學(xué)情分析背景資料實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)資料器具要點(diǎn)難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)察看小魚尾鰭的血液流動(dòng)知道血液在血管內(nèi)流動(dòng)的狀況。要點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)察看血液在血管內(nèi)的流動(dòng)現(xiàn)象。難點(diǎn)：分清不一樣的血管。依據(jù)血液流動(dòng)的方向分清不一樣的血管。尾鰭色素少的活小魚，顯微鏡，培育皿，棉花血管是以心臟為中心把血液傳遞到渾身的管道。分為大動(dòng)脈，靜脈和毛細(xì)血管三種類。從心臟左心室發(fā)出來的血管稱大動(dòng)脈。大動(dòng)脈是逐漸分支成細(xì)動(dòng)脈和毛細(xì)血管。從頭會(huì)合的毛細(xì)血管，逐漸集中起來組成靜脈，回到右心房。假如把人體的血管連結(jié)成向來線，其長(zhǎng)度約10萬公里，能繞地球兩圈半。本節(jié)察看小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)特別重要，學(xué)生經(jīng)過這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌颢@得相關(guān)血管和血流的知識(shí)并提升察看能力。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，學(xué)生常常比較快地察看到小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)的狀況，并簡(jiǎn)單知足于這一點(diǎn)而不再深入比較不一樣的血管內(nèi)血液流動(dòng)的特色。實(shí)驗(yàn)過程1．用濕脫脂棉將小魚包住，只露出尾鰭。2．將包好的小魚放在培育皿中，使尾鰭平坦，貼在培育皿底部。3．將培育皿放在載物臺(tái)上，用低倍鏡察看尾鰭的血管和在血管內(nèi)血液的流動(dòng)。4．辨別小動(dòng)脈、毛細(xì)血管和小靜脈。做此實(shí)驗(yàn)教師要提示學(xué)生，將脫脂棉浸潤(rùn)，并在湊近鰓部的脫脂棉上滴水，保持潤(rùn)濕，以保持小魚的呼吸作用。小魚能正常呼吸，就能更好的察看血液的流動(dòng)，同時(shí)一個(gè)班做實(shí)驗(yàn)此后，將小魚放入水中，還可持續(xù)使用。如用蛙蹼做實(shí)驗(yàn)資料，要將蛙渾身和三肢包緊，只留一個(gè)肢的蹼即可，防備蛙在玻璃片上活動(dòng)。不論是小魚尾鰭仍是蛙蹼都一定平坦在視線以內(nèi)。作達(dá)成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。業(yè)布置實(shí)驗(yàn)心得

這個(gè)實(shí)驗(yàn)有必定的難度，可能要花銷許多的時(shí)間。實(shí)驗(yàn)中，教師應(yīng)注意做到兩點(diǎn)：一是指引學(xué)生盡可能地察看到小魚尾鰭的尾端，這個(gè)地方簡(jiǎn)單找到毛細(xì)血管，它的內(nèi)徑只允許紅細(xì)胞單行經(jīng)過，便于辨別。而后，邊察看邊慢慢地挪動(dòng)培育皿，以便依據(jù)血流的狀況分別找到小動(dòng)脈和小靜脈；二是注意提示學(xué)生應(yīng)常常用滴管往棉絮上滴水，讓魚鰓一直保持潤(rùn)濕，以便使小魚少受損害。假如