中班社會(huì)領(lǐng)域：青蛙和秧苗一、活動(dòng)目標(biāo)1、知道青蛙會(huì)捉害蟲(chóng)，是人類(lèi)的好朋友。2、用自己的行動(dòng)來(lái)保護(hù)青蛙，萌發(fā)熱愛(ài)青蛙的意識(shí)。3、能夠用大膽的表達(dá)自己的看法，能用語(yǔ)言描述故事的簡(jiǎn)要情節(jié)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備舞蹈音樂(lè)、青蛙叫聲、七巧板卡片、ppt三、活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：知道青蛙是益蟲(chóng)，能幫助人類(lèi)除害蟲(chóng)，保護(hù)莊稼。難點(diǎn)：在日常生活中，能保護(hù)青蛙。四、活動(dòng)過(guò)程（一）導(dǎo)入：聽(tīng)聲音，辨別小動(dòng)物。1、師：（放青蛙叫錄音）聽(tīng)，誰(shuí)來(lái)了呀？原來(lái)是一群小青蛙唱著動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)了。讓我們也變成快樂(lè)的小青蛙來(lái)玩一玩吧?。ㄓ變郝?tīng)著音樂(lè)進(jìn)行熱身舞蹈）（二）展開(kāi)：分段欣賞課件，了解故事情節(jié)。2、請(qǐng)小朋友們閉眼聽(tīng)故事。3、師：哎呀不好了，發(fā)生什么事情啦？小秧苗說(shuō)了什么？小青蛙到哪里去了？小青蛙走后，小秧苗發(fā)生了什么事情？（引導(dǎo)幼兒用故事中的句子去回答問(wèn)題）4、小朋友，你們剛才的回答正確嗎？我們一起再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)剛才的回答是否真的正確吧。5、教師讀故事，并向幼兒提問(wèn)問(wèn)題。小青蛙知道小秧苗快要枯死的時(shí)候，小青蛙怎么做了？害蟲(chóng)被吃光以后，小秧苗對(duì)小青蛙說(shuō)了什么？最后，小青蛙和小秧苗成為好朋友了嗎？他們都在一起做了什么？他們快樂(lè)嗎？教師小結(jié)：青蛙是人類(lèi)的好朋友，它是益蟲(chóng)，能幫助莊稼抓害蟲(chóng)，有了它們，田里的莊稼才能長(zhǎng)好，所以我們平時(shí)要學(xué)會(huì)保護(hù)青蛙。引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)還知道什么益蟲(chóng)？6、教師請(qǐng)幼兒進(jìn)行角色扮演（三）結(jié)束7、教師出示七巧板卡片，以游戲的方法帶領(lǐng)幼兒邊玩邊學(xué)，并加深對(duì)故事的印象8、教師分發(fā)大卡片，讓幼兒發(fā)揮想象力，拼出一個(gè)青蛙。五、活動(dòng)延伸教師給幼兒樹(shù)立保護(hù)意識(shí)，并教幼兒念: