中專幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)（通用6篇）

中專幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)1

前言：現(xiàn)今的社會(huì)是一個(gè)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)劇烈的時(shí)代，我們必需使具備更加強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。這就需要我們對(duì)將來(lái)有一個(gè)長(zhǎng)期的規(guī)劃，對(duì)現(xiàn)有的資源和時(shí)間有一個(gè)合理的統(tǒng)籌規(guī)劃，以提前適應(yīng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力度。因此，我們必需撰寫一份職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，并在以后的學(xué)習(xí)和工作中不斷的將它落到實(shí)處。固然，生活布滿了變化，我們必需不斷的更新和修改，以助于我們更好的完成它。

一、個(gè)人評(píng)估

1、自我評(píng)估：

要更好地做好將來(lái)從事的職業(yè)，就要更好的了解自身的力量，制定將來(lái)要改善和保存的規(guī)劃。我認(rèn)為我擅長(zhǎng)與人溝通，富有憐憫心，而且注意自身動(dòng)手力量的培育。我現(xiàn)在還是一名在校就讀護(hù)理專業(yè)的中專生，學(xué)校注意的就是實(shí)際操作力量的培育，而我也受益良多。我認(rèn)為我會(huì)學(xué)到更多的護(hù)理學(xué)問(wèn)。但是，我的理論學(xué)問(wèn)欠缺，還需要閱讀大量的課外書(shū)籍，豐富自身理論學(xué)問(wèn)，以更好的適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。

2、評(píng)估結(jié)果：

自我評(píng)價(jià)

優(yōu)點(diǎn)：擅長(zhǎng)與人交往，共性開(kāi)朗，簡(jiǎn)單感染他人。

缺點(diǎn)：辦事不夠細(xì)心，共性直率，帶點(diǎn)沖動(dòng)。

家人評(píng)價(jià)

優(yōu)點(diǎn)：關(guān)懷他人，有善心，動(dòng)手力量較強(qiáng)。

缺點(diǎn)：做的總比想的快，往往做無(wú)用功，有時(shí)脾氣太急躁。

教師評(píng)價(jià)

優(yōu)點(diǎn)：關(guān)懷集體，擅長(zhǎng)與同學(xué)溝通，喜愛(ài)幫忙人。

缺點(diǎn)：做事不夠細(xì)心，發(fā)起火來(lái)脾氣有點(diǎn)煩躁。

同學(xué)評(píng)價(jià)

優(yōu)點(diǎn)：很好的談天對(duì)象，很得意和善。

缺點(diǎn)：不喜愛(ài)麻煩事，有時(shí)候性子太急。

小結(jié)：通過(guò)各項(xiàng)的分析，我了解了自己職業(yè)力量上的優(yōu)點(diǎn)與缺乏；語(yǔ)言表達(dá)力量?jī)?yōu)秀，但細(xì)心程度不夠，記憶力量缺乏，應(yīng)多讀書(shū)多記憶，增加記憶力量，并不斷補(bǔ)充學(xué)問(wèn)的缺乏。

3、自身進(jìn)展條件

家庭分析：家里主要是以父母做小生意來(lái)維持生活，屬于中下等經(jīng)濟(jì)水平、生活條件一般，但全家人過(guò)得很快樂(lè)，由于是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的家庭。爸爸是一個(gè)大男人主義，但很通情達(dá)理的一個(gè)人；媽媽從不嘮叨。

學(xué)習(xí)根底：中上水平。對(duì)于全部科目來(lái)說(shuō)，除了英語(yǔ)科，其他科目都比擬好。因此，為了克制英語(yǔ)的難點(diǎn)，可以給自己設(shè)置一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境，堅(jiān)持“多聽(tīng)”、“多讀”、“多寫”，那么英語(yǔ)在不斷確實(shí)努力下，確定會(huì)很好，并且會(huì)很精彩的。

