中班健康《保護(hù)牙齒》公開(kāi)課教案_公開(kāi)課教案

活動(dòng)目標(biāo)

1、遇事要多動(dòng)腦筋，養(yǎng)成勤于思索的好習(xí)慣。

2、進(jìn)展思維，提高語(yǔ)言表達(dá)力量和表現(xiàn)力。

活動(dòng)預(yù)備

1、課件-聲音：老虎叫聲

2、圖片：老虎、獅子、狐貍

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

1、播放老虎的叫聲，用聲音引出林中之王，引導(dǎo)幼兒形容描繪老虎給人的感覺(jué)。

2、出示癟嘴老虎

教師：有一只老虎以前可厲害了，可是它現(xiàn)在一點(diǎn)都不厲害了。

請(qǐng)幼兒觀看：它怎么了?教師用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)癟嘴的樣子。

豐富詞匯：癟嘴--因沒(méi)牙而口形不飽滿(mǎn)。

教師：那這只兇狠的大老虎為什么會(huì)變成一只癟嘴的老虎呢?

二、綻開(kāi)

1、教師有表情地?cái)⑹龉适碌谝痪植?，初步熟悉大老虎厲害的牙齒。

(1)大老虎的牙齒厲害嗎?有多厲害?小兔子和小猴子是怎么說(shuō)的?

(2)出示小狐貍的手偶，教師仿照小狐貍：你們怕大老虎的牙齒，我就不信，我還要把它的牙齒全部拔掉呢!

問(wèn)題：那小狐貍究竟想到了什么方法呢?

老虎又是怎么做的呢?

誰(shuí)又去勸的老虎呢?

狐貍又是怎么騙的呢?

教師把這四個(gè)問(wèn)題拋給小朋友，大家可以利用手中各種途徑去查找答案。

2、通過(guò)提問(wèn)，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

(1)狐貍想到了什么方法?它是怎么說(shuō)的?

(2)老虎吃過(guò)糖嗎?它是怎樣做的?

(3)這時(shí)候，誰(shuí)來(lái)勸老虎了?出示獅子的手偶，它是怎樣說(shuō)的?

(4)大老虎聽(tīng)了嗎?為什么沒(méi)聽(tīng)獅子的話(huà)?狐貍這次又是怎么騙的?

(5)表演故事的精彩片段：

一名幼兒扮演老虎，一半幼兒扮演狐貍，一半幼兒扮演獅子，全班進(jìn)展故事表演。

教師：大老虎的牙是不是真的不怕糖呢?請(qǐng)幼兒連續(xù)聽(tīng)故事錄音。

3、播放故事第三局部

通過(guò)爭(zhēng)論，把握故事中不同角色的性格特點(diǎn)，并引導(dǎo)幼兒能用連貫的語(yǔ)言清晰表達(dá)自己的想法。

(1)老虎牙疼的時(shí)候找過(guò)誰(shuí)?它們是怎樣做的?為什么?

(2)這時(shí)候，誰(shuí)來(lái)了?它是怎樣做的?最終一顆牙是怎樣拔掉的?

(3)最終，大老虎變成了一只什么樣的老虎?

(4)請(qǐng)幼兒先自由爭(zhēng)論，后答復(fù)：這是一只怎樣的狐貍?

(如：大膽、陰謀多端、愛(ài)動(dòng)腦筋、狡猾、聰慧、機(jī)靈、英勇)

老虎呢?(如：笨、愚蠢、不聽(tīng)別人勸說(shuō))為什么?

假如你是這只老虎你會(huì)怎樣做?

(如：不會(huì)上狐貍的當(dāng)?shù)?先動(dòng)腦筋再做事;虛心聽(tīng)取別人的建議;每天早晚都刷牙)

(5)小朋友，你們喜愛(ài)這個(gè)故事嗎?誰(shuí)能為故事取個(gè)名字?

三、完畢

師幼