第第頁幼兒園小班育兒心得(15篇)幼兒園小班育兒心得1

看著自己可愛的小寶寶，父母們肯定特別盼望他能開口叫你一聲“爸爸”、“媽媽”，尤其是看到同齡的寶寶已經(jīng)會說話時，父母更是對寶寶能夠開口說話布滿了期盼。但是由于寶寶的個體差異，寶寶開口說話也是有早有晚的。一般狀況下，男孩要比女孩晚一些學(xué)會說話。

嬰幼兒各階段語言進(jìn)展?fàn)顩r

專家說明，寶寶語言力量的進(jìn)展從他呱呱墜地的那一刻就開頭了，并且嬰幼兒語言力量的進(jìn)展隨著寶寶成長階段的改變而不同。

0-1歲

處于這個階段的寶寶用不同的哭聲、笑聲及口腔中發(fā)出的聲音來說明自己的需求，爸爸媽媽這個時候就可以不斷與寶寶進(jìn)行對話互動來開發(fā)寶寶語言的力量。

10個月-2歲

這個階段的寶寶基本上都會叫“爸爸”、“媽媽”了，寶寶的活動力量增添，他的語言力量也會隨著閱歷的積累而不斷提升，但是寶寶語言基本是名詞、雙疊字。建議爸爸媽媽這時對寶寶說話應(yīng)盡量放慢語速，讓寶寶能夠聽得清晰。

2歲以上

2歲以上的幼兒，隨著感知力量的進(jìn)展，生活閱歷的豐富，會漸漸進(jìn)展出基本的語言溝通力量。這個階段的寶寶不僅會運用動詞，和形容詞短語，而且還會仿照大人的語言。專家發(fā)覺，2-3歲是開發(fā)寶寶語言力量的關(guān)鍵時期，寶寶對四周的事物布滿了奇怪???，盼望父母用語言來告知他這個多彩的世界。所以這個階段建議爸爸媽媽要耐煩回應(yīng)寶寶的問題，這有利于促進(jìn)寶寶語言力量的進(jìn)展。

影響寶寶語言進(jìn)展的要素

寶寶語言力量的進(jìn)展主要受內(nèi)在因素和外在因素的影響。內(nèi)在因素指的是寶寶自身的成長發(fā)育狀況，假如寶寶消失體質(zhì)較弱、有智力缺陷、器官缺陷等狀況，也會影響寶寶語言力量的進(jìn)展;外在因素指的是寶寶的學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭關(guān)系和諧、親子間進(jìn)行主動互動的寶寶，語言力量進(jìn)展也較好。因此，父母要保證寶寶均衡地攝入充分的養(yǎng)分物質(zhì)，滿意成長需要，還要盡量多為寶寶供應(yīng)學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。

1、豐富寶寶的生活閱歷

寶寶語言力量是通過常常的仿照、練習(xí)習(xí)得的，爸爸媽媽可以擴大寶寶的生活圈，豐富寶寶的生活閱歷，將寶寶接觸到的事物盡量多介紹給他。

2、熬煉寶寶感知力量

語言的進(jìn)展與寶寶感知力量的進(jìn)展有著親密的關(guān)系，寶寶會通過自己手觸摸、感覺、操作事物來熟悉事物，來獲得更多的體驗和學(xué)問。所以爸爸媽媽在保證寶寶平安的狀況下，盡量讓寶寶多感知事物吧!

一般狀況下，可以依據(jù)語言進(jìn)展的規(guī)律來推斷寶寶語言力量進(jìn)展的程度，假如寶寶在2歲之后仍未開口說話，或?qū)殞?歲時還不會說句子，甚至3歲以后說話含混不清等，爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)予以關(guān)注，并主動尋求專業(yè)醫(yī)師的關(guān)心。

幼兒園小班育兒心得2

作為小班老師要調(diào)整好心態(tài)，要有足夠的耐煩。小班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、睡都需要老師的幫助，這些瑣碎的事，老師肯定不能視而不見，這需要老師耐煩的引導(dǎo)。小班孩子理解潛力較差，奇怪???心又獨特強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧沖突。而老師要熱心的幫助他們，并妥當(dāng)?shù)慕鉀Q問題，不能冷落了某個孩子，要把暖和送給每一位寶寶。獨特是對于剛?cè)雸@哭鬧的孩子，老師沒有耐煩是不行的，新生對生疏環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐煩勸慰他，多和他們溝通，多帶他們熟識環(huán)境和四周的小伴侶。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上伴侶，讓孩子喜愛和老師一齊玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得快樂，這樣，他們會很快適應(yīng)的?？摁[幼兒心情安定下來，再漸漸引導(dǎo)幼兒培育其法規(guī)和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

多以鼓舞和表揚去激勵每一個孩子，無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師要準(zhǔn)時賜予表揚，還要準(zhǔn)時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的暖和與和氣可親。同時還要細(xì)心觀看每一位幼兒的表現(xiàn)，如：寶寶的飯量，挑食狀況；寶寶的大小便習(xí)慣；睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要與家長溝通，孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)狀況等，都要準(zhǔn)時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。透過溝通，讓家長明白自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。透過溝通，老師也能夠獵取更多的看法的推舉，讓家長很好的理解、支持并協(xié)作老師進(jìn)行家園共育工作。

總之，作為小班老師務(wù)必從自己的點滴做起，虛心謹(jǐn)慎，耐煩細(xì)致，努力學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個寶寶得到更周到、更細(xì)心的照看，讓每位寶寶更聰慧、更可愛、更健康。

幼兒園小班育兒心得3

轉(zhuǎn)瞬間孩子已經(jīng)上幼兒園小班了，回顧跟孩子相處的這三年多，品嘗著為人父母的個中味道―酸甜苦辣，但還是樂此不疲，頗有一番心得!

