第頁(yè)共頁(yè)全國(guó)愛耳日活動(dòng)籌劃集錦6篇無(wú)論是工作還是學(xué)習(xí)，我們都離不開文檔撰寫，使用范文是大家寫作時(shí)心照不宣的慣例，從范文中，我們可以找尋寫作的成熟“套路”。此刻你意識(shí)到向優(yōu)秀范文學(xué)習(xí)的重要性嗎？你也許需要"全國(guó)愛耳日活動(dòng)籌劃"這樣的內(nèi)容，為防遺忘，建議你本頁(yè)！全國(guó)愛耳日活動(dòng)籌劃篇1一，發(fā)揮環(huán)境作用，通過(guò)圖片形式，讓幼兒理解____的耳朵(附圖片)二、通過(guò)家長(zhǎng)資，理解愛耳日的來(lái)歷要求和爸爸媽媽共同上網(wǎng)，看報(bào)等方式理解愛耳日的來(lái)歷。(附：我國(guó)有聽力語(yǔ)言障礙的殘疾人2057萬(wàn)，其中7歲以下聾兒可達(dá)80萬(wàn)，老年性聾949萬(wàn);由于藥物、遺傳、感染、疾病、環(huán)境噪聲污染、意外事故等原因每年約新生聾兒3萬(wàn)余名。聽力障礙嚴(yán)重影響著這一人群的生活、學(xué)習(xí)和社會(huì)交往。為有效開展聾兒康復(fù)和預(yù)防工作，中國(guó)殘聯(lián)、衛(wèi)生部等十個(gè)部門共同確定每年的3月3日為全國(guó)“愛耳日”，并于20__年3月開展第一次“愛耳日”宣傳教育活動(dòng)。這對(duì)減少耳聾發(fā)生，進(jìn)步人口素質(zhì)具有重大意義。三、開展豐富的、有針對(duì)性的活動(dòng)通過(guò)活動(dòng)使幼兒更多地理解耳朵的重要性，從而知道要保護(hù)耳朵，并通過(guò)、體驗(yàn)耳聾人的苦惱，知道要保護(hù)好耳朵?；顒?dòng)一：動(dòng)物診所〔活動(dòng)目的〕1、激發(fā)幼兒對(duì)故事的興趣，感受故事帶來(lái)的樂趣。2、使幼兒理解眼睛、耳朵、鼻子這些人體器官的主要作用，初步掌握簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。〔活動(dòng)準(zhǔn)備〕1、眼睛、耳朵、鼻子擬人圖片各一。2、打擊樂、醬油、陳醋、花生油、香油每小組一份。將幼兒分成5人一小組。3、保護(hù)眼睛、耳朵、鼻子圖片各假設(shè)干。4、耳朵、眼睛、鼻子吵架錄音帶一盒，游戲音樂磁帶一盒。5、故事《動(dòng)物診所》課件。〔活動(dòng)過(guò)程〕1、謎語(yǔ)引出課題。師：今天我們班要來(lái)三位小客人，我說(shuō)個(gè)謎語(yǔ)看你們能不能猜出是誰(shuí)要來(lái)?(1)“上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。你要猜不著，對(duì)著我瞧瞧?！?眼睛)對(duì)，就是眼睛。(出示眼睛圖片)(2)“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。”(鼻子)看，它來(lái)了。(出示鼻子圖片)(3)“左邊一座山，右邊一座山，天天在一起，就是不見面?！睂?duì)，就是耳朵。(出示耳朵圖片)2、師：我們每個(gè)人都有眼睛、耳朵、鼻子，兩個(gè)小朋友可以互相看看同伴的眼睛、耳朵、鼻子是什么樣的?(兩個(gè)幼兒互相觀察)3、放錄音：“我的作用大，我耳朵的作用大，哼，我鼻子的作用大!”師：不好，眼睛、耳朵、鼻子吵架了，你知道它們?yōu)槭裁闯臣軉?那小朋友們給它們?cè)u(píng)評(píng)誰(shuí)的作用大?