1/1教研組年度工作計(jì)劃模板合集

教研組，即學(xué)校內(nèi)研究教學(xué)問題的組織，規(guī)模比教研室小。教研組的全稱是教學(xué)研究小組，是學(xué)校與教師的研發(fā)機(jī)構(gòu)之一，下面是我給大家整理的教研組年度工作計(jì)劃模板，僅供參考希望能夠幫助到大家。

教研組年度工作計(jì)劃模板篇1

思想政治學(xué)科教研工作的基本思路是遵循教育教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)課改工作，貫徹落實(shí)學(xué)科教學(xué)建議，深入開展課題研究活動(dòng)，切實(shí)抓好青年教師隊(duì)伍建設(shè)，營造良好的教研氛圍，積極實(shí)施素質(zhì)教育，為提高青少年的思想道德素質(zhì)、教育科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)健全人格而努力。

本學(xué)期的工作重點(diǎn)有：

1.創(chuàng)建和諧教研組：整體構(gòu)建教研組，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度：每兩周召開一次全組教師會(huì)議;提高教研活動(dòng)的實(shí)效性：每次活動(dòng)有主題、有針對性;通過一系列活動(dòng)將全組教師凝結(jié)為一個(gè)整體，強(qiáng)化整體意識(shí)，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)智慧共享。

2.建設(shè)團(tuán)結(jié)備課組：強(qiáng)化備課組長的責(zé)任意識(shí)，在統(tǒng)籌全組工作的前提下，備課組長分工負(fù)責(zé)。具體安排為：高一：王婭楠，高二：趙東霞，初一：趙文秀，初二;安學(xué)棟。

3、快速培養(yǎng)新教師：

以備課組為單位提高新教師基本功，促使她站穩(wěn)課堂。

教研組長協(xié)同備課組長，配合教務(wù)處加強(qiáng)課堂教學(xué)的檢查與督促。

4.提高教學(xué)質(zhì)量。

具體措施有：

1、勤學(xué)習(xí)

向?qū)＜覍W(xué)向經(jīng)典學(xué)。

每人讀一本專業(yè)書，并交流讀后心得;每人推薦一篇好文章，并附以推薦理由;盡可能每人每月看一本專業(yè)雜志。

走出校門向同行學(xué)。

每次教研活動(dòng)和各校對外開課都不容錯(cuò)過。并要在校教研活動(dòng)中匯報(bào)交流。

相互學(xué)習(xí)。

“三人行必有我?guī)熝伞?，要善于利用身邊的資源，多討論，多聽課，相互學(xué)習(xí)。不僅向本學(xué)科老師學(xué)習(xí)，也要向其他學(xué)科老師學(xué)習(xí)。

2、重實(shí)踐

推進(jìn)磨課活動(dòng)。

要強(qiáng)化如下環(huán)節(jié)：教研組定課題個(gè)人備課集體備課上課，全程錄像，全體組員聽課個(gè)人觀看錄像反思個(gè)人提出修改意見集體評(píng)課個(gè)人修改教案再次上課達(dá)成共識(shí)

推進(jìn)課型研究活動(dòng)。

本學(xué)期要將課型研究與學(xué)案教學(xué)、優(yōu)化問題串設(shè)計(jì)、高考研究、磨課活動(dòng)相結(jié)合，要總結(jié)出新授課、復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課等不同課型的可復(fù)制性較強(qiáng)的基本模式，

積極開展課題研究活動(dòng)。提升教師素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)教育教學(xué)改革不斷深化,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

展示學(xué)科特色，凸顯政治學(xué)科魅力。

進(jìn)一步完善政治校本課程的教材;積極開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng);

11月低在高二年級(jí)開展“事事關(guān)心”時(shí)政知識(shí)競賽;10月份在高一年級(jí)開展“我愛祖國”小報(bào)制作競賽。

3、多反思、多總結(jié)。

協(xié)作反思

“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”。以沙龍、案例點(diǎn)評(píng)等形式在集體討論中共同反思，共同提高。

自我反思。

鼓勵(lì)各位教師根據(jù)自己的教育教學(xué)實(shí)踐，有感而發(fā)，積極撰寫文章、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)等，既有利于提高自身的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，又有利于自身的專業(yè)發(fā)展等。

總之，政治組的每一位老師將團(tuán)結(jié)一致，共同努力營造“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、文明、創(chuàng)新”的組風(fēng)。

教研組年度工作計(jì)劃模板篇2

一、指導(dǎo)思想:

以學(xué)校《20__20__學(xué)年工作計(jì)劃》為指導(dǎo),依托學(xué)?？蒲泄ぷ骱托１狙行薰ぷ鞯纳钊胪七M(jìn),積極探索教育教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)涵發(fā)展,促

進(jìn)教師、學(xué)生的可持續(xù)成長,最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的達(dá)翠屏區(qū)教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)的工作目標(biāo)。

二、工作重點(diǎn)

1.常抓學(xué)習(xí)不松懈

深入課堂研究,提高學(xué)生課堂知識(shí)的鞏固率和信息交流率。做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)、新理念,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),不斷充實(shí)自己,提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

組織開展“走出去，請進(jìn)來”的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)活動(dòng)和教師間的相互交流活動(dòng),適當(dāng)機(jī)會(huì)學(xué)校請專家來校講座?；蚪M織教師到校外聽課、學(xué)習(xí)。教師也要堅(jiān)持參加市區(qū)教研活動(dòng),虛心向同行請教學(xué)習(xí)。積極倡導(dǎo)組內(nèi)教師資源共享的同時(shí),更提倡教師間的相互探討和相互啟發(fā),及時(shí)交流和解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。學(xué)習(xí)要和反思相結(jié)合,多寫學(xué)習(xí)心得和反思記錄。

繼續(xù)開展“以課改理念看課堂”為主題的評(píng)課活動(dòng)。采取即時(shí)對話和上網(wǎng)交流的形式,用課標(biāo)要求審視課堂實(shí)踐的現(xiàn)狀,用課標(biāo)理評(píng)價(jià)課堂中教與學(xué)的行為。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的學(xué)月檢測工作。

2.常規(guī)工作的落實(shí)

⑴備課：教師要深鉆教材，體現(xiàn)課改理念，強(qiáng)化“三維目標(biāo)”意識(shí)，體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)，有自己的特點(diǎn)。有針對性地作好課后隨筆反思筆記，并能結(jié)合教材注意備課資料的編寫，合理有效的運(yùn)用教學(xué)輔助手段。促進(jìn)教師關(guān)注自己工作的實(shí)際效率，而不是流于形式。平時(shí)要超周備課。

⑵扶優(yōu)補(bǔ)差：教師要對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生的作業(yè)?？傊?，在教師和同學(xué)的共同幫助下，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成績盡快提高。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，繼續(xù)建立“學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋”，通過數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出科學(xué)有效的途徑，幫助他們在原有基礎(chǔ)上提高，督促家校聯(lián)系本的填寫。

⑶加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。一是聽教師的推門課，即采取不定期的方法聽推門課，每次聽完課，教師要主動(dòng)上交備課教案。針對教案，考核教師的課堂教學(xué)情況;二是組內(nèi)任課教師按照學(xué)校要求參加“研究課和示范課”，展示自己的教學(xué)特色;三是教研組發(fā)揮集體智慧，群策群力。

⑷做好教學(xué)質(zhì)量檢測分析。跟蹤問題，把教學(xué)監(jiān)控過程落實(shí)到位。日常工作做到日日清，知識(shí)點(diǎn)做到周周清。

⑸開展豐富多彩的學(xué)科競賽，做到趣味性、益智性和生活性相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，鞏固和拓展課堂教學(xué)的效果。

3.具體安排

第二周教研組工作計(jì)劃討論，制定備課計(jì)劃

第四周六年級(jí)教師工作會(huì)，學(xué)月檢測和總結(jié)。

第六周現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)。

第八周理論學(xué)習(xí)，安排研究課和示范課

第十周期中階段練習(xí)準(zhǔn)備，半期檢測工作。

十二周期中階段練習(xí)反饋、半期檢測成績分析，制定下階段措施

十三周上研究課和示范課

十四周研究課和示范課總結(jié)，理論學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)競賽。

十六周理論學(xué)習(xí)，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)。

十八周期終考試準(zhǔn)備

二十周學(xué)期總結(jié)

教研組年度工作計(jì)劃模板篇3

隨著課程改革的不斷深入，新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)的基礎(chǔ)性、實(shí)踐性和綜合性的特征，在教學(xué)中得到初步體現(xiàn)，突出學(xué)生的主體地位，建立完整的課程目標(biāo)體系和發(fā)展性評(píng)價(jià)體系正在初步建立。為更好地實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好教學(xué)工作，制定音體美組工作計(jì)劃：

一、圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，深入教學(xué)研究

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)是教學(xué)評(píng)價(jià)部分，計(jì)劃初步建立我校的音體美教學(xué)評(píng)價(jià)辦法及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