學(xué)校環(huán)境分析：學(xué)校是以悠久的歷史和良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。美麗的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，有豐富多彩的校園文化氣氛，有美麗的校園環(huán)境。

二、職業(yè)分析

1、社會(huì)一般環(huán)境：

中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)進(jìn)展。在全球衛(wèi)生事業(yè)進(jìn)展快速的形勢(shì)下，中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進(jìn)的進(jìn)展，所以我國(guó)高素養(yǎng)的醫(yī)學(xué)人才也層層輩出。

2、衛(wèi)生職業(yè)特別社會(huì)環(huán)境：

由于中國(guó)的衛(wèi)生事業(yè)的進(jìn)展需要更多的高素養(yǎng)，高技術(shù)，高力量的醫(yī)學(xué)人才，特殊是臨床閱歷豐富的教師，教師是培育`青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)`的使者。中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)的進(jìn)展，必需要適合中國(guó)的國(guó)情，這就為當(dāng)代衛(wèi)生事業(yè)的熟悉提出了切實(shí)的要求與任務(wù)。

3、行業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析：就中國(guó)的醫(yī)療體系中，醫(yī)護(hù)比例而言，中國(guó)仍需要大量的臨床護(hù)理工，臨床護(hù)士的市場(chǎng)需求較大，對(duì)與具有豐富的理論學(xué)問(wèn)，扎實(shí)嫻熟的技術(shù)的臨床護(hù)士更是急需。

一、自我剖析與定位

性格特點(diǎn)：我是個(gè)比擬開(kāi)朗活潑的女性，但我并不缺乏穩(wěn)重，平常態(tài)度積極、仔細(xì)，責(zé)任心強(qiáng)有肯定的原則。和同學(xué)、教師能相處融洽，在做事時(shí)的獨(dú)立性和自制力較強(qiáng)。奇怪好問(wèn)求知的要求高。

職業(yè)興趣：我在組織和動(dòng)手等力量上有過(guò)培育，在工作中始終耐苦耐勞、主動(dòng)積極、仔細(xì)負(fù)責(zé)、為人正直、自信、有創(chuàng)新思想，并有肯定工作方法和力量，我信任我在從事幼教職業(yè)中肯定可以保持我的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)展我應(yīng)有的水平，并不斷學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)，探究新的事物，跟上時(shí)代的腳步，做個(gè)有規(guī)劃、有目標(biāo)、有學(xué)識(shí)的優(yōu)質(zhì)教師。

二、環(huán)境分析

家庭環(huán)境：一家三口，獨(dú)生子女。家庭條件一般，父母收入一般，我是家中唯一。家中父母對(duì)我相當(dāng)關(guān)懷和愛(ài)惜，但不過(guò)多的過(guò)問(wèn)我的學(xué)習(xí)和活動(dòng)狀況。母親給我的影響較大，我學(xué)會(huì)了懇切待人，誠(chéng)信做事，敢于追求，喜愛(ài)生活。

學(xué)校環(huán)境：工作的環(huán)境還好，擁有肯定的資源可以更好地了解這個(gè)職業(yè)。

社會(huì)環(huán)境：現(xiàn)在社會(huì)對(duì)幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的，大量幼兒園的興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開(kāi)頭辦分園，這樣幼兒園對(duì)幼兒教師的需求大大增加，同時(shí)給我們?cè)S多選擇的時(shí)機(jī)。現(xiàn)在幼兒園對(duì)幼兒的教育要求提高了，專業(yè)化的院校畢業(yè)的學(xué)生更受用人單位青睞，但院校的學(xué)生畢業(yè)率高，所以對(duì)工作的競(jìng)爭(zhēng)也是很劇烈。

