第1頁(yè)共1頁(yè)班級(jí)2023活動(dòng)總結(jié)范本時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間____月已至，進(jìn)入大學(xué)已快半學(xué)期了。大學(xué)生活與高中生活截然不同，初入大學(xué)，同學(xué)們彼此不熟悉，許多同學(xué)感到彷徨迷惘。這半學(xué)期就是我們彼此了解增進(jìn)友誼，確立人生目標(biāo)的時(shí)段。為了讓同學(xué)們更好的適應(yīng)大學(xué)生活，體味大學(xué)的多姿多彩，更為了讓我們互相了解，我們11級(jí)財(cái)政班舉辦了一系列的班級(jí)活動(dòng)。____月中旬我班還與10級(jí)財(cái)政打了一場(chǎng)聯(lián)誼賽—籃球賽。我班男生在賽場(chǎng)上盡情的揮灑汗水，而女生們則在臺(tái)下加油吶喊，籃球場(chǎng)上可謂熱鬧非凡。雖然我們最后輸了，但我們毫無(wú)遺憾，因?yàn)槲覀儽M力了，并且通過(guò)這場(chǎng)籃球賽，我們班變得更加團(tuán)結(jié)，還獲得了與大二的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐溝通的機(jī)會(huì)。____月末我們班還參加了整個(gè)財(cái)政專業(yè)的聯(lián)誼活動(dòng)。在那里，我們同老師還有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們一起觀看表演，一起參與互動(dòng)游戲，還共同探討生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。因?yàn)槲覀兊木臏?zhǔn)備，聯(lián)誼會(huì)辦的有聲有色，最終畫上了圓滿的句號(hào)。通過(guò)聯(lián)誼賽，我們體味到大學(xué)生活的快樂(lè)，還為自己敲響了警鐘“努力學(xué)習(xí)，不要荒廢大學(xué)時(shí)光”。我們更意識(shí)到，我們財(cái)政專業(yè)是一個(gè)大集體，我們一定要讓河大財(cái)政專業(yè)越來(lái)越強(qiáng)!我們來(lái)自四面八方，在偌大中國(guó)我們竟有幸相聚于此并能共處四年，這是何等的緣分。我們是一個(gè)集體，團(tuán)結(jié)是我們的代名詞。在這半學(xué)期，我們從陌生變得熟悉，我們學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了分享，我們這半學(xué)期過(guò)的豐富充實(shí)。班級(jí)2023活動(dòng)總結(jié)范本（二）自開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，老師帶領(lǐng)我們中二班的小朋友學(xué)習(xí)了音樂(lè)和美術(shù)活動(dòng)。從活動(dòng)中可以看出，孩子們接受新事物、新知識(shí)的能力還是非常強(qiáng)的。而且許多小朋友都很有潛力，我們會(huì)慢慢發(fā)掘。在此，表?yè)P(yáng)中二班全體小朋友，希望孩子們繼續(xù)加油!大膽想象，創(chuàng)造出更好的藝術(shù)作品來(lái)!音樂(lè)活動(dòng)學(xué)習(xí)了歌曲《讓愛(ài)住我家》《袋鼠媽媽》《螞蟻搬豆》《小樹(shù)葉》《爺爺為我打月餅》《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》。幼兒能做到有表情的演唱歌曲，能吐字清楚，唱準(zhǔn)曲調(diào)和節(jié)奏，能隨音樂(lè)較協(xié)調(diào)的做模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作，體驗(yàn)了音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。美術(shù)活動(dòng)學(xué)習(xí)了繪畫《長(zhǎng)頸鹿》《畫畫我的老師》《節(jié)日的鮮花》《棒棒糖》《手提包》《小花傘》，孩子們都能做到均勻涂色，畫簡(jiǎn)單的線條，并能發(fā)揮想象，進(jìn)行裝飾添畫。泥工活動(dòng)中，學(xué)習(xí)用紙粘土捏制《小蘑菇》《毛毛蟲(chóng)》《小烏龜》，幼兒學(xué)會(huì)了團(tuán)、搓、壓等技能，表現(xiàn)事物的基本形狀，看的出來(lái)，孩子們對(duì)泥工活動(dòng)充滿了很大的興趣。另外，還開(kāi)展了兩節(jié)折紙活動(dòng)《折小房子》《折小狐貍》，孩子們能認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講解，按照要求獨(dú)立完成。這段時(shí)間里，親眼看到孩子們不斷在進(jìn)步、不斷在創(chuàng)新，由原來(lái)的“老師我不會(huì)做!”