2.加強(qiáng)教研組的教學(xué)與科研活動(dòng)，每次教研組活動(dòng)時(shí)保證有一、二個(gè)研究主題。

3.計(jì)劃用一、兩個(gè)教研活動(dòng)時(shí)間，利用多媒體教室學(xué)習(xí)如何上網(wǎng)，以提高教學(xué)研究能力，使每個(gè)人都學(xué)會(huì)利用因特網(wǎng)下載文件和進(jìn)行學(xué)習(xí)。

二、體現(xiàn)教學(xué)改革，嚴(yán)格課堂常規(guī)

1.抓好備課組的教科研活動(dòng)，各備課組要制定出具體的教學(xué)改革

辦法，爭取本學(xué)期有一、兩項(xiàng)可行的辦法。

2.嚴(yán)格執(zhí)行聽課、評(píng)課制度，每人每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，每周聽課至少一節(jié)。提倡跨學(xué)科聽課，努力做到學(xué)習(xí)、借鑒、提高。

3.規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生課堂考勤制度，對無故缺勤者，要及時(shí)通報(bào)教務(wù)處和班主任。

4.高中備課組重點(diǎn)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)教師教法部分，這樣教才能更有利于學(xué)生更好地學(xué)。

三、活躍文體氣氛，豐富課余生活

1.待學(xué)校操場修好以后，3月底計(jì)劃在大操場開展非畢業(yè)年級(jí)廣播體操比賽;4月中、下旬舉辦田徑單項(xiàng)比賽;5月舉辦學(xué)生攝影作品展、書法作品展、繪畫作品展和陶藝作品展;5月初舉辦學(xué)生合唱節(jié)活動(dòng)。

2.協(xié)助學(xué)校工會(huì)、辦公室搞好教師健康系列活動(dòng)，4月舉辦教師乒乓球比賽;5月舉辦教師羽毛球比賽。

3.加緊各代表隊(duì)的訓(xùn)練，乒乓球隊(duì)在3月份太原市中學(xué)生乒乓球比賽賽中，爭取好進(jìn)入前三名;田徑隊(duì)在4月底太原市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，爭取進(jìn)入高中甲組團(tuán)體前八名;棋類代表隊(duì)爭取在太原市棋類比賽中保持第一名;男、女籃球代表隊(duì)，在暑假太原市籃球比賽中，爭取進(jìn)入前三名。

4.搞好畢業(yè)班級(jí)體育達(dá)標(biāo)登記工作，使全校體育達(dá)標(biāo)達(dá)到93%以上。

5.抓好初三畢業(yè)班體育鍛煉工作，爭取中考體育測試好成績。

6.搞好音體美特長生注冊工作。

四、建議：

1.建立學(xué)校操場場地維護(hù)組，負(fù)責(zé)日常維護(hù)，保持場地整潔、漂亮、干凈。

2.完善場地配套設(shè)施，保證音響、照明，以及桌椅的正常使用。

3.對體育館欄桿、坐椅、暖氣罩等進(jìn)行維護(hù)修理，以防發(fā)生以外傷害事故。

4.體育館內(nèi)場地衛(wèi)生最好有專人負(fù)責(zé)，隨時(shí)保證室內(nèi)干凈、衛(wèi)生。

5.盡快安裝室外乒乓球臺(tái)，便于活動(dòng)鍛煉。

6.盡快研究特長生招收工作，確定招收人數(shù)，這樣教師能夠進(jìn)行摸底，了解具體情況，招收好學(xué)生。

開展多種文體活動(dòng)豐富師生課余生活

學(xué)生在校期間，除正常學(xué)習(xí)外，還有許多活動(dòng)時(shí)間，如何搞好學(xué)生課余時(shí)間的文體活動(dòng)，豐富校園活動(dòng)氣氛，是我們音體美組工作的一個(gè)重要方面，我們是這樣做的。

一、各備課組每學(xué)期初根據(jù)具體情況拿出本學(xué)期具體活動(dòng)計(jì)劃，教研組再進(jìn)行統(tǒng)一安排，避免時(shí)間沖突。具體做法如下:

20__年音體美組活動(dòng)安排表

時(shí)間項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要求備注

3月中旬乒乓球楊長江報(bào)名時(shí)帶戶口、學(xué)籍、照片太原市體育局組織

3月下旬廣播操比賽教翔下發(fā)比賽規(guī)程

4月中、下旬田徑單項(xiàng)賽韓星云下發(fā)比賽規(guī)程、報(bào)名表

4月底市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)韓星云報(bào)名時(shí)帶戶口、學(xué)籍、照片太原市體育局組織

