愛的力量-讀《假如給我三天光明》有感_第1頁(yè)
愛的力量-讀《假如給我三天光明》有感_第2頁(yè)
愛的力量-讀《假如給我三天光明》有感_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

———愛的力量—讀《假如給我三天光明》有感愛的力量—讀《假如給我三天光明》有感

認(rèn)真讀完一本著作后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞,不能光會(huì)讀哦,寫一篇讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎?以下是我為大家收集的愛的力量—讀《假如給我三天光明》有感,歡迎大家分享。

“第一天,我要看人,他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。首先,我希望長(zhǎng)久地凝視我親愛的老師,安妮·莎莉文·梅西太太的面龐,當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,她就來(lái)到了我面前,為我打開了外面的世界。我將不僅要看到她面龐的輪廓,以便我能夠?qū)⑺洳卦谖业挠洃浿?,而且還要研究她的容貌,發(fā)現(xiàn)她出自同情心的溫柔和耐心的生動(dòng)跡象,她正是以此來(lái)完成教育我的艱巨任務(wù)的。我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩(wěn)的堅(jiān)強(qiáng)性格,并且看到她那經(jīng)常向我流露的、對(duì)于全人類的同情?!边@是海倫.凱勒在《假如給我三天光明》里寫的一段話,假如給她三天光明,她首先想要做的事。

這本書常常讓我感嘆,既為海倫.凱勒嘆息,又為她自豪,一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性,一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋,卻熬過(guò)了87年無(wú)光,無(wú)聲,無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而,正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人,竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院,并用生命的全部力量處處奔走,建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福,被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡,全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn),用愛心去擁抱世界,以驚人的毅力面對(duì)困境,終于在黑暗中找到了光明,最后又把慈愛的雙手伸向全世界,這樣的人是多么的了不起。

可我更想說(shuō):海倫.凱勒是不幸的,但她更是幸運(yùn)的,因?yàn)樗龅搅艘晃蛔詈玫睦蠋煟捍猴L(fēng)化雨的沙莉文老師,如果沒有她又怎會(huì)有海倫后來(lái)的一切呢?世人在矚目海倫的成就時(shí),也絕對(duì)不能忘了沙莉文老師,是她以一顆耐心、愛心培養(yǎng)了海倫。我想這一定就是愛的力量吧?是的,愛可以改變?nèi)说男撵`,愛可以改變?nèi)说男袨?,愛是人間最美的語(yǔ)言。我很慶幸,我也遇到了一位好老師,她用愛心包容著我,她用耐心教育著我。

我跟隨在上海打工的媽媽一直生活到上小學(xué)三年級(jí),才被送回了老家,仿佛一下子從幸福的天堂跌入了萬(wàn)丈深淵,我哭過(guò),鬧過(guò),都無(wú)濟(jì)于事。工作太忙的媽媽實(shí)在沒有辦法照顧我,只好把我丟給了爺爺和奶奶。一夜之間,一向文靜的我變成了比男孩還要調(diào)皮的人,跟別人打架,拿別人東西,跟爺爺奶奶頂嘴,課堂上不聽課,作業(yè)馬虎,甚至不寫。現(xiàn)在想想,孩子所能干的壞事我可能都干完了,奶奶爺爺拿我毫無(wú)辦法。于是每次我干完壞事,不是老師向家長(zhǎng)告狀,而是兩位老人來(lái)找我的老師—李老師告狀來(lái)了。這時(shí)候的李老師總是笑瞇瞇的看看我,幫我洗干凈小手小臉,擦上香噴噴的護(hù)膚霜,又幫我擺正衣襟,溫柔的說(shuō):“這才是漂亮的小姑娘?!苯又终f(shuō)道:“又想媽媽了吧?用老師的手機(jī)給媽媽打個(gè)電話吧?”這句話總能一下子觸到我心中最想掩藏的東西,每當(dāng)這時(shí),李老師就會(huì)把我摟在懷中,拍拍我的后背:“哭吧,哭吧,就把老師當(dāng)媽媽吧?!闭娴睦蠋煹腵懷抱也像媽媽的一樣溫暖,而且還有一種好聞的味道。等我平靜下來(lái),李老師就會(huì)對(duì)我說(shuō)爸爸媽媽的辛苦,工作的不易,對(duì)我說(shuō)喜歡聽話的我,喜歡學(xué)習(xí)成績(jī)棒棒的我,特別希望我能做她的小助手,而且特別表示只要想媽媽了,就到她身邊來(lái)給媽媽打一個(gè)電話。于是為了能多在老師身邊呆一會(huì),我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),不做壞事。媽媽還專門回來(lái)一趟向老師表示感謝呢,李老師卻說(shuō),這完全因?yàn)槲沂且粋€(gè)特別聽話的孩子?,F(xiàn)在我六年級(jí)了,也長(zhǎng)大了懂事了?,F(xiàn)在我最喜歡的是李老師給我的作文評(píng)語(yǔ):讀你的作文真是一種享受;你的作文真有新意;繼續(xù)加油,你還會(huì)更棒的。

這不就是愛的力量嗎

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論