議論文分論點(diǎn)的提煉課件第一頁(yè)，共三十四頁(yè)，2022年，8月28日議論文分論點(diǎn)的提煉高考應(yīng)試作文的文體一般有記敘文或者議論文兩大類，而在短暫的時(shí)間里要求快速構(gòu)思成文，議論文就成了更佳的選擇。議論文要想得高分:一是中心論點(diǎn)要新穎準(zhǔn)確，但這往往受到命題或者材料的限制;二是要有適當(dāng)?shù)姆终擖c(diǎn)，使文章能夠做到綱目清楚，讓閱卷人一目了然。第二頁(yè)，共三十四頁(yè)，2022年，8月28日議論文分論點(diǎn)的提煉

總之，寫(xiě)作議論文一定要做好分論點(diǎn)的提煉工作，一是可以理清自己寫(xiě)作的思路，二是可以讓文章顯得綱目清楚，這可是議論文能得高分的關(guān)鍵之一，切記，切記。第三頁(yè)，共三十四頁(yè)，2022年，8月28日技巧講解

一篇議論文大致可分為引論、本論和結(jié)論三部分，本論是議論文的主體，議論文的結(jié)構(gòu)布局主要是本論部分的結(jié)構(gòu)安排。本論部分的結(jié)構(gòu)安排要有新意、有深意、有個(gè)性、有層次，一種常用的、基本的方法是分解中心論點(diǎn)，然后用幾個(gè)分論點(diǎn)（實(shí)際已作了中心論點(diǎn)的論據(jù)）依次對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行論證或闡述。第四頁(yè)，共三十四頁(yè)，2022年，8月28日擬分論點(diǎn)的要求1、分論點(diǎn)是與中心論點(diǎn)相對(duì)而言的，它從屬于中心論點(diǎn)，為論證中心論點(diǎn)服務(wù)。2、一篇文章圍繞中心論點(diǎn)，一般要分解出至少兩個(gè)分論點(diǎn)，最好是三到四個(gè)。3、分論點(diǎn)的語(yǔ)言要精練，一般控制在15字。4、分論點(diǎn)的句子結(jié)構(gòu)要一致，使中間幾段構(gòu)成排比段。正文每段開(kāi)頭用同樣句式的話，讓人一目了然。即使不能用相同句式，也可用首先、其次、再次等。5、分論點(diǎn)的表述要盡量緊扣話題的關(guān)鍵字眼，以保證每一段都扣題。第五頁(yè)，共三十四頁(yè)，2022年，8月28日議論文分論點(diǎn)的提煉方法1．橫向并列式分解（并列式結(jié)構(gòu)）2．縱向遞進(jìn)式分解（層進(jìn)式結(jié)構(gòu)）3．對(duì)比式分解（對(duì)照式結(jié)構(gòu)）第六頁(yè)，共三十四頁(yè)，2022年，8月28日1、橫向并列式分解①闡內(nèi)涵（是什么）②追原因（為什么）③尋措施（怎么辦）④索結(jié)果（會(huì)怎樣）第七頁(yè)，共三十四頁(yè)，2022年，8月28日對(duì)中心論點(diǎn)或論題的屬性、思想意義、內(nèi)容等進(jìn)行揭示與闡發(fā)，是對(duì)某一論題思索認(rèn)識(shí)的結(jié)果，適用于有“頭”無(wú)“尾”的作文題。例如《這山望著那山高》新解A、這山望著那山高是一種永不滿足的精神。B、這山望著那山高是一種精益求精的精神。C、這山望著那山高是一種不斷進(jìn)取的精神。①闡內(nèi)涵第八頁(yè)，共三十四頁(yè)，2022年，8月28日以“寬容”為題擬寫(xiě)分論點(diǎn)A、寬容是一顆體諒別人的心。B、寬容是一份溫暖別人的情。C、寬容是一種完善修養(yǎng)的境界。A、寬容是拉近心靈距離的繩索。B、寬容是化解矛盾的良藥。C、寬容是提升修養(yǎng)的秘方。A、寬容是冬日里的陽(yáng)光，有溫暖人心的力量。B、寬容是迷霧中的燈塔，有指引方向的功效。C、寬容是深山里的甘泉，有洗凈靈魂的奇效。第九頁(yè)，共三十四頁(yè)，2022年，8月28日中心論點(diǎn)：坦然看生活分論點(diǎn)：1坦然是一種失望后的樂(lè)觀2坦然是一種付出后的欣慰3坦然是一種平淡中的自信①闡內(nèi)涵第十頁(yè)，共三十四頁(yè)，2022年，8月28日把標(biāo)題或中心論點(diǎn)作為結(jié)論去追溯其產(chǎn)生的條件和原因，對(duì)標(biāo)題或中心論點(diǎn)問(wèn)一個(gè)“為什么”。因?yàn)槭挛锸菑?fù)雜的，故而原因也是多方面的。抓住了其中幾個(gè)主要原因，也就形成了幾個(gè)分論點(diǎn)。可套用這種模式：“因?yàn)椤?，所以＋?biāo)題或中心論點(diǎn)。如《不要輕易說(shuō)不》一文，標(biāo)題仍是文章的中心論點(diǎn)。全文要分析的問(wèn)題就是“為什么不要輕易說(shuō)不”，對(duì)其原因作分析，還是可以形成三個(gè)分論點(diǎn)：(并列式結(jié)構(gòu))A．面對(duì)挑戰(zhàn)，輕易說(shuō)不會(huì)喪失機(jī)遇；B．面對(duì)困難，輕易說(shuō)不會(huì)喪失自信；C．面對(duì)求助，輕易說(shuō)不會(huì)喪失真情。②追原因第十一頁(yè)，共三十四頁(yè)，2022年，8月28日再如《有志者事不一定能成》一文，標(biāo)題就是文章的中心論點(diǎn)。全文要分析的問(wèn)題就是“有志者事為什么不一定能成”，對(duì)其原因作分析，可以形成三個(gè)分論點(diǎn)：(并列式結(jié)構(gòu))A．

