第頁共頁三年級老師個人總結(jié)模板1500字(通用10篇)三年級老師個人總結(jié)模板【篇1】時間毫不停息地走著，回憶這一學期的語文教學工作給了我很多磨練的時機。在工作中，我不斷地反思著自己，努力使自己不愧對于老師這個神圣的職責?，F(xiàn)總結(jié)自己本學年的教學工作如下：一、不斷加強自身素質(zhì)的訓練首先積極學習教育教學理論。參加學校組織的實在有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，把新課標的理念浸透到教學中。與此同時，積極投入科研課改的實驗之中，進展大膽的實驗研究，并利用課余虛心向同行請教，還充分利用各種資，上好每一節(jié)課，及時反思，撰寫教學點滴與通年級老師共享，從而不斷為自己的教學程度“充電”。二、課堂教學中，努力表達教育新理念，進步課堂教學效率。每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氣氛，鼓勵學生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學生為主體，構建探究式課堂形式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識。進步學生的才能。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的時機給他們，使他們也能獲得進步，產(chǎn)生濃重的學習興趣。如今本班學生喜歡上語文課，學習興趣比擬濃重。1、注重學生學習興趣的激發(fā)，以進步學生語文素養(yǎng)在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新才能，已成為老師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而開展學生的語文素養(yǎng)。2、培養(yǎng)學生的朗讀訓練。三年級的孩子，朗讀訓練是一個轉(zhuǎn)折。首先，調(diào)動學生的積極性是最為重要的，在課堂上我經(jīng)常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、指名讀、教讀等形式，在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣。其次，我注重在閱讀教學的過程中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。讓學生在感悟的根底上，引導學生居高臨下地對課文進展品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。3、重視學生的情感體驗，尊重學生的想法。對同一篇課文，或同一個人物，學生往往會產(chǎn)生不盡一樣的感受和反映。只要沒有方向性的錯誤，老師就應該尊重學生的獨特感受。在教學中要鼓勵學生大膽地發(fā)表自己的觀點和見解，表達審美價值的個性化，多元化，這樣有利于調(diào)動學生學習的積極性，活潑學生的思維。問題的設計要具有開放性，有興趣性，富于想象力的問題，能讓每個學生都發(fā)揮自己的聰明才智，才能讓學生真正成為課堂的主角，積累語言，通過朗讀、背誦、積累好詞佳句，積累好的篇章。三、通過多途徑培養(yǎng)學生各種才能與習慣，促進學生的全面開展。1、運用多種途徑，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。我針對本班學生好勝心強的特點，我運用小組競賽的形式，每節(jié)課根據(jù)每個小組組員的表現(xiàn)，在上課的紀律，積級舉手答復下列問題和朗讀課文等方面進展評比,那個小組做得好的,就在評比欄上加一分。這樣促進學生自覺守紀，養(yǎng)成良好的學習習慣。經(jīng)過一段時間的努力，本班學生上課熱情高漲，上課紀律良好。2、通過多種方法，培養(yǎng)學生愛閱讀課外書籍的良好習慣，進步學生的寫作才能。三年級是學生習作是一大難點。首先為激發(fā)學生的習作興趣，我從學生喜歡的作文選題入手，以寫童話、想象文為主，鼓勵學生大膽習作。其次，每周三開展讀書活動，教給學生讀書方法，堅持做好讀書筆記，并定期進展詞句積累的評比；特別結(jié)合學校讀書月活動的開展，在五月份組織學生每天中午都開展讀書活動，進展讀書小報比賽，開展讀書小故事競賽，評選“讀書小明星”等以此調(diào)動學生課外閱讀的積極性，豐富學生的課外閱讀量。經(jīng)過一學期的努力，本班學生的詞匯量大大增加，習作才能也有了比擬明顯的進步。四、重視對培優(yōu)補差工作的開展。三年級的孩子，承受事物的才能和速度非常不同，這樣在學習中難免就會出現(xiàn)兩極分化的場面，對于承受快學習才能強的學生，老師要適當給他們增加學習的難度，對于那些在學習上暫時還有困難得學生老師要及時給與幫助，增強他們戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，進步他們的學習成績。存在的問題與缺乏：1、雖然注重了學生的主體性，但是學生因為年齡問題，在教學中還沒有完全發(fā)揮出他們的主體性，在今后的教育教學工作中應該多給予指導，交給學生學習方法。2、相對而言，課堂中對優(yōu)生的關注度更高，對于后進生沒有給予更多的時間和空間，讓他們有充分展示自己的時機，因此以后還要在課堂中多關注這樣的孩子。3、學生練習習作的差異較大大。學生雖然對習作有興趣，可少數(shù)學生還是無從下筆，或者不能把一件事，一個片段寫詳實，說明練習還應該加強一些。