請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)眼睛、耳朵、鼻子各有什么作用?4、今天老師還帶來(lái)很多東西，請(qǐng)你用你的眼睛、耳朵、鼻子判斷一下，都有什么?幼兒分小組操作、體驗(yàn)。5、操作完畢回到原位，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)杯子里裝的是什么?你是怎樣分辨出來(lái)的?6、小結(jié)耳朵、眼睛、鼻子的作用。它們對(duì)我們?nèi)梭w都很重要，它們都是我們?nèi)梭w的器官，我們要保護(hù)它們?？墒切『镒泳筒恢辣Ｗo(hù)自己的眼睛，請(qǐng)幼兒看動(dòng)畫片聽故事《動(dòng)物診所》。講完第一段提問：(1)小朋友你有沒有眼睛吹進(jìn)灰塵或者沙子的時(shí)候?那時(shí)候你是怎樣做的?(幼兒討論)(2)那你知道河馬醫(yī)生是怎樣做的嗎?(請(qǐng)幼兒繼續(xù)看大屏幕)(3)小朋友想一想還有沒有其它的方法?7、小結(jié)。看小猴子多危險(xiǎn)，眼睛對(duì)我們這么重要，而它又很容易受傷，所以小朋友要好好保護(hù)眼睛，你知道保護(hù)眼睛還有哪些方法?(1)幼兒討論，發(fā)表意見。(2)看大屏幕判斷對(duì)錯(cuò)。8、繼續(xù)聽故事小山羊來(lái)到動(dòng)物診所。提問：(1)你能幫小山羊想想方法嗎?(3)看大屏幕河馬醫(yī)生有方法。(4)小朋友千萬(wàn)別象小山羊這樣，太危險(xiǎn)了。你知道保護(hù)鼻子還有哪些方法?鼻出血怎么辦?9、繼續(xù)聽故事小白兔來(lái)到動(dòng)物診所。提問：(1)小朋友你知道河馬醫(yī)生用什么方法讓小飛蟲飛出來(lái)的嗎?(2)你想一想還有沒有其它方法讓小蟲子飛出來(lái)?(3)你知道保護(hù)耳朵的方法還有哪些?10、小結(jié)：三個(gè)小動(dòng)物的三種病都和自己不小心、不講衛(wèi)生有關(guān)系，小猴子、小山羊、小白兔懊悔極了，多虧了河馬醫(yī)生。不然多危險(xiǎn)。所以我們要好好保護(hù)我們的眼睛、耳朵、鼻子，它們都是我們的好朋友。11、讓我們和我們的好朋友一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)，做個(gè)保健操。捏捏鼻子深呼吸眨眨眼睛看得清動(dòng)動(dòng)耳朵聽得見12、小朋友，讓我們到外面去，用我們的眼睛、耳朵、鼻子感受一下外面的世界多美妙。(幼兒隨音樂出教室)活動(dòng)二、耳朵真有用活動(dòng)目的：1、使幼兒知道每個(gè)人都有兩只耳朵，耳朵可以聽聲音，懂得保護(hù)耳朵的重要性。2、通過(guò)操作使幼兒知道動(dòng)物也有耳朵，耳朵是不同的。3、通過(guò)游戲使幼兒養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的習(xí)慣活動(dòng)準(zhǔn)備：1、電視機(jī)，視頻轉(zhuǎn)換儀2、錄音機(jī)，磁帶3、娃娃圖兩張(哭、笑)，動(dòng)物圖片假設(shè)干，耳朵圖片假設(shè)干活動(dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入活動(dòng)(1)出示圖片(一)師：小朋友們豎起你們的小耳朵聽，誰(shuí)在哭(錄音)(2)師：你們知道這個(gè)小姐姐為什么哭嗎?幼：她的耳朵沒了。師：剛剛我撿到了幾只耳朵(出示人和動(dòng)物的耳朵假設(shè)干)小朋友們想一想哪一種耳朵是小姐姐的，誰(shuí)愿意來(lái)幫小____耳朵并且把耳朵安回她原來(lái)的地方?