海城2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【網(wǎng)友整理版】1：一個國家教育經(jīng)費投入的多少，最終取決于（）。

單項選擇題：

A、文化傳統(tǒng)

B、受教育者的需求

C、生產(chǎn)力的水平

D、教育的規(guī)模

2：在心理健康教育中，依據(jù)專心理方法和技術搜集得來的資料，對同學的心理特征與行為表現(xiàn)進行評鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進行分類診斷過程，叫做（）。

單項選擇題：

A、心理評估

B、心理診斷

C、心理輔導

D、心理測驗

3：元認知的實質(zhì)是人對認知活動的自我意識和（）。

單項選擇題：

A、自我掌握

B、自我認知

C、自我指導

D、自我學習

4：同學集體與同學群體相比較而言，同學集體是同學群體的（）。

單項選擇題：

A、同義語

B、小部分

C、低級形式

D、高級形式

5：在課堂設置相應的情境，引發(fā)對道德兩難問題的爭論，使同學通過扮演其中角色。對有關道德價值觀進行充分的體驗，促進道德結構的轉換，最早使用這一方法的是（）

單項選擇題：

A、羅杰斯

B、馬斯洛

C、科爾伯格

D、皮亞杰

6：楊賢江于1930年出版的教育學著作是（）。

單項選擇題：

A、《新編教育學》

B、《教育學》

C、《新教育大綱》

D、《有用教育學》

7：被稱為我國最大的古典藝術寶庫的石窟是（）。

單項選擇題：

A、敦煌莫高窟

B、洛陽龍門石窟

C、大同云岡石窟

D、天水麥積山石窟

8：成熟對個體進展的影響表現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、個體的器官隨年齡的增長而進展

B、人的先天素養(yǎng)在進展過程中逐步成熟

C、人的機體的成熟程度為肯定階段身心特點的消失供應了可能

D、成熟在高級心理活動中起到作用

E、成熟打算了個體受教育的內(nèi)容

9：心理學是討論人的行為的科學。（）

推斷題

對

錯

10：在良好的環(huán)境中，有的人卻沒有什么成就，甚至走向與環(huán)境所要求的相反道路；在惡劣的環(huán)境中，有的人卻出污泥而不染。這種現(xiàn)象說明（）。

單項選擇題：

A、人的進展不受環(huán)境的影響

B、人們接受環(huán)境不是消極被動的，而是樂觀的能動的實踐過程

C、好的環(huán)境不利于人的進展，壞的環(huán)境更對人的進展有利

D、人是環(huán)境的奴隸，個人進展是好是壞，完全由環(huán)境來打算

11：整個教學方法體系中運用最多、最廣泛的一種方法是（）

單項選擇題：

A、講授法

B、試驗法

C、爭論法

D、參觀法

12：小明在使用和電子郵件的過程中，發(fā)覺它們有一些共同之處，對這些共同之處的說法錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、都可以用文字溝通

B、都可以傳遞圖片信息

C、都可以實時語音視頻溝通

D、都有賬號(或用戶名)

13：在學業(yè)勝利與失敗的歸因中，努力屬于（）

多項選擇題

A、穩(wěn)定性因素???

B、不穩(wěn)定因素?????

C、內(nèi)在因素

D、外在因素???

E、可控因素???????