作為一名語文老師，本學期我雖然盡了自己的責任合才能去完成了教學工作任務，也獲得了一定的成績，但我知道自身存在著許多缺乏，還有許多問題等待解決，我會利用各種時機，不斷地充實自己，力爭來期有所打破。三年級老師個人總結(jié)模板【篇2】在這個學期，本人擔任三年級語文課和英語課的教學工作。一學期來，本人能認真履行崗位職責，較好地完成了工作目的任務，現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：一、德。品德：熱愛祖國，熱愛人民的教育事業(yè)。生活中，不斷進步自己的道德修養(yǎng)和政治理論程度;工作中，認真學習新課改理論，積極參加老師崗位培訓，努力進步業(yè)務才能。師德：認真學習老師職業(yè)道德標準，在工作中，本人可以嚴格遵守老師職業(yè)道德標準，關心保護學生，不體罰、變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。另外，本人可以嚴格要求自己，時時處處要求自己，注意老師形象，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退。二、能。本學期，本人參加教研活動，撰寫教學心得體會，及時總結(jié)研究成果，可以緊緊圍繞學校的要求開展各項工作，可以認真?zhèn)鋵懨恳黄贪?，可以積極參加學校推行活動，可以自覺強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材構造、重點與難點;理解學生的知識根底，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此根底上，精心制作多媒體課件。在課堂上，本人可以運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂40分要質(zhì)量，努力建立高效課堂;在課后，本人能認真及時修改學生作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;我班一直推行分層次布置作業(yè)，積極落實分層施教的原那么，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)。本人深知聽課、評課是進步教學程度的有效途徑。因此，本人能認真參加組內(nèi)、校內(nèi)、學區(qū)內(nèi)、各級各類的教研活動，虛心向同行學習，博采眾長。一學期來，本人共聽課23節(jié)，超額完成了學校規(guī)定的聽課任務。三、勤。人生在勤，不索何獲。工作要勤，勤能生效。本人一學期來能嚴格要求自己，出滿勤，干滿點，有事嚴格履行請假手續(xù)。四、績。本學期，我校的閱讀文化特色逐漸凸顯，我班的閱讀文化建立也初見成效。本學期，我們班能給學生保證充分閱讀時間。除了利用好學校專門開設的閱讀課時間，到圖書室進展讀書。更是在班上堅持中午的“課前閱讀”光陰和學生與經(jīng)典相約，每周一次的閱讀交流。在教室開拓了一方小天地，建立班級圖書角，讓圖書“漂流”起來舉行七色閱讀考級，學生熱情高、分數(shù)高。學校建立圖書角的初衷在于為孩子搭建一個分享閱讀的平臺，為每班裝備圖書是精心選出來的。學生非常熱衷于借閱，可是畢竟借閱的書籍有限，有時喜歡看的.書籍往往非常熱門很難借到。這時，我就想讓家里的優(yōu)秀圖書最大可能的發(fā)揮作用。鼓勵學生把家里的好書拿出來，實現(xiàn)真正意義的書籍漂流。我還利用家長會、校訊通、班會等多種途徑，向家長、學生推薦三年級學生閱讀優(yōu)秀書目。一個學期下來，同學們首先是養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，中午課前打鬧的現(xiàn)象明顯減少，空閑時間捧著自己感興趣的課外書認真閱讀的同學多了。五、努力方向和改良措施。1、抓差生的轉(zhuǎn)化工作，消耗了大量的時間和精力，雖然略有成效，牽扯了過多的培優(yōu)時間和精力，導致優(yōu)等生沒有更長足的進展，今后要注意培優(yōu)補差兩方面兼顧，投入更多的時間，合理安排分配。2、學生的綜合才能薄弱，及今后有必要強化訓練。雖然學生平時學的知識較標準，但是缺乏對知識整合的處理，故失分較多。由于平時在教學中注重教材的系統(tǒng)講解，引導學生對知識的歸類和整理及對新舊知識前后浸透的訓練相對少些，導致學生對綜合性試題缺乏獨立分析^p才能，失分較多。學生對這類新題感到棘手，歸根到底是，平時老師教學過程中放手太少，今后要讓學生做學習的主人，獨立學習，自主審題，非常必要。3、繼續(xù)加強學生的閱讀訓練，利用讀書角、圖書柜，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，開闊學生的視野，拓寬學生思路，進步學生解決問題的才能。三年級老師個人總結(jié)模板【篇3】一學期來，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地從事教育教學工作。根據(jù)新課標精神要求完成了本學期的教育教學任務。一、認真學習教材教法開學初，我就認真學習教材，全面掌握本冊的教學目的、教學重點，就本冊教材的教學做了全盤方案，保證教學的順利進展。二、增強上課技能，進步教學質(zhì)量在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生學得容易，學得輕松，學得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的才能。