5月初攝影作品展張銳下發(fā)征集通知

5月初合唱比賽王永蘭下發(fā)通知

6月中旬書法、繪畫作品展田翰卿李世民下發(fā)征集通知

7月中旬市籃球比賽教翔耿秀珍李眾保報(bào)名時(shí)帶戶口、學(xué)籍、照片太原市體育局組織

4月、5月教師乒乓球、羽毛球比賽喬貴新唐寶華教翔下發(fā)比賽規(guī)程、報(bào)名表

二、利用午休時(shí)間，組織學(xué)生開展乒乓球、羽毛球、籃球等一系列體育比賽，由學(xué)生自己組織，體育教師給予協(xié)助，也可交給一個(gè)班級(jí)組織比賽，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。

5月初，高二、高一年級(jí)籃球比賽;

初二、初一乒乓球賽。

三、計(jì)劃在操場主席臺(tái)下，定期出版體育黑板報(bào)，宣傳體育活動(dòng)的方法、講解體育知識(shí)、報(bào)道體育動(dòng)態(tài)等。初步計(jì)劃每半個(gè)月出版一期，由各班輪流組織出版。

四、組織廣播體操評(píng)比，將平時(shí)班級(jí)學(xué)生做操得分與廣播體操比賽成績相加，做為班級(jí)廣播體操比賽成績。以此調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，每天認(rèn)真做操，從而達(dá)到提高學(xué)生做操質(zhì)量的目的。

教研組年度工作計(jì)劃模板篇4

一、指導(dǎo)思想

音樂是情感的藝術(shù)，音樂給人情感的移入比其它藝術(shù)有力得多，能更直接更有力地進(jìn)入人的情感世界。如何使學(xué)生在音樂課堂中感受到音樂所特有的魅力及無窮樂趣，這就要求教師能很好的備課、設(shè)計(jì)教學(xué)。備好課是上好課的關(guān)鍵，通過集體備課能集思廣益，使我們的課堂教學(xué)更豐富。具體計(jì)劃如下：

二、具體措施

1、教情分析

在新課改的今天，音樂教育被列入學(xué)校教育的重要位置，被各級(jí)教育部門、老師和家長們所重視。音樂教育作為對學(xué)生情感教育的重要內(nèi)容和途徑，能有效地豐富學(xué)生的精神生活，促進(jìn)學(xué)生感知、情感、想像等感性方面的健康成長。

2、備課目標(biāo)

1)備課中顯示的方法要活，要新穎，體現(xiàn)課程精神。

2)備課中活動(dòng)的步驟要詳細(xì)，具體的設(shè)計(jì)意圖，目的要標(biāo)明。

3)評(píng)價(jià)要誠懇、真實(shí)，有實(shí)踐性。

4)充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣，培養(yǎng)其音樂完美能力和音樂感知能力。

3、備課程序

1)要按照音樂課各種課型的備課環(huán)節(jié)有目的、有計(jì)劃的繼承和發(fā)展。

2)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)要符合學(xué)生的特點(diǎn)，靈活、創(chuàng)新。

3)備課要充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性、積極性，培養(yǎng)其良好的音樂興趣，健康成長。

4、備課步驟

通過“備、說、改、聽、評(píng)、思”六個(gè)程序，有計(jì)劃有目的的主備人和評(píng)課時(shí)間。

5、備課進(jìn)度

每月檢查一次。

三、工作安排

時(shí)間課題主備人

第一周明確備課要求__

第四周檢查結(jié)果總結(jié)__

第六周一年級(jí)集體備課、聽課__

第八周四年級(jí)集體備課、聽課__

第十周六年級(jí)集體備課、聽課__

第十二周學(xué)習(xí)優(yōu)秀案例__

第十四周教案在課堂中的運(yùn)用__

第十六周選拔優(yōu)秀案例__，__，__

教研組年度工作計(jì)劃模板篇5

一、基本情況

道德與法治教研組共有12名教師，在開展道德與法治的教學(xué)以及教研的基礎(chǔ)上，關(guān)注各年級(jí)學(xué)生成長差異，開展課堂教學(xué)實(shí)踐，共享優(yōu)秀資源，分享教學(xué)成果，在研討中挖掘道德與法治教學(xué)的路徑，找尋提升學(xué)科德育的實(shí)效性。不足在于，由于道德與法治學(xué)科教師大多為兼職教師，如何集中大家的精力抓效率做好教研工作，是教研組工作亟待攻克的難題。