在對待寶寶的問題上，我的宗旨就是孩子健康歡樂的成長，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，情商和智商同等重要，不必要求他在幼兒園必需要學(xué)習(xí)什么學(xué)問，只期望他能在幼兒園好好玩。

以下是平常跟孩子相處的時候積累的閱歷，大家共享一下：

寶寶無理取鬧時，不行心軟轉(zhuǎn)變立場，寶寶要什么東西時，假如是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想要的，這時候不能給他，給他的話是鼓舞他，到以后哭鬧成了一種武器。還比較小的時候帶著寶寶到超市，看到賣棒棒糖的攤子，賴在那里不愿走，我堅持不買，講道理沒有用，我就任由他在那里鬧脾氣哭鬧齊上，那樣的場景做大人確實實是很丟人也很需要定力，旁邊的顧客都是指指教點，假如這時候大人虛榮心作祟，那你只能夠去買給孩子了，但我沒有，過了10分鐘左右他鬧鬧就覺的沒勁也就放下了，自那以后孩子逛超市，他要買的東西都是會主動詢問大人，從不自作主見，或是無理取鬧。

后邊還有一次，是抓到一粒桂圓要往嘴巴塞，我立馬反對，告知他沒買單不能這樣貌，以后就不這樣了，只是跟我商議?，買一些好不好，這個時候，買了會很興奮，不買也沒很大心情了。

表揚不管在人前還是人后，只要顧弘毅做了什么讓我驚喜的事情我總是毫不吝嗇地表揚他，這通常能給他帶來莫大的歡樂，并且越來越自信。表揚必需要發(fā)自內(nèi)心，表情喜悅，絕不能給他一種被敷衍的感覺，孩子才能得到滿意。

批判一個從小只理解過表揚的人是脆弱的，是缺乏以應(yīng)對社會中的狂風(fēng)暴雨的，所以，假如顧弘毅做錯了，我必需會批判他，但“批判”是我做得最不好的。我這個人脾氣急，常常掌握不住自己的脾氣，甚至動手打過他，看著他用受傷、不解的眼神望著我時，我意識到，一個掌握不住自己心情的母親是失敗的。我所進(jìn)行的有效的批判是就事論事，表情嚴(yán)厲?，語氣平和，必需要蹲下看著他的眼睛，這樣才會讓他意識到自己到底錯在哪里，才不會重犯。我以后必需得提示自己盡量不要在人前批判他，由于我發(fā)覺，他是個非常要面子的孩子，每當(dāng)我在人前說他他會很懊喪，甚至委屈的哭，根本達(dá)不到任何效果，還影響了我們的母子關(guān)系。

爸爸在對孩子的教育過程中，爸爸是非常重要的一個人。孩子剛一誕生我們就做了一次長談，主要是談分工，由于在我看來，一個孩子尤其是男孩子是務(wù)必以爸爸為典范的，他能教給孩子英勇、規(guī)律、理性、男子氣質(zhì)、愛護(hù)自己等，而這些恰恰是作為媽媽的我很難教給他的。顧弘毅的爸爸只要在家，那他必需會陪兒子玩，踢球、拋接、畫畫、使用工具等等，還負(fù)責(zé)給孩子洗澡、講睡前故事，總之，只要他在家，我們家總是叫聲不斷，笑聲不斷。好多人說顧弘毅看起來像個小男子漢，我想這與他爸爸的努力是肯定分不開的。

老人要想教育好孩子就必需要協(xié)調(diào)好與老人的關(guān)系。“隔輩人親”，一點不假，他們總會自覺不自覺地過度愛護(hù)孩子。在處理與他們的關(guān)系上，我總是有兩個大前提，那就是我務(wù)必堅持我的原則，只要我認(rèn)為是對的，無論對方是誰，我也絕不讓步(當(dāng)然，要留意方法，不能正面沖突，否則老公會很難辦的);另一個就是我們都是心疼孩子的，只是方法不同，比方在對待“吃”的問題上，我婆婆只要一到吃的時候就會拿著碗圍著孩子轉(zhuǎn)，吃一頓飯要喂好長時間，有一次我實在看不下去了，不讓喂，讓他餓著，這時候婆婆跟我鬧心情了，別餓壞了她的孫子，我當(dāng)時心硬了一下，沒理睬，過了一個多小時孩子餓了，我把飯端到他面前，小家伙自己狼吞虎咽的吃起來了，婆婆也會心的笑了。往后只要事實證明我是對的，他們就自然聽我的了。當(dāng)然在一些非原則性問題上面我都盡量聽取他們的看法，假如老人出什么想法都不在意的話，那以后就沒人再幫我了，也會影響一家人的感情。

教育孩子這門功課說起來簡潔，做起來可沒那么簡單，信任爸爸媽媽們都深有體會。既想讓孩子歡樂健康的成長又要豐富孩子各種各樣的學(xué)問，這并非是件簡單事。其實孩子有潛力完成他們自己的事，只但是需要時間，信任他們，給他們鼓舞和士氣，只要我們共同努力，結(jié)果會讓我們出乎意料。

哦，忘了件非常重要的心得―我們自己的虛榮心。好多事看起來是為了孩子好，其實我們不能否認(rèn)自己的虛榮心時時在作怪，比方看著別人的孩子很小就學(xué)英語學(xué)跳舞，就覺的自己的孩子也得快點學(xué)，其實許多時候不是孩子喜愛學(xué)，而是別人家的孩子都學(xué)，自己的孩子不會，沒面子，這個盲從的過程中往往就忽視了孩子真正需要的東西，放下了孩子真正的天賦，扼殺了他歡樂無憂的童年，只要我們放下這個缺點，和孩子一齊共同努力，信任我們的將來更完善更絢爛。

幼兒園小班育兒心得4

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間這個學(xué)期已結(jié)束了?？葱“閭H們一每天的懂事，一每天地在長大，心里總是樂滋滋的，和他們在一齊真的很快樂，仿佛自己也回到了童年一般，和他們在一齊盡情的玩耍，任何苦惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力！這讓我感受最深，有時甚至想：我不僅僅是在教育他們，其實我也在受他們的影響。真正的生活在他們當(dāng)中，才使我深刻的體會到成為他們老師的那份驕傲感。

人的一生中，短短幾十年，而幼兒時期的教育對個體的影響是最大的，能夠說，關(guān)系到人的一生。"師者之所以傳道受業(yè)解惑也"，作為"人類靈魂的工程師"，辛勤工作的"園丁"，務(wù)必到處留意自己的一言一行，事事?lián)屜却狗?，才不會失其原來之好處。為人師表，老師職業(yè)道德素養(yǎng)的凹凸直接關(guān)系到幼兒同學(xué)的健康成長。幼兒作為祖國的花朵，將來的仆人，作為一名幼兒老師，教育工作的職責(zé)是極其重大的。