三、認真修改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性對學生的作業(yè)修改及時，認真分析^p并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進展透徹的講評，并針對有關情況及時改良教學方法，做到有的放矢。四、做好課后輔導工作，注意分層教學在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，進步后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強迫學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。五、積極推進素質(zhì)教育為此，我在教學工作中注意了才能的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和開展智力、才能結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的開展和培養(yǎng)?？傊?，在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)歷，力求進步自己的教學業(yè)務，還要多下功夫加強對個別差生的輔導。相信一切問題都會迎刃而解，也相信有耕耘總會有收獲。三年級老師個人總結(jié)模板【篇4】歲月不居，光陰如流，驀然回首，一學期的`語文教學又告完畢，回憶20xx年，我扎扎實實開展好六年級三班語文教學，懷抱一顆初心，我始終對教學工作嚴肅認真，勤奮學習，深化研究教法，虛心學習，以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。1、努力做好教學常規(guī)工作。教育教學，常規(guī)管理是根底，我一向努力做好教學常規(guī)工作。課前能認真?zhèn)湔n，吃透教材和小學語文課標的精神，尤其是精心做好部編版教材的使用和把握，精心設計并上好每一節(jié)課。根據(jù)六年級學生的心理特點，激發(fā)學生學習的熱情，創(chuàng)設學生學習的情境，分散知識的難點、突出知識重點，到達了優(yōu)化語文課堂教學的目的;同時在課堂教學中，面向全體學生，突出語文課的特點，注重讀中感悟，鼓勵學生大膽質(zhì)疑，擅長教給學生學習的方法;還注意減輕學生的學習負擔，精講精練，開展素質(zhì)教育，向40分鐘要質(zhì)量。注意三維的統(tǒng)一，以生為本，加強自主合作探究學習。課后能認真仔細地修改作業(yè)。同時積極參加科組教研活動，組內(nèi)發(fā)言積極。對教學工作進展認真總結(jié)，汲取經(jīng)歷教訓。2、想法設法進步學生課堂參與學習的興趣。老師課堂教學中枯燥的講解，對于學生來說，無異于受罪，整節(jié)課肯定是坐如針氈。所以，在課堂講解中，我總是注意語言的幽默幽默，語文學科，語言為主，老師的語言不生動，何能吸引學生呢?對于學生答復中的好詞好句，或是能表達其平時大量閱讀的結(jié)果，我都是贊不絕口，讓學生感受學習的成功。讓他們知道，只要進展大量的，安康的閱讀，必定會獲取更多的課外知識，從而養(yǎng)成好的閱讀習慣。聽寫單的運用，大大豐富了學生的閱讀積累;菁莪幣的使用，激發(fā)學生學比競的精神。3、大力進步自己的業(yè)務程度。雖然已經(jīng)獲得所謂名師的榮譽，但是學無止境，我深深地認識到：要想給學生一杯水，我們不僅要有一桶水，更要有不斷的泉水。只有高程度的老師才能教出高程度的學生，因此我不斷更新教育思想和知識構造，不斷進步業(yè)務素質(zhì)，我更加注意多方面的學習，努力實現(xiàn)自我的超越，一學期僅讀書筆記我就寫了將近一萬字。邊學習邊研究，一篇文章發(fā)表在《齊魯師范學報》上。4、主動引領青年老師成長。作為學校青年老師導師團成員，我為青年老師引路指導，聽課評課;被聘為濟寧學院兼職指導老師，為該校實習生上課評課;指導曲阜師范大學的研究生跟崗學習;為外來參觀交流老師開講座，做交流匯報。這個過程中我也在不斷豐富完善自我，贏得新的成長和開展。5、三件教育生活讓我向教育夢想逐漸靠近。一是經(jīng)過濟寧市初選、山東省網(wǎng)評、面試辯論，我評為山東省第齊魯名師建立工程人選，并被遴選為赴新加坡攻讀教育管理碩士，期間兩次去榮成石島、兩次濟南參加課題申報、開題審議會議。二是被山東省教育廳遴選為“互聯(lián)網(wǎng)+老師專業(yè)成長”教育科研省級工作坊主持人，參加了石島工作坊開班，參與了濟南歷下區(qū)線下工作坊現(xiàn)場會，并于本年度11月14-16日圓滿承辦了曲阜線下活動現(xiàn)場會。三是成果申報濟寧市網(wǎng)絡名師工作室，成為首批30所工作室之一。奮斗努力，我教育教學程度日漸提升，不斷超越自我。獲得的榮譽，讓我倍感壓力和責任。今后，還要堅持不懈地搞好教育教學工作，精益求精，大膽創(chuàng)新，爭取更優(yōu)異的成績。三年級老師個人總結(jié)模板【篇5】轉(zhuǎn)瞬間，小學三年級下學期的學習生活即將完畢，在本學期中，我始終堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。為了更好的開展以后的教學工作，現(xiàn)將本學期的語文教學工作總結(jié)如下：一、用全新的教育教學理念，煥發(fā)課堂活力語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新才能，已成為老師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而開展學生的語文素養(yǎng)。