三、職業(yè)定位

職業(yè)抱負(fù)：當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的幼師。

職業(yè)環(huán)境：幼兒園的環(huán)境很單純，和社會(huì)無(wú)太多關(guān)系，無(wú)危急、無(wú)職業(yè)病危急，環(huán)境狀況舒適，在園內(nèi)無(wú)勾心斗角的現(xiàn)象，無(wú)權(quán)力的爭(zhēng)奪，而且富有童趣，職業(yè)從各個(gè)角度來(lái)看都還算輕松，但責(zé)任重大，孩子是我們效勞的主要對(duì)象，對(duì)幼兒的教育是全面的，那就要求我們首先要全面進(jìn)展，對(duì)這個(gè)職業(yè)要有愛(ài)心，本職業(yè)的就業(yè)前景還是非常可觀的。

幼師日常：幼師每天都要接小朋友入學(xué)，做早操，做嬉戲，給小朋友講故事和講課等。

四、swot分析

我的優(yōu)勢(shì)：

1、做事特殊仔細(xì)、踏實(shí)，態(tài)度積極，責(zé)任心強(qiáng)；

2、有豐富工作經(jīng)受。

優(yōu)勢(shì)的使用：

1、學(xué)問(wèn)把握較為全面，并有肯定特長(zhǎng)，很受用人單位歡送；

2、做事的態(tài)度能受到大家的信任；

3、組織治理力量對(duì)于幼兒園非常重要；

4、豐富的閱歷能很快適應(yīng)工作及環(huán)境。

我的劣勢(shì)：

1、有時(shí)比擬固執(zhí)，心情化；

2、考慮事情不夠周全；

3、自我反思不夠；

弱勢(shì)的彌補(bǔ)：多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，穩(wěn)定自己的心情；

五、職業(yè)目標(biāo)與路線設(shè)定

人生規(guī)劃：

花5年時(shí)間稱為特級(jí)骨干幼師

長(zhǎng)期規(guī)劃：

1、拿到本科文憑

2、5年成為骨干優(yōu)秀幼師

中期規(guī)劃：在目前工作里，積極參與各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為特級(jí)教師打下扎實(shí)的根底。

短期規(guī)劃：

1、千里之行，始于足下。我覺(jué)得現(xiàn)在首要的是仔細(xì)學(xué)好各門學(xué)科，扎實(shí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，嚴(yán)格完成每科考試，并不斷熬煉自己。同時(shí)，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富自己的學(xué)習(xí)和生活。

2、好好學(xué)習(xí)，多積存專業(yè)學(xué)問(wèn)

六、職業(yè)生涯策略

實(shí)施策略：

要成為一個(gè)好的幼師，需要縮小自己和骨干幼師的差距，同時(shí)需要在工作與實(shí)踐中不斷進(jìn)展改良，這就需要一套完整的實(shí)施策略。這些差距及想對(duì)應(yīng)的實(shí)施策略包括：

1、思想觀念上的差距。剛從事幼師的人一般會(huì)認(rèn)為做幼師只是很簡(jiǎn)單的一件事，其實(shí)不然，真正的人才都有自己一套獨(dú)特的治理小孩的方法。為了縮小這種差距，需向有閱歷的人員請(qǐng)教，并在實(shí)踐中去體會(huì)這一點(diǎn)。

2、學(xué)問(wèn)上的差距。書(shū)本學(xué)問(wèn)的欠缺只是一個(gè)方面，更重要的是應(yīng)當(dāng)是實(shí)踐的差距。為了縮小這種差距，需要在學(xué)習(xí)書(shū)本學(xué)問(wèn)的同時(shí)，多參加真正的企業(yè)治理，在實(shí)踐中體會(huì)書(shū)本學(xué)問(wèn)。

3、心理素養(yǎng)的差距：教育孩子需要百折不撓的精神，而目前稍欠缺，在工作中還要加強(qiáng)。

4、力量的差距。這一點(diǎn)可能是最重要的。為了縮小這種差距，除了在實(shí)踐中逐步學(xué)習(xí)外，還要和七八名老幼師保持親密的聯(lián)系，以便隨時(shí)請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，并多與園進(jìn)步行溝通與商議。

七、完畢語(yǔ)

歲月匆忙，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，從我踏入幼師開(kāi)頭至今已經(jīng)3年多了。回首過(guò)去，在這3年多的時(shí)間里，有苦也有樂(lè)，學(xué)到的東西無(wú)論是學(xué)習(xí)上的還是生活上，工作上的都非常豐富。但是我還是要朝自己的目標(biāo)不斷努力。

中專幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)2

社會(huì)進(jìn)展的腳步不斷地在加快，教育教學(xué)的方式不斷在變化，墨守成規(guī)，創(chuàng)新缺乏，學(xué)問(wèn)底蘊(yùn)不夠，專業(yè)學(xué)問(wèn)不斷更新，都是擺在現(xiàn)代教師面前的實(shí)際問(wèn)題。進(jìn)修是根本途徑，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實(shí)自己，才能提高自身各方面的學(xué)問(wèn)水平，培育良好的素養(yǎng)，來(lái)效勞于教育事業(yè)，培育出更高素養(yǎng)的下一代。

一、個(gè)人教育宗旨：

想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，忙學(xué)生之所需。與學(xué)生建立起和諧的關(guān)系，全心全意投身于教育事業(yè)。

二、個(gè)人操守：

在教學(xué)中要與黨和國(guó)家的教育方針保持全都，不違反黨和國(guó)家的方針政策與言行，奉公守法，不做違法的事情。要廉潔從教，做到不搞其次職業(yè)，對(duì)學(xué)生一視同仁，不偏私任何學(xué)生。

三、個(gè)人進(jìn)修措施：

1、把所把握的教育理論轉(zhuǎn)變成教學(xué)的實(shí)際力量。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)，反思，找出一條適合自己和學(xué)生的更好的教學(xué)方式。向名師看齊，學(xué)習(xí)他們的持之以恒樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，學(xué)習(xí)他們的樂(lè)觀向上品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們?nèi)菁{百川的胸懷，讓自己不愧為人師。

2、了解學(xué)科的進(jìn)展動(dòng)向和最新的討論成果。努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論學(xué)問(wèn)，學(xué)活學(xué)精，同時(shí)還要到達(dá)與其他學(xué)科的整合，讓自己樣樣通，豐富自己的頭腦。

3、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要求，大膽嘗試、創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破。

4、努力爭(zhēng)取多一點(diǎn)外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，獵取新的教學(xué)信息，提高課堂教學(xué)效果。

5、多看一些有關(guān)學(xué)前教育方面的書(shū)籍。以此來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平。在參與教研教學(xué)活動(dòng)中，要積極上好一人一課，在參與評(píng)課活動(dòng)中要積極發(fā)言，并留意吸取別人的意見(jiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

中專幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)3

本學(xué)期我又重新申報(bào)了第七屆園級(jí)名師，在前二次成為園級(jí)名師的根底上，重新申報(bào)了園級(jí)名師，讓我感到不僅壓力大，責(zé)任也很重。同時(shí)也自我成長(zhǎng)的一個(gè)大好時(shí)機(jī)。為了使自己快速地成長(zhǎng)起來(lái)，成為一名真正的“名師”，特做如下規(guī)劃：

一、階段成長(zhǎng)目標(biāo)：

在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在探究中提高，在進(jìn)展中完善

二、成長(zhǎng)途徑：

1、專家引領(lǐng)。

2、讀書(shū)學(xué)習(xí)。

3、同伴互助。

4、自我反思。

三、科研規(guī)劃

積極參加幼兒園校本討論，同時(shí)作為園教科室成員，不斷加強(qiáng)專業(yè)討論，努力成為一名討論型教師；加強(qiáng)中班科學(xué)探究方面的教學(xué)討論，力爭(zhēng)立項(xiàng)嘉興市級(jí)個(gè)人微型課題《問(wèn)題―團(tuán)隊(duì)―建構(gòu)（QTC）”學(xué)習(xí)模式在中班科學(xué)探究活動(dòng)中的應(yīng)用之討論》；至少每學(xué)期有一篇論文或征文在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)。

四、教學(xué)和教學(xué)討論規(guī)劃

作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平凡，注意自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量，針對(duì)新形勢(shì)下的教學(xué)要求，苦練教學(xué)根本功，確保每年自己的各項(xiàng)教學(xué)技能上一個(gè)臺(tái)階。仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論學(xué)問(wèn)方面，強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)的理念，每天抽空讀書(shū)并寫讀書(shū)心得，確保成為一名學(xué)問(wèn)型教師；深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)嬉戲化的課堂教學(xué)理念，充分培育和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培育。注意對(duì)自身教育行為的反思；學(xué)習(xí)和把握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)手段。能夠嫻熟使用計(jì)算機(jī)、多媒體、投影儀等設(shè)備進(jìn)展幫助教學(xué)。努力使自己最終具備五種力量：學(xué)習(xí)力量、教育科研力量、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)力量、討論學(xué)生力量、自我調(diào)控力量。

五、勤于反思，促進(jìn)自我完善。

（1）“想大問(wèn)題，做小事情?！睂W(xué)會(huì)思索教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為，從反思中提升教學(xué)討論水平。

（2）對(duì)每堂課的成敗準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)展總結(jié)和反思，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是適時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，找出教學(xué)中的勝利缺乏的重要過(guò)程。

（3）常常反思自己做人、做事中的缺乏，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)。

（4）每月撰寫教育隨筆不少于五篇。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文1篇。

六、發(fā)揮骨干的輻射作用

1、“用行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己，用成績(jī)來(lái)證明自己?！鼻袑?shí)起到榜樣帶頭作用。

2、積極參與各級(jí)各類專業(yè)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和教研活動(dòng)，并爭(zhēng)取在活動(dòng)中提高。

3、仔細(xì)上好園級(jí)名師示范課1節(jié)，虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

4、細(xì)致做好教研組的各項(xiàng)工作，幫忙組內(nèi)的新教師及青年教師不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，本學(xué)期聽(tīng)課不少于25節(jié)。

5、帶動(dòng)身邊的教師，打造一個(gè)“比、學(xué)、趕、幫”的研修團(tuán)隊(duì)。

中專幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)4

已工作9年了這9年內(nèi)，從年至今。工作中不斷地學(xué)習(xí)反思，從一個(gè)年輕的教師轉(zhuǎn)變成了一個(gè)頗有閱歷的幼兒教師。首先，班級(jí)治理方面日漸成熟，教育教學(xué)水平得到肯定的提升。其次，也比擬注意在幼兒園根本功的訓(xùn)練和強(qiáng)化。同時(shí)，還能結(jié)合幼兒教育“綱要”精神順當(dāng)綻開(kāi)日常教學(xué)活動(dòng)。

心中就有了目標(biāo)，俗話說(shuō)：有了規(guī)劃。有了目標(biāo)，就要付諸于行動(dòng)。新學(xué)期降臨之際，將更加努力學(xué)習(xí)，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工。因此，制定了個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃，詳細(xì)有以下幾個(gè)方面：

一、指導(dǎo)思想

以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，更新觀念。自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，肯定聽(tīng)從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心安康進(jìn)展。改“沖動(dòng)”為“靈動(dòng)”改“熱忱”為“恒情”做個(gè)反思型的教師。

二、個(gè)人工作方面

不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，連續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》精神。才能更好地對(duì)幼兒進(jìn)展全面培育。仔細(xì)利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀《幼兒教育》幼教前沿》等有關(guān)資料，不斷學(xué)習(xí)和鉆研。把理論與實(shí)際相結(jié)合，使自己不斷地成長(zhǎng)起來(lái)。

結(jié)合主題活動(dòng)布置環(huán)境，教育教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、開(kāi)心的學(xué)習(xí)環(huán)境。與教育相互照應(yīng)。仔細(xì)備好每一堂課，預(yù)備好教具，仔細(xì)上好每一堂課，課后不斷反思。

以及其他工作安排，仔細(xì)、按時(shí)地完成幼兒園的教學(xué)任務(wù)。積極參與園內(nèi)進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng)，一切聽(tīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指揮和安排。

對(duì)每一個(gè)幼兒都要關(guān)注，注意幼兒身、心安康。使他能夠安康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。常規(guī)的培育上，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子漸漸的形成一種較自覺(jué)的行為。對(duì)少局部幼兒消失的不良行為，實(shí)行準(zhǔn)時(shí)分析緣由，該批判的批判，并賜予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，漸漸的做到遵守紀(jì)律的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小承受文明的熏陶。

堅(jiān)持使用一般話與幼兒溝通，為幼兒供應(yīng)良好的語(yǔ)言環(huán)境。鼓舞幼兒大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)，讓幼兒變得敢說(shuō)、想說(shuō)，以提高幼兒的交往力量和語(yǔ)言表達(dá)力量。

仔細(xì)評(píng)課，多聽(tīng)課。多學(xué)習(xí)她先進(jìn)的教學(xué)方法與閱歷，積極吸取他人的特長(zhǎng)，使自己在教學(xué)領(lǐng)域上有所提高。

三、家園共育方面：

積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，充分利用晨間接待和放學(xué)的時(shí)間。使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況，家長(zhǎng)的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，利用家園欄、電話以及等途徑。準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。

相互協(xié)作共同教育幼兒，利用與家長(zhǎng)溝通的時(shí)機(jī)急躁聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議。使幼兒的安康成長(zhǎng)！

讓家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)了解到幼兒在園活動(dòng)表現(xiàn)。準(zhǔn)時(shí)把幼兒在園活動(dòng)照片上傳到幼兒園網(wǎng)站。

盼望自己在今后的工作中不斷總結(jié)閱歷、反思自己，這就是這學(xué)期制定的個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃。這樣才能讓自己進(jìn)步！才能讓自己變得更強(qiáng)。

中專幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)5

一、自我分析

隨著社會(huì)的進(jìn)展，特殊是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛進(jìn)展，教師職業(yè)將處于不斷變化和進(jìn)展之中，那種一旦成為教師就可以一勞永逸的思想與時(shí)代的進(jìn)展越來(lái)越不相吻合，教師職業(yè)將成為終身進(jìn)展的過(guò)程，社會(huì)的進(jìn)展需要教師不斷地自我更新學(xué)問(wèn)。因此，教師專業(yè)的進(jìn)展空間是無(wú)限的。我國(guó)聞名的教育家呂型偉同志說(shuō)：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，科學(xué)的”價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身進(jìn)展過(guò)程。

我們知道，根底教育課程改革，將教師的專業(yè)進(jìn)展問(wèn)題提到了前所未有的高度，教師的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，顯得比以往任何時(shí)候都更加重要。一名教師只有常常地進(jìn)展學(xué)習(xí)、討論，才能從平凡的、司空見(jiàn)慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)。這既是教師形成制造性教學(xué)態(tài)度的重要條件，也是教師工作興趣、靈感的源泉。

我xx年踏上工作崗位。在新理念的充實(shí)和老教師的幫忙下，經(jīng)過(guò)學(xué)校屢次培訓(xùn)，使我在工作中取得了一些成績(jī)。在教學(xué)工作上，能有針對(duì)性地備課、備教材、備學(xué)生，并做好活動(dòng)反思。固然我還有許多缺乏之處，在課堂教學(xué)上，怎樣培育幼兒的興趣，怎樣進(jìn)展幼兒的制造性思維，怎樣與幼兒溝通溝通等還有待我去學(xué)習(xí)。

現(xiàn)結(jié)合本人對(duì)我校教師專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃的學(xué)習(xí)，制定自己的一年專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃。

二、進(jìn)展方向

1、成為一個(gè)自信的教師：專業(yè)的自信和積極的工作狀態(tài)。

2、成為一個(gè)有“感覺(jué)”的教師：能全方位地去感受幼兒。

3、成為一個(gè)“會(huì)學(xué)習(xí)”的教師，提升多種力量，如選取教育資源運(yùn)用教育資源的力量，設(shè)計(jì)力量，科研力量等等。

三、內(nèi)容措施

1、提高政治思想素養(yǎng)

“學(xué)高為題，德高為范”這既是社會(huì)對(duì)教師的贊美，也是對(duì)教師的期望和要求。政治思想素養(yǎng)是靈魂，是提高教師素養(yǎng)的關(guān)鍵。我要喜愛(ài)幼兒教育事業(yè)、喜愛(ài)幼兒、積極向黨組織靠攏，使自己具有高度的集體主義精神、責(zé)任感及仆人翁意識(shí)。使自己教給幼兒的不僅僅是初淺的學(xué)問(wèn)，而是培育他們良好的個(gè)人品質(zhì)，以及積極的生故意境、以積極的人生態(tài)度去對(duì)待生活。使自己早日成為一名優(yōu)秀班主任。

2、豐富科學(xué)文化學(xué)問(wèn)

常說(shuō)“要給孩子一碗水，教師要有一桶水”。而今，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，學(xué)問(wèn)的不斷更新進(jìn)展，要求我們的教師應(yīng)當(dāng)是“一條流淌的小溪”。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的學(xué)問(wèn)，但肯定要是正確的、是符合時(shí)代節(jié)拍的。隨著二期課改的全面鋪開(kāi)，更要求我們具備廣博的科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，而且要依據(jù)社會(huì)和科技的進(jìn)展，不斷更新學(xué)問(wèn)，完善自己的學(xué)問(wèn)構(gòu)造。

3、提高教育技能

一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)學(xué)問(wèn)素養(yǎng)是不夠的。這也是由于幼兒教育的特點(diǎn)打算了對(duì)幼兒教師不同的要求。所以，幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師必需是一專多能。我雖然學(xué)過(guò)一些樂(lè)器、舞蹈、手工制作等，可從特長(zhǎng)的角度，我的藝術(shù)活動(dòng)力量較弱，從賜予孩子美的享受和情趣的培育這個(gè)角度，必需加強(qiáng)根本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫(huà)、手工制作、表演、彈奏、唱歌、跳舞等教學(xué)技能技巧的提高。

4、安康、自強(qiáng)、創(chuàng)新，不斷挑戰(zhàn)自我的身體素養(yǎng)和共性心理

安康是工作的前提，有了安康的身體素養(yǎng)才具備開(kāi)展工作的根底。我應(yīng)擅長(zhǎng)熟悉自己、發(fā)覺(jué)自己，只有自信才能自強(qiáng)，才能使自己的潛能、才華發(fā)揮至極。不能因一時(shí)挫折而丟失自信，要不斷樹(shù)立目標(biāo)、追求勝利、設(shè)計(jì)勝利，更重要的是撞擊勝利，只有不斷地撞擊每一個(gè)可能勝利的暗點(diǎn)，才能獲得創(chuàng)新的萌動(dòng)，才能體驗(yàn)到勝利的歡樂(lè)。

5、促幼兒成長(zhǎng)，為家長(zhǎng)效勞

為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)好、玩好，每人的力量在原有根底上有所提高，我依據(jù)班級(jí)狀況以“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級(jí)規(guī)劃、月、周規(guī)劃等各類規(guī)劃。在半日活動(dòng)中以嬉戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用確定鼓舞等方法，使幼兒身心開(kāi)心地學(xué)習(xí)，使每個(gè)幼兒都能在原有根底上有所提高。

在家長(zhǎng)工作方面，常常翻閱有關(guān)家教方面的書(shū)籍，了解家長(zhǎng)的需求。面對(duì)全體家長(zhǎng)做好家園共育，努力使自己在家長(zhǎng)工作方面更加成熟，成為家長(zhǎng)放心的好教師。

6、以身作則，帶著青年教師樹(shù)立良好園風(fēng)

作為教研組長(zhǎng)，我要更嚴(yán)格的要求自己，樹(shù)立吃苦在前的精神，做好青年教師的表率。帶著青年教師“心往一處想，嘴往一處說(shuō)，勁往一處使，干往一起干”。樹(shù)立良好的園風(fēng)。全力支持園長(zhǎng)在幼兒園建立、教學(xué)治理、群眾政治思想工作、幼兒園規(guī)章制度完善等方面的新思路、新舉措，以與時(shí)俱進(jìn)、實(shí)事求是的精神，團(tuán)結(jié)全都，扎實(shí)的把工作做得更好，為幼兒園再上新臺(tái)階作出一份奉獻(xiàn)。

四、目標(biāo)達(dá)成

1、通過(guò)多種學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)與渠道，選擇和運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方式，不斷提升自身的專業(yè)化水準(zhǔn)。堅(jiān)持記教育教學(xué)日記，養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)反思和勤于積存的習(xí)慣。多翻閱有關(guān)幼兒教育的書(shū)籍，提升自身的教育內(nèi)涵。學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來(lái)豐富課堂。

2、加強(qiáng)日常工作中對(duì)幼兒的觀看與反思，培育對(duì)教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。

3、積極借助各種溝通與展現(xiàn)的平臺(tái)促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)力量，積存豐富的閱歷。仔細(xì)上好每一節(jié)課，把教學(xué)力量的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。積極參與各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教育教學(xué)觀摩、討論課、公開(kāi)課、示范課、論文、教科研及教案評(píng)比等等，并爭(zhēng)取獲得等第獎(jiǎng)。使自己的綜合素養(yǎng)始終處于動(dòng)態(tài)的進(jìn)展過(guò)程，才能自如應(yīng)對(duì)蓬勃進(jìn)展的`教育改革大潮。

4、通過(guò)教育討論與實(shí)踐，提升自身的科研水平。仔細(xì)參與每一次的教研活動(dòng)，仔細(xì)思索并虛心學(xué)習(xí)。加強(qiáng)與同事、來(lái)自不同幼兒園的教師進(jìn)展專業(yè)合作，溝通教學(xué)心得體會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷。

5、仔細(xì)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，仔細(xì)處理每一件事情，仔細(xì)對(duì)待每一次班級(jí)活動(dòng)，把班級(jí)治理力量的提高落實(shí)在每一天的班級(jí)治理中。

6、通過(guò)和學(xué)生談心、家訪、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式加深對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)及家庭的了解。

7、每天擠出30分鐘的閱讀時(shí)間。

8、堅(jiān)持每天和孩子、和同事溝通使用一般話，以促進(jìn)自己一般話水平的提高。

9、在日常工作中，堅(jiān)決不寫錯(cuò)字、別字，保證使自己的文字標(biāo)準(zhǔn)化。

中專幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)6

在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導(dǎo)下，在園領(lǐng)導(dǎo)細(xì)心的培育下，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)。特制定教師自我成長(zhǎng)規(guī)劃，并在規(guī)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素養(yǎng)。

一、仔細(xì)履行好班主任職責(zé)，并積極主動(dòng)的投入工作。

作為一名年輕的班主任，對(duì)于班主任的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。首先，我將連續(xù)本著理解、關(guān)懷、支持的態(tài)度與班級(jí)各位教師合作，統(tǒng)一工作思想、教育方針的全都，發(fā)揮教育的合力。其次，作為班主任對(duì)幼兒的進(jìn)展布滿信念，更要以此來(lái)感染班組每一位教師，并以巨大的熱忱投身于幼教