七年級(jí)下冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)范文(6篇)讓挫折豐富我們的人生

1.挫折的含義是什么?P60

挫折是指人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。

2.造成挫折的緣由有哪些?P61

(1)不能猜測(cè)和準(zhǔn)時(shí)防范的天災(zāi)人禍。

(2)由各種人為因素造成。

(3)個(gè)人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷等因素帶來(lái)的限制。

3.面對(duì)困難和挫折的三種不同態(tài)度?分別會(huì)帶來(lái)什么結(jié)果?P63

(1)第一種是害怕、軟弱的人。他們一遇到挫折和困難，就放棄目標(biāo)，其結(jié)果必定是一事無(wú)成。

(2)其次種是意志不堅(jiān)決或者簡(jiǎn)單滿意的人。他們?cè)诶щy面前也能拼一陣，但是，要么滿意于已有的成績(jī)，要么屈服于新的困難和挫折，不能堅(jiān)持究竟。這樣的人也享受不到勝利的喜悅。

(3)第三種是意志頑強(qiáng)、有堅(jiān)決信念的人。他們英勇地面對(duì)挫折，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不達(dá)目的誓不罷休。他們擅長(zhǎng)把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得勝利，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，享受真正的人生。

4、挫折的雙重作用(影響)是什么?P65

(1)使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙，產(chǎn)生憂愁、焦慮、擔(dān)心、恐驚等消極心理。，

(2)有利于人們磨煉意志，增長(zhǎng)才能和才智。

5.怎樣理解“困難困苦，玉汝于成”?P65

一般來(lái)說(shuō)，困難的環(huán)境會(huì)令人意志消沉，丟失斗志。然而.在具有頑強(qiáng)意志、積極進(jìn)取的人面前，困難的環(huán)境卻可以使他們抖擻精神，發(fā)奮努力..困難被克制了，就會(huì)有精彩的成就。這就是所謂“困難困苦，玉汝于成”。

6.戰(zhàn)勝挫折的有效方法有哪些?P67

(1)要戰(zhàn)勝挫折，就要樹(shù)立正確的人生目標(biāo)。

(2)要正確地熟悉挫折，實(shí)行恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。

(3)應(yīng)激發(fā)探究創(chuàng)新的熱忱。

(4)會(huì)自我疏導(dǎo)。

七年級(jí)下冊(cè)政治學(xué)問(wèn)點(diǎn)篇2

第15課：讓人生更加絢爛

3.人與動(dòng)物的區(qū)分在于人能夠進(jìn)展有意識(shí)的生產(chǎn)活動(dòng)(或生產(chǎn)勞動(dòng);制造)。

4.人的生命不在長(zhǎng)短，而在其質(zhì)量。我們?cè)鯓硬拍苁棺约荷畹酶幸饬x，更加絢爛呢?

(1)有意義的生活都有明確的進(jìn)取目標(biāo)。有了目標(biāo)，前進(jìn)才有方向，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，工作才有勁頭，人生才有樂(lè)趣。

(2)有意義的生活在于對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有所奉獻(xiàn)。

(3)有意義的生活需要敢于制造。

5.如何正確理解奉獻(xiàn)?

奉獻(xiàn)不在大小，有意義的人生也可以在平凡的生活中實(shí)現(xiàn)。一個(gè)人力量有大小，境遇有好壞，但只要能以積極的人生態(tài)度去生活，正確對(duì)待社會(huì)，對(duì)待人生，腳踏實(shí)地，從日常點(diǎn)滴做起，這也是對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)。

七年級(jí)下冊(cè)政治學(xué)問(wèn)點(diǎn)篇3

第14課：生命只有一次

1.如何理解“喜愛(ài)生命，敬重生命，呵護(hù)生命，這應(yīng)是我們生活的主旋律”這一觀點(diǎn)?