14：合作對同學學習的樂觀作用在于（）

多項選擇題

A、增加集體分散力

B、有助于同學進展良好共性

C、啟發(fā)同學學會學習

D、重視個別差異

E、集思廣益

15：下列行為屬于品德性問題行為的有（）

多項選擇題

A、不遵守紀律

B、欺侮同學

C、考試作弊

D、偷竊

E、孤僻

16：班主任在組織班級教育力氣中所起的作用是（）。

單項選擇題：

A、打算作用

B、領導作用

C、紐帶和橋梁作用

D、核心作用

17：屬于資源管理策略的是（）

單項選擇題：

A、做筆記

B、復習方式多樣化

C、設計學習空間

D、列提綱

18：狼孩現(xiàn)象主要是由（）因素造成的。

單項選擇題：

A、先天

B、后天

C、遺傳

D、狼奶

19：一般而言，要使學習效率較高，動機應維持在（）

單項選擇題：

A、較高水平

B、中等水平

C、較低水平

D、不肯定

20：明確提出“使人類教育心理學化”的口號，為近代教育學的創(chuàng)立作出貢獻的是（）

單項選擇題：

A、康德

B、裴斯秦洛齊

C、洛克

D、夸美紐斯

21：老師要求同學在課堂上欲發(fā)言時先舉手，這是（）

單項選擇題：

A、課堂提問的一個環(huán)節(jié)，不行缺少

B、課堂常規(guī)管理行為，有助于穩(wěn)定課堂秩序

C、與老師個人好惡有關的行為，不宜統(tǒng)一要求

D、激勵同學的行為，有助于活躍課堂氣氛

22：老師在同學已有的學問閱歷的基礎上提出問題，引導同學樂觀思索，使同學獲得學問技能，提高力量，培育思想品德。這種教學方法是（）

單項選擇題：

A、講授法

B、談話法

C、爭論法

D、練習法

23：人際交往過程必需以肯定的符號系統(tǒng)為交往工具才能實現(xiàn)，其主要交往工具是語言符號系統(tǒng)和__________。

單項選擇題：

A、示意影響系統(tǒng)

B、非語言符號系統(tǒng)

C、文字符號系統(tǒng)

D、情感感染

24：“教育即生活”“教育即生長”等命題的提出者是（）。

單項選擇題：

A、夸美紐斯

B、洛克

C、杜威

D、赫爾巴特

25：“標準化的教學很可能束縛同學的想象力和制造力，扼殺同學的創(chuàng)新精神?！边@句話主要體現(xiàn)了教育的（）。

單項選擇題：

A、正向功能

B、負向功能

C、社會進展功能

D、隱性功能

26：群體進展的最高階段是__________。

單項選擇題：

A、松散群體

B、聯(lián)合群體

C、非正式群體

D、集體

27：教育是社會主義現(xiàn)代化建設的基礎，國家保障教育事業(yè)（）。

單項選擇題：

A、同步進展

B、優(yōu)先進展

C、快速進展

D、共同進展

28：馬卡連柯認為，相宜作為“教育主體”的是“老師主體”。（）

推斷題

對

錯

29：內(nèi)化是形成各種操作技能所不行缺少的關鍵環(huán)節(jié)。通過應用不同形式的內(nèi)化，可以使個體把握某種技能。一般來說，隨著內(nèi)化的深化，動作的精確性、速度、協(xié)調(diào)性等會逐步提高。

推斷題

對

錯

30：心理學家提出了進展的關鍵期或最佳期的概念，其依據(jù)是身心進展的（）

單項選擇題：

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、互補性

31：同學間認知方式差異主要表現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、場獨立與場依存

B、自我型與開放型

C、深思型與沖動型

D、寧靜型與興奮型

E、輻合型與發(fā)散型

32：班級成員在聽從班集體的正確打算和擔當責任的前提下。參加班級管理的方式叫做（）

單項選擇題：

A、常規(guī)管理

B、平行管理

C、民主管理

D、目標管理

33：單一課是指（）

單項選擇題：

A、僅講授一門學問的課

B、幾堂課內(nèi)完成以一種教學任務

C、一堂課內(nèi)同時完成兩種以上課程

D、一堂課內(nèi)主要完成一種教學任務的課

34：孔子的教育主見包括（）。

多項選擇題

A、兼愛

B、“學而不思則罔，思而不學則殆”

C、有教無類

D、教學相長

E、不憤不啟，不悱不發(fā)

