吉林大學應用技術(shù)學院本科生畢業(yè)論文格式要求本科生畢業(yè)論文一律采用A4紙打印，頁邊距：上(2．54厘米)、下(2．54厘米)、左(3．17厘米)、右(3．17厘米)。封面由學院統(tǒng)一印制。畢業(yè)論文的各個組成部分按下述順序排列：1、封面；2、任務書；3、前期檢查表4、中期檢查報告；5、指導檢查工作紀錄表6、目錄；6、正文(包括中文內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞；英文內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞)；7、參考文獻；8、致謝；9、圖標、量表、調(diào)查報告等附件；10、外文資料及中文翻譯；11、指導教師評分表；12、評閱人評分表；13、答辯委員會評分表。畢業(yè)論文各部分的具體格式要求如下：目錄(黑體，四號，字間空兩格，加粗，居中)目錄內(nèi)容只列兩級(參照下例)。一、正文(楷體小四)………………(1)1．中英文摘要(楷體小四)…………………(1)2．正文一級標題(楷體小四)……………(11)二、參考文獻……………………（12）三、致謝………（14）…………正文題目(黑體，四號，居中)題目與作者之間空一行；作者(宋體，小四)；作者與中文摘要之間空兩行；【摘要】（小四，黑體，中間空兩格）摘要內(nèi)容為200~500字，字號為楷體小四?！娟P(guān)鍵詞】（小四，黑體）關(guān)鍵詞是反映文章最主要內(nèi)容的名詞性術(shù)語，為3~5個，字號為楷體小四，關(guān)鍵詞之間空兩格。Title(字體為timesnewroman，四號，加粗，第個字母大寫)本部分與中文關(guān)鍵詞之間空一行。Abstract(字體為timesnewroman，四號，加粗，第個字母大寫)內(nèi)容直接根據(jù)中文摘要翻譯。字體為timesnewroman，10號。Keywords(字體為timesnewroman，四號，加粗，第個字母大寫)關(guān)鍵詞之間空兩格。正文1．正文與英文關(guān)鍵詞之間空一行。正文字數(shù)不少于1萬字，字體為宋體，字號為五號，行距為18磅，每頁38行，每行42字。2．正文中的各級標題從大到小的順序，一級標題為“一”(小四，黑體)，二級標題為“(一)”(五號，宋體)，三級標題為“1”(五號，宋體)。3．正文中的有關(guān)圖表字體、字號與正文的一致，表格用“表1-1”并放在表格上面(居中)、圖用“圖1-1”并放在圖下面(居中)。參考文獻(四號，黑體，字間空一格，集中)參考文獻單獨一頁，按下列順序排列(小四，楷體，與“參考文獻”之間空一行)，其格式為：●專著［序號］主要責任者．文獻題名［文獻類型標識］．出版地：出版者，出版年．●期刊［序號］主要責任者．文獻題名［文獻類型標識］．刊名，年，卷號(期號)．●專利［序號］主要責任者．文獻題名［P］．專利國別：專利號，出版日期．●文獻類型標識：專著［M］．論文集［C］．學位論文［D］．報告［R］．期刊［J］．論文集中的析出文獻［A］．報紙文章［N］．標準編號，標準名稱［S］．專利［P］．電子文獻［電子文獻及載體標識］．各種示定義類型的文獻［N］．若是翻譯的參考文獻，必須在作者前加國別。如：作者1，作者2．人力資源管理［M］．北京：中國人民大學出版社，2000．作者．電子商務在企業(yè)中的應用［J］．天津職業(yè)技術(shù)師范學院學報，2001，（3）．作者．創(chuàng)造學習的新思路［N］．人民日報，2002—3—20(10)．作者．中國職業(yè)教育現(xiàn)代化．http：//www．cajcd．edu．cn/pub/wml．Txt［美］作者．人力資源管理［M］．北京：機械工業(yè)出版社，2000．ShowaDengyosha．AmemiyaT.AdvancedEconometrics［M］，1985．其他要求：1．畢業(yè)論文正文字數(shù)要在1萬字以上；翻譯與課題有關(guān)的外文資料，譯文（外文）字數(shù)3000字以上。外文資料的題目與畢業(yè)論文中的Title的格式要求一致，外文資料的內(nèi)容與論文中英文摘要的格式一致，譯文的題目與論文題目的格式要求一致，譯文的內(nèi)容與論文正文的格式要求一致。2．致謝：簡述自己通過本設(shè)計的體會，并對指導教師以及協(xié)助完成設(shè)計的有關(guān)人員表示謝意。3．參考文獻：查閱文獻必須10篇以上（其中外文資料至少一篇）。為了反映文稿的科學依據(jù)和作者尊重他人研究成果的嚴肅態(tài)度以及向讀者提出有關(guān)信息的出處(包括引用外文資料)，正文中應按順序在引用參考文獻處的文字右上角用［］標明，［］中序號應與“參考文獻”中序號一致，正文之后則應刊出參考文獻，并列出只限于作者親自閱讀過的最主要的發(fā)表在公開出版物上的文獻。4．論文文本每頁右下角必須有頁碼，目錄中必須標明頁碼。5．論文封面格式見附件一；任務書格式見附件二；指導教師評分表、評閱人評分表格式見附件三；答辯委員會評分表格式見附件四。吉林大學畢業(yè)論文（設(shè)計）工作管理規(guī)定（試行）發(fā)出日期：2003-05-09畢業(yè)論文（設(shè)計）是各專業(yè)教學計劃的重要組成部分，是本科生在掌握的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能的基礎(chǔ)上，進行專業(yè)科學研究初步訓練的重要環(huán)節(jié)，是對學生知識、能力和素質(zhì)的綜合考核，具有不可替代的作用。隨著社會經(jīng)濟、科學技術(shù)的發(fā)展，對高等學校人才培養(yǎng)質(zhì)量提出了更高的要求，需要相應提高本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）的質(zhì)量和要求。因此，為加強畢業(yè)論文（設(shè)計）教學工作的管理，提高本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）的質(zhì)量，特制定本規(guī)定。