(1)生命是地球上最珍貴的東西，地球因生命的存在而變得生氣勃勃。

(2)人海茫茫,找不出沒(méi)有任何差異的兩個(gè)人，每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的。

(3)人最珍貴的是生命,生命屬于我們只有一次，任何代價(jià)都換不來(lái)。

(4)我們要珍愛(ài)生命，不僅僅表現(xiàn)在要用生命培育生命，更是用生命善待生命，用生命挽救生命，用生命呵護(hù)生命，用生命熏陶生命。

(5)人類是自然界的一局部,我們不僅要愛(ài)惜自己、他人，還要愛(ài)惜地球上的其他生物。

(6)我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在做起，從自己做起，從愛(ài)護(hù)小樹(shù)做起，從尊老愛(ài)幼做起，讓每個(gè)人都布滿生命之愛(ài)，讓永不枯萎的生命之花開(kāi)遍每一個(gè)角落。

2.如何理解“人類必需學(xué)會(huì)與大自然和諧相處，這才是明智的選擇，也是心靈的覺(jué)醒”這一觀點(diǎn)?

(1)人類是自然界的一局部，是自然界長(zhǎng)期進(jìn)展的產(chǎn)物;

(2)人類的生產(chǎn)和生活離不開(kāi)大自然，大自然給人類以精華。

(3)沒(méi)有自然界豐富多彩的生命，就沒(méi)有人類生命的連續(xù)。植物、動(dòng)物都是我們生存環(huán)境必不行少的組成局部，它們是人類的朋友。地球是全部生物的共同家園。

(4)人類對(duì)大自然肆意地索取和破壞，必定會(huì)受到大自然的懲處。

(5)人類為了珍愛(ài)自己的生命，使自己生活得更美妙，必需愛(ài)護(hù)生命的家園――地球，必需愛(ài)惜地球上的其他生物，學(xué)會(huì)與大自然和諧相處，這才是明智的選擇，也是心靈的覺(jué)醒。

七年級(jí)下冊(cè)政治學(xué)問(wèn)點(diǎn)篇4

1.我國(guó)愛(ài)護(hù)未成年人的特地法律。

《未成年人愛(ài)護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》。

2.為什么要對(duì)未成年人進(jìn)展特別愛(ài)護(hù)?(可參照課輔資料33頁(yè))

未成年人代表著祖國(guó)的將來(lái)、民族的盼望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的歷史重任;未成年人的心理、生理都不成熟，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏法律意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量。所以

我們要對(duì)未成年人進(jìn)展特別愛(ài)護(hù)。

3.在日常生活中存在哪些違反《未成年人愛(ài)護(hù)法》的事實(shí)?

在學(xué)校：學(xué)校教學(xué)設(shè)施老化、校園暴力、學(xué)生意外損害、食品安全問(wèn)題、大型集會(huì)消失樓梯擁擠和踩踏現(xiàn)象、學(xué)生自我愛(ài)護(hù)意識(shí)淡薄等。

在家庭：虐待孩子;對(duì)孩子的生活、學(xué)習(xí)不聞不問(wèn);讓承受教育的未成年人輟學(xué)等。

在社會(huì)上：使用童工;營(yíng)業(yè)性舞廳、網(wǎng)吧引誘未成年人進(jìn)入;向未成年人出售香煙等。

4.中學(xué)生怎樣維護(hù)校園安全(創(chuàng)立安全校園，中學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎么辦)?

(1)自覺(jué)承受學(xué)校的安全教育，把握自我愛(ài)護(hù)技能。

(2)仔細(xì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不在樓梯口、樓道擁擠打鬧。

(3)發(fā)覺(jué)危害校園安全的因素，要準(zhǔn)時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或教師反映。

(4)把握必備的救生常識(shí)，樹(shù)立自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

5.為了促進(jìn)青少年的安康成長(zhǎng)。請(qǐng)你給社會(huì)、學(xué)校、家庭、青少年分別提出合理化建議。

(1)給社會(huì)或國(guó)家有關(guān)部門(mén)提建議：仔細(xì)貫徹實(shí)施《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人愛(ài)護(hù)法》，優(yōu)化未成年人的成長(zhǎng)環(huán)境等。;有關(guān)執(zhí)法部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)營(yíng)業(yè)性場(chǎng)所的治理，嚴(yán)格執(zhí)法，堅(jiān)決取締、制裁非法性、營(yíng)業(yè)性場(chǎng)所;有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)博物館、紀(jì)念館、科技館、文化館、公園等場(chǎng)所的建立和治理，對(duì)中小學(xué)生優(yōu)待開(kāi)放，使中小學(xué)生能夠在良好的社會(huì)環(huán)境中安康成長(zhǎng)。