選取幼師，是我的幻想，站在教育的講臺，是我的追求，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了許多許多，在教育工作中，讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的學(xué)問。

雖然，站在教育的講臺上，感到工作壓力之大，工作之累，講好每一堂課，并不是一件簡潔的事，務(wù)必課前的備課，課前的設(shè)想深思等等。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及將來的期望，一切都是值得。

在幼兒園的教育工作中，許多只是看到了外表，對工都加以了誤會，大多數(shù)人都認(rèn)為，幼兒園的工作是最好做的，每一個人都會做，一般的人都能做得到，做幼兒老師并非難事，只但是是帶一下小伴侶，沒有什么的。但是，我要在那里告知各位，你們只答對了一半，幼兒的健康成長，背后有老師付出的心血，又誰知呢？人生就像一盤棋，如何才能成為最終的成功者，下棋第一步，最為關(guān)鍵。

"三歲定八十"可想而知，幼兒教育的重要性。雖然自古以來，也有"萬事開頭難"的說法，但是作為一名幼兒，在這一個時期中，仿照潛力是非常的強，讓人望之贊嘆，學(xué)什么都很簡單上手，作為這一個階段的幼兒來說，天真無憂無慮，在對任意事物之中，都是布滿了奇怪???感，布滿了奇思妙想，所以理解潛力當(dāng)然是最強的時期，而身為一名幼兒老師的我們，一言一行都對幼兒的今后進(jìn)展有著很大的影響，務(wù)必先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時，留意自身的一言一行，使幼兒有一個好典范。

如何去帶好幼兒一向是我們作為幼兒老師討論與商量的話題，俗話說："世界上沒有教不會的同學(xué)，只有不會教的老師"幼兒作為一個完好的人，需要全方位的進(jìn)展，作為老師務(wù)必抓住幼兒感愛好的事物，進(jìn)行設(shè)計適合幼兒需要的各類科學(xué)嬉戲活動。

幼兒園小班育兒心得5

曾經(jīng)以為，幼兒園老師的工作是比較輕松的?？墒钦嬲呱嫌變簣@老師崗位時才發(fā)覺幼兒園老師的工作并不是想象中的那么輕松。記得剛開學(xué)的時候，孩子們的哭聲總是不絕于耳，這是我第一次面對新來的寶寶，面對他們的哭鬧、擔(dān)心、焦躁，我有過安撫、引導(dǎo)也有過束手無措。但是經(jīng)過幾個月的情感培育，我慢慢地學(xué)會專心去傾聽他們，愛他們，照料他們。有人說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。能夠得到老師的關(guān)愛，也是每個孩子最至少的心理需求，老師的關(guān)愛對孩子的成長和進(jìn)步有很大的推動作用。關(guān)愛孩子是每一個幼兒園老師必需具備的。

經(jīng)過幾個月的教學(xué)摸索與孩子的交往以及培育孩子學(xué)習(xí)的過程中，使我的教育觀念發(fā)生改變。我覺得作為一名幼兒園老師絕不亞于孩子任何一個教學(xué)階段。幼教基礎(chǔ)打得好，將對孩子以后的教育起著很大的作用，甚至有可能影響孩子的一生也不為過。因此，作為一名幼兒園老師必需嚴(yán)格要求自己，將自己最好的狀態(tài)呈如今教學(xué)過程中。

作為幼兒園老師并且是小班的老師，我覺得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài)，對待孩子要有足夠的耐煩。小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡時刻都需要老師的關(guān)心，這些瑣碎的事，作為老師是肯定不能視而不見的，這并且需要老師耐煩的引導(dǎo)。這階段小班孩子的理解力量較差，奇怪???心又特殊強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧沖突，遇上這種狀況的時候，老師要熱心的關(guān)心他們，并妥當(dāng)?shù)慕鉀Q好問題，不能冷落了某個孩子，要把暖和送給每一位孩子。對于剛?cè)雸@愛哭愛鬧的孩子，老師沒有耐煩是不行的，新生對生疏環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐煩勸慰他，多和他們溝通，多帶他們熟識環(huán)境和四周的小伴侶。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上伴侶，讓孩子喜愛和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得快樂，這樣，他們會很快適應(yīng)的?？摁[孩子的心情很快就會安定下來，再漸漸地引導(dǎo)孩子培育良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

幼兒園小班育兒心得6

作為小班老師要調(diào)整好心態(tài)，要有足夠的耐煩。小班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、睡都需要老師的關(guān)心。

小班老師要調(diào)整好心態(tài)，要有足夠的耐煩。小班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、睡都需要老師的關(guān)心，這些瑣碎的事，老師肯定不能視而不見，這需要老師耐煩的引導(dǎo)。小班孩子理解力量較差，奇怪???心又特殊強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧沖突。而老師要熱心的關(guān)心他們，并妥當(dāng)?shù)慕鉀Q問題，不能冷落了某個孩子，要把暖和送給每一位寶寶。特殊是對于剛?cè)雸@哭鬧的孩子，老師沒有耐煩是不行的，新生對生疏環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐煩勸慰他，多和他們溝通，多帶他們熟識環(huán)境和四周的小伴侶。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上伴侶，讓孩子喜愛和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得快樂，這樣，他們會很快適應(yīng)的，哭鬧幼兒心情安定下來，再漸漸引導(dǎo)幼兒培育其法規(guī)和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

多以鼓舞和表揚去激勵每一個孩子，無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師要準(zhǔn)時賜予表揚，還要準(zhǔn)時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的暖和與和氣可親。同時還要細(xì)心觀看每一位幼兒的表現(xiàn)，如：寶寶的飯量，挑食狀況；寶寶的大小便習(xí)慣；睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要與家長溝通，孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)狀況等，都要準(zhǔn)時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過溝通，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過溝通，老師也可以獵取更多的看法的建議，讓家長很好的理解、支持并協(xié)作老師。

總之，作為小班老師必需從自己的點滴做起，虛心謹(jǐn)慎，耐煩細(xì)致，努力學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個寶寶得到更周到、更細(xì)心的照看，讓每位寶寶更聰慧、更可愛、更健康。

