第頁共頁老師個人三年開展規(guī)劃1000字〔精選9篇〕老師個人三年開展規(guī)劃篇1作為一名新老師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定老師自我成長方案，并在方案施行中不斷修正自己、完善自己，不斷進步作為一名老師應(yīng)具有的素質(zhì)。一、個人根本情況介紹：本人今年26歲，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了，這兩年來在園領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，在各位老師的指導(dǎo)、幫助下，不斷努力，逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中得到了一定的進步。工作兩年中先后帶教大班和小班，積累了一定的工作經(jīng)歷。二、現(xiàn)狀分析^p：1、優(yōu)勢：1)兩年的教學(xué)工作經(jīng)歷，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)歷和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)憂和無措。2)隨著兩年家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)歷，并且我和班中家長的關(guān)系比擬融洽，家長也很諒解、配合老師的工作。3)有好學(xué)精神，敢于承受新事物的挑戰(zhàn)，樂于承受教學(xué)新理念的沖擊。2、缺乏：1)因為我是一名新老師，工作只有兩年時間，只教過小班和大班的幼兒，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)歷。2)在本科四年的學(xué)習(xí)中，我雖然學(xué)過一些樂器、舞蹈、手工制作等，可從特長的角度，我的藝術(shù)活動才能較弱。隨著教學(xué)工作的不斷深化和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看，我必須加強根本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫、手工制作、彈奏等教學(xué)技能技巧的進步。三、個人一年開展總目的：第一學(xué)期開展目的：1)盡快進步自己對中班幼兒的管理和教學(xué)才能。2)努力進步自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快理解、掌握中班幼兒的年齡特征和開展特點。3)繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。措施：1)多向富有教學(xué)經(jīng)歷的搭班老師學(xué)習(xí)，注重典范借鑒、內(nèi)化，爭取盡快進步自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)才能。2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)絡(luò)窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)效勞。除此之外，我還必須做到每周向家長反響幼兒在園的情況，經(jīng)常理解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。3)主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，汲取教育學(xué)科的新知識、新技能。第二學(xué)期開展目的：1)在本學(xué)期里進步自身綜合文化素養(yǎng)，力爭使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研中獨立鉆研，在教學(xué)方面形成特色的科研型老師。2)進步自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工制作、彈奏樂器等。措施：1)進步教學(xué)和科研才能。進展如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反響的考慮理論。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動，進一步探究合適本班的教育內(nèi)容、教育方法。2)幼兒園老師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)進步。如：教育教學(xué)觀摩、老師技能技巧的評比和教案評比來進步自己的教育技能。3)利用空閑時間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所進步。以上是我的自我成長方案，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。老師個人三年開展規(guī)劃篇2一、指導(dǎo)思想。以現(xiàn)代的教育思想、教育理念為指導(dǎo)，以先進的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原那么，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，更新知識，進步教育教學(xué)的科研才能。為實現(xiàn)這一教學(xué)目的，我方案在將來的三年里努力學(xué)習(xí)，成為業(yè)務(wù)程度較高的老師、并在科研、課題上有所開展的學(xué)習(xí)型、研究型的老師。二、根本情況。本人從事教育教學(xué)工作xx，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，在工作方面獲得了一些進展，但更多的是看到了自己的缺乏，在許多方面還需要好好學(xué)習(xí)。