小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描繪的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學生在感悟的根底上，引導學生居高臨下地對課文進展品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進展詳細表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識。新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學形式，激活學生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動考慮、質(zhì)疑、求索以及擅長捕捉新信息的才能，并把這種才能的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握初一學生的心理特征和思維特點，積極探究有利于激發(fā)興趣、激活思維、鼓勵討論的課堂教學方法。根據(jù)不同內(nèi)容精心設計問題，組織課堂教學。這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活潑的氣氛。老師已成為學生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或小組間交流，或挑戰(zhàn)權威。師生互動，生生互動，小組間互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的時機。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在?；顫姷乃季S，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。老師的授課既于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探究，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了才能。學生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的進步，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。二、注重課內(nèi)外結(jié)合“授之以魚，僅供一飯之需;授之以漁，那么終身受用無窮”。老師應由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學過程演化為“培養(yǎng)學習者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的訓練，多方面進步學生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生的語文理論才能，使學生獲得一定的終身學習的本領。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的才能的發(fā)育。為此，我針對不同的知識板塊，采取不同的訓練方法：夯實根底——硬筆書法每日一頁，字詞聽寫“循環(huán)放映”;擴大積累——課外閱讀每日一段，讀書筆記(摘記)天天都寫;訓練才能——閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導，反復錘煉;作文訓練——循序漸進，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓勵放飛思想，大膽發(fā)揮.教學有法，教無定法，從根底入手到進步才能直至學以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓練，使學生在不同內(nèi)容和方法的互相穿插、浸透和整合中開闊了視野，進步了學習效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文理論才能。總之，在本學期的數(shù)學教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言安康得體，以身作那么，注重身教。在今后的教學工作，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為學校的建立與開展奉獻自己的力量!三年級老師個人總結(jié)模板【篇6】班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。本學期來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，在領導的關心、支持、指導和幫助下，圓滿的完成了本學期的教育教學任務?，F(xiàn)就本學期的班主任工作做如下總結(jié)。一、教育工作我班共有14人，其中男生8人，女生6人。班級人數(shù)雖少，但班級凝聚力強，班級集體榮譽感更強。在班級管理方面，我首先實行“記帳”管理。就是對學生每天在校情況好與壞一一進展記錄，犯錯誤累計三次找談話，幫助分析^p錯誤原因，改正了給予獎勵。