(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒在視頻展示臺(tái)上操作(評(píng)析：以“哭聲”導(dǎo)入使幼兒主動(dòng)用耳朵聽，激起幼兒同情心及探究欲望。)2、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)人的耳朵(1)師：χχ為小____到了耳朵，一共找了幾只耳朵?你們有幾只耳朵?幼：2只耳朵。(2)師：如今請(qǐng)小朋友們看看旁邊小伙伴的耳朵的樣子，再摸摸自己或小伙伴的耳朵。誰(shuí)能告訴我你的耳朵是長(zhǎng)在哪里的?幼a用手指耳朵：長(zhǎng)在這里。b：耳朵長(zhǎng)在頭發(fā)上。c：耳朵長(zhǎng)在頭上。師撥開自己的頭發(fā)：耳朵是長(zhǎng)在頭上的，它是長(zhǎng)在頭的兩旁邊，一邊一只耳朵。(3)師：小姐姐沒有了耳朵為什么很傷心?耳朵有什么用?幼兒結(jié)伴討論后請(qǐng)個(gè)別幼兒答復(fù)。幼a：耳朵可以聽聲音。b：耳朵是用來(lái)聽話的。c：耳朵可以聽故事。d：耳朵可以聽音樂。e：眼鏡是架在耳朵上的。(評(píng)析：認(rèn)識(shí)人耳是本活動(dòng)的重點(diǎn)，以幼兒熟悉的自己和伙伴的耳朵入手，視覺與觸覺感知相結(jié)合，不僅讓幼兒感知了人耳特征，還使幼兒較全面地理解了耳朵的作用。)3、引導(dǎo)幼兒討論如何保護(hù)耳朵(1)師：每個(gè)人都有兩只耳朵，耳朵可以使我們聽故事、聽聲音說(shuō)明我們的耳朵很有用，那么我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)耳朵呢?(2)幼兒結(jié)伴討論幼a：不能對(duì)著耳朵大叫。b：不能往耳朵里塞草。c：洗澡時(shí)不能把水弄到耳朵里。d：聽到很響的聲音要捂住耳朵。e：別人放鞭炮時(shí)要跑到旁邊去。(3)師生共同小結(jié)a)不隨意挖耳朵b)不隨意往耳朵里塞東西c)不對(duì)著耳朵大聲喊叫或說(shuō)話d)聽到很響的聲音人要走開或張大嘴巴e)當(dāng)有水進(jìn)入耳朵時(shí)，請(qǐng)大人用棉球把耳朵擦干凈;假如左耳進(jìn)水就抬起右腿，把頭偏向左側(cè)，用手拍右耳，使水從左耳流出來(lái)(4)師：假如不保護(hù)耳朵，耳朵會(huì)怎么樣呢?幼a：耳朵會(huì)受傷b：耳朵會(huì)聽不見聲音c：耳朵會(huì)聾老師肯定了幼兒的答復(fù)，并補(bǔ)充介紹：假如不保護(hù)耳朵就可能會(huì)使耳朵的內(nèi)部一些部位受傷，耳膜假如破了就會(huì)聽不見聲音。(評(píng)析：給幼兒提供充分表達(dá)、表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，遷移幼兒的嘗試經(jīng)歷，是總結(jié)提升幼兒經(jīng)歷的重要過(guò)程?！跋仍嚭髮?dǎo)”充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性、積極性及老師的主導(dǎo)作用。)4、使幼兒理解動(dòng)物們也有耳朵，它們的耳朵是不一樣的(1)出示圖(二)師：小姐姐真快樂，謝謝小朋友們幫她找回了耳朵，她還畫了許多小動(dòng)物圖片送給你們。(2)師：小朋友看一看桌上有什么動(dòng)物圖片?這些小動(dòng)物有耳朵嗎?粗心的小姐姐把小動(dòng)物的耳朵混在了一起，你們能幫小動(dòng)物找到自己的耳朵嗎?