三、現(xiàn)狀分析^p本人的個性比擬隨和，和同事相處和睦，與別人能較好地進展溝通交流與合作，從不與人計較。在工作中能認認真真積極參與，一絲不茍地做好自己的事情。優(yōu)點：1、為人師表，在要求學(xué)生做到的同時也能嚴(yán)格要求自己做到。2、能堅持不懈的抓好語文課堂常規(guī)的組織教學(xué)，保證課的質(zhì)量和效率。3、能把課堂教學(xué)放在核心位置，在課堂教學(xué)中能浸透新課改理念，并能為學(xué)生創(chuàng)造輕松愉快的教學(xué)環(huán)境，使他們能自主、活潑地學(xué)習(xí)。4、真誠的對待學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，正視學(xué)生間的差異，以及給予學(xué)生公平公正的評價。5、能正確處理和同事、家長、學(xué)生之間的關(guān)系。在教學(xué)過程中樂于向同行老師學(xué)習(xí)。缺乏：1、學(xué)習(xí)上的欠缺，造成了理論功底不扎實，缺乏理論積淀，因此也就害怕寫文章，使自己的專題研究大多停留在理論層面，無法提升到理論層面上。2、作為老師自覺在文學(xué)方面還比擬欠缺，因此不斷的學(xué)習(xí)以及繼續(xù)學(xué)歷的進修將是今后的努力方向。3、在理論教學(xué)中還應(yīng)不斷探究如何讓學(xué)生在更自然、更愉快的教學(xué)氣氛中學(xué)得更積極、更主動、更有創(chuàng)新。四、開展目的與措施。根據(jù)我校的老師專業(yè)化開展規(guī)劃，三年內(nèi)的個人開展目的如下：(一)、進一步領(lǐng)會“二期課改”精神，并付諸理論，使課堂教學(xué)充滿激情和活力，進步課堂教學(xué)效率。(二)、在教育教學(xué)理論中有意識地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的才能開展：1、進步智慧才能。包括觀察才能、思維才能、想象才能、記憶才能等。老師的站位高，才能給學(xué)生指引一條正確的考慮和認識問題的路。實在把握學(xué)生的真實情況。2、進步教育才能。包括全面理解學(xué)生的才能、正確評價學(xué)生的才能、轉(zhuǎn)化后進生的才能、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的才能、老師“身教”的才能等。盡管已有20多年的教齡，但面對今天的教育教學(xué)對象，必須不斷加強學(xué)習(xí)，特別是加強對教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)，有了理論的支撐才有底蘊。只有采用合適今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法，才能獲得好的教育教學(xué)效果。3、進步班級管理才能。創(chuàng)造和諧安康的人際環(huán)境，增強班集體的凝聚力;創(chuàng)造積極安康的言論環(huán)境，增強抵抗不良信息影響的才能;進步選拔、培養(yǎng)班干部的才能;進步組織班級活動的才能;增強培養(yǎng)學(xué)生合作精神的才能;培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，著眼于學(xué)生的長遠開展。4、進步教學(xué)才能。領(lǐng)會“二期課改精神”，并運用其指導(dǎo)教學(xué)的才能、掌握和運用教材的才能、選擇和運用教學(xué)參考書的才能、編寫教案的才能、選擇和運用教學(xué)方法的才能、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的才能、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的才能、因材施教的才能、施行目的教學(xué)的才能、組織課堂教學(xué)的才能、教學(xué)測試才能、制作和使用多媒體教學(xué)課件的才能等。5、通過教學(xué)活動，優(yōu)質(zhì)高效地訓(xùn)練和進步學(xué)生的聽說讀寫才能。主要討論兩個方面的問題并有所打破，即組織單元教學(xué)的才能和指導(dǎo)學(xué)生作文的才能。同時積極參加學(xué)校的各項活動，參與各類評優(yōu)課、公開課的活動，努力展示自己的才華。6、進步教科研才能。積極參與學(xué)校的課題研究，積極完成各項任務(wù)，完成一定量的論文。在作文教學(xué)、閱讀教學(xué)中和班級管理方面作一些探究性的嘗試。(三)、閱讀以下著作：懷沙的《教育的故事》、宋運來的《影響老師一生的100個好習(xí)慣》、鄭金洲的《課堂教學(xué)50個細節(jié)》、《作文雜談》、《徐匯教育》、葉圣陶的《語文教學(xué)論文集》、《班主任工作》、《人文師愛育德》等教學(xué)論文及一些中外名著等。1、每天擠出30分鐘的閱讀時間，閱讀教育教學(xué)雜志與書刊，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。每天有意識、有方案地讀記一些詩、詞、名段、名篇。2、努力改良課堂教學(xué)，千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。3、認真上好每一節(jié)課，把教學(xué)才能的進步落實在每一天的課堂教學(xué)中。認真參加每一次的教研活動，認真考慮并虛心學(xué)習(xí)。4、認真對待每一個學(xué)生，認真處理每一件事情，認真對待每一次班級活動，把班級管理才能的進步落實在每一天的班級管理中。5、通過和學(xué)生談心、座談、開干部會議等形式增加對學(xué)生的理解，通過家訪、開家長會等形式加深對學(xué)生家長及家庭的理解?？傊?，在三年施行目的的同時也會有很多不定因素出現(xiàn)，當(dāng)然我會朝自己的目的不斷努力和前進。老師個人三年開展規(guī)劃篇3光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼在幼兒園工作快兩年多了，可以說根本上成為了一名合格的幼兒老師，但是離我的職業(yè)目的還很遠。