三年級是孩子的一個轉(zhuǎn)折期，身體、思想都在突飛猛長，而且個別同學思想變化大，逆反心理也強，假如只是一味地要求他們做這、做那，他們根本不服管，容易和老師產(chǎn)生對立情緒。對他們進展了“記帳”管理，學生能嚴格要求自己，對自己表現(xiàn)的好壞一目了然，即使犯了錯誤，批評到他們頭上，也能心服口服。其次，對班級的各個部位實行崗位責任制。就是班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，如開門、責任區(qū)、發(fā)作業(yè)、收作業(yè)、課間紀律、站隊、圖書管理等等。都有人去管理，有人去做。放的讓我放心，放的讓我快樂，同時我也從繁重的班級管理工作中解放出來。收到了事半功倍的作用。第三，我獲得了家長對我的支持和信賴。要想教育好學生，家長就必須支持老師的工作，我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說。正因為如此，我們班才形成一個團結(jié)、向上、積極進取的班級。在我的班級里，從來沒有學生敢和我頂嘴的，有的孩子剛剛范了錯誤我批評過，可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近，我真的覺得這些孩子真的懂事了，也長大了!二、教學方面我的教學工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。除了備課，上課以外，我還堅持每天面對面修改學生的作業(yè)，做到批后讓學生及時改錯誤。我們班任課老師都說，紀律很好，學生的聽課狀態(tài)很好，也很愛發(fā)言。在我的課堂上，學生的發(fā)言總是絡繹不決，爭先恐后。我班成立了圖書角，利用課余時間可以看課外書，曾大閱讀量。平時利用業(yè)余時間經(jīng)常出練習卷，做到一課一清。我堅信只要我努力，一定會使我們班的學習成績是最棒的!三、其他方面學生的進步是值得驕傲的，獲得的成績更是讓人快樂的。在學校組織的各項活動中，我們班也是從不甘落后的。在校舉行的弟子規(guī)比賽中，我們班獲得了全校第一名的好成績;在全鎮(zhèn)舉行的英語口語競賽中，我們班獲得了全鎮(zhèn)第二名;在全區(qū)舉行的英語口語競賽中，我們班獲得了全區(qū)第三名;在參加“黃河美育節(jié)“畫畫比賽中，我班幾名學生獲得優(yōu)秀獎。在班級的衛(wèi)生方面也是做的井井有條，每天學生們都能及時徹底的完成掃除任務，把學校和班級當成了自己的家。!以上是我對本學期班主任工作的總結(jié)，還有很多的缺乏該去改正。我相信我在今后的教育教學中會一如繼往，用我全部的愛心和耐心去教育我的學生，我成為學生學習的伙伴，共同營造一個輕松、愉悅的學習環(huán)境，讓這個班級體成為所有人羨慕的焦點!我也時時切記：勤能補拙;時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命!付出就有收獲!三年級老師個人總結(jié)模板【篇7】這個學期在匆匆的教學工作中完畢，我教誨的三年級學生成績有所提升，想必上學期，這個學期的成績還是不錯的?？吹綄W生們可以有這樣的成績我也感到很快樂。在下學期中，我堅持讓學生聽懂，學明白。所以教學中更多的是把一些知識點將透，我不喜歡讓學生死記硬背，因為這樣做很容易忘記，只有明白其中的意思，這樣記憶起來就更加簡單，而且語文是我們的母語，學習起來也更急容易承受，我教誨學生只要他們?nèi)プx，然后重點就是詞語記憶，為了讓學生可以學的好，把拼音學習當做的當前的重擔學習任務，只要掌握了拼音，學生就可以靠著拼音自己讀會詞語的發(fā)音。每天我都會檢查每個學生的拼音學習情況，我經(jīng)常會抽查每個人學習拼音的情況，并且安排了每個小組的組長來檢查他們學習的拼音狀況，我會先考察組長學習的情況，人后讓可以掌握拼音的人擔任組長，這樣可以減少我自己的壓力，然后對于各位組長檢查過的人在做一番抽查，一點發(fā)現(xiàn)作弊包庇的人都會被罰抄作業(yè)。因為我嚴格的教誨，很多學生都有些畏懼我，有問題都沒有多少人愿意與我溝通，我改變了自己的教學方式，開場與學生們接觸，用溫和的課后態(tài)度，來拉近我們彼此之間的間隔讓我們不在犯錯，有了這樣的間隔句不需要我在擔憂什么這樣也有利于我們的工作和學習有利于我們的教誨。當然教學需要耐心，很多三年級的學生在學習的時候容易走神，為了讓學生在課堂上集中精力學習，我最喜歡的教學方式，就是主動與各位學生溝通，讓學生參與到課堂上來，如何參與，當然就是提問，或者讓學生自己來講課，對于講的不好的地方就會糾正和改變調(diào)整好方才更好的讓他們學到更多有趣的東西。正應為這樣的方式，讓每一個學生都有了緊迫感，不得不把精力放在學習上，他們也不能確定，下一次不會抽到他們，我一般抽問答復下列問題一般都是按照學生上課態(tài)度來的，認真的人，我就不會主動點名，對于那些學習態(tài)度不怎么好的學生就會點名讓他們來答復下列問題，這樣就防止他們在課堂下發(fā)愣或者講話開小差。積極讓學生互動，讓整個課堂變得有活力這是我在下學期一直努力的方向，而且從來就沒有放棄過，努力的朝著這個方向努力讓很多本來成績差的學生成績有了很大的提升，我喜歡聽學生們的意見，更喜歡去詢問他們對課堂的觀感，應為處在不同的位置，承受到的都是不同的感受這些有利于我教學。三年級老師個人總結(jié)模板【篇8】我所任學科是三年級的語文。全班的學生35人，后進生較多，個別家長教育觀念淡薄。但大局部學生積極向上，團結(jié)進取?