(3)幼兒操作(4)展示幼兒操作結(jié)果請(qǐng)個(gè)別幼兒在視頻展示臺(tái)上操作，老師引導(dǎo)幼兒邊操作邊用完好的語(yǔ)言表達(dá)：“我?guī)挺枝终业搅藘芍欢洹薄?評(píng)析：幼兒已有動(dòng)物耳朵特征的經(jīng)歷，能在這一過(guò)程中遷移已有經(jīng)歷，充分表達(dá)了自主選擇、主動(dòng)參與、互助合作，鍛煉幼兒思維的敏捷性和記憶的準(zhǔn)確性。)5、游戲“看誰(shuí)耳朵靈”(1)師：“小朋友們真棒，知道了耳朵的作用。不但幫小____到了耳朵，還幫小動(dòng)物們找到了耳朵，懂得了要保護(hù)耳朵。如今老師想試一試你們的耳朵靈不靈!”幼：“靈!”師：“好，如今我們就一起來(lái)做個(gè)游戲‘看誰(shuí)耳朵靈’?！?2)游戲a)師：“小朋友把你的小手伸出來(lái)，小朋友，我問你你的耳朵在哪里(眼睛、鼻子、嘴巴、頭發(fā))”b)師：“χχχ在哪里?女孩子在哪里?男孩子在哪里?小朋友們?cè)谀睦铩?評(píng)析：在游戲中老師采用個(gè)別、小組、集體的形式交替進(jìn)展，老師通過(guò)自身位置的挪動(dòng)，聲音上下、語(yǔ)調(diào)快慢的變化使每個(gè)幼兒都積極參與到活動(dòng)中來(lái)。整個(gè)活動(dòng)在輕松愉悅的氣氛中完畢。)全國(guó)愛耳日活動(dòng)籌劃篇2為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中殘聯(lián)等15部委下發(fā)的《關(guān)于開展第15次全國(guó)“愛耳日”宣傳教育活動(dòng)的通知》精神，按照區(qū)殘聯(lián)“關(guān)于開展第十五次全國(guó)愛耳日宣傳教育活動(dòng)的通知”要求，進(jìn)步全民愛耳護(hù)耳意識(shí)，南湖街道決定在全街范圍內(nèi)開展第15次“愛耳日”宣傳教育活動(dòng)。詳細(xì)活動(dòng)方案如下：一、活動(dòng)主題“愛耳護(hù)耳，安康聽力——預(yù)防從初級(jí)耳科保健做起”二、時(shí)間安排20__年2月28日至3月3日。三、宣傳重點(diǎn)1、初級(jí)耳科保健的重要性和必要性;2、初級(jí)耳科保健知識(shí)，常見耳病防治及聽力篩查等工作;3、耳科保健從我做起，增強(qiáng)全民愛耳護(hù)耳意識(shí)。四、詳細(xì)安排1.各社區(qū)通過(guò)板報(bào)、專欄、標(biāo)語(yǔ)等形式宣傳愛耳日，要求每個(gè)社區(qū)在醒目處有一個(gè)宣傳形式。2.結(jié)合沈陽(yáng)市聽力康復(fù)技術(shù)指導(dǎo)中心(即沈陽(yáng)盛京醫(yī)院)，在20__年3月3日全國(guó)“愛耳日”當(dāng)天活動(dòng)，積極組織社區(qū)居民參加耳科保健知識(shí)宣教活動(dòng)和義診活動(dòng)，要求每社區(qū)組織10人參加?；顒?dòng)詳細(xì)時(shí)間地點(diǎn)另行通知。3.根據(jù)社區(qū)條件，開展初級(jí)耳科保健知識(shí)，常見耳病防治講座等系列活動(dòng)。4.實(shí)在做好20歲以下三、四級(jí)聽力殘疾人的“聽力殘疾人康復(fù)需求調(diào)查”工作，要求“聽力殘疾人康復(fù)需求調(diào)查”表于2月20日前上報(bào)。五、工作要求1.實(shí)在加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)各社區(qū)、各殘協(xié)要高度重視，認(rèn)真貫徹落實(shí)本方案要求，明確分工，落實(shí)責(zé)任，確?！皭鄱铡毙麄鹘逃顒?dòng)廣泛、深化、扎實(shí)開展。2.積極創(chuàng)新宣傳形式各社區(qū)、各殘協(xié)要結(jié)合實(shí)際，積極創(chuàng)新宣傳形式，采用多種方式增強(qiáng)“愛耳日”宣傳教育活動(dòng)的針對(duì)性、有效性和吸引力，形成全社會(huì)關(guān)注聽力安康，重視初級(jí)耳科保健的氣氛。3.及時(shí)做好活動(dòng)總結(jié)各社區(qū)、各殘協(xié)要認(rèn)真做好“愛耳日”宣傳教育活動(dòng)的總結(jié)。及時(shí)搜集整理本地宣傳教育活動(dòng)情況，將活動(dòng)總結(jié)及活動(dòng)的相關(guān)圖片、視頻等資料于20__年3月4日前報(bào)街道殘聯(lián)。六、宣傳口號(hào)##完畢全國(guó)愛耳日活動(dòng)籌劃篇3活動(dòng)意義：3月3日，是全國(guó)愛耳日。在今年的愛耳日降臨之際，書院幼兒園大班年級(jí)組開展了以愛耳日為主題的宣傳教育活動(dòng)。旨在向幼兒宣傳愛耳護(hù)耳的有關(guān)知識(shí)?；顒?dòng)中，老師首先向孩子們介紹了愛耳日的意義，并通過(guò)聽保健老師講解耳朵的構(gòu)造，同時(shí)形象地觀看耳朵解剖圖，讓大家知道耳朵對(duì)于我們的重要性。傷害耳朵，會(huì)對(duì)我們的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)不便。而后，通過(guò)自己自由繪畫的形式畫出保護(hù)耳朵圖告訴弟弟妹妹，讓他們也來(lái)理解保護(hù)耳朵的各種方法?；顒?dòng)的開展，培養(yǎng)了孩子良好的生活習(xí)慣，使孩子們理解了愛耳護(hù)耳的知識(shí)，增強(qiáng)了孩子保護(hù)耳朵的意識(shí)。活動(dòng)名稱：小耳朵大本領(lǐng)活動(dòng)目的：1、在說(shuō)說(shuō)、聽聽、玩玩、畫畫中理解耳朵的功能，學(xué)習(xí)保護(hù)耳朵的方法。2、知道愛耳日的涵義，學(xué)習(xí)成為愛耳宣傳員?；顒?dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)保健老師進(jìn)課堂、音樂、繪畫材料活動(dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入：1、小朋友你們知道今天是什么日子嗎?2、為什么要把保護(hù)耳朵特別設(shè)立一天呢?3、交流：耳朵有什么作用?假如耳朵聽不見我們會(huì)怎么辦?4、小結(jié)：耳朵是我們身體重要的器官，我們身邊的所以聲音都是依靠耳朵的聽覺來(lái)完成的。二、耳朵的機(jī)密1、聽保健老師介紹耳朵的構(gòu)造。2、討論：我們?cè)趺礃?幢;ざ-3、小結(jié)：我們不能把臟東西塞入耳朵，也不能大聲吵鬧，很大的聲音耳朵聽了會(huì)不舒適的。4、設(shè)疑：什么時(shí)候耳朵會(huì)聽不到聲音?三、游戲體驗(yàn)：1、游戲1：這是誰(shuí)的聲音?請(qǐng)全部幼兒蒙上眼睛，然后請(qǐng)其中一個(gè)幼兒說(shuō)一句話，其他幼兒猜猜剛剛說(shuō)話的是誰(shuí)?2、游戲2：好聽的聲音：播放各種動(dòng)物的叫聲，幼兒說(shuō)說(shuō)，學(xué)學(xué)動(dòng)物的聲音。3、游戲3：我說(shuō)你聽兩個(gè)幼兒間隔一米遠(yuǎn)，其中一個(gè)幼兒拿起紙質(zhì)的話筒輕輕的講一句話，另外一個(gè)用小耳朵聽出同伴講的內(nèi)容。