老師專業(yè)的開展空間是無限的，我國著名的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身;教育是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。我想，我的老師生涯將是終身開展的過程。“年輕就是資本”，通過自身的不斷理論，我想自己是可以向“智慧性”老師和“科研性”老師前進的?，F(xiàn)制定三年成長規(guī)劃如下：第一年(20__-20__)明確自我開展目的，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變明確作為優(yōu)秀幼兒老師的根本要求和開展方向，樹立正確的價值觀和責(zé)任意識。同時學(xué)會適應(yīng)不同地方的工作環(huán)境，實現(xiàn)從合格老師像優(yōu)秀老師的角色轉(zhuǎn)變。1.加強理論學(xué)習(xí)，多閱讀本專業(yè)的書籍，比方我將訂閱與幼兒教育相關(guān)的雜志和書籍，每天至少抽空半小時的時間來豐富自身的理論程度及時做好筆記和摘抄等等。2.聽優(yōu)質(zhì)課我覺得是自己進步最快的途徑。要多聽優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)別人的教學(xué)長處。3.課堂理論。課堂是老師理論的最好舞臺，認認真真上好每一節(jié)課，同時也要把握每一次課展的時機。在教學(xué)理論中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教改之路。4.經(jīng)常反思。教學(xué)反思是“老師專業(yè)開展和自我成長的核心因素”。堅持反思可以總結(jié)理論，升華經(jīng)歷;也可以發(fā)現(xiàn)自身的缺乏，渴求新知。5.堅持學(xué)習(xí)。老師的專業(yè)成長離不開學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)教育改革的形勢，就適應(yīng)不了幼兒的內(nèi)在需求，就駕馭不了生成性的課堂。堅持鉆研教材，閱讀參考書，讀專業(yè)報刊雜志，利用好多媒體課件，讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需。第一年，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴大自己的知識面，從而使理論效勞于理論，進步自己的教學(xué)根本功和理論經(jīng)歷。第二年(20__-20__)加強教育技能培養(yǎng)，進步管理才能，強化自我修煉1.學(xué)科課堂技能是長期立足的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型老師方向努力，要擅長在教育教學(xué)理論中發(fā)現(xiàn)問題、分析^p問題，總結(jié)經(jīng)歷以指導(dǎo)教育教學(xué)理論活動，使進步教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，實在打造“效率課堂”。2.在教育技能根本純熟的根底上，積極參與班級管理和幼兒園管理工作，進步管理才能。3..要給學(xué)生一桶水，自己必需要有一池水，也許一池水也是不夠的，因為學(xué)生對知識渴望是永無止境的。自己必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念并付諸于理論。4.動腦動筆。堅持把教學(xué)中的得與失寫下來,堅持寫教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思及生成課程教學(xué)方案等。第三年(20__-20__)教學(xué)相長，教研并進，形成初步自我教學(xué)特色1.不再僅僅依靠各種參考資料，有根本純熟的教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)歷和反思才能，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，初步形成自己的教育教學(xué)特色。2、時刻關(guān)注教育界的最新動向，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)歷，進一步加強教育理論學(xué)習(xí)，為成為研究老師打下根底。二、詳細施行方案1.樹立終身學(xué)習(xí)的觀念通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識構(gòu)造，增強理論底蘊。利用好“師帶徒”的時機，多聽老老師和同行的課，多聽優(yōu)質(zhì)課，積極向同教研組前輩取經(jīng)，汲取別人的長處，不斷進步教學(xué)才能，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量到達優(yōu)良的程度。2.勤于動筆，進步教育科研程度。課前積極鉆研教材，做好充分的備課工作，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，要做到備學(xué)生，備教材，備教具，備課堂四面俱到。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思把課堂困惑和自己的收獲都記錄下來，為以后自己考研寫教研論文積累材料。在這三年中我會漸漸改良自己,一步一個腳印，與幼兒一起成長,與幼兒園一同開展。老師個人三年開展規(guī)劃篇4我幼教育工作已有幾年時間了。在這幾年期間，有許多朋友曾經(jīng)這樣對我說：“你們做幼兒園老師的工作肯定很累，每天要面對那么多小孩，會不會很煩呀，你怎么不選擇一個輕松的工作呢?”我經(jīng)常會對他們說：“雖然很煩，但當(dāng)一堆天真、活潑、得意的孩子圍繞在你身邊跟你一起玩，再喊你一聲“老師”，并且用崇拜的眼神望著你，你會覺得自己的心已經(jīng)漸漸的跟他們貼近了;當(dāng)孩子在你的照顧和教育下，漸漸的成長了，進步了，你會覺得自己當(dāng)一名幼兒教育老師是多么地驕傲，多么地自豪，并且自己也漸漸地跟著不斷成長。新學(xué)期開場了，我希望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的才能、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后，我的個人規(guī)劃如下：“人生應(yīng)有目的,否那么你的努力將屬徒然?！?比得斯)為幼教事業(yè)奉獻我的一生，這是我的理想，也是我的目的。其過程是堅辛的!本學(xué)期，我將腳踏實地更努力的去學(xué)習(xí)、鍛煉。一、努力進步自己的專業(yè)素質(zhì)首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：1、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，汲取教育學(xué)科的新知識、新技能。2、進一步學(xué)習(xí)課題研究方法，積極參與課題的研究。其次，在理論中成長：1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。2、尊重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。3、探究合適中班的教育內(nèi)容、教育方法，4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的搜集和反思。5、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反響、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進展一些記錄，進步老師的觀察、記錄技能。6、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)歷。二、多學(xué)習(xí)。人類積累的文化財富浩如煙海，教科書中的知識信息不過是滄海一粟。21世紀(jì)，知識將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會現(xiàn)有的知識，只代表過去的認識程度，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為老師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)。1、學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進的理論充實自己、武裝自己、進步自己。2、學(xué)習(xí)身邊老師的珍貴經(jīng)歷，進步執(zhí)教學(xué)程度，使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂，教學(xué)上形成自己的獨特風(fēng)格和特色，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。3、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，用淵博的知識、個性的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒，用真誠的態(tài)度吸引家長。無論是一個優(yōu)秀的老師還是管理者，都必須有深沉的文化底蘊，在今后地工作生涯中，我將利用教學(xué)理論、業(yè)務(wù)進修、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)時機，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己開展成為具有多種業(yè)務(wù)知識、多種職業(yè)情感、多種教學(xué)技能的復(fù)合型老師。唯有如此才能做到：給學(xué)生一杯水，我不僅有一桶水，而且有長流水。4、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我?！靶燎诘拿鄯溆罌]有時間悲哀。”(布萊克)勤于學(xué)習(xí)，充實自我是成為一名優(yōu)秀老師的根底。老師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的老師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對老師的期望越高，他們越把老師當(dāng)作百科全書。在他們眼里，老師是無所不知的，而假如老師是一問三不知，他們就非常絕望。所以，老師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識構(gòu)造。5、寫好周方案，備好每一堂課，上好每一堂課。三、多反思自我反思是進步業(yè)務(wù)程度的重要途徑，對自己的教學(xué)行為、幼兒的活動方式、教學(xué)目的的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時進展反思、總結(jié)、改良，從而做“經(jīng)歷型”的老師。1、不斷進展師德自查，反省自己的行為，標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。2、在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)幼兒理論才能著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程;教學(xué)中反思，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學(xué)個性。四、多理論1、努力探究、大膽理論，用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話交流，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生開展的促進者的轉(zhuǎn)變。2、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類的教育教學(xué)活動，進步自己的理論程度，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善。3、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的老師，應(yīng)擅長認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“頂峰體驗”。老師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計成功，甚至要撞擊。以上是我的個人開展近期規(guī)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。老師個人三年開展規(guī)劃篇520xx年9月，我進入了鹽城市鶴翔幼兒園，在這短短的一月中，我感受到這所幼兒園與我之前的一家幼兒園有所不同，但是對于幼教這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們?nèi)蚀?，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定一份個人開展方案，并在方案施行中不斷修正自己、完善自己，不斷進步作為一名老師應(yīng)具有的素質(zhì)。一、根本情況：我今年26歲，大專專業(yè)是工藝雕塑，這是和幼教完全不同的兩個專業(yè)，但是我相信，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補自己的缺乏，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師！二、現(xiàn)狀分析^p：1、優(yōu)勢：(1)三年半的幼教工作經(jīng)歷，讓我對孩子有了一定的經(jīng)歷和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)憂和無措。(2)有好學(xué)精神，敢于承受新事物的挑戰(zhàn)，樂于承受教學(xué)新理念的沖擊。2.缺乏:非專業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)歷上是有很多缺乏。對于音樂活動我不知道要用什么樣的好方法，讓孩子在快樂、有興趣的前提下參與學(xué)習(xí)。同時，我雖然用心在愛著孩子，但是要掌握好這個“度”對我來說也是一個挑戰(zhàn)。三，個人開展目的1~3年開展目的：1)努力完成學(xué)前教育專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進一步完善自己。2)努力進步自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學(xué)習(xí)、盡快理解、掌握各個幼兒的年齡特征和開展特點。進步自身的教育技能技巧，如：舞蹈、彈唱等。3)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。措施1)請帶教老師及有經(jīng)歷的老師指出自己的缺乏之處，及時改正缺點，對教學(xué)活動進展反思。2)根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料，并且不停的汲取教育學(xué)科的新知識、新技能。3)利用空閑時間來學(xué)習(xí)舞蹈律動和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所進步。老師個人三年開展規(guī)劃篇6我是一名普通的小學(xué)語文老師，我很喜歡自己目前從事的這個職業(yè)，并將它當(dāng)作自己的事業(yè)用心的經(jīng)營。隨著教育教學(xué)改革的不斷深化，對老師個人綜合素質(zhì)的要求越來越高，我迫切感受到個人知識才能儲藏的缺乏。為適應(yīng)教育教學(xué)開展的需要，同時也為自身價值的表達，一個青年老師必需要有終身學(xué)習(xí)的思想和詳細的開展規(guī)劃，而不是簡單的重復(fù)。沒有方案的生活是盲目的，停滯的知識遲早會被淘汰。所以，我針對自己的特點制定個人專業(yè)開展規(guī)劃如下：一、個人情況分析^p參加工作十五年以來，我始終相信良好的師德是確保各項工作成功的根底和關(guān)鍵。因此，我能以積極的主人翁姿態(tài)對待學(xué)校的各項工作，高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項工作和任務(wù)。但是隨之工作上也漸漸地出現(xiàn)倦怠感，剛參加工作時的拼勁和熱情漸漸退去，教育教學(xué)工作往往是簡單的重復(fù)。進取心、進取意識不強，文化底蘊不夠豐厚，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多缺乏，尤其缺乏工作中的考慮。教學(xué)研究往往停留在感性經(jīng)歷的層面，沒有很好的把理論和理論結(jié)合起來。二、個人開展目的1、通過三年的學(xué)習(xí)，使自己登高望遠，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育理論，激發(fā)自己的思維才能和對教育問題的批評性考慮，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維形式，進展教育創(chuàng)新。2、通過三年的學(xué)習(xí)，做教學(xué)的理論者、反思者、研究者。成為覺悟高、觀念新、業(yè)務(wù)精、才能強、善創(chuàng)新的教育工作者。3、三年中，通過讀書學(xué)習(xí)修身、養(yǎng)性、怡情。通過多讀書、讀好書，增長知識，增加修養(yǎng)，優(yōu)化氣質(zhì)，擅長考慮，遠離急躁，使人生高尚，使生命豐厚而實在。三、個人開展措施1、認真讀書。讓讀書成為自己生活的一局部，做到每天必讀1—2個小時。每年至少精讀兩本教育著作，每月精讀教學(xué)雜志一本。2、勤于動筆。要用心讀書，聯(lián)絡(luò)教育、教學(xué)以及學(xué)校管理實際，勤寫讀書心得。每個月寫教學(xué)案例或者教育隨筆兩篇。3、參與交流。積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動，在合作、交流、互動中國____同進步。繼續(xù)建好班級博客，在與同行和博友的交流中進步進步。每學(xué)期至少執(zhí)教公開課或者示范課一節(jié)。4、虛心請教。多走進同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，積極參加每周的教研活動。就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等及時與本組老師交流學(xué)習(xí)。5、加強修養(yǎng)。有人說老師的工作是一份良心活，對此，我深表贊同。在教育教學(xué)工作中，我要真正為學(xué)生的終身開展負責(zé)，不要讓孩子們在成長的過程中因為遇到了我而留下任何遺憾。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在理論中不斷積累經(jīng)歷，促使自己盡快成長起來。使自己有信心完成這個方案。老師個人三年開展規(guī)劃篇7新學(xué)期新氣象，新的學(xué)期也要有新的方案，為了工作更好的進展，根據(jù)幼兒的年齡特點和身心開展需要，制定的工作方案如下：我們班是xx班所以以xx教育理念為主，展開教育教學(xué)活動，一切以幼兒的開展為中心，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，根據(jù)xx理念對班級環(huán)境進展創(chuàng)設(shè)，豐富幼兒的活動區(qū)域，為幼兒設(shè)計更加豐富的xx延伸教具和活動材料。堅持不懈的進展分區(qū)教育，把xx教育浸透到分區(qū)活動中，通過老師的示范，幼兒練習(xí)的形式掌握多種材料的操作方法。在教學(xué)活動中盡量的關(guān)注到每一位幼兒，在課前做充分準(zhǔn)備，教學(xué)內(nèi)容要生動有趣，盡多的以游戲的形式呈現(xiàn)，同時也加強對幼兒動手操作才能的培養(yǎng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵幼兒參加各種各樣的活動如：舞蹈、美術(shù)等興趣班，激發(fā)幼兒的智力，培養(yǎng)德智體多方面的興趣。在學(xué)習(xí)方面更加注重幼兒聽、說、讀、寫等才能的培養(yǎng)為幼兒的大班學(xué)習(xí)打下根底。經(jīng)過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)每一位幼兒都得到了較大的開展，對園內(nèi)開展的各項活動充滿興趣，對數(shù)字數(shù)量、圖形、顏色、形狀、大小等有了更進一步的認識，并能認讀簡單的常見漢字，但是也有許多缺乏之處，如：許多幼兒的握筆姿勢需要糾正，在工作中不能安靜下來，課堂活動中紀(jì)律性不強，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強，數(shù)學(xué)活動開展不夠，幼兒的自我保護意識較弱。在家園聯(lián)絡(luò)方面，真誠的對待每一位家長，經(jīng)常與他們交流對孩子教育方面的看法，盡量滿足家長們提出的每一個合理要求，問題出現(xiàn)第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，共同討論解決方法，讓每一位家長滿意。在保育方面，讓幼兒積極的參加學(xué)校組織開展的各項體育活動，增強幼兒的體制，豐富幼兒的體育活動內(nèi)容，做到每日午飯后漫步，課間活動時進展“日光浴”，呼吸新穎空氣。在日常生活中，教幼兒樹立強烈的自我保護意識，在生活衛(wèi)生方面，幼兒餐前洗手意識不強，有的幼兒習(xí)慣什么東西都往嘴里面放，在不好意思時愛咬手指等這些不良的習(xí)慣都有待改良，讓他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。以上就是短期的工作方案，在今后的工作中將按照這個目的繼續(xù)努力，出色的完成各項教育教學(xué)工作。老師個人三年開展規(guī)劃篇8光陰似劍，我進入xx教育已經(jīng)有兩年了?；厥走@段日子，真是百感交集。作為新老師，為了使自己能盡快掌握根本的課堂教學(xué)的規(guī)律，進步研讀教材的才能，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力成為一名我們學(xué)校的達標(biāo)老師和學(xué)生的良師益友，我制定了三年開展規(guī)劃。一、自我分析^p〔一〕個人優(yōu)勢工作踏實，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，在工作上可以積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人；擅長承受別人的不同意見，虛心向別人學(xué)習(xí)；有一定的教學(xué)經(jīng)歷和理論知識；可以積極參加各類教研活動和老師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)?！捕硞€人存在問題教學(xué)經(jīng)歷缺乏，教育教學(xué)手段和方法略顯稚嫩，教育科研才能薄弱，課題研究和論文寫作才能有待進一步進步；駕馭教材的才能、設(shè)計課堂教學(xué)的才能和老師語言程度有待進一步的進步，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多缺乏，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認識和研究；教育科研方面，往往停留在感性經(jīng)歷的層面。二、三年開展規(guī)劃總目的1、教育理念得到更新，可以以開展性目光來對待學(xué)生與教學(xué)，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識。2、進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù)，掌握根本的教學(xué)規(guī)律，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)才能。3、結(jié)合區(qū)數(shù)學(xué)科的研究專題，積極開展實驗工作，努力進步課堂教學(xué)效率。4、通過系列的學(xué)習(xí)與研究，使自己成為一位“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時俱進”的新型老師。三、三年開展規(guī)劃施行階段開展目的第一年度目的：〔1〕提升自身文化素養(yǎng)，無論是作為管理者還是作為一名老師，都必須有豐富的文化底蘊，在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手?！?〕向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)歷、教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)技術(shù)，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)歷、汲取教訓(xùn)，做一名快樂、充實、幽默具有親和力的受學(xué)生歡送的老師?！?〕養(yǎng)成“擅長反思、勤于積累”的習(xí)慣。對自己的教育教學(xué)活動要及時進展反思，積累經(jīng)歷，把“育人”放在首位，樹立為學(xué)生一生負責(zé)的理念，培養(yǎng)人、塑造人，形成自己獨有的工作風(fēng)格?！?〕積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)或講座學(xué)習(xí)活動，認真寫教案，教學(xué)反思，經(jīng)常教學(xué)隨筆。第二年度目的：〔1〕提升個人修養(yǎng)，做一名達標(biāo)的老師。用人格魅力和深沉的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生，在工作中“多做”、“多想”、“多聽”?！?〕養(yǎng)成擅長學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個具有多元化知識構(gòu)造的人。擅長考慮，使自己的教育教學(xué)程度有一定的進步?！?〕盡量經(jīng)常地撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思。第三年度目的：〔1〕加強學(xué)習(xí)，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊，雜志及專著，使自己具有綜合的學(xué)科文化素質(zhì)，掌握多層次，多元化的知識構(gòu)造，進一步進步進步研讀教材的才能，使自己能較科學(xué)地、系統(tǒng)地對教學(xué)內(nèi)容進展規(guī)劃?！?〕積極、認真學(xué)習(xí)區(qū)教學(xué)研究的主題，在課堂上浸透這些思想和理念，周期性地進展反思?！?〕將近三年的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、論文等資料整理好，以提升理論修養(yǎng)，進一步進步教學(xué)質(zhì)量，從而成為一名達標(biāo)的老師?？傊?，在今后的教育理論中，我會繼續(xù)努力、認真工作，以抑揚頓挫的言語、以真誠的關(guān)心，以及以有富于變化的課堂教學(xué)設(shè)計吸引學(xué)生，以認真、負責(zé)的工作態(tài)度打動家長。規(guī)劃自己近三年的行程與要求，讓工作有序高效；更好地教育教誨學(xué)生。老師個人三年開展規(guī)劃篇9一、根本狀況我叫__，畢業(yè)于__省教育學(xué)院，專修學(xué)前教育專業(yè)。20__年，我來到了__鎮(zhèn)中心幼兒園。對于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們?nèi)蚀?，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。在這幾年的教育教學(xué)活動中，使我快速的成長起來了。我相信，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補自我的缺乏，我更會用我不斷的追求與努力在幼師這個崗位上完善自我，讓自我逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師。二、優(yōu)勢分析^p1、我快樂，我充滿童真一向以來，我都讓自我生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一向都持續(xù)著一顆童真的心，我可以用孩子的語氣和他們交流;我也可以親身參加到孩子的游戲中，和他們一齊暢快的玩耍;上課的時候，我用親切的教態(tài)對待每一個孩子，用孩子的語言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。我愛孩子，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲，一種喜悅。2、我年輕，我充滿期望二十三歲的我們正值青春年華，對一切新事物的理解潛力很強，我也不例外。在計算機操作方面比擬純熟，根本的英文也