Word文檔下載后可自行編輯1/12022年部編版小學(xué)六年級(jí)語文上冊《第六單元》測試試卷及答案一、讀拼音，寫詞語。（8分）

二、比一比，組詞語。（8分）

三、默寫《浪淘沙》和《江南春》。（9分）??

四、寫出下列句子使用的說明方法。（4分）

五、按要求做句子練習(xí)。（6分）

六、口語交際。（5分）

七、課內(nèi)閱讀練習(xí)。（16分）

八、課外閱讀練習(xí)。（14分）

田野里的哭聲

東方欲曉，晨曦初露，我坐在田野里，同大自然傾心交談。在那歸真返璞、美不可言的時(shí)刻，正值人們或酣夢未醒，或睡眼朦朧之際，我在綠茵茵的草地上，曲肱而枕，向我看到的一切探詢什么是美的真諦，讓眼前的一切告訴我，什么是真實(shí)的美。?

當(dāng)想象把我同人世隔絕開來，幻覺揭掉了遮蔽住我主觀意識(shí)的物質(zhì)破布時(shí)，我感到自己的靈魂在升華，致使我與大自然相親相近，它為我闡釋大自然的奧秘，讓我通曉自然界萬物的語言。?

我正在此情此景中，樹叢枝葉間，一陣微風(fēng)徐徐而來，它像一個(gè)貧苦無助的孤兒在長吁短嘆。我問道∶習(xí)習(xí)的微風(fēng)啊，你為什么嘆息?它答道∶炎炎烈日迫使我逃進(jìn)了城里，我那純潔的軀體卻沾滿了病菌，人類那有毒的氣息也死纏著我不放。因此，我才這樣憂傷。?

我回眸向萬紫千紅的花兒望去，只見它們簌簌滴下的不是露珠，而是淚水。我問道∶美麗的花兒呀，你們?yōu)槭裁匆?其中一朵花兒抬起它那俏麗的臉，說∶我們哭，是因?yàn)槿藗儗淼竭@里，掐斷我們的粉頸，把我們帶進(jìn)城里。我們是自由的，他們卻要把我們像奴隸一樣賣掉。晚上我們蔫了，他們就會(huì)把我們丟進(jìn)垃圾堆里去。人類殘酷的手將使我們離開故土田野，我們怎能不哭泣?

過了一會(huì)兒，我聽到溪水像失去兒子的母親似的在號(hào)哭，于是我問道∶甘美的溪水呀，你為什么哭泣?它答道.因?yàn)槲也坏貌涣鬟M(jìn)城里，但在那里，人們卻鄙視我，他們用葡萄酒代替我飲用，而用我去為他們洗滌污垢。不久，我這冰清玉潔的身體就會(huì)變成污泥濁水。我怎能不號(hào)哭?

隨后，我側(cè)耳細(xì)聽，又聽到鳥兒仿佛號(hào)喪似的在唱一首悲歌，我就問道∶漂亮的鳥兒呀!你們在為誰號(hào)喪唱挽歌?一只小鳥走近我，站在枝頭上說∶人類將帶著一該死的器具，像用鐮刀割草似的把我們消滅掉。我們正在相互訣別，因?yàn)榇蠹叶疾蝗绲勒l會(huì)幸免于難。我們走到哪里，死神就跟到哪里。我們怎么能不號(hào)喪唱挽歌呢?

旭日從山后冉冉升起，為樹叢戴上了一頂頂金冠，我不由得想∶人類為什么要破壞大自然創(chuàng)建的東西呢?

1.文中畫橫線的句子運(yùn)用_的修辭手法，寫出了（4分）

2.微風(fēng)花兒小溪鳥兒悲傷痛苦的原因有哪些?（3分）

3.大自然創(chuàng)建的東西指的是什么?（3分）

4.通過與微風(fēng)花兒小溪鳥兒的交談，表述了怎樣的思想感情?（4分）

九、習(xí)作。（30分）

就你關(guān)心的問題寫一份倡議書。

參考解析

一、晶瑩濫用包裹資源慷慨目睹?貢獻(xiàn)基地?

二、和藹歇著慷慨健康目睹諸位?籃球藍(lán)天?

三、劉禹錫九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。

杜牧干里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。?

四、1.列數(shù)字2.作比較3.打比方4.舉例子?

五、1.樹木擁有綠色，地球才有脈搏。?

2.細(xì)長的柳條輕柔地拂動(dòng)著波光粼粼的湖面。?

3.我們只有精心地保護(hù)地球.保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，地球才能更好地造福我們的子孫后代。?

六、略。?

七、1.（1）茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。?一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。

（2）苔∶青苔。闥∶小門?

（3）茅草房庭院因經(jīng)常打掃，所以潔凈得沒有一絲青苔?；ú輼淠境尚袧M畦，都是主人親手栽種。?

（4）這首詩后兩句的開頭都是數(shù)字。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

2.（1）據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。

（2）邀游;漫游，游歷。

璀璨∶形容珠玉等光彩鮮明，這里指各種星球光亮耀眼。

3.美麗壯觀，同宇宙相比，非常渺小

八、1.擬人無比悲憤的心情

2.（1）微風(fēng)被人類的有毒氣息污染（2）花兒被人類摧殘、拋棄

（3）溪水被人類鄙視、污染（4）鳥兒被人類扼殺、毀滅

3.指大自然純潔的美、和諧的美、真實(shí)的美。

4.用擬人的手法，借大自然的傾述，反映了對大自然以及人類社會(huì)深層的思考，表述了他對人類破壞環(huán)境的悲痛以及想