯較少，總共35人。學生好動活躍，心思散漫，還比擬懶散。

二、教學目標

培養(yǎng)學生保持身體的正確姿勢，使之初步具有對體育活動的興趣，養(yǎng)成良好的體育鍛煉衛(wèi)生習慣，開展身體素質(zhì)，提高身體根本活動能力，促進身心的健康成長;使學生了解日常生活中有關體育、衛(wèi)生與保健的常識，學習和初步掌握體育與保健的根底知識和根本技能，為開展體育與保健的綜合能力打好根底;對學生進行集體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)遵守紀律、團結互助、活躍勇敢、積極向上等優(yōu)良品質(zhì)。

三、教學目標：

1、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些愛護身體健康的簡單常識和辦法。

2、進一步學會一些根本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的辦法開展身體素質(zhì)和根本活動能力。

3、體驗加入體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

4、體驗體育活動中的心理感受和在體育活動中具有展示自我的愿望和行為。

5、察看并能夠說出同伴在體育活動中的情緒表現(xiàn)和培養(yǎng)在一定困難條件下進行活動的能力。

四、教學重、難點：

重點：抓教學常規(guī);學做播送操和隊列練習。

難點：學習習慣的培養(yǎng)和學習能力的培養(yǎng)。

五、教學措施：

1、認真鉆研新?課標》，正確理解課的指導思想和教學目標，努力到達課標要求。

2、密切結合實際制定教學方案和備課，根據(jù)一年級學生心理和生理特點，認真上好體保課。

3、課堂教學與課外活動相結合，認真組織好學生的兩操及課外活動。

4、進行教學評議。

六、教學考核：

1、體保出勤率及課堂常規(guī)(10%)情感方面

內(nèi)容：出勤率課堂紀律課堂常規(guī)體育道德作風等

2、身體素質(zhì)及活動能力(90%)技能方面

一年級體育教學方案2

一、學生情況分析

小學一年級新生剛開始上學，還不知道上學的大體含義，也不知道上學對他們意味著什么，但是這些都不是我們想要一下就解釋分明的，小學生會在慢慢的成長中知道這其中具體的含義的。今年秋季體育教學對學生來說并不難，況且學生也都是喜歡體育活動的，相信他們一定能夠?qū)W好體育。這意味著我們更要把體育教學優(yōu)質(zhì)優(yōu)良地完成好，現(xiàn)將本學期體育教學方案擬訂如下：

教學目的：在?大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面開展，為提高全民族的素質(zhì)奠定根底。〞

一年級的學生年齡較小，喜歡接受新知識，但注意力集中的時間短;男女生活躍好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強;，同時他們的模仿能力強，但對體育根本活動的動作概念和辦法了解很少，因此，根本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和辦法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定根底。同時重視趣味游戲教學，并在其中進行組織紀律性教育。

二、教學目標

培養(yǎng)學生保持身體的正確姿勢，使之初步具有對體育活動的興趣，養(yǎng)成良好的體育鍛煉衛(wèi)生習慣，開展身體素質(zhì)，提高身體根本活動能力，促進身心的健康成長;使學生了解日常生活中有關體育、衛(wèi)生與保健的常識，學習和初步掌握體育與保健的根底知識和根本技能，為開展體育與保健的綜合能力打好根底;對學生進行集體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)遵守紀律、團結互助、活躍勇敢、積極向上等優(yōu)良品質(zhì)。

三、教材分析

小學體育(與健康)包括理論和實踐2局部。理論局部包括體育和保健常識;實踐局部包括：①走和跑;②跳躍;③投擲;④攀爬、懸垂、撐持、滾翻、平衡;⑤小球類;⑥隊列隊形、徒手操;⑦民族民間鄉(xiāng)土體育七大類。游戲和開展身體素質(zhì)教學內(nèi)容不獨自分類，納入各類教學內(nèi)容之中;韻律活動和舞蹈不獨自分類，包括在隊列隊形、徒手操之中。具體教學內(nèi)容見教學進度表：

四、教學重難點

重點：本學期以播送體操教學為主，讓每一位學生都學會做播送體操。

難點：每個動作都要做到位，并且做到動作與節(jié)奏相吻合。

五、教學措施

1、從實際出發(fā)，根據(jù)大多數(shù)學生的年齡、原有知識能力根底和身體開展水平以及學校的場地、器材設備和環(huán)境氣候條件等實際情況，實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新，確定好教學目標、安頓好教學內(nèi)容、選擇好課的組織形式和教學辦法、安頓好運動負荷和心理負荷，使學生在原有的根底上學好本課程。