一、目的和要求

（一）畢業(yè)論文（設(shè)計）的主要目的

培養(yǎng)學生綜合運用所學知識和技能進行獨立分析問題、解決問題的能力和初步進行科學研究的能力以及創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和獲取新知識能力；培養(yǎng)學生嚴謹、求實的治學方法和刻苦鉆研、勇于探索的精神。在撰寫論文（設(shè)計）過程中，深化有關(guān)理論知識，擴大知識面，獲得閱讀文獻、調(diào)查研究、社會實踐、科學實驗、工程訓練以及使用工具書和寫作等方面的綜合訓練，使學生在以下幾方面得到提高：

1、調(diào)查研究、方案論證、分析比較、查閱文獻資料的能力。

2、設(shè)計、計算、繪圖與標準化正確選擇的能力。

3、語言表達能力、邏輯思維能力、撰寫論文能力。

4、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力以及獲取新知識的能力。

（二）畢業(yè)論文（設(shè)計）的基本要求

1、

畢業(yè)論文（設(shè)計）按照各專業(yè)《畢業(yè)論文（設(shè)計）教學大綱》的要求進行；

2、

畢業(yè)論文（設(shè)計）要具有學術(shù)性，要對自然科學和社會科學領(lǐng)域內(nèi)某一問題進行專門、系統(tǒng)的研究，并表述其研究成果；

3、

畢業(yè)論文（設(shè)計）要具有創(chuàng)見性，要求作者對學術(shù)或工程的某一個問題有新的發(fā)現(xiàn)、新的構(gòu)想或新的發(fā)展與完善；

4、

畢業(yè)論文（設(shè)計）要具有科學性，要求作者的論述系統(tǒng)完整，不能零碎和片面，做到首尾一貫而不能前后矛盾，要實事求是而不能主觀臆造。

5、畢業(yè)論文（設(shè)計）應做到觀點正確、論據(jù)充分、推理嚴密、計算準確；層次分明、條理清楚、語言簡練；有必要的相關(guān)資料、圖表等。

6、畢業(yè)論文（設(shè)計）必須參閱一定量的外文資料，并在論文（設(shè)計）中反映出來。

二、畢業(yè)論文（設(shè)計）的組織與管理

畢業(yè)論文（設(shè)計）教學工作是在主管教學校長領(lǐng)導下，由教務處統(tǒng)一管理與協(xié)調(diào)，各學院具體組織，各專業(yè)教研室（或研究室）具體負責。以專業(yè)為單位，成立畢業(yè)論文（設(shè)計）指導小組，對畢業(yè)論文（設(shè)計）的全過程進行具體的管理和質(zhì)量監(jiān)控。