35：通過來訪者的觀看和仿照來矯正其適應不良行為與神經(jīng)癥反應的方法是（）。

單項選擇題：

A、自我掌握法

B、示范法

C、行為塑造法

D、懲罰法

36：不是依據(jù)教學中使用的主要方法來劃分課的種類的是（）。

單項選擇題：

A、新授課

B、試驗課

C、練習課

D、演示課

37：個體身心進展的不均衡性要求（）

單項選擇題：

A、教育教學工作要抓關鍵期

B、教育工作要循序漸進

C、因材施教，有的放矢

D、教育工作要依據(jù)不同年齡分階段進行

38：（）是完成本職工作的前提和基礎，是國家和社會對老師提出的道德要求。

單項選擇題：

A、關懷工作

B、依法執(zhí)教

C、為人師表

D、自我監(jiān)督

39：“白板說”理論屬于哪個教育家的觀點（）

單項選擇題：

A、盧梭

B、洛克

C、杜威

D、斯賓塞

40：恐怖癥是對特定的無實在危害的事物與場景的（）。

單項選擇題：

A、嚴峻懼怕

B、緣由不明地懼怕

C、非理性懼怕

D、長久性地懼怕

41：孔子的教育思想主要體現(xiàn)在（）一書中。

單項選擇題：

A、《論語》

B、《禮記》

C、《師說》

D、《學記》

42：（）水平打算教育的規(guī)模和速度。

單項選擇題：

A、政治經(jīng)濟制度

B、科學技術

C、生產(chǎn)力進展

D、文化進展

43：學習達到剛好成誦以后的附加學習稱為（）

單項選擇題：

A、高效學習

B、復習

C、過度學習

D、深度加工

44：課堂教學的靈魂是教學內(nèi)容。（）

推斷題

對

錯

45：“講授法”是中學校各科教學的一種主要教學方法，詳細包括（）

多項選擇題

A、講話

B、講讀

C、講演

D、敘述

E、講解

46：學校教育的基礎是（）。

單項選擇題：

A、老師

B、同學

C、班級

D、課程

47：以下說法正確的是（）。

單項選擇題：

A、存在主義是19世紀流行于西方的哲學思潮

B、瑪雅文化以南美洲的秘魯為中心

C、世界其次次工業(yè)革命主要標志是蒸汽機的廣泛使用

D、18世紀歐洲啟蒙運動的中心在法國

48：對有關歷史生活的領悟，不能缺少（）。

單項選擇題：

A、言語直觀

B、形象直觀

C、感知直觀

D、表象直觀

49：班級授課制的五個固定是指（）。

多項選擇題

A、同學固定

B、老師固定

C、內(nèi)容固定└(^o^)┘;(^_^)

D、時間固定

E、場所固定

50：一般把心理現(xiàn)象分為兩大方面，一方面是人格，另一方面是（）

單項選擇題：

A、心理過程

B、認知過程

C、心情情感過程

D、意志過程

51：柯爾柏格認為道德進展依靠個人的（）的進展。

單項選擇題：

A、認知力量

B、學習力量

C、自控力量

D、交往力量

52：歌曲《走進新時代》唱道：“我們唱著東方紅，當家作主站起來，我們唱著春天的故事，改革開放富起來……”中國人民“當家作主站起來”開頭于（）

單項選擇題：

A、中華民國成立

B、中國共產(chǎn)黨成立

C、中華人民共和國成立

D、改革開放

53：以赫爾巴特為代表的“老師中心論”強調(diào)（）。

單項選擇題：

A、同學處于主體地位

B、老師在教育中的權威作用

C、老師處于顧問地位

D、同學活動處于中心地位

54：所謂“以小人之心，度君子之腹”是采納了下列哪種心理防備方法?（）

單項選擇題：

A、文飾

B、轉移

C、投射

D、幻想

55：衡量一個老師是否成熟的主要標準是能否自覺地關注__________。

單項選擇題：

A、教材

B、情境

C、生存

D、同學

56：單獨呈現(xiàn)條件刺激就能引起的反應就叫（）。

單項選擇題：

A、中性反應

B、條件反應

C、無條件反應

D、操作反應

57：生成性學習就是要求同學對所閱讀或聽講的內(nèi)容產(chǎn)生一個（）。

單項選擇題：

A、新的理解

B、不同的見解

C、認知策略

D、類比或表象

58：衡量一個班級是否是集體，關鍵是要看（）

單項選擇題：

A、班委會是否建立起來

B、是否有良好的班級文化

C、是否有良好的學風

D、是否有常常性的班級活動

59：學校教育對個體進展的影響只具有即時價值而沒有延時價值。（）

推斷題

對

錯

60：把愛心奉獻給同學是老師的天職，是老師職業(yè)勞動的實質(zhì)和要求。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案C