2、激發(fā)學生學習興趣，首先讓學生明確學習目的，端正學習動機，提高體育保健文化素養(yǎng)，在充沛體驗運動樂趣的根底上激發(fā)學生的學習主動性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，采用啟發(fā)、誘導和各種各樣的伎倆激發(fā)學生的興趣，充沛調(diào)動學生鍛煉身體的積極性，同時組織各種體育競賽，提高運動技術水平。

3、在教學過程中運用多種直觀教學伎倆，采用生動形象的語言，正確的示范、直觀的圖片等各種教學伎倆，使學生感知動作，領會動作要領，掌握鍛煉辦法，形成完整的正確動作概念，培養(yǎng)學生察看判斷能，啟發(fā)學生積極思維，提高教學水平。

4、自制體育器材，認真抓好場地、器材建設，對已有的器材、場地要保管好，愛護好。

同時發(fā)揚自力更生、艱苦奮斗的精神，自制體育器材，發(fā)明條件，保證教學的根本需要。

5、以?學生體質(zhì)健康規(guī)范》為目標，對學生進行系統(tǒng)的體育訓練，同時進行考核改革，認真做好考核工作。

一年級體育教學方案3

一、指導思想：

本學年度全面貫徹?體育與健康》的教學大綱，實施?新課程課標》。本班的體育工作，以“健康第一〞為指導思想，激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識，促進學生健康成長。

二、教學條件分析：

一年級的學生剛?cè)雽W半年，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新鮮的，什么對他們來說幾乎也是從零做起的，喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西，力量也比擬差，男女生活躍好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活躍，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。

三、任務目標：

1、進一步了解體育課和鍛煉身體的好處，知道一些愛護身體健康的簡單嘗試和辦法。

2、進一步學會一些根本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的辦法，開展身體素質(zhì)和根本活動能力。

3、體驗加入體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

4、掌握根本的體育根底知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。

并不斷穩(wěn)固和提高。

5、進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

6、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。

7、通過教學，使學生初步掌握各種根本動作的簡單辦法和技能，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，開展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。

學生在身體活動當中，伴隨著豐盛的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。

通過教學能夠培養(yǎng)學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質(zhì)，促進學生身心全面、和諧地開展。

四、辦法措施：

1、全體學生要積極加入體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

2、遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學習。

3、加入期中和期終檢測，催促學習。

4、采用直觀教學辦法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新〞研究。

5、教師處處以身作那么，為人師表。

6、認真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料。

謝號角案，做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。

7、教學辦法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。

8、及時進行考評，從學生自評、小組互評、教師總評相結合的辦法來評價學生的學習情況。

9、發(fā)展興趣小組。

一年級體育教學方案4

一、學情分析：

剛跨入小學，對學校的一切都感到陌生和不適應，但他們天真、活躍，有著強烈的好奇心和求知欲，可塑性強。針對以上情況，我本學期的任務主要是培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣，調(diào)動學生的學習興趣，讓他們喜歡上課。

二、教材內(nèi)容分析：

小學一年級的教學內(nèi)容主要分為三塊，體育根本常識、根本活動和游戲。體育常識主要包括體育課的作用、正確的坐立行姿勢;根本活動包括根本活動包括隊形隊列、根本體操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、韻律活動和簡易舞蹈;最后一塊是適合低年級小朋友的一些簡單游戲。

三、教學目標：

通過教學，使學生初步掌握各種根本動作的簡單辦法和技能，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，開展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐盛的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養(yǎng)學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質(zhì)，促進學生身心全面、和諧地開展。

四、教學措施：

1、年齡普遍較小，多采用游戲

2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。

3、備課時研究教學大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓練工程找出練習點;

課堂上，激發(fā)學生興趣，采用由易到難，逐步遞進，分散難點，分步教學辦法。

4、練習上，精講多練，以教師為主導，學生為主體，動作逐步過渡，步步引課練;

指定分組與自由結合組織形式，采用輔助與誘導，講解示范與模仿練習;增強練習強度、密度，提高學生學習興趣，有利于掌握和技能形成與提高。

5、給學生足夠的發(fā)揮空間，激勵學生創(chuàng)新。

有了適宜的時機，才能充沛讓學生去發(fā)明，這樣不僅滿足了學生的興趣和表現(xiàn)欲望、開展特長，而且還大大促進了學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高。

一年級體育教學方案5

一、學情分析

在小學一年級的教學內(nèi)容中，根據(jù)?課程規(guī)范》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域“水平一〞的活動與內(nèi)容目標要求，把所編的隊形練習、根本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“根本活動〞。這些內(nèi)容，都是一些最簡單的身體根本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動工程。小學一年級學生模仿能力強，但對體育根本活動的動作概念和辦法了解很少，因此，根本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和辦法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定根底。但是，在教學過程中，應該防止把本來較為簡單的動作教的復雜化，也不宜以競技性運動工程的訓練伎倆運用于根本活動的教學。

二、教學目標

1、了解體