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期道德與法治教研組將圍繞學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃，結(jié)合新三年發(fā)展規(guī)劃，以全國和市區(qū)教育大會(huì)精神及《__教育綜合改革方案》等重要文件，不斷增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、專業(yè)意識(shí)，努力更新教育思想和教育理念。深入貫徹學(xué)校“快樂課堂”理念，依托上理工附小教育集團(tuán)，以統(tǒng)編教材實(shí)施為契機(jī)，以學(xué)科項(xiàng)目推進(jìn)為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)科教學(xué)和評(píng)價(jià)水平。

三、教研目標(biāo)

1、立足課程標(biāo)準(zhǔn)，以統(tǒng)編教材實(shí)施為契機(jī)，制定適切的教學(xué)目標(biāo)，合理劃分課時(shí)，研究教法，提升教學(xué)實(shí)效。

2、立足教學(xué)目標(biāo)，重視學(xué)生核心素養(yǎng)的形成和發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)與評(píng)價(jià)的融合，深入開展課堂教學(xué)研究，營造良好的教研氛圍，設(shè)計(jì)有效學(xué)習(xí)活動(dòng)，在達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)解決學(xué)生成長共性問題。

四、具體工作及措施

在明晰“快樂課堂”的教學(xué)特征的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展專題研討，立足單元關(guān)注整體設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)的有效性，加強(qiáng)校本教研過程管理，增強(qiáng)學(xué)科教師的團(tuán)隊(duì)合作能力，構(gòu)建良好的學(xué)科教學(xué)教研氛圍。

加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)，更新學(xué)科教學(xué)理念

1、繼續(xù)進(jìn)行道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)的系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，正確把握學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)及措施。

2、繼續(xù)深化學(xué)科教學(xué)策略學(xué)習(xí)，熟練掌握學(xué)科教學(xué)流程及實(shí)施辦法。

3、系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)科本體知識(shí)及信息技術(shù)知識(shí)，提高課堂教學(xué)實(shí)效性。

深化道德與法治課堂教學(xué)改革，構(gòu)建快樂課堂

1、有序推進(jìn)道德與法治學(xué)科統(tǒng)編教材的實(shí)施，認(rèn)真研讀、加強(qiáng)教法與學(xué)法的研究，通過區(qū)、集團(tuán)、學(xué)校三級(jí)教研體活動(dòng)，將“四史教育”、勞動(dòng)教育有機(jī)融入到學(xué)科教學(xué)之中，充分發(fā)揮課堂教育在加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)中的主渠道作用。本學(xué)期，利用道德與法治學(xué)科周活動(dòng)，積極探索，全面推進(jìn)道德與法治學(xué)科建設(shè)。

2、聚焦“‘雙線’教學(xué)的融合性實(shí)踐”這一主題，加強(qiáng)雙線教學(xué)銜接。線上教學(xué)和線下輔導(dǎo)是一個(gè)整體。教學(xué)目標(biāo)一致，教學(xué)方法互補(bǔ)。前者要為后者留出一定的空間，包括作業(yè)等，重在提示要求，具體安排可以留給教師結(jié)合學(xué)情自行布置。后者的教學(xué)應(yīng)從前者所學(xué)內(nèi)容引出，然后轉(zhuǎn)入，重點(diǎn)深入，體現(xiàn)兩者之間的銜接。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)要從兩者的學(xué)習(xí)內(nèi)容的貫通中提煉要點(diǎn)，檢驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。

3、根據(jù)“小學(xué)階段基于課標(biāo)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”工作要求，重點(diǎn)圍繞等第制評(píng)價(jià)的校本化實(shí)施，具體關(guān)注教師的教學(xué)有效性、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。引導(dǎo)教師以提高教學(xué)有效性為目標(biāo)，在課堂教學(xué)、活動(dòng)任務(wù)布置等環(huán)節(jié)落實(shí)等第制評(píng)價(jià)工作;了解學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)、完成參與活動(dòng)等過程中的興趣、自信心與成就感，推動(dòng)快樂課堂的建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生增強(qiáng)自信、主動(dòng)發(fā)展。

4、通過聽課、評(píng)課等多種評(píng)價(jià)形式，發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的不足，及時(shí)進(jìn)行整改。

夯實(shí)傳統(tǒng)教研，加強(qiáng)創(chuàng)新教研，提升教師的研究力

1、繼續(xù)落實(shí)教研教學(xué)常規(guī)建設(shè)，抓好教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)。

教案要求環(huán)節(jié)清晰，教學(xué)策略運(yùn)用得當(dāng)，內(nèi)容詳實(shí)，問題設(shè)計(jì)適合班級(jí)和學(xué)生的實(shí)際情況;認(rèn)真設(shè)計(jì)學(xué)生作