B．

C．

A．有志還需要認(rèn)清方向才能成功；B．有志還需要講究方法才能成功；C．有志還需要具備條件才能成功。②追原因第十二頁(yè)，共三十四頁(yè)，2022年，8月28日中心論點(diǎn)：“為人當(dāng)多思”:1、多思才能把知識(shí)學(xué)活；2、多思才能有所發(fā)明創(chuàng)造；3、多思腦子才越用越靈。

1、多思有助于激起作家的創(chuàng)作靈感。2、多思有助于引導(dǎo)科學(xué)家向真理靠攏。3、多思有助于決策者減少失誤。②追原因第十三頁(yè)，共三十四頁(yè)，2022年，8月28日集中筆墨解決論證中的“怎么辦”的問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的具體措施和途徑。如揚(yáng)州市2009年高三語(yǔ)文?？季碇?，要求根據(jù)唐詩(shī)“欲窮千里目，更上一層樓”的意境與哲理寫(xiě)一篇文章，詩(shī)句就是中心論點(diǎn)，文章可圍繞“更上一層樓要注意怎樣的問(wèn)題”提出三個(gè)具體做法，亦即三個(gè)分論點(diǎn)：(并列式結(jié)構(gòu))A．更上一層樓要勇于登攀才能窮盡千里目；B．更上一層樓要選好視角才能窮盡千里目；C．更上一層樓要開(kāi)闊胸懷才能窮盡千里目。③尋措施第十四頁(yè)，共三十四頁(yè)，2022年，8月28日再如：要求以“學(xué)會(huì)賞識(shí)”為題寫(xiě)一篇文章。A．B．C．A．賞識(shí)，需要一雙能發(fā)現(xiàn)不凡的慧眼；B、賞識(shí)，需要一種虛懷若谷的胸襟；C、賞識(shí)，需要一顆真摯誠(chéng)懇的心。③尋措施第十五頁(yè)，共三十四頁(yè)，2022年，8月28日學(xué)會(huì)賞識(shí)賞識(shí)在于心態(tài)的調(diào)整賞識(shí)在于角度的轉(zhuǎn)換賞識(shí)在于標(biāo)準(zhǔn)的擇?、蹖ご胧┑谑?yè)，共三十四頁(yè)，2022年，8月28日④索結(jié)果以標(biāo)題或中心論點(diǎn)為前提，去推想在這個(gè)前提下會(huì)產(chǎn)生怎樣的意義、作用、價(jià)值和影響。也就是說(shuō)有了這個(gè)標(biāo)題或中心論點(diǎn)會(huì)怎么樣。如《做好生活中的減法》這篇文章，“生活中的減法”即是要減去生活中多余的東西，“做好”即是要注意減去什么，有何意義。由此即可形成分論點(diǎn)：(并列式結(jié)構(gòu))A．減去名利，心胸純凈；B．減去旁騖，目標(biāo)專一；C．減去重負(fù)，人生輕快。第十七頁(yè)，共三十四頁(yè)，2022年，8月28日示例：讓心底盛開(kāi)一朵花A、讓心底盛開(kāi)一朵寬容之花，人就會(huì)有海納百川的胸懷；B、讓心底盛開(kāi)一朵奉獻(xiàn)之花，人就會(huì)有贈(zèng)人玫瑰的美質(zhì)；C、讓心底盛開(kāi)一朵自信之花，人就會(huì)有不畏風(fēng)雨的雅量。④索結(jié)果第十八頁(yè)，共三十四頁(yè)，2022年，8月28日并列式結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖引論（提出論點(diǎn)）