到現(xiàn)在的“老師你看我這樣做可以嗎”作為老師的我們，也感到無(wú)比的欣慰和自豪?？吹胶⒆觽兊囊环髌罚覀兇蛐牡桌锔吲d!下面是孩子們的部分作品，請(qǐng)自由觀看，讓我們一起來(lái)見(jiàn)證孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng)吧!班級(jí)2023活動(dòng)總結(jié)范本（三）近日，____市江津區(qū)基本公共衛(wèi)生服務(wù)宣傳月暨全民健康生活方式啟動(dòng)儀式在____市江津區(qū)時(shí)代廣場(chǎng)拉開(kāi)帷幕。工作人員通過(guò)發(fā)傳單、義診、知識(shí)問(wèn)答的方式現(xiàn)場(chǎng)向廣大群眾宣傳健康生活方式。此次活動(dòng)主題為“三減三健·邁向健康”，“三減”即減油、減鹽、減糖。減油就是為了減少高脂血癥，減鹽是為了減少高血壓，減糖是為了防止兒童齲齒、肥胖、糖尿病?！叭　奔唇】悼谇?、健康體重、健康骨骼。全民健康生活方式行動(dòng)旨在健康、重在行動(dòng)、利在全民，核心是傳播健康知識(shí)，授予技能、改變行為。為切實(shí)保障和促進(jìn)群體健康，江津區(qū)已連續(xù)____年實(shí)施孕產(chǎn)婦健康保健，0至6歲兒童健康保健及65歲以上老年人健康管理等12大項(xiàng)國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目，每年都要對(duì)1萬(wàn)余名孕產(chǎn)婦，5萬(wàn)名兒童，15萬(wàn)65歲以上老年人，11萬(wàn)高血壓患者，3.5萬(wàn)糖尿病患者和5000名嚴(yán)重精神障礙患者免費(fèi)開(kāi)展健康檢查、健康促進(jìn)和健康管理。班級(jí)2023活動(dòng)總結(jié)范本（四）“民以食為天”，糧食在我們?nèi)粘Ｉ钪惺遣豢扇鄙俚?。所以把每年的____月____日定為“世界愛(ài)糧日”。今年又迎來(lái)了愛(ài)糧日，為了讓孩子們有愛(ài)惜糧食的意識(shí)，做到不挑食、不剩飯等一些良好的飲食習(xí)慣，我們和孩子們一起通過(guò)各類小活動(dòng)來(lái)，讓孩子們漸漸地來(lái)了解、去做。一、有關(guān)糧食的繪本推薦班里有些孩子挑食、剩飯的現(xiàn)象，在和家長(zhǎng)們交流的時(shí)候，家長(zhǎng)也是有這樣的反應(yīng)，所以正好借著“糧食日”的來(lái)臨，我就向家長(zhǎng)推薦了一系列有關(guān)糧食及健康飲食的繪本書(shū)籍，讓孩子更樂(lè)意、家長(zhǎng)更省力的解決孩子挑食剩飯的現(xiàn)象。二、在博客中向家長(zhǎng)宣傳“世界糧食日”的有關(guān)知識(shí)最初要開(kāi)展“糧食日”的活動(dòng)時(shí)，對(duì)于糧食日我自己還不是十分來(lái)解，想總是會(huì)和糧食有關(guān)，但為什么設(shè)這個(gè)“糧食日”呢于是我就上網(wǎng)搜集了有關(guān)的資料，學(xué)習(xí)并整理出來(lái)，推薦給家長(zhǎng)們讓大家對(duì)“糧食日”了解的更全面。三、學(xué)習(xí)古詩(shī)《憫農(nóng)》及其歌曲舞蹈在“糧食日”的這一天,我們一起和孩子們學(xué)習(xí)了古詩(shī)《憫農(nóng)》。為了讓孩子們更有興趣，是以歌曲舞蹈的形式來(lái)進(jìn)行的，孩子們?cè)诨顒?dòng)時(shí)非常的感興趣，不僅很快的學(xué)會(huì)了，而且輕松地知道了古詩(shī)所表達(dá)的意思，知道每粒糧食都是來(lái)之不易的，不能浪費(fèi)。四、“光盤行動(dòng)”的開(kāi)展在孩子們通過(guò)古詩(shī)及一些故事圖片知道了糧食的來(lái)之不易，我們大家都不能浪費(fèi)糧食，所以我們班里開(kāi)展了“光盤行動(dòng)”，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)孩子們挑食、剩飯的現(xiàn)象有了很大的進(jìn)步。五、有關(guān)“糧食日”的主題墻飾這次的主題墻飾結(jié)合“糧食日”活動(dòng)，把孩子們?cè)诩易约撼燥垺⒓Z食的生長(zhǎng)過(guò)程等來(lái)進(jìn)行創(chuàng)設(shè)的，孩子們每次路過(guò)時(shí)都會(huì)指著墻面圖片互相說(shuō)著里面的內(nèi)容。六、繪本共讀《14只老鼠吃早餐》那天和雨媽交流時(shí)了解到，孩子在家不愿吃早餐，有時(shí)直接起床就來(lái)學(xué)校了，于是向雨媽推薦了這本《14只老鼠吃早餐》。正好陽(yáng)陽(yáng)媽媽要來(lái)當(dāng)家長(zhǎng)志愿者，于是和她商量可以讓她給孩子們講講這本繪本，也結(jié)合“糧食日”的活動(dòng)，通過(guò)陽(yáng)陽(yáng)媽媽幽默風(fēng)趣的講述，孩子們知道了早餐對(duì)我們一天的重要。結(jié)合我