各專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計）指導小組在學院領(lǐng)導下負責畢業(yè)論文（設(shè)計）選題、安排指導教師、論文（設(shè)計）教學檢查與畢業(yè)答辯、成績評定等工作，各學院要做好畢業(yè)論文（設(shè)計）歸檔工作，每屆學生的畢業(yè)論文（設(shè)計）要在答辯后一周內(nèi)收齊，編號登記，造冊歸檔。

教務處負責協(xié)調(diào)各學院安排畢業(yè)論文（設(shè)計）工作，組織人員進行畢業(yè)論文（設(shè)計）的檢查，布置校級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）評選等管理工作。

三、過程管理

本科畢業(yè)論文（設(shè)計）一般經(jīng)過選題、收集資料、調(diào)研、實驗、撰寫論文、成績評定等幾個過程。

（一）畢業(yè)論文（設(shè)計）時間：2004年1月-2005年1月

本科畢業(yè)論文（設(shè)計）時間按吉林大學本科、?？婆囵B(yǎng)方案執(zhí)行。

（二）選題工作

1、畢業(yè)論文（設(shè)計）應一人一題。由幾名學生共同參加的課題，必須明確每名學生應獨立完成的任務，并在題目上加以區(qū)別。

2、畢業(yè)論文（設(shè)計）的選題應貫徹人才培養(yǎng)目標的要求，根據(jù)學生所學專業(yè)進行選題，有開拓性和創(chuàng)新性。應用型、調(diào)查研究型、理論探討型的題目均應占一定的比例。

3、選題要考慮學生的專業(yè)基礎(chǔ)和寫作時間的限制，充分考慮主客觀條件，大小適中，難易適度。

4、選題工作于畢業(yè)論文（設(shè)計）的前期進行。有條件的理工類專業(yè)應將選題工作提前在第7學期開始進行。選題工作分兩步，第一步教師報題，填寫“畢業(yè)論文（設(shè)計）選題論證書”，由教研室（或研究室）領(lǐng)導小組審查篩選，報學院備案，第二步由學生選擇課題，教研室（或研究室）在畢業(yè)論文（設(shè)計）開始前，向?qū)W生公布課題題目，并組織學生選擇畢業(yè)論文（設(shè)計）題目工作。

5、題目一經(jīng)確定，不應隨意改變課題內(nèi)容，如必須刪增，需重新履行審批手續(xù)。

6、學生選題結(jié)束后，有條件的專業(yè)要實行開題報告制度。

（三）指導工作

1、指導教師的資格

（1）指導教師應具備中級及以上職稱、有指導經(jīng)驗的教師擔任。首次參加畢業(yè)論文（設(shè)計）指導工作的指導教師，學院應安排副教授職稱以上有經(jīng)驗的教師對其工作進行指導。

（2）在校外做畢業(yè)論文（設(shè)計）時，可由教研室聘請相當于講師以上的科研、技術(shù)人員擔任指導，由本專業(yè)講師及以上職稱的教師負責，掌握論文的進度、要求，協(xié)調(diào)有關(guān)工作。

（3）指導教師由教研室確定并經(jīng)學院教學院長審批后，在學院備案。每個指導教師指導學生人數(shù)不得超過10人。

2、指導教師職責

（1）指導教師要為人師表，教書育人，嚴格要求學生，重視培養(yǎng)學生獨立工作能力、分析問題能力、解決問題能力和創(chuàng)新能力。

（2）幫助學生做好選題工作。學生選定題目后，指導教師向?qū)W生介紹論文題目的意義和要求，幫助學生了解問題的研究現(xiàn)狀和必讀的參考資料，指導學生進行調(diào)查研究、實驗等。