論點(diǎn)①+論據(jù)+分析論證本論（證明論點(diǎn))論點(diǎn)②+論據(jù)+分析論證

論點(diǎn)③+論據(jù)+分析論證結(jié)論（照應(yīng)扣題）基本模式并列第十九頁(yè)，共三十四頁(yè)，2022年，8月28日從下列觀點(diǎn)任選一個(gè)論題設(shè)立三個(gè)分論點(diǎn)且寫(xiě)出作文提綱（開(kāi)頭、分論點(diǎn)、結(jié)尾）貧困也是一筆財(cái)富閱讀是一把鑰匙單箭易折，眾箭難斷忍得屈中屈，方為人上人。誠(chéng)信不可丟學(xué)會(huì)寬容人不能躺在幻想中生活做事要懂得變通人貴有恒小試身手第二十頁(yè)，共三十四頁(yè)，2022年，8月28日①按意義上由淺入深、事理上由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、影響上由小到大等順序?qū)φ擖c(diǎn)進(jìn)行分析。文題：面對(duì)壓力。(層進(jìn)式結(jié)構(gòu))A．要承認(rèn)壓力，壓力時(shí)時(shí)有；B．要不怕壓力，壓力促堅(jiān)強(qiáng)；C．要轉(zhuǎn)化壓力，壓力變動(dòng)力。2、縱向遞進(jìn)式分解第二十一頁(yè)，共三十四頁(yè)，2022年，8月28日2、縱向遞進(jìn)式分解再如：《對(duì)手》A．

B．

C．

文題：對(duì)手。(層進(jìn)式結(jié)構(gòu))A．要承認(rèn)對(duì)手，對(duì)手處處有；B．要不怕對(duì)手，對(duì)手促競(jìng)爭(zhēng)；C．要善待對(duì)手，對(duì)手變朋友。第二十二頁(yè)，共三十四頁(yè)，2022年，8月28日2、縱向遞進(jìn)式分解②從三個(gè)層次對(duì)論點(diǎn)設(shè)問(wèn)：什么是——為什么——怎么樣。“為什么”或“怎么樣”還有再分解的余地。2008年江蘇省高考作文題：好奇心。(層進(jìn)式結(jié)構(gòu))A.好奇心是人們對(duì)自己所不了解的事情覺(jué)得新奇而感興趣的心理。（是什么）B.為什么生活中需要好奇心？（為什么）B1懷有好奇心是人類固有的天性；B2滿足好奇心是人們追求的目標(biāo)；B3實(shí)現(xiàn)好奇心是社會(huì)前進(jìn)的動(dòng)力。C．怎樣對(duì)待好奇心？（怎么辦）C1激發(fā)積極的好奇心，催人進(jìn)步；C2去除消極的好奇心，抵制誘惑。第二十三頁(yè)，共三十四頁(yè)，2022年，8月28日2、縱向遞進(jìn)式分解再如：《為生命著色

》A．

B．

C．

A．為生命著色就是給自己的生命涂抹上多樣的色彩；B．為生命著色能增加生命的亮色，增添生命的美麗；C．為生命著色要尋求適合自己的那份顏料，要舍棄那些暗淡的色彩。第二十四頁(yè)，共三十四頁(yè)，2022年，8月28日2、縱向遞進(jìn)式分解再如，文題：《要鉆牛角尖》文題即為中心論點(diǎn)，對(duì)其進(jìn)行縱向分解：(層進(jìn)式結(jié)構(gòu))A．

