精品文檔，助你起航，歡迎下載關(guān)注!最新-幼兒園中班數(shù)學(xué)《蜜蜂飛舞》教案幼兒園中班數(shù)學(xué)《蜜蜂飛舞》教案作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是本人收集整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)《蜜蜂飛舞》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。幼兒園中班數(shù)學(xué)《蜜蜂飛舞》教案1有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：熟練地掌握7以內(nèi)數(shù)字的順序，理解相鄰的兩個(gè)數(shù)，前面的一個(gè)數(shù)比后面的一個(gè)數(shù)小1，后面的一個(gè)數(shù)比前面的一個(gè)數(shù)多1。準(zhǔn)備：.每個(gè)幼兒一張畫有圓點(diǎn)和數(shù)字的卡片，卡片上每行的左邊是1—7中間的一個(gè)數(shù)字，右邊是7個(gè)圓圈，數(shù)字1—7從上往下按序排列。.數(shù)字1—7的卡片每個(gè)幼兒一套?；顒?dòng)與指導(dǎo)：.給幼兒發(fā)卡片，讓幼兒按每行左邊的數(shù)字將右邊的小圓圈涂上顏色，涂完后，與幼兒一起小結(jié)：按順序排列的數(shù)，每一個(gè)數(shù)都比它前面的數(shù)大1,比它后面的數(shù)小1。.讓幼兒把數(shù)卡擺在桌子上，找到最小的數(shù)，把它放在最前面，然后按數(shù)的大小從小到大排列數(shù)卡。仔細(xì)觀察數(shù)卡的排列順序是否正確，如果不對，應(yīng)該怎樣改正。幼兒園中班數(shù)學(xué)教案一一給小狗骨頭吃幼兒園中班數(shù)學(xué)教案一一給小狗骨頭吃有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：.理解9、10之間的關(guān)系，知道9比10少1,10比9多1。.從許多物體中找出1-10個(gè)物體并根據(jù)數(shù)字的大小由小到大將數(shù)卡排序。.準(zhǔn)備：1.貼絨卡片，狗9只，骨頭10根。1/6精品文檔，助你起航，歡迎下載關(guān)注!2.每個(gè)幼兒1—10的數(shù)字卡片、實(shí)物卡片各一套?；顒?dòng)與指導(dǎo)：.出示9只狗的卡片，用游戲的口吻告訴幼兒：小狗排成隊(duì)要出去找骨頭吃，數(shù)數(shù)小狗有幾只？讓幼兒點(diǎn)數(shù)，說出總數(shù)。.教師出示9根骨頭的卡片，告訴幼兒：小狗找到骨頭了，請1個(gè)幼兒上前來給小狗分骨頭。問幼兒每只小狗是不是能分到1根骨頭，指導(dǎo)幼兒將骨頭一一對應(yīng)放在小狗下面，數(shù)數(shù)骨頭有幾根，說出小狗和骨頭一樣多，1只小狗l根骨頭。.教師再出示1根骨頭，放在一行骨頭的末尾，讓幼兒說出骨頭共有幾根，將數(shù)卡10貼在旁邊，比較小狗和骨頭的數(shù)量，骨頭多些，9比10少1,10比9多1。.發(fā)給幼兒數(shù)卡和實(shí)物卡，讓幼兒將數(shù)卡擺在桌子上，找出相應(yīng)的實(shí)物卡，擺在每張數(shù)卡兩邊，然后將他們按數(shù)字大小由小到大排隊(duì)。5.指導(dǎo)幼兒做練習(xí)(1)引導(dǎo)幼兒觀察畫面，理解圖意，知道9添上1是10。(2)讓幼兒按群數(shù)數(shù)，說出總數(shù)：花生、蠶豆、豆芽都是10。(3)首先讓幼兒理解1只青蛙吃1條蟲，10只青蛙要有10條蟲，數(shù)數(shù)青蛙和蟲各有多少，比較青蛙與小蟲的數(shù)量，小蟲少幾就添畫幾。幼兒園中班數(shù)學(xué)《蜜蜂飛舞》教案2活動(dòng)目標(biāo)1、比較目測法和點(diǎn)數(shù)法在計(jì)數(shù)速度和準(zhǔn)確性方面的差異。2、感知數(shù)字8的數(shù)量守恒。