（3）指導學生擬定論文寫作計劃和寫作提綱，審閱論文初稿，指導學生完成論文寫作。

（4）檢查學生論文的進展情況，及時解決存在的問題，定期向?qū)W院（或教研室）匯報指導論文（設(shè)計）進展情況。

（5）畢業(yè)論文（設(shè)計）期間，指導教師在崗時間每周不得少于6至8小時，嚴格控制指導教師的出差，因公必須出差，2周內(nèi)需學院主管教學院長批準，超過2周，需經(jīng)教務處批準，并事先布置好學生任務，委托他人代為指導。

（四）學生

1、學生在畢業(yè)論文（設(shè)計）期間，認真填寫“畢業(yè)論文（設(shè)計）手冊”，沒有填寫“畢業(yè)論文（設(shè)計）手冊”者，不能參加答辯。如果丟失，要及時辦理補發(fā)手續(xù)，但以往的記錄一律不得補填。

2、努力學習、勤于實踐、勇于創(chuàng)新，獨立保質(zhì)保量完成畢業(yè)論文（設(shè)計），不得弄虛作假和抄襲、拷貝他人的成果，否則畢業(yè)論文（設(shè)計）成績按不及格論處。

3、學生要尊重指導教師，虛心向指導教師學習，接受指導教師的指導和檢查。

4、學生調(diào)研或?qū)嶒灂r，愛護儀器設(shè)備，嚴格遵守操作規(guī)程及有關(guān)部門規(guī)定，嚴禁在工作場所戲嬉、打鬧、打撲克、下棋等。

（五）檢查

在畢業(yè)論文（設(shè)計）教學階段，各學院要對該階段的教學過程進行檢查，主要包括：

1、前期：各專業(yè)著重檢查指導教師到崗情況，課題安排、任務填寫、選題等工作的落實和進展情況；

2、中期：各院著重檢查學生的學習態(tài)度、工作進展、教師指導情況及畢業(yè)論文（設(shè)計）工作中存在的問題，并采取有效措施解決存在的問題。各專業(yè)應有書面檢查記錄，并將檢查情況及處理意見向?qū)W院匯報；

3、后期：根據(jù)畢業(yè)論文（設(shè)計）的要求，檢查學生課題任務完成情況，并對學生進行成果驗收及答辯資格審查。

四、答辯和成績評定

1、學生畢業(yè)論文（設(shè)計）完成后，指導教師應仔細審閱，并寫出評語。評語要言簡意賅，有針對性，提出論文的優(yōu)點與不足，指出論文解決的關(guān)鍵問題。

2、學生在完成畢業(yè)論文（設(shè)計）任務后，必須進行答辯。

3、答辯前，各學院成立答辯委員會，下設(shè)若干答辯小組。由副教授以上職稱的教師任組長。

4、答辯前，學生畢業(yè)論文（設(shè)計）全部資料應由評閱人詳細評閱。評閱人應是具有指導資格的教師，學生的指導教師不擔任其評閱人。評閱人應寫出不少于100字的評閱意見。

5、優(yōu)秀和較差及有異議的畢業(yè)論文（設(shè)計），各學院答辯委員會可酌情組織二次答辯。

6、答辯結(jié)束后，答辯小組應為答辯的畢業(yè)論文（設(shè)計）寫出不少于100字的評語，并給出成績，交答辯委員會審核。

7、學生畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯合格后才能評定成績。

8、成績評定必須嚴格掌握標準。按優(yōu)秀、良、中、及格、不及格五級分評定，也可按百分制評定。優(yōu)秀成績的不超過15%。

9、畢業(yè)論文（設(shè)計）成績經(jīng)答辯委員會審定，主管院長批準，在學院備案。學生畢業(yè)論文（設(shè)計）成績存入學生檔案。

五、其它

1、學生如在校外單位完成畢業(yè)論文（設(shè)計），如委托校外單位答辯并評分的，須主管教學院長批準，并在學院備案。

2、學生畢業(yè)時畢業(yè)論文（設(shè)計）不及格者，只發(fā)結(jié)業(yè)證書，不發(fā)畢業(yè)證書，畢業(yè)后一年內(nèi)回校補做畢業(yè)論文（設(shè)計），補做及格，換發(fā)畢業(yè)證書。

六、本規(guī)定解釋權(quán)在教務