（是什么）B．

（為什么）C．

（怎么樣）D．

（會(huì)怎樣）A．對(duì)任何事情，哪怕是極細(xì)小的是事情，都采取認(rèn)真鉆研的態(tài)度；（是什么）B．搞學(xué)問(wèn)“鉆牛角尖”才會(huì)有所成就，搞科技“鉆牛角尖”才有發(fā)明創(chuàng)造；（為什么）C．“鉆牛角尖”要有認(rèn)真的態(tài)度，要有鍥而不舍的精神，要掌握科學(xué)的方法；（怎么樣）D．發(fā)揚(yáng)“鉆牛角尖”精神會(huì)多出成果，多造就人才。（會(huì)怎樣）第二十五頁(yè)，共三十四頁(yè)，2022年，8月28日層進(jìn)式結(jié)構(gòu)模式：引論（提出論點(diǎn)和論題）分論點(diǎn)—回答是什么？層本論分論點(diǎn)—回答為什么？結(jié)論（照應(yīng)扣題）分論點(diǎn)—回答怎么辦？進(jìn)第二十六頁(yè)，共三十四頁(yè)，2022年，8月28日對(duì)比式分解即從假設(shè)的角度，對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行正反分析。①圍繞中心論點(diǎn)，全文進(jìn)行兩個(gè)大的層面的對(duì)比。文題：人要有涵養(yǎng)A．有涵養(yǎng)，面對(duì)批評(píng)和顏悅色，洗耳恭聽(tīng)，虛心接受。B．無(wú)涵養(yǎng)，面對(duì)批評(píng)面紅耳赤，惱羞成怒，一意孤行。3、對(duì)比式分解第二十七頁(yè)，共三十四頁(yè)，2022年，8月28日3、對(duì)比式分解再如：《風(fēng)度》A．

B．

A．有風(fēng)度能受人敬重，人與人增加愛(ài)心，有利于和諧相處。B．無(wú)風(fēng)度會(huì)被人鄙視，人與人缺乏愛(ài)心，不利于和諧相處。第二十八頁(yè)，共三十四頁(yè)，2022年，8月28日2、圍繞中心論點(diǎn)，在大的層面的對(duì)比的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行小的層面的對(duì)比。文題：《我們要正確的估價(jià)自己》A．正確估價(jià)自己，A1要看到自己的長(zhǎng)處，繼續(xù)保持，不斷進(jìn)步；A2要看到自己的不足，努力補(bǔ)救，不斷完善；B．不正確的估價(jià)自己B1

；B2

。

B1過(guò)高地估價(jià)自己，瞧不起別人，剛愎自用，不思進(jìn)?。籅2過(guò)低地估價(jià)自己，會(huì)妄自菲薄，自輕自賤，破罐破摔。3、對(duì)比式分解第二十九頁(yè)，共三十四頁(yè)，2022年，8月28日3、圍繞中心論點(diǎn)，分別從不同的角度進(jìn)行進(jìn)行對(duì)比剖析。文題：《要學(xué)會(huì)推銷自己》此文標(biāo)題就是文章的中心論點(diǎn)，可以從多個(gè)角度運(yùn)用對(duì)比分析法得出兩個(gè)內(nèi)容相反的分論點(diǎn)。（1）從推銷自己的作用方面運(yùn)用對(duì)比：A．學(xué)會(huì)推銷自己可以給自己創(chuàng)造施展才華、報(bào)效國(guó)家的機(jī)會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值；B．不會(huì)推銷自己只能使自己與機(jī)遇女神失之交臂，從而留下滿腹經(jīng)綸百無(wú)一用的遺憾。（2）從推銷自己的態(tài)度方面運(yùn)用對(duì)比：A．

；B．

。（3）從推銷自己的方式方面運(yùn)用對(duì)比：A．

；B．

。3、對(duì)比式分解第三十頁(yè)，共三十四頁(yè)，2022年，8月28日3、對(duì)比式分解（2）從推銷自己的態(tài)度方面運(yùn)用對(duì)比：A．敢于推銷自己可以鍛煉能力，培養(yǎng)自信、自強(qiáng)的健康心態(tài)；B．不敢推銷自己容易使自己形成怯懦自卑，畏縮不前的不良心態(tài)。（3）從推銷自己的方式方面運(yùn)用對(duì)比：A．以實(shí)力為后盾，正確的推銷自己可以贏得他人的尊重，社會(huì)的認(rèn)同；B．沒(méi)有真才實(shí)學(xué)而自高自傲，炫耀自己，就會(huì)失去他人的信任，留下“金玉其外，敗絮其中”的笑柄。第三十一頁(yè)，共三十四頁(yè)，2022年，8月28日閱讀下列兩則材料，按要求作文。古時(shí)龍江地域有一種雄鷹叫海東青，身小而健，兇悍無(wú)比，被稱為羽族之虎，然而令人意想不到的是，似乎天下無(wú)敵的它，對(duì)手卻是東去春來(lái)的小燕子。史載，海東青，燕能制之，群集啄撲即墜。

另?yè)?jù)人們觀察發(fā)現(xiàn)，在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，眾多的螞蟻會(huì)迅速聚攏，抱成一團(tuán)黑球滾出火海，盡管最外一層的螞蟻被燒焦了，但更多的螞蟻卻得以逃生。大自然有許多奇妙的現(xiàn)象，能夠帶給我們深刻的啟示。讀了上面的材料，你得到什么啟示？請(qǐng)自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的議論文。第三十二頁(yè)，共三十四頁(yè)，2022年，8月28日閱讀下面的文字，按要求作文。