4、小結(jié)：生活中有各種聲音，我們只要安靜地傾聽就能發(fā)現(xiàn)和感受。四、表達(dá)表現(xiàn)1、保護(hù)耳朵很重要，我們把保護(hù)耳朵的方法畫下來(lái)，告訴弟弟妹妹。2、幼兒自由繪畫：保護(hù)耳朵3、把保護(hù)耳圖畫送給弟弟妹妹，并介紹保護(hù)耳朵的方法。全國(guó)愛耳日活動(dòng)籌劃篇4一、活動(dòng)主題愛耳護(hù)耳，安康聽力——預(yù)防從初級(jí)耳科保健做起二、活動(dòng)內(nèi)容2月28日上午9點(diǎn)，湖南省人民醫(yī)院耳鼻喉科的專家、定王臺(tái)街道社區(qū)衛(wèi)生效勞中心將和湖南教育電視臺(tái)《有請(qǐng)名醫(yī)》欄目一起來(lái)到社區(qū)，進(jìn)展“全國(guó)愛耳日”安康宣教和義診活動(dòng)。局部患者助聽器的贈(zèng)送及佩戴講解也會(huì)放在社區(qū)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。(活動(dòng)相關(guān)人員、電視臺(tái)需8點(diǎn)到場(chǎng))三、活動(dòng)地點(diǎn)定王臺(tái)街道豐泉古井社區(qū)2樓會(huì)議室四、活動(dòng)環(huán)節(jié)第一項(xiàng)：湖南省人民醫(yī)院耳鼻喉科專家講座專家：肖旭平劉斌講座內(nèi)容：(請(qǐng)肖主任、劉主任確定)第二項(xiàng)：安康知識(shí)有獎(jiǎng)問答1、共計(jì)20題。欄目出10道生活常識(shí)題，省人民醫(yī)院耳鼻喉科專家出10道與耳朵有關(guān)的題。(請(qǐng)肖主任、劉主任確定)2、環(huán)節(jié)獎(jiǎng)品由欄目提供，共計(jì)20份。獎(jiǎng)品包內(nèi)含：田七牙膏1支、郁美凈1包、清風(fēng)衛(wèi)生紙1提(兩筒裝)。第三項(xiàng)：互動(dòng)游戲待欄目確定第四項(xiàng)：助聽器佩戴講解暨助聽器贈(zèng)送儀式環(huán)節(jié)內(nèi)容：請(qǐng)5名受贈(zèng)者上臺(tái)，主持人簡(jiǎn)單采訪，然后專家贈(zèng)予并進(jìn)展佩戴講解。五、活動(dòng)場(chǎng)地要求舞臺(tái)：專家講臺(tái)一個(gè)技術(shù)：音響、調(diào)音臺(tái)、話筒、多媒體等六、其他事項(xiàng)1、定王臺(tái)街道社區(qū)衛(wèi)生效勞中心做好組織工作2、衛(wèi)生服中心和人民醫(yī)院做好宣傳海報(bào)、橫幅、易拉寶等(盡可能提及“湖南教育電視臺(tái)《有請(qǐng)名醫(yī)》欄目)3、醫(yī)院和社區(qū)搭建好義診臺(tái)(桌椅)，假如條件允許，請(qǐng)另外給《有請(qǐng)名醫(yī)》欄目準(zhǔn)備一個(gè)宣傳臺(tái)(桌椅一套)。全國(guó)愛耳日活動(dòng)籌劃篇5一、活動(dòng)主題城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)，共同關(guān)注青少年聽力安康——珍愛聽力，快樂成長(zhǎng)二、活動(dòng)形式與措施1、開展“聽力安康宣傳咨詢?nèi)铡被顒?dòng)3月3日愛耳日當(dāng)天，在幸福第二公寓門口舉辦“聽力安康宣傳咨詢?nèi)铡被顒?dòng)，組織我園診療部有關(guān)聽覺、言語(yǔ)、語(yǔ)言康復(fù)專家、社區(qū)工作者和志愿者，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)咨詢、科普知識(shí)展板、發(fā)放宣傳材料等多種形式，向社區(qū)居民和過(guò)往群眾宣傳愛耳護(hù)耳的科學(xué)知識(shí)。2、舉辦“新概念學(xué)說(shuō)話”家長(zhǎng)培訓(xùn)班為了使更多的聾兒家長(zhǎng)可以掌握科學(xué)的訓(xùn)練方法，我園于20__年1月12日至14日舉辦第11期“新概念學(xué)說(shuō)話”家長(zhǎng)培訓(xùn)班。我們邀請(qǐng)了華東師范大學(xué)黃昭鳴教授、劉巧云博士、萬(wàn)萍博士、盧紅云碩士等的聽覺、言語(yǔ)、語(yǔ)言康復(fù)專家參與授課和康復(fù)方法、方案指導(dǎo)。3、開展“用品用具優(yōu)惠銷售周”活動(dòng)我園于20__年3月1日至7日開展“用品用具優(yōu)惠銷售周”活動(dòng)?；顒?dòng)期間，聾兒家長(zhǎng)可獲得軟件8折，其它用品用具及圖書9折的優(yōu)惠。4、開展“康復(fù)評(píng)估及訓(xùn)練優(yōu)惠周”活動(dòng)我園于20__年3月1日至7日開展“康復(fù)評(píng)估及訓(xùn)練優(yōu)惠周”活動(dòng)?；顒?dòng)期間，所有在診療部進(jìn)展康復(fù)評(píng)估和訓(xùn)練的聽覺、言語(yǔ)、語(yǔ)言障礙患者，均可獲得評(píng)估及訓(xùn)練費(fèi)用8折的優(yōu)惠。三、宣傳口號(hào)——全社會(huì)共同關(guān)注青少年聽力安康——珍愛聽力，快樂成長(zhǎng)——開展愛耳日活動(dòng)，進(jìn)步愛耳護(hù)耳意識(shí)——做好防聾治聾工作，增強(qiáng)國(guó)民安康素質(zhì)——預(yù)防聽力損傷和耳聾，人人享有安康聽力——扶殘濟(jì)困，救助貧困聾兒——迎接首屆國(guó)際聽力障礙預(yù)防與康復(fù)會(huì)議的召開全國(guó)愛耳日活動(dòng)籌劃篇6一、活動(dòng)主題愛耳護(hù)耳，安康聽力預(yù)防從初級(jí)耳科保健做起。二、活動(dòng)內(nèi)容〔一〕安徽省殘疾兒童家長(zhǎng)學(xué)校蚌埠分校于2月27日上午九點(diǎn)，在市殘聯(lián)二樓會(huì)議室舉辦各縣區(qū)殘聯(lián)從事殘疾人康復(fù)工作的人員培訓(xùn)班?！捕呈袣埪?lián)于2月28日上午8：30，在二樓會(huì)議室舉辦聾兒及聾兒家長(zhǎng)培訓(xùn)班，下午現(xiàn)場(chǎng)免費(fèi)為聾兒及聽障人士檢測(cè)聽力?！踩?月3日選擇1-2個(gè)社區(qū)免費(fèi)為社區(qū)聽力障礙老人和孩子做聽力檢測(cè)?！菜摹持谱餍麄鳈M幅懸掛道路醒目位置進(jìn)展宣傳〔五〕各縣區(qū)結(jié)合自己實(shí)際，自行安排活動(dòng)內(nèi)容。〔六〕3月3日上午市殘聯(lián)組織人員巡視局部縣區(qū)開展愛耳日三、時(shí)間安排20xx年3月13日，有條件的地區(qū)可酌情延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間。四、宣傳重點(diǎn)大力宣傳初級(jí)耳科保健在聽力殘疾預(yù)防中的重要性和必要性；大力宣傳初級(jí)耳科保健知識(shí)，推動(dòng)基層醫(yī)療衛(wèi)活力構(gòu)廣泛開展初級(jí)耳科保健，做好安康教育、婦幼保健、常見耳病防治及聽力篩查等工作；大力宣傳耳科保健從我做起的理念，增強(qiáng)全民愛耳護(hù)耳意識(shí)五、工作要