，F(xiàn)將三年級語文的詳細情況總結(jié)如下：一、獲得的成績我始終按照語文學科管理制度嚴格管理學生，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中，處處嚴格要求自己，虛心向有經(jīng)歷的老師學習，實在做好一切教學常規(guī)工作。1、做好備課工作。在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的教法。能圍繞本課時教學目的、要求，根據(jù)學生的實際情況進展教學。2、上好每一節(jié)課。課堂教學能做到：教學目的明確，能認真鉆研教材，理解學生，研究教法，打破重難點，激發(fā)學習熱情，能有序地開展教學活動，努力使自己的教學質(zhì)量不斷進步。3、作業(yè)布置做到合理，能及時修改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。4、加強學生成績管理，使用好成績冊。對學生的作業(yè)情況、提問效果、課前準備等等表現(xiàn)都做出公正、準確的評價，設法調(diào)動學生的學習積極性，鼓勵學生不斷進步。5、學生對語文根底知識的掌握較好，90%的同學語文根底知識都能到達優(yōu)秀程度，個別后進生還需加強。6、每天都能及時檢查學生對當天內(nèi)容的掌握情況，及時聽寫字、詞、詩，檢查課文背誦情況。二、存在缺乏與今后打算：1、局部學生學習方法較死板，對所學知識不能舉一反三，靈敏運用。2、有的學生想象力不夠豐富，分析^p判斷才能差。3、局部學生不會審題，不理解題意。4、有些題型訓練不到位，學生失誤多。5、閱讀題是我們班孩子的障礙題，平時閱讀量較少，閱讀才能差，不認真讀題，對題意理解不到位，考試時失分較多，影響整體的成績。6、寫作上也存在很多問題，平時的寫作練習不到位，寫作文時不認真，有局部同學自己不動腦筋寫，抄襲別人作文，寫作中錯別字，無話可寫，語句平淡、不通順，沒寫完好都造成失分的原因。7、90%的同學書寫粗心，一粗心成績自然就會不好。三、改良措施：在今后的語文教學中我要做到以下幾點：1、注重學困生根底知識的學習，引導學生多練習、多背多寫。2、加大聽說讀寫教學的力度，使字詞句訓練成為語文教學中的重中之重。尤其是對學生書寫才能的培養(yǎng)，必須進展強化訓練。抓好閱讀，指導學法。進步學生的閱讀量，不管是課內(nèi)還是課外閱讀，讓學生仔細閱讀、認真考慮，完好答題，努力答全面，培養(yǎng)正確解決問題的才能。3、培養(yǎng)學生審題和語言表達才能。、嚴格要求，養(yǎng)成認真仔細檢查的好習慣。培養(yǎng)學生認真審題以及仔細檢查的好習慣，從每次作業(yè)，每次練習開場嚴格要求。繼續(xù)加強寫作指導。從兩方面入手。一是要加強課外的閱讀積累，二是多提供練筆的時機，提倡與生活理論嚴密聯(lián)絡起來。4、多與家長聯(lián)絡，親密配合，抓好中下學生的學習。5。加強對學生的分析^p判斷才能的訓練，貫徹在教學的各個環(huán)節(jié)中。6、把好單元檢測關，及時彌補缺乏，以鼓勵表揚的方法讓學生在學習中展開競爭，使不同的學生得到不同的開展。7、狠抓后進生，采用多種方法幫輔，給予更多的關心。爭取能讓他們把字詞句等根底知識掌握得再扎實些。8、今后我一定會取長補短，努力進步自己的語文教學程度。三年級老師個人總結(jié)模板【篇9】三年級上學期數(shù)學老師個人工作總結(jié)一：緊張的一學期已完畢,為了更好的開展下學期的教學工作,進步本班教學成績,現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：一、教學任務完成情況及學生掌握情況本學期圓滿完成了本冊教材的教學內(nèi)容，學生掌握情況如下：1、認識了長度單位千米，初步建立了1千米的長度觀念，知道了1千米=1000米;認識了質(zhì)量單位噸，初步建立了1噸的質(zhì)量觀念，知道了1噸=1000千克;認識了時間單位秒，初步建立了分、秒的時間觀念，知道了1分=60秒，會進展一些簡單的有關時間的計算。2、學會了筆算三位數(shù)的加、減法，會進展相應的估算和驗算。3、初步認識了平行四邊形，掌握了長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形和正方形、平行四邊形;知道了周長的含義，會計算長方形、正方形的周長;能估計一些物體的長度，并會進展測量。4、學會了口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進展估算;可以純熟地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。5、初步認識了簡單的分數(shù)，會讀、寫分數(shù)，并知道各局部的名稱，初步認識了分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。6、初步體驗了有些事情的發(fā)生是確定的，有些那么是不確定的;可以列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描繪。7、可以長出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識和全面地考慮問題的意識，初步形成了觀察、分析^p及推理的才能。8、體會到了學習數(shù)學的樂趣，進步了學習數(shù)學的興趣，建立了學好數(shù)學的信心。9、體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)絡，初步形成了綜合運用數(shù)學知道解決問題的才能。