(2)給學(xué)校的建議：依法愛(ài)護(hù)未成年人的身心安康，準(zhǔn)時(shí)教育、矯正學(xué)生的不良行為。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育和道德教育;和有關(guān)部門(mén)的聯(lián)系與合作，共同營(yíng)造良好的社會(huì)氣氛，豐富校園文化生活，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成安康的生活和學(xué)習(xí)方式。

(3)給家長(zhǎng)的建議：依法履行對(duì)子女的監(jiān)護(hù)和教育義務(wù)，營(yíng)造良好的家庭氣氛，以安康的思想、品德和適當(dāng)?shù)姆绞浇逃闯赡耆?，引?dǎo)未成年人進(jìn)展有益于身心安康的活動(dòng)，預(yù)防和削減未成年人犯罪。

(4)給青少年的建議：(如何增加自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和力量?)

未成年人要加強(qiáng)自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益;要依法自律，自覺(jué)守法，做法律提倡做的事情，絕不做法律制止做的事情;正確對(duì)待父母和教師的教育;要運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。

6、未成年人自我愛(ài)護(hù)的詳細(xì)方法和技能。

面對(duì)違法犯罪行為，特殊是歹徒行兇時(shí)，我們要依靠自己的才智快速而精確地做出推斷，實(shí)行機(jī)靈敏捷的方法與其斗爭(zhēng)。保持糊涂的頭腦，學(xué)會(huì)運(yùn)用最有效的救助力方法。有力量將其制服時(shí)，要英勇地與其搏斗;沒(méi)有力量制服時(shí)，可以實(shí)行“呼救法”，求得他人幫忙，或是“周旋法”穩(wěn)住歹徒查找時(shí)機(jī)脫身，尋求警方救助;萬(wàn)不得已時(shí)，爭(zhēng)取把損失降到最低。

七年級(jí)下冊(cè)政治學(xué)問(wèn)點(diǎn)篇5

1.為什么說(shuō)個(gè)人離不開(kāi)社會(huì)?

每個(gè)人都是社會(huì)的成員之一，都離不開(kāi)社會(huì)這個(gè)大環(huán)境。個(gè)人的命運(yùn)與社會(huì)的命運(yùn)息息相關(guān)，現(xiàn)實(shí)中的人無(wú)法擺脫社會(huì)而生存。

(1)個(gè)人總是生活在集體中，個(gè)人只是集體、社會(huì)的一員。在日常生活、學(xué)習(xí)中，我們總是在與不同的人打交道。

(2)個(gè)人只有融入社會(huì)才能獲得生命的長(zhǎng)久活力。

(3)個(gè)人離不開(kāi)社會(huì)。社會(huì)為個(gè)人的生存和進(jìn)展供應(yīng)了必要的物質(zhì)生活條件和精神生活條件，使得我們得以生存和進(jìn)展，我們的生活也因此

而更加豐富多彩。

2.個(gè)人與集體的關(guān)系是怎樣的?

(1)個(gè)人的生存和進(jìn)展離不開(kāi)集體，集體為個(gè)人的生存和進(jìn)展供應(yīng)各種條件。

(2)沒(méi)有個(gè)人的努力，就沒(méi)有集體的進(jìn)展。爪，人的努力會(huì)促進(jìn)集體的進(jìn)展。

(3)人的一生始終在集體中生活、學(xué)習(xí)和工作。個(gè)人的很多根本需要，必需通過(guò)集體才能得到滿意，集體的進(jìn)展壯大也需要大家的共同努力。個(gè)人和集體相互促進(jìn)，才能和諧進(jìn)展。

3.結(jié)合實(shí)際，說(shuō)說(shuō)我們?cè)鯓幼霾拍芨玫仃P(guān)愛(ài)班集體。

(1)自覺(jué)遵守學(xué)校、班級(jí)的規(guī)章制度。

(2)自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。

(3)聽(tīng)從集體的安排，自覺(jué)為班集體效勞。

(4)積極主動(dòng)地為集體建立奉獻(xiàn)才智。

(5)發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，與同學(xué)共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。

(6)在集體中能求大同存小異，擅長(zhǎng)團(tuán)結(jié)他人。

(7)勇于同損害集體利益、破壞集體團(tuán)結(jié)的行為作斗爭(zhēng)。

4.如何理解“團(tuán)結(jié)就是力氣”?(為什么說(shuō)“團(tuán)結(jié)就是力氣”?)