3、運(yùn)用已學(xué)過的群數(shù)法進(jìn)行快速計(jì)數(shù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、畫有7只小鳥的圖卡一張。2、畫有8只大象和8只老鼠的圖卡一張。3、畫有8只小兔排成一橫排的圖卡和8只灰兔圍成一個(gè)圓形的圖卡各一張。4、幼兒用書?；顒?dòng)過程精品文檔，助你起航，歡迎下載關(guān)注!一、比較目測法和點(diǎn)數(shù)法在計(jì)數(shù)速度和準(zhǔn)確性方面的差異，復(fù)習(xí)群數(shù)法。1、教師出示畫有7只小鳥在天空飛翔的圖卡，5秒鐘后將圖卡翻轉(zhuǎn)過來，呈現(xiàn)圖卡的空白背面，請幼兒說一說，這張圖卡上有幾只小鳥。2、教師將圖卡翻轉(zhuǎn)回來，請幼兒一一點(diǎn)數(shù)，最后確定小鳥的正確數(shù)量。3、教師介紹兩種方法的名稱：第一種，老師用很快的速度呈現(xiàn)圖卡，你們估計(jì)小鳥數(shù)量的方法叫目測法；第二種，請你們一個(gè)一個(gè)來數(shù)的方法叫點(diǎn)數(shù)法。4、幼兒想一想，比較一下兩種方法各有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。5、教師小結(jié)：目測法的速度很快，但是不準(zhǔn)確；點(diǎn)數(shù)法比較準(zhǔn)確，但是比目測法的速度要慢一點(diǎn)。6、想一想，有沒有熟的比較快又比較準(zhǔn)確地方法。教師和幼兒一起運(yùn)用群數(shù)家接數(shù)的方法點(diǎn)數(shù)小鳥的數(shù)量。二、排除物體大小的干擾，感知8的數(shù)量守恒。1、出示簇?fù)碓谝黄鸬?個(gè)吹起來的氣球和8個(gè)干癟的氣球，請幼兒分別點(diǎn)數(shù)兩堆氣球的數(shù)量，比較兩堆氣球的多少。2、小結(jié)：吹起來的一堆氣球感覺比較多，沒有吹的一堆氣球感覺比較少。實(shí)際上兩堆氣球一樣多，都是8個(gè)。三、排除物體排列位置的干擾，感知8的數(shù)量守恒。1、教師出示畫有8只白兔排成一排得圖卡和畫有8只小灰兔圍成一個(gè)圓形的圖卡。請幼兒目測兩種兔子的數(shù)量，猜猜誰多誰少，還是一樣多。2、教師小結(jié)。四、打開幼兒用書，完成上面的練習(xí)。1、幼兒先運(yùn)用目測的方法，猜猜哪朵花上的蜜蜂多，哪朵花上的蜜蜂少。2、在蜜蜂數(shù)量一樣多的幾個(gè)花朵下面的方框里打勾。幼兒園中班數(shù)學(xué)教案一一哪塊木板厚幼兒園中班數(shù)學(xué)教案一一哪塊木板厚有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：認(rèn)識物體的厚薄，感知厚薄的相對性。準(zhǔn)備：精品文檔，助你起航，歡迎下載關(guān)注!.長寬相同，厚薄明顯不同的木板3塊。.長寬相同，厚薄不同的積塑每個(gè)幼兒3塊。活動(dòng)與指導(dǎo)：.同時(shí)出示兩塊較薄的木塊，讓幼兒各種角度觀察木板尺寸的相同與不同之處，最后把兩塊木板并放在講臺上，請幼兒說出它們的不同。在他們說出一塊木板“高些”，一塊木板“矮些”后，告訴幼兒：小朋友的、眼光不錯(cuò)，已經(jīng)把它們的區(qū)別找出來了。不過，由于它們都太矮，所以我們不用高矮，而用厚薄來區(qū)分它們。分別在板子上作標(biāo)記1和2讓幼兒說出2號板子厚些，1號板子薄些。.拿出另一塊板子標(biāo)記為3號，與2號板子比較，啟發(fā)幼兒說出：3號木板厚些，2號木板薄些；把3塊木板兩兩相比后，引導(dǎo)幼兒說出3號木板最厚，2號板子薄些，1號板子最薄。.把木板按從薄到厚的規(guī)律排序。.發(fā)積塑給幼兒，讓幼兒區(qū)分它們的厚薄并按厚薄排序。5.按教師指令，舉出相應(yīng)的積塑。幼兒園中班數(shù)學(xué)《蜜蜂飛舞》教案3活動(dòng)目標(biāo)：1、比較目測法和點(diǎn)數(shù)法在計(jì)數(shù)速度和準(zhǔn)確性方面的差異。