二、主要成績和經(jīng)歷在本學期的教學工作中，我始終嚴格管理學生，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中，實在做好一切教學常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔、結(jié)方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事，并堅持做好培優(yōu)輔差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。1、針對學生的差異和年齡特點，對學生進展了各方面的教育，使學生的知識、才能有了較大進步。2認真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的積極性。3、本學期我對學生注重加強了思想教育，培養(yǎng)了良好的學習習慣，培養(yǎng)自我檢查的才能。4、加強了對學困生的輔導，使本學期大局部學生掌握了知識、技能，他們的學習有了不同程度的進步和進步。5、使學生學好數(shù)學知識，在教學中重點做到精講多練，重視運用教具、學具。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。6、通過練習課的精心設計，使學生掌握知識，形成技能，開展智力。所以我認真上好練習課，講究練習方式，進步練習效率。7、積極參加學校組織的教學教研活動，認真組織好練習和復習，努力進步教育、教學質(zhì)量。8、重視了與家庭教育相配合，通過與家長親密聯(lián)絡，對個別學生的教育著重放在學生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進步和進步。9、注重培養(yǎng)了學生的學生習慣，針對這一方面，本學期重點抓了學生，每做一件事情，每做一道題，要求學生要有耐心，培養(yǎng)了認真做好每一件事的好習慣。三、存在的缺乏之處1、一局部學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表如今：學生家庭的不配合，造成了學習差。3、還有一局部是，反映問題慢，根底太差，造成了不及格現(xiàn)象。4、班級開展不平衡，學法指導工作還有待進一步加強，教學成績?nèi)匀磺吠怀?，還需進步。5、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)輔差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目的不明確。6、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本班學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題—計算不認真，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學生字跡潦草。還有的學生作業(yè)不能按時上交?；蛴龅诫y題沒有堅強的意志，不會主動克制解決。7、計算才能差異太大。班中多數(shù)學生喜歡計算，可是卻有大局部學生計算時不認真，粗心大意，導致全班學生的計算才能開展不夠平衡。在今后的教學中，應該加以克制。四、改良的詳細措施針對本學期在教學工作中存在的問題和缺乏，在今后的工作中著重抓好以下幾點：1、結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要精心備課，面向全體學生教學，抓牢根底知識,搞好思想教育工作。精心上好沒一節(jié)課，虛心向老老師學習，不斷進步自身的業(yè)務程度。注重學生各種才能的培養(yǎng)和知識應用的靈敏性。特別注重學習習慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學生學習的興趣，進步他們的學習成績,自己還要不斷學習，不斷進步自身的業(yè)務素質(zhì)。2、及時輔導學困生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。注重學生各種才能和習慣的培養(yǎng)。3、充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的積極性。對學生進展強化訓練，爭取教出更好的成績。4、充分利用數(shù)學教材，挖掘教材的興趣性，以數(shù)學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生。5、數(shù)學課的開展應面向全體的情況下，施行因材施教。充分調(diào)動學生的學習的積極性和主動性。6、及時家訪，家長配合抓好學生的學習?？傊粚W期來，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定會更加努力，爭取做到更好。三年級上學期數(shù)學老師個人工作總結(jié)二：匆匆忙忙又一學期，平心靜氣坐下來反思一年的教學情況，有苦、有甜，而更多的是考慮!不過在與學生們一起相處、教學相長過程中，也著實有不少的收獲。為使下一階段的工作更順利地開展，現(xiàn)對本學期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結(jié)經(jīng)歷教訓，促進教學工作更上一層樓。