中班體育氣球樂翻天說課稿教案反思一、說意圖：六一兒童節(jié)就要來到了，顏色繽紛的氣球閭進(jìn)了孩子們的世界，氣球都可以用來做些什么?都有哪些好玩的玩法？我想這是孩子們想探究的，為了滿意需求，我特就設(shè)計(jì)了此課.二、說目標(biāo)：體育活動(dòng)最核心的目標(biāo)就在于促進(jìn)幼兒動(dòng)作的進(jìn)展.培育孩子參加體育活動(dòng)的愛好。玩氣球是一個(gè)很好的載體,激發(fā)孩子反復(fù)動(dòng)作、反”探究的愿望,能促itt核子大肌肉、小肌肉動(dòng)作，以及手眼協(xié)調(diào)等運(yùn)動(dòng)力累的提升。同時(shí)在活動(dòng)中i殳計(jì)帶有競褰性的任務(wù)，能培百幼兒的初步競爭的意識和體驗(yàn)取得成功后的喜悅。于是我的活動(dòng)目標(biāo)是：1、并感受氣球的不同玩法，萌生幼兒的創(chuàng)新意識,培仃幼兒的探究力量；2、在活動(dòng)中能樂觀主動(dòng)進(jìn)行競賽嬉戲，并能體驗(yàn)取得成功后勝利的喜悅.三、說教法新1綱要卜指出：Z?師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合、引導(dǎo)者.整個(gè)教學(xué)過程始終期徹啟發(fā)性教學(xué)添則，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和熬煉的愛好，活躍幼兒的思維，培育其主動(dòng)性.制造性,進(jìn)展其力量.活動(dòng)中我主要采納：1、感知體驗(yàn)法：在探究氣球的的玩法活動(dòng)中，我只是支持者的角色，是幼兒的引導(dǎo)者.這樣.幼兒在活動(dòng)中,更能夠運(yùn)用感官.大膽去探究,相互學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)同伴的閱歷。他們在聽、說、玩的過程中，體驗(yàn)到玩的炊樂，增加幼兒的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性.敏捷性.2、語言法：在競徐活動(dòng)中讓幼兒聽清老師用精確的語言說出競賽的規(guī)章，幼兒操作起來就會(huì)有秩序.能桀根據(jù)老師的要求去競褰,這樣使得競賽起來不顯得混亂.3、練習(xí)法：提問能引導(dǎo)幼兒有目的地、認(rèn)真地觀看,啟發(fā)幼兒樂觀思維，4、競賽法：山子競賽是幼兒最寵愛的項(xiàng)目，競賽能增加幼兒參加活動(dòng)的愛好.在本次環(huán)節(jié)中我設(shè)計(jì)了三項(xiàng)競賽活動(dòng)，趣味性很強(qiáng)，幼兒樂于接受，在輕松、開心的競賽中讓幼兒把握了玩氣球的許多技微.四、說環(huán)節(jié)：材料雖然藺潔、一般.但在環(huán)節(jié)上我力圖體現(xiàn)由易到難、層層深化的設(shè)計(jì)思路.動(dòng)作探究。先讓幼兒制造性地用手的各個(gè)部位觸頂氣球，感受頂氣球的歡樂。了解氣球材料的特性,再讓幼兒大膽猜想除了用手，自己身體的哪個(gè)部位也能頂氣球，用在活動(dòng)中驗(yàn)證,幼兒在嘗試驗(yàn)證的過程中,不僅就煉了手眼協(xié)調(diào)力也,同時(shí)自然地海透了身體部位和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。竟甚挑戰(zhàn),中班幼兒有了初步的競爭意識，喜愛競賽、挑戰(zhàn).于是我設(shè)計(jì)了三個(gè)競褰項(xiàng)目：（1）、運(yùn)球接力賽（2）、趣味撲球賽（3）、擊鼓踩氣球，通過競賽的形式，讓幼兒在緊急、激然、刺激的竟褰腦戲中礴受氣球帶來的歡樂，同時(shí)也體現(xiàn)了同伴之間團(tuán)結(jié)耕作的精神，體息放松.聽著音樂，坐下來相互捶捶身體.賜予孩子休息、詢整體力的機(jī)會(huì).活動(dòng)反思：本次新年活動(dòng)最大的特色是不拘一格,采納外的方式和材料,用氣球作為載體.進(jìn)行了?場別開生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)。活動(dòng)中采納音樂來充分的謝幼幼兒樂觀性，帶入運(yùn)動(dòng)會(huì)的氣氛中,在活動(dòng)中，突出了活動(dòng)目標(biāo),幼兒通過走.跑，跳.相互合作.競賽來熬煉身體各陸位的肌肉，增加敏捷性和協(xié)閑性，活動(dòng)中的競技性也讓幼兒情