幼兒園小班育兒心得7

通過對幼兒園小班保育工作的完成讓我更加明確了自身的職責(zé)，可以說這段時間在保育工作中的努力也取得了不少的成就，但是相對應(yīng)的則是自身存在的弊病導(dǎo)致完成的保育工作終究存在著些許缺乏之處，所以我也渴望能夠改良這些缺乏并關(guān)心幼兒園的孩子得到更好的成長，事實上這段時間的小班育兒工作讓我收獲了很多心得體會。

對待育兒工作應(yīng)當(dāng)要先做好示范才能夠更具備勸說力，小班的孩子由于不理解生活常識的原因?qū)е略S多時候都會去仿照大人的言行舉止，作為常常消失在孩子們面前的人自然得注意自身的表現(xiàn)從而起到表率作用，在教育孩子們之前要確保自己能夠做到才能再去要求他們，否則的話講明規(guī)章卻不帶頭遵守只會難以被孩子們認(rèn)可罷了，究竟表里不一的做法只會被幼兒園的海門唾棄罷了，所以在綻開教學(xué)的時候應(yīng)當(dāng)要呈現(xiàn)出真實的自己并主動引導(dǎo)他們綻開學(xué)習(xí)，尤其是飯前洗手或者注意個人衛(wèi)生等習(xí)慣要引導(dǎo)他們?nèi)绾稳プ?，這樣的話既能夠強化記憶又能夠使得自己的教育更具備勸說力。

綻開教學(xué)工作的同事也要注意孩子們的思維拓展從而提升他們的想象力，事實上在工作中過于死板的教學(xué)方式很難得到孩子們的認(rèn)可，至少不能夠讓孩子們產(chǎn)生厭學(xué)心情才能夠使得自己的教學(xué)工作更進(jìn)一步，所以相對于教學(xué)來說我會更加注意引導(dǎo)他們進(jìn)行的思索，雖然也有許多不切實際的想法卻能夠最大程度地呈現(xiàn)出孩子們當(dāng)前年齡階段的特色，而我則需要進(jìn)行有效的組織從而讓孩子們主動去進(jìn)行學(xué)問的探究。

注意和家長的聯(lián)動才能夠讓每天的育兒成果得到更好的穩(wěn)固，雖然大部分家長忙于工作導(dǎo)致很少有時間去陪伴孩子，但是當(dāng)家長能夠主動協(xié)作幼兒園進(jìn)行育兒的話無疑能夠產(chǎn)生更加抱負(fù)的效果，所以我會建議家長在放學(xué)以后多和孩子溝通并進(jìn)行引導(dǎo)性的提問，通過溝通來了解孩子當(dāng)天在幼兒園所學(xué)的學(xué)問點從而起到穩(wěn)固效果，究竟對孩子的成長而言家長的關(guān)懷才是他們在學(xué)習(xí)中努力的源泉，更何況小班的孩子本就對家長有著依靠心理自然要善加利用才行。

可以說育兒工作的完成對我來說也能夠加強對自身職責(zé)的理解，只不過我應(yīng)當(dāng)要從育兒工作的綻開過程中體會到一種責(zé)任感，要對得起家長的信任以及孩子們期盼的目光才行，而我也會更加嚴(yán)格地遵守幼兒園的制度并通過育兒工作中的努力提升自身職業(yè)素養(yǎng)。

幼兒園小班育兒心得8

一、蹲下來和孩子說話

我們常?？吹接械募议L對孩子大聲地呵斥：“你怎樣連這都不明白?！薄翱禳c過來，聽到?jīng)]有？！”……這樣的事在我自己身上也時有發(fā)生，我們做父母的往往認(rèn)為這樣居高臨下，指令式的語調(diào)能表達(dá)自己的威武，能讓孩子更聽話。但是你試過另外一種方法嗎：蹲下來和孩子說話。

無論是在自己、親戚、伴侶家里還是在公共場合，當(dāng)你要對孩子說什么的時候，請試著蹲下來，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然后態(tài)度溫和地對孩子說出你的要求。你是不是發(fā)覺，用這樣的方式對孩子說話，孩子同樣聽你的話，而且還會更快樂地去執(zhí)行你的“指示”，而且完成得更快更杰出呢？到達(dá)的是同樣的甚至是更好的效果，所不同的只是你說話的方式而已，而孩子卻更快樂了，對你的“指令”同樣是執(zhí)行的。這就是由于你蹲下來了，你用和氣的口氣和他說話。

二、愛護(hù)孩子的自尊心

當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最科學(xué)育兒學(xué)問簡單損害孩子的自尊心。其實，小孩子的領(lǐng)悟潛力相當(dāng)強，當(dāng)你不想讓他做某事時，只要輕輕地?fù)u搖頭，或靜靜地對孩子瞪瞪眼睛，他幼兒園托班育兒學(xué)問就會明白的，完全沒有必要大聲說出來。假如你還是不放心，也能夠在出門前和孩子達(dá)成默契，就當(dāng)是你們之之間的隱秘：“假如你觀察爸爸搖頭，那就說明不能那么做；假如爸爸點頭，那就是同意了?！?/p>

三、敬重孩子的意識

隨著孩子漸漸長大，他的自想法識也會隨之增長。當(dāng)你喂他吃飯時他說“我自己吃”，當(dāng)你幫他穿衣時，他說“我自己穿”，可能他會弄得滿身是飯，可能他會把衣服穿得一團(tuán)糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓舞他，給他學(xué)習(xí)的機會，否則孩子將永久不會“長大”。

四、小班育兒心得、適時調(diào)整關(guān)愛的方式

隨著孩子年齡的增長，要適當(dāng)調(diào)整自己的關(guān)愛方式，不要把孩子當(dāng)成永久長不大的人，事事都包辦代替。我們能夠利用一些好時機，對孩子提出新的要求，幫助他成長，這樣不會壓抑孩子的才智。例如，當(dāng)孩子過兩歲生日時，你能夠?qū)⒆诱f：“寶寶又長大一歲了，從明天開頭就要自己刷牙洗臉了”；又如，當(dāng)預(yù)備送孩子上幼兒園之前，你能夠?qū)⒆诱f：“寶寶下個月就要上幼兒園了，從今刻開頭要自己一個人睡覺，學(xué)會蓋好被子?！薄?/p>

五、互相間多多溝通

幼兒育兒學(xué)問不要只是一味想明白幼兒園育兒學(xué)問大全孩子的各幼兒園春天育兒學(xué)問種想法，也就應(yīng)把你的大班育兒學(xué)問想法告知孩子，例如，爸爸上班時做什么工作，媽媽平常喜愛吃什么，爸爸媽媽對寶寶什么表現(xiàn)感到很興奮等等。對孩子放開你的心扉，孩子也會同樣對待你，溝通的問題解決了，父母和孩子互相之間就有了默契，這對孩子的成長有裨益。

幼兒園小班育兒心得9

興山教育培研中心楊菊孝有時候，教學(xué)活動的失敗是由于我們沒有仔細(xì)地去關(guān)注孩子。

小班的孩子對于長短多少是最沒有推斷力的，王老師在執(zhí)教的《長頸鹿的圍巾》時，預(yù)備了許多長短厚薄不一的圍巾隨便的搭在黑板上，要求孩子為長頸鹿選一條最長的圍巾，一時孩子們爭辯不休，卻始終沒消失老師預(yù)見的那個結(jié)果，王老師于是匆忙進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)：給每桌孩子發(fā)了二條長短不一的圍巾，請孩子們比較。由于圍巾厚薄不一、長短不一，有的長度甚至超過了孩子的身高長度，孩子們更不知道比較長短的正確方法了，這個環(huán)節(jié)又在一陣喧鬧聲中以失敗告終。

明顯，王老師高估了孩子的閱歷不平和操作水平。

高老師執(zhí)教的《小動物的餐桌》中，在了解小動物喜愛吃什么食物的環(huán)節(jié)時，小松鼠喜愛吃松籽是小伴侶了解較少的，老師對這一內(nèi)容作了重點講解，接著老師又開頭一一講解小兔子喜愛吃什么，小雞、小猴喜愛吃什么，小伴侶對后面的三項內(nèi)容太熟識了，對老師的講解開頭不感愛好，于是開頭自顧自地玩了起來。

明顯，高老師是低估了孩子的認(rèn)知水平。

關(guān)注孩子就要蹲下來和孩子說話，要站在孩子的角度去思索問題。

蹲下來和孩子說話，有時候需要我們把要求變成孩子喜愛的情景。

小班孩子站隊始終是很令老師頭痛的事情，做操之前，總會看到老師們一邊叫喊，一邊拉扯著站錯位置的孩子，“站隊啦，快點兒、快點兒，小的站前邊，高的站后邊，怎么又站錯了？”孩子像小雞一樣被老師拎來拎去，茫然而恐驚。我從了解孩子喜愛的玩具入手，然后制作了他們喜愛的布娃娃、花仙子、奧特曼、天線寶寶頭飾，并將孩子們依據(jù)愛好進(jìn)行分組。再站隊時，只要我說：天線寶寶站隊了，二秒鐘孩子就可以快速到位，全班小伴侶要站好，時間不到一分鐘，而且愛好盎然，井然有序。

所以，不要老是用成人的想法去要求孩子，試著用孩子喜愛的方式去開展教學(xué)教育活動，會省時省力又高效。

蹲下來和孩子說話，有時候需要老師敏感而寬容地理解孩子的言行。

上海特級老師應(yīng)彩云老師在異地教學(xué)，當(dāng)進(jìn)行“了解同姓的人”的環(huán)節(jié)時，說了句“假如你感愛好，你去問問后面的老師們，誰和你同姓”。話音沒落，一男孩接口：“我沒愛好。”緊接著，幾個孩子跟著“我也沒愛好”。應(yīng)老師連續(xù)：“好！有愛好的趕快去找找。”孩子自由地找聽課老師交談。為了傳遞友善，應(yīng)老師笑著摸摸那個“沒愛好的孩子”的頭?；顒禹槙车剡M(jìn)行……當(dāng)孩子們一起念誦找來的不同姓的漢字時，應(yīng)老師將兩張“楊”字卡片稍作重疊，于是，念時就只念一張“楊”。男孩沖到展板前，指著另一個“楊”字卡片：“這個字還沒有念啦！”應(yīng)老師調(diào)侃說：“看，‘沒愛好’的人，這兩個姓是一樣的。連一樣的字都沒有認(rèn)出來，誰讓你不感愛好?！彼搅藥酌耄蝗?，大聲說：“我對姓應(yīng)的感愛好！”應(yīng)老師蹲下，盯著他，輕輕地說：“我知道了！放心里！我知道了！”

所以，孩子的想法和大人有很大的差距，我們已經(jīng)習(xí)慣了成人的思維，在和孩子打交道時，我們要放低自己于孩子之間，敏感又寬容地理解孩子，當(dāng)我們不再處于強勢之時，孩子就會在“強者”的心情體驗中，主動地生活和學(xué)習(xí)。

蹲下來和孩子說話，不僅僅是姿態(tài)和位置的問題，最重要的是要真正地關(guān)注孩子的進(jìn)展，關(guān)注孩子的感受，只有當(dāng)我們和孩子感同身受之時，我們的教育離勝利就不再遙遠(yuǎn)。

幼兒園小班育兒心得10

一、良好的幼兒衛(wèi)生習(xí)慣內(nèi)容

衛(wèi)生習(xí)慣包括：個人衛(wèi)生。洗手洗臉的習(xí)慣，洗頭、洗腳和洗澡的習(xí)慣，早晚刷牙和飯后漱口的習(xí)慣，剪指甲和保持衣服干凈的習(xí)慣等。除個人衛(wèi)生外，還要養(yǎng)成不隨地吐痰、大小便，不亂扔紙屑瓜果皮等。

生活習(xí)慣包括：飲食習(xí)慣。飲食要定時定量、不挑食、不偏食等。遵守時間習(xí)慣。要有生活規(guī)律，在規(guī)定的時間里就餐、睡覺、休息、學(xué)習(xí)和嬉戲活動等，養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣。生活自理習(xí)慣。依據(jù)孩子年齡的特點，讓孩子做一些自身的、家庭的力所能及的活，諸如：自己吃飯、擦臉洗臉、穿脫鞋襪、系鞋帶、穿脫衣服、洗碗、掃地等。睡眠習(xí)慣。要培育幼兒養(yǎng)成單獨上床、按時睡覺起床、保持正確的睡眠姿態(tài)、不騷擾他人等。