一、指導思想教材以數(shù)學課程標準為根據(jù)，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果，致力于改變小學生的數(shù)學學習方式，在課堂中推進素質(zhì)教育，力求表達三個面向的指導思想。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的親密聯(lián)絡;體會數(shù)學的價值，增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心;初步學會應用數(shù)學的思維方式去觀察，分析^p，解決日常生活中的問題;形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應將來社會生活和進一步開展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能。二、加強業(yè)務學習，實在轉(zhuǎn)變教育教學觀念，不斷完善教學思想，進步自己的理論程度和理論程度。一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念，會直接表達在一切工作之中，只有通過不斷的學習，不斷承受新觀念，充實完善自己的教育教學思想，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的泉。新的國家課程標準表達鮮明的時代氣息，它的應運而生，為教育注入了新的活力。為此，我把學習新課程標準作為本學期業(yè)務學習的一項重要內(nèi)容，經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法，通過學習，不斷充實自己，樹立新的教學觀念，積極探究新的教學路子，努力進步自己的教學程度。三、以課堂教學為載體，施行新課程標準精神1、備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。備課時力求深化理解教材，準確把握重點和難點。認真編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法。2、教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神表達于每節(jié)課中。(1)在平時的教學過程中，以啟發(fā)式教學為主，堅持學生為主體，老師為主導的教學思路，針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的年齡特點，靈敏設計教法，積極引導學生在主動探究、合作交流數(shù)學知識的過程中，領悟和掌握數(shù)學思想方法，注重對學生數(shù)學才能的培養(yǎng)。(2)創(chuàng)設生活情境，激發(fā)探究欲望。教學中始終圍繞學生的日常生活，創(chuàng)設大家熟悉的情境：這樣消除了學生對知識的生疏感，讓他們感到數(shù)學就在我們的身邊，激起他們學數(shù)學的欲望。四、教學反思1、注重將知識積累與動手操作，生活理論嚴密結(jié)合，加強知識運用的綜合性，靈敏性與理論性;2、注重知識的全方位整合與綜合運用，分析^p;3、在知識學習過程中，注重培養(yǎng)學生知識回憶與反思的習慣;4、在學習過程中強調(diào)獨立考慮與合作交流相結(jié)合，培養(yǎng)學生積累知識，提出問題，分析^p問題和解決問題的習慣和才能，培養(yǎng)初步的應用意識;5、在知識學習的過程中;注意才能的培養(yǎng)及習慣的養(yǎng)成;6、在學習過程中引導學生體會數(shù)學的價值，培養(yǎng)勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學精神，獲得適應將來社會生活點和進一步開展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能。缺乏之處：個別同學知識掌握不夠扎實，學習習慣有待于培養(yǎng)，改良與進步;整體知識整合不夠，學生分析^p問題和運用知識的才能有待培養(yǎng)進步;須加強全面培養(yǎng)與個別輔導?？傊?，本學期我教學態(tài)度認真，任勞任怨，不早退、不遲到，能認真落實學校對備、教、批、輔、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。當然也有許多值得改良的地方和值得汲取的教訓，如：如何注意平時積累自己的教學資料;如何創(chuàng)造性地開展各項工作等等都是我要努力的方向。今后我會努力學習，積極理論，勤于積累，爭取不斷地超越自己。三年級老師個人總結(jié)模板【篇10】三年級語文老師教學個人總結(jié)隨筆1緊張的一學期完畢了，我圓滿地完本錢學期的各項任務。這學期我擔任三年(1)班語文、教學工作和班主任工作。三年(1)班共有學生67人，其中女生35人，男生32人。從學生的學習狀況來看處于大局部學生還不錯，差等學生只占據(jù)15%左右;特差的占8%。通過這一學期的努力，從學生以及家長反應的信息來看，收到了一定的效果。同時也存在許多缺乏，現(xiàn)將本學期的工作做如下總結(jié)：一、在思想政治工作方面，堅決維護和遵守學校的各項規(guī)章制度，維護社會公德，做到嚴于律己。加強學習尤其是政治學習，不斷進步自身的道德修養(yǎng)，為人師表，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。關愛學生，無私奉獻。在工作中，我特別注意轉(zhuǎn)變觀念，把學生視為平等的教育對象，在教學過程中尊重學生的人格，建立平等、和諧的