精選文檔精選文檔PAGE精選文檔

第一單元：元宵節(jié)

元宵節(jié)

教課目的：

會認(rèn)生字10個(gè)，注意培育自主識字的水平。

2.會寫生字7個(gè)，能按筆順規(guī)則仔細(xì)寫字，持續(xù)注意寫字姿勢。

3、指導(dǎo)學(xué)生用一般話正確、流暢、有感情地朗誦兒歌.

4、聯(lián)合課文和生活認(rèn)識中華民族的傳統(tǒng)節(jié)目—元宵節(jié)的風(fēng)俗，領(lǐng)會親情。

教課教課要點(diǎn)：有感情的朗誦課文，持續(xù)注意寫字姿勢有感情的朗誦、背誦課文，書寫生字。

教課教課難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容

教課方法：聽讀法、練習(xí)法

教課準(zhǔn)備：小黑板、字詞卡片

教課課時(shí)：2課時(shí)

教課過程：

第一課時(shí)

一、創(chuàng)建情境，導(dǎo)入新課

1、同學(xué)們，你們知道正月十五是什么節(jié)日嗎？誰知道今年的元宵節(jié)是陽歷的哪一天？元宵節(jié)的夜晚你們都做了些什么？看到什么？

2、小結(jié)

二、讀文學(xué)字

1、出示兒歌：借助漢語拼音自由讀文，要把字音讀正確，碰到不理解的生字要用自己喜愛的方式解決。

2、出示生字卡片，以多種形式練習(xí)讀：

1）“開火車”讀生字卡片，會讀的孩子從老師的手中領(lǐng)走生字卡片。

2）喊字游戲：指名喊帶生字的詞語，持生字卡片貼在黑板上。

3、你會用這個(gè)生字?jǐn)U詞或說一句話嗎？

4、出示詞語，檢查字音。

5、出示新偏旁“方框”問：誰知道它叫什么名字？今日學(xué)習(xí)的生字中，哪些字是帶“方框”的？

三、熟讀課文，學(xué)習(xí)課文內(nèi)容

1、看圖，你看到了什么？你是從哪些地方看出人們在過元宵節(jié)的？

2、說一說你過元宵節(jié)時(shí)的心情是什么樣的？

3、請你帶著這類心情再讀一讀課文。

第二課時(shí)

一、激趣導(dǎo)入

上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了兒歌《元宵節(jié)》，誰能把這首兒歌背給同學(xué)們聽聽。

二、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、穩(wěn)固復(fù)習(xí)生字

1、出示生字卡片。

2、你有什么好方法記著這些字？

吃、慶、團(tuán)、圓。

3、按構(gòu)造分類學(xué)習(xí)生字。

4、書空“正”字的筆順。

5、教課要點(diǎn)指導(dǎo)“歡、吃、團(tuán)”三個(gè)字的書寫。

1）“歡”和“吃”左窄右寬。“口”字要寫小一些。

2）“團(tuán)”字要先寫門框，再寫里面；外面“方框兒”距田字格上下、左右的距離要相等。仔細(xì)察看這三個(gè)字在田字格中的地點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了什么？6、學(xué)習(xí)偏旁“口”。察看“吃”與什么有關(guān)？“團(tuán)”筆順是什么？

三、穩(wěn)固記憶生字

1、詞語接龍游戲。

如；團(tuán)—團(tuán)聚—圓球—球隊(duì)

2、讀春聯(lián)；

3、你還知道哪些春聯(lián)，說給大家聽聽？

四、書寫生字

1、察看生字在田字格中的地點(diǎn)。

2、小黑板出示生字的構(gòu)造和筆劃。

3、教師示范寫生字。

4、教師