(1)個(gè)人的力氣雖小，但假如大家能夠團(tuán)結(jié)起來(lái)，就能產(chǎn)生比個(gè)人大得多的力氣，就能夠克制前進(jìn)中的各種困難，制造個(gè)人無(wú)法制造的奇跡。

(2)個(gè)人的力氣是有限的，而集體的力氣、團(tuán)結(jié)的力氣是巨大的。

(3)面對(duì)困難險(xiǎn)阻，只要不屈不撓，依靠每個(gè)成員的共同努力，就肯定能戰(zhàn)勝困難，取得最終的成功。

5.怎樣維護(hù)集體的利益和榮譽(yù)?(如何創(chuàng)立良好的班級(jí)體?)

(可參照課輔資料6頁(yè))

(1)我們要自覺(jué)維護(hù)集體的利益和榮譽(yù)，積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，主動(dòng)為集體爭(zhēng)光，不做有損集體利益和榮譽(yù)的事。

(2)我們要積極與損害集體利益和榮譽(yù)的行為作斗爭(zhēng)。

七年級(jí)下冊(cè)政治學(xué)問(wèn)點(diǎn)篇6

第16課：長(zhǎng)大的感覺(jué)

6.青春期的重要性：青春期是人生的轉(zhuǎn)折時(shí)期，是向成人過(guò)渡的階段。

7.進(jìn)入青春期后，我們的心理睬布滿哪些沖突?緣由是什么?應(yīng)當(dāng)如何對(duì)待這些沖突?

A.獨(dú)立性與依靠性的沖突;青春期的我們，成人意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)開(kāi)頭增加，渴望受到敬重與理解，但由于生活閱歷缺乏，經(jīng)濟(jì)上還不能獨(dú)立，還需要從父母那里尋求幫忙和指導(dǎo)。

B.自制性與沖動(dòng)性的沖突;隨著年齡和學(xué)問(wèn)的增長(zhǎng)，我們的自覺(jué)性和自控性得到肯定的加強(qiáng)，但有時(shí)難以較好地掌握自己的情感和態(tài)度，往往缺乏恒心，魯莽行事。

C.封閉性與開(kāi)放性的沖突。略。

我們的正確態(tài)度：對(duì)于這些沖突，我們不必苦惱，而應(yīng)當(dāng)勇于正視、仔細(xì)分析，積極解決。

8.進(jìn)入青春期的青少年發(fā)生了哪些生理變化?

進(jìn)入青春期后，肌體發(fā)育增快，生理不斷成熟，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是性機(jī)能發(fā)育成熟;二是身體形狀急劇變化;三是體內(nèi)機(jī)能快速健全。

9.面對(duì)青春期心理和生理的變化正確的做法是什么(如何呵護(hù)青春)?

(1)要留意青春期生理保健。如：講究衛(wèi)生;飲食適量;養(yǎng)分平衡;戒絕煙酒;生活有規(guī)律;適量的運(yùn)動(dòng)等。

(2)重視青春期心理安康。學(xué)會(huì)進(jìn)展“心理按摩”。心理按摩的方法如：能正確全面地熟悉自己;能主動(dòng)進(jìn)展自我教育，行為舉止得體;加強(qiáng)行動(dòng)的自控力量;有抱負(fù)、有目標(biāo);以安康的心態(tài)對(duì)待他人，學(xué)會(huì)敬重信任、友愛(ài)，正確處理好個(gè)人與集體的關(guān)系，喜愛(ài)集體;放開(kāi)心扉，學(xué)會(huì)傾訴，遇到郁悶會(huì)調(diào)整，遇到?jīng)_突會(huì)解決，保持心情穩(wěn)定，心情舒服。

10.如何正確熟悉“追星”現(xiàn)象?

(1)“追星”現(xiàn)象的緣由：青少年對(duì)自己將來(lái)成為什么樣的人都有著美妙的設(shè)計(jì)和想象,渴望在現(xiàn)實(shí)生活中查找一個(gè)可以仿效的