解析：

2：答案A

解析略

3：答案A

解析【解析】由元認知的實質(zhì)的總結可知，A選項正確。

4：答案D

解析：

5：答案C

解析略

6：答案C

解析：

7：答案A

解析被稱為我國最大的古典藝術寶庫的石窟是敦煌莫高窟。

8：答案A,B,C,D

解析成熟是生理和心理機能與力量達到比較完備的階段，為個體進展供應可能和限制。

9：答案錯誤

解析心理學是討論人的心理現(xiàn)象及其活動規(guī)律的科學。

10：答案B

解析環(huán)境為個體的進展供應了多種可能，對個體進展的影響有樂觀和消極之分，但人在接受環(huán)境時，不是消極被動的，而是樂觀的能動的實踐過程。

11：答案A

解析：

12：答案C

解析軟件具有實時語音視頻溝通的功能，但電子郵件不能進行語音視頻溝通。

13：答案B,C,E

解析系統(tǒng)暫無解析

14：答案A,B,C,E

解析：

15：答案B,C,D

解析：

16：答案C

解析班主任在組織班級教育力氣中起著紐帶和橋梁作用、

17：答案C

解析資源管理策略包括：學習時間管理：統(tǒng)籌支配學習時間；高效利用最佳時間；敏捷利用零碎時間；學習環(huán)境的設置；學習努力和心境管理；社會資源利用管理。因此，設計學習空間屬于資源管理策略。故本題的正確答案是C選項。

18：答案B

解析：

19：答案B

解析一般而言，要使學習效率較高，動機應維持在中等水平，動機過高不簡單長久。

20：答案B

解析：

21：答案B

解析：

22：答案B

解析：

23：答案B

解析：

24：答案C

解析：

25：答案B

解析教育的負向功能指教育阻礙社會進步和個體進展的消極影響和作用，題干闡述的是標準化的教學對同學進展的消極影響和作用，體現(xiàn)了教育的負向功能.

26：答案D

解析：

27：答案B

解析依據(jù)《中華人民共和國義務教育法》第四條明確規(guī)定：教育是社會主義現(xiàn)代化建設的基礎，國家保障教育事業(yè)優(yōu)先進展。

28：答案錯誤

解析：

29：答案錯誤

解析答：錯誤。練習是形成各種操作技能所不行缺少的關鍵環(huán)節(jié)。通過應用不同形式的練習，可以使個體把握某種技能。一般來說，隨著練習次數(shù)的增多，動作的精確性、速度、協(xié)調(diào)性等會逐步提高。

30：答案C

解析：

31：答案A,C,E

解析略。

32：答案C

解析：

33：答案D

解析單一課是依據(jù)一節(jié)課的內(nèi)容來進行的一種分類方式。單一課是指一堂課內(nèi)主要完成一種教學任務的課。(本解析由張恩凱供應)

34：答案B,C,E

解析“兼愛”是墨家思想，“教學相長”是《學記》提出的。

35：答案B

解析：

36：答案A

解析：

37：答案A

解析個體身心進展的不均衡性要求教育教學工作要抓關鍵期,不能錯過個體身心進展的關鍵時期。因此，本題選擇C選項。(本解析由何龍供應)

38：答案B

解析：

39：答案B

解析：

40：答案C

解析恐怖癥與一般恐怖反應的最大區(qū)分在于其非理性。

41：答案A

解析孔子是我國古代宏大的教育家，其教育思想主要體現(xiàn)在《論語》一書中。

42：答案C

解析生產(chǎn)力進展水平制約著教育的規(guī)模和速度。

43：答案C

解析：

44：答案錯誤

解析：

45：答案B,C,D,E

解析：

46：答案D

解析：

47：答案D

解析存在主義，當代西方哲學主要流派之一。在20世紀初獲得進展，l945—1955年成為西方思想界的主流學說。A項錯誤。瑪雅文化主要分布在中美洲一帶，包括今日的墨西哥東南、尤卡坦半島、伯利茲、危地馬拉、洪都拉斯等地區(qū)。B項錯誤。其次次工業(yè)革命的主要標志是電的廣泛應用。C項錯誤。18世紀法國啟蒙思想家將啟蒙運動推