二、培育幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的方法

幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣不是一天兩天就可以形成的，它要是一個不斷養(yǎng)成、不斷穩(wěn)固提高的過程，所以肯定要有耐煩、持之以恒。干任何事情都貴在堅持，不要今日這樣，明天那樣，應(yīng)讓幼兒“有章可循，違章必究”。在幼兒園中要建立合理的作息制度和必的規(guī)章，可以關(guān)心幼兒形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。如：幼兒每天回幼兒園必需用毛巾擦手、喝水；飯前便后肯定要洗手等，這些規(guī)章的制定幼兒必需遵守，最終習(xí)以為常，形成自覺的行動，嚴(yán)格地要求和幼兒的反復(fù)練習(xí)促進(jìn)了良好衛(wèi)生習(xí)慣的形成。

幼兒的仿照力極強，他們仿照的主要對象是老師，老師在幼兒的眼中是最宏大、最有權(quán)威的偶像，言行舉止具有很大的感染力。為此，作為老師我們首先檢點自己的行為，真正成為孩子的表率。幼兒在老師良好行為的潛移默化的影響下自然也形成了好的習(xí)慣。另外，故事、詩歌、歌曲、影視作品中的藝術(shù)形象也有很強的典范力和感染力，幼兒也很喜愛仿照。因此，老師注意引導(dǎo)幼兒接觸好的藝術(shù)作品，通過這些最直接、最詳細(xì)、最形象的影響來培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

總之，幼兒期既是簡單接受教育的時期，也是人生諸方面的奠基時期。為了讓孩子成為棟梁之材，肯定要抓好這個教育的黃金時代。

雖然已有4年時間沒有教小班了，對小班幼兒的`年齡特點，課程滲透都不及別的老師，但既然接手了這個班，我想我有責(zé)任把這個班級管理好，服務(wù)好。每個學(xué)期初，每年新生入園，解決幼兒的分別焦慮是老師的重要工作。為了使幼兒盡快熟識幼兒園，喜愛上幼兒園，我在歷年閱歷的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)行探究與實踐，在深化了解幼兒的心理特點及家庭狀況的基礎(chǔ)上，嘗試采納幼兒園教育趨于家庭化的方法，收到了良好的效果。

〔一〕做好新生入園適應(yīng)年齡小的孩子，用小食品轉(zhuǎn)移其留意力很有效。當(dāng)孩子哭鬧較厲害時，老師將事先預(yù)備的小食品分發(fā)給他們，孩年齡小的孩子，用小食品轉(zhuǎn)移其留意力很有效。孩子吃著自己平常熟識的食品時，就像生活在家中一樣，一個個喊著："老師給我，我不哭了。"

〔二〕良好常規(guī)的培育

1、設(shè)立規(guī)章明確、要求統(tǒng)一。良好的常規(guī)是在不斷穩(wěn)固中建立的，兩位老師的要求肯定要全都，孩子們就有了標(biāo)準(zhǔn)。

2、要留意自身的演示和行動，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。如小班幼兒收玩具，總是任憑亂放，玩具筐里的玩具跟什錦菜一樣，每一種都有，老師詳細(xì)提出要求并做示范，不是把玩具全部推倒，而是直接一塊一塊地拿。幼兒學(xué)會輕放的方法后，我再逐步要求幼兒快，并學(xué)習(xí)收得快的方法：兩只手同時收；將幾塊相同的積木疊在一起收；先收自己面前的，再幫別人收……。

3、要留意常規(guī)設(shè)立目標(biāo)的循序漸進(jìn)。常規(guī)培育不能只追求即時效果，如培育幼兒穿脫折疊衣服的常規(guī)培育我實施的"序"是這樣的。小班上學(xué)期的培育目標(biāo)是：熟悉自己的衣服和正反，會脫衣服，知道放在固定的地方。小班下學(xué)期的培育目標(biāo)是：在老師關(guān)心下會穿脫衣服，初步學(xué)會扣紐扣，初步有放整齊的意識。小班幼兒的生活常規(guī)的培育我們提出的要求也是這樣的，小班上學(xué)期的前半學(xué)期：以適應(yīng)、熟識為主；后半學(xué)期：以初步遵守為主。小班下學(xué)期的前半學(xué)期：以穩(wěn)固、提高為主；后半學(xué)期：以愿意遵守為主。

4、采納兒歌等藝術(shù)形式培育良好的常規(guī)。在培育和訓(xùn)練孩子們正確洗手環(huán)節(jié)中，孩子們不是把先后挨次弄錯，就是詳情達(dá)不到要求。我和孩子們一起編了洗手歌："吃飯之前要洗手，輕輕擰開水龍頭。先把小手打打濕，再用肥皂搓搓手。搓手心，搓手背，甩甩小手真潔凈。"這樣既可讓孩子嫻熟地把握要領(lǐng)又可把握動作的先后挨次。

5、不要吝嗇表揚和鼓舞。我很注意情感教育，常常與孩子談"愛"，我們把"愛"融進(jìn)一天活動當(dāng)中，如吃飯好、睡覺好、來園不哭、有禮貌的孩子，老師常常會說："珍寶，真乖，老師愛你"。我還留意捕獲幼兒在園一點點的進(jìn)步，準(zhǔn)時在孩子的父母面前表揚他，親親他的小臉或摸摸他的頭以表示鼓舞或嘉獎小貼貼。

此外，我在幼兒常規(guī)培育時常常采納一些嬉戲的方法，教會孩子怎樣做，懂得遵守每條常規(guī)的道理。良好常規(guī)的建立需要我們老師做個有心人，平常加強檢查，堅持不懈。

幼兒園小班育兒心得11

放假快結(jié)束時，他對媽媽說靜靜話：媽媽我告知你，我最快樂的事就是明天可以上學(xué)了。隨著與幼兒園溝通活動的越親密，我越來越感受到自己對xx的教育布滿盼望。對此，我真心感謝小班的全體老師。