2、感知數(shù)字8的數(shù)量守恒。3、運(yùn)用已學(xué)過的群數(shù)法進(jìn)行快速計(jì)數(shù)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、畫有7只小鳥的圖卡一張。2、畫有8只大象和8只老鼠的圖卡一張。3、畫有8只小兔排成一橫排的圖卡和8只灰兔圍成一個(gè)圓形的圖卡各一張。4、幼兒用書?；顒?dòng)過程：1、比較目測法和點(diǎn)數(shù)法在計(jì)數(shù)速度和準(zhǔn)確性方面的差異，復(fù)習(xí)群數(shù)法。教師出示畫有7只小鳥在天空飛翔的圖卡，5秒鐘后將圖卡翻轉(zhuǎn)過來，呈現(xiàn)圖卡的空白背面，請幼兒說一說，這張圖卡上有幾只小鳥。教師將圖卡翻轉(zhuǎn)回來，請幼兒一一點(diǎn)數(shù)，最后確定小鳥的正確數(shù)量。教師介紹兩種方法的名稱：第一種，老師用很快的速度呈現(xiàn)圖卡，你們估計(jì)精品文檔，助你起航，歡迎下載關(guān)注!小鳥數(shù)量的方法叫目測法；第二種，請你們一個(gè)一個(gè)來數(shù)的方法叫點(diǎn)數(shù)法。幼兒想一想，比較一下兩種方法各有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。教師小結(jié)：目測法的速度很快，但是不準(zhǔn)確；點(diǎn)數(shù)法比較準(zhǔn)確，但是比目測法的速度要慢一點(diǎn)。想一想，有沒有熟的比較快又比較準(zhǔn)確地方法。教師和幼兒一起運(yùn)用群數(shù)家接數(shù)的方法點(diǎn)數(shù)小鳥的數(shù)量。2、排除物體大小的干擾，感知8的數(shù)量守恒。出示簇?fù)碓谝黄鸬?個(gè)吹起來的氣球和8個(gè)干癟的氣球，請幼兒分別點(diǎn)數(shù)兩堆氣球的數(shù)量，比較兩堆氣球的多少。小結(jié)：吹起來的一堆氣球感覺比較多，沒有吹的一堆氣球感覺比較少。實(shí)際上兩堆氣球一樣多，都是8個(gè)。3、排除物體排列位置的干擾，感知8的數(shù)量守恒。教師出示畫有8只白兔排成一排得圖卡和畫有8只小灰兔圍成一個(gè)圓形的圖卡。請幼兒目測兩種兔子的數(shù)量，猜猜誰多誰少，還是一樣多。教師小結(jié)。4、打開幼兒用書，完成上面的練習(xí)。幼兒先運(yùn)用目測的方法，猜猜哪朵花上的蜜蜂多，哪朵花上的蜜蜂少。在蜜蜂數(shù)量一樣多的幾個(gè)花朵下面的方框里打勾。幼兒園中班數(shù)學(xué)《蜜蜂飛舞》教案4有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：.理解序數(shù)的含義。掌握序數(shù)詞“第幾”。.能從不同的方向找到物體排列的位置。準(zhǔn)備：貼絨圖片一張：畫有房子4棟，每個(gè)房頂尖上有一個(gè)標(biāo)記，標(biāo)記反面分別畫有兔、狗、貓、羊的腦袋。貼絨卡片：青菜、骨頭、魚、青草各一件?；顒?dòng)與指導(dǎo)：.請5個(gè)小朋友在講臺前面站成一行，讓一個(gè)幼兒上前來點(diǎn)數(shù)，說出這一行的小朋友有幾個(gè)？（5個(gè)）幫助幼兒說出從左往右數(shù)，每個(gè)小朋友站在第幾？告訴他們從哪里數(shù)起，開始的一個(gè)就叫第一個(gè)。讓臺下的幼兒閉上眼睛，告訴他們：精品文檔，助你起航，歡迎下載關(guān)注!講臺前的第幾個(gè)幼兒回到座位上了，要求臺下的幼兒說出回到座位上的小朋友的名字。.出示紅、黃、藍(lán)、綠、白色積木各一塊，放在桌子上排成一行，讓幼兒數(shù)一數(shù)，一共有幾塊積木，然后讓幼兒說出從左往右數(shù)，綠顏色積木排在第幾？從右往左數(shù)，綠顏色積木又排在第幾，使幼兒認(rèn)識序數(shù)的方向性，知道同一個(gè)物品，從不同的方向數(shù)，它所排的位置可能是不同的。.出示4間房的圖片，告訴幼兒這里是小兔、小狗、小貓、小羊的家，小動(dòng)物喜愛的