一、幫孩子培育愛好愛好，讓他喜愛生活

若孩子有自己的愛好，孩子的人生會變得豐富多彩。在愛好愛好方面，我的看法是合理引導(dǎo)，敬重孩子。東東小時候常常感冒，我看到其他小伴侶跑跑跳跳就很艷羨，于是我決心引導(dǎo)他喜愛跆拳道。他還未到達(dá)學(xué)跆拳道年齡時，我就帶他去看大哥哥們練拳。他玩電腦里的拳擊嬉戲時，我就趁機說，那個打得很棒的就是學(xué)了跆拳道的。經(jīng)過我的耐煩引導(dǎo)，他最終主動纏著我，說“媽媽，我想學(xué)跆拳道，帶我去學(xué)跆拳道好嗎?”。經(jīng)過學(xué)習(xí)以后，他身體一每天健壯，幾乎很少感冒發(fā)燒，偶有感冒喝多點開水就好了。有健康的體魄做基礎(chǔ)，東東的愛好愛好很廣泛，他喜愛學(xué)習(xí)跆拳道、畫畫、滑冰、游泳等等。

二、教孩子早點學(xué)會認(rèn)字，讓他喜愛學(xué)習(xí)

我在xx，xx歲多的時候，發(fā)覺他對字很感愛好，就買了一套識字的書回來，讓他自己隨便翻看，有空就教一兩個字。他記憶力很好，幾乎教過幾遍就記熟了。出門觀察路標(biāo)上、廣告牌上熟悉的字都會指出來讀給我聽。如今xx熟悉的漢字和詞匯有3000多個，他讀起小人書來，毫不費勁，可以給媽媽講故事了，講到精彩之處也會讓人感動。xx熟悉字的好處，如今漸漸可以體會到了，他變得很愛看書學(xué)習(xí)。甚至玩電腦嬉戲時，也會找出嬉戲攻略來學(xué)習(xí)。

三、給孩子自己動手做事，讓他自主

我很留意培育孩子自主的性格，讓孩子做一些力所能及的事。經(jīng)常告知xx：自己的事情自己做。早晨起床，xx自已刷牙、洗臉、穿鞋襪、穿衣服褲子，自己整理書包文具。給他固定的桌椅和位置，讓他自已吃飯、自已完成作業(yè)。在做完自己的事情后，還要適當(dāng)幫助分擔(dān)家務(wù)，如幫助擦桌子、倒垃圾。當(dāng)xx發(fā)覺一些現(xiàn)象很奇怪???時，我會鼓舞他自己動手去做試驗，如用肥皂制作吹泡泡液。若是買xx的相關(guān)用品，如衣服鞋子等，我們都會征求他的看法，看他是否喜愛，讓他自己選擇確定。

四、對孩子以身作則言傳身教，讓他品質(zhì)優(yōu)良

我認(rèn)為，父母的一言一行，一舉一動，都有可能成為孩子效仿對象。始終以來，我們家就努力建立溫馨和諧的家庭氣氛，給孩子制造良好的成長環(huán)境。培育孩子良好的生活習(xí)慣比教給他學(xué)問還重要。xx才幾個月大的時候，我就教他：玩具從哪里拿的，玩過了就要放回哪里去。平常我自己也是這么做，不管什么物品都要物歸原位。xx從小就養(yǎng)成愛干凈的好習(xí)慣，并且他還很疼惜他的玩具。我們常常當(dāng)著xx的面相互表達(dá)家人之間的關(guān)懷。如今xx已經(jīng)很會愛護(hù)關(guān)懷家人了，每次爸爸媽媽要去上班的時候，不管在干什么，都會跑過來跟爸爸媽媽說再見，囑咐爸爸媽媽路上當(dāng)心!有好東西就想要和家人共享。

五、做孩子的知心好伴侶，讓他心理健康

我和xx相處時，更多是當(dāng)他的知心好伴侶。我經(jīng)常和孩子談天，聽他說話唱歌表演，當(dāng)他最忠實的觀眾。每天放學(xué)回來我都會問問孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)狀況。東東就會很快樂的講解并描述他在幼兒園所發(fā)生的一切，有他的小同學(xué)、他的老師、有他學(xué)到的東西、有他的想法。這能讓我更好地了解孩子的思想，有助于協(xié)作老師對孩子的教育。另一方面，也熬煉了xx的語言表達(dá)力量。我和每位父母一樣都很疼愛自己的孩子，但疼愛絕不是溺愛，對于孩子不合理的要求我肯定拒絕，并且告知他拒絕的理由。當(dāng)孩子表現(xiàn)不好時，我的做法是多鼓舞，少訓(xùn)斥，幫孩子建立良好的自信念，信任孩子能做到并且可以做的很好!

生活中的點點滴滴都是成長的見證，我覺得自己是和xx在共同成長，他是一天一天在長大，我是一天一天在學(xué)著做家長，他的每一天成長都會給我?guī)硇碌恼n題。以上就是我這幾年的育兒心得了，要寫的內(nèi)容太多了，這僅僅是其中的一部分，盼望下次有機會再同大家共享我的育兒樂趣和閱歷，感謝東東給我?guī)淼陌谅蜌g樂。最終祝福孩子們都健康、平安、歡樂!我愿與老師協(xié)作共同做好孩子的教育工作。

幼兒園小班育兒心得12

來幼兒園工作也是有一些年了，回顧自己帶的班級，可以說小班是最需要花費精力的，但是帶好了也是特別的有成就感的，看到他們的進(jìn)步，看到他們的乖巧，看到他們的成長，我也是對于自己的工作感到傲慢，而在帶小班的過程之中，我也是有一些心得。

小班的孩子剛來到園區(qū)其實對于這個環(huán)境是特別生疏的，也是需要我們老師盡快的帶著他們?nèi)谌氲竭@個環(huán)境之中來，來把幼兒園當(dāng)成自己的家，在這工作之中，也是要去關(guān)懷，去了解孩子們，清晰他們的一獨特格，了解他們的狀況，特殊是孩子們其實是比較有從眾的心理，做好了一部分孩子的工作，然后讓他們帶著，其實大部分的孩子都是會跟著乖起來，而且很快地融入到集體之中來，在帶的過程之中，也是需要我們真的愛孩子，對他們關(guān)懷，而不僅僅只是把這個當(dāng)成一份工作來做，而是把他們當(dāng)成自己的孩子來教育，陪伴他們成長，教學(xué)之中，讓孩子們主動的參加進(jìn)來，也是能很快地讓他們學(xué)習(xí)好。孩子們是喜愛哭鬧的，遇到一些事情，可能一個人哭了，其他的孩子都不知道狀況，也是可能會哭，會導(dǎo)致從眾的狀況發(fā)生，作為我們老師更是不能驚慌，要了解清晰狀況，主動的去勸慰，去清晰，并且解決了問題，其實也是很好處理的。

在育兒的過程之中，我們也是要把我們所學(xué)教給孩子們，讓孩子們喜愛學(xué)習(xí)，想要學(xué)習(xí)，小班不但是帶孩子，其實更多的是讓孩子們起來，雖然他們還很小，但是也別小看他們，只要賜予主動的鼓舞，其實他們起來，頑強起來并不困難，雖然一些習(xí)慣的養(yǎng)成間或會松懈，但是只要我們老師協(xié)作家長去做好，其實孩子們的成長真的會很快的。在教學(xué)的方面，我們也是需要自己多去學(xué)習(xí)，和其他的老師多溝通，探討更好的方式來教孩子們，并且也是多和家長溝通，孩子們的成長不但是在幼兒園里面，也是在家里，特殊是一些好的習(xí)慣養(yǎng)成，一些學(xué)好的東西，不能松下來，不能幼兒園一個樣，回到家里又是另一個樣，只有大家一起的努力，那么孩子們真的會變得特殊的優(yōu)秀。

在帶小班的過程之中，我也是遇到了許多的挑戰(zhàn)，一一的去解決，看到他們的進(jìn)步真的會特別的興奮，并且我也是清晰，想要教好孩子們，也是需要我們連續(xù)不斷的進(jìn)步。

幼兒園小班育兒心得13

一、蹲下來和孩子說話

我們常?？吹接械募议L對孩子大聲地呵斥：“你怎么連這都不知道。”“快點過來，聽到?jīng)]有？”……這樣的事在我自己身上也時有發(fā)生，我們做父母的往往認(rèn)為這樣居高臨下，指令式的語調(diào)能表達(dá)自己的威武，能讓孩子更聽話?？墒悄阍囘^另外一種方法嗎：蹲下來和孩子說話。

無論是在自己、親戚、伴侶家里還是在公共場合，當(dāng)你要對孩子說什么的時候，請試著蹲下來，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然后態(tài)度溫和地對孩子說出你的要求。你是不是發(fā)覺，用這樣的方式對孩子說話，孩子同樣聽你的話，而且還會更快樂地去執(zhí)行你的“指示”，而且完成得更快更杰出呢？到達(dá)的是同樣的甚至是更好的效果，所不同的只是你說話的方式而已，而孩子卻更快樂了，對你的“指令”同樣是執(zhí)行的。這就是由于你蹲下來了，你用和氣的口氣和他說話。

二、愛護(hù)孩子的自尊心

當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最科學(xué)育兒學(xué)問簡單損害孩子的自尊心。其實，小孩子的領(lǐng)悟力量相當(dāng)強，當(dāng)你不想讓他做某事時，只要輕輕地?fù)u搖頭，或靜靜地對孩子瞪瞪眼睛，他幼兒園托班育兒學(xué)問就會明白的，完全沒有必要大聲說出來。假如你還是不放心，也可以在出門前和孩子達(dá)成默契，就當(dāng)是你們之之間的隱秘：“假如你觀察爸爸搖頭，那就說明不能那么做；假如爸爸點頭，那就是同意了。”

三、敬重孩子的意識

隨著孩子漸漸長大，他的自想法識也會隨之增長。當(dāng)你喂他吃飯時他說“我自己吃”，當(dāng)你幫他穿衣時，他說“我自己穿”，可能他會弄得滿身是飯，可能他會把衣服穿得一團(tuán)糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓舞他，給他學(xué)習(xí)的機會，否則孩子將永久不會“長大”。

四、小班育兒心得、適時調(diào)整關(guān)愛的方式

隨著孩子年齡的增長，要適當(dāng)調(diào)整自己的關(guān)愛方式，不要把孩子當(dāng)成永久長不大的人，事事都包辦代替。我們可以利用一些好時機，對孩子提出新的要求，關(guān)心他成長，這樣不會壓抑孩子的才智。例如，當(dāng)孩子過兩歲生日時，你可以對孩子說：“寶寶又長大一歲了，從明天開頭就要自己刷牙洗臉了”；又如，當(dāng)預(yù)備送孩子上幼兒園之前，你可以對孩子說：“寶寶下個月就要上幼兒園了，從如今開頭要自己一個人睡覺，學(xué)會蓋好被子?！薄?/p>

五、互相間多多溝通

幼兒育兒學(xué)問不要只是一味想知道幼兒園育兒學(xué)問大全孩子的各幼兒園春天育兒學(xué)問種想法，也應(yīng)當(dāng)把你的大班育兒學(xué)問想法告知孩子，例如，爸爸上班時做什么工作，媽媽平常喜愛吃什么，爸爸媽媽對寶寶什么表現(xiàn)感到很興奮等等。對孩子放開你的心扉，孩子也會同樣對待你，溝通的問題解決了，父母和孩子互相之間就有了默契，這對孩子的成長有裨益。

幼兒園小班育兒心得14

好習(xí)慣受益終身

預(yù)備要孩子的時候，對于孩子我布滿了很多的幻想，想像她會是這世界上最完善的天使，美麗、聰慧、可愛……那數(shù)不清的形容詞也缺乏以描述出我心目中最完善的珍寶。但是得知自己懷孕的那一剎那，我開頭切實的關(guān)注這個實實在在的生命，而“健康”成了我對她唯一的要求！伴隨著孩子的誕生和成長，在體驗到為人母的那種喜悅和辛苦的同時，不變的仍是我對孩子的要求：健康！而這這種“健康”不再是單純的身體上的無缺陷，更重要的是孩子陽光健康的心態(tài)。而幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣正是孩子健康成長的關(guān)鍵！“少小若無性，習(xí)慣成自然”，說的就是這個道理。

幼兒良好的習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，如：良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、品德行為習(xí)慣、勞動習(xí)慣等等。

在全部的習(xí)慣中，涵涵的生活習(xí)慣并不很好，吃飯?zhí)羰?，午睡也很讓人頭痛，再加上生活自理力量不是很好，這些都是我們上幼兒園前最大的擔(dān)憂。

但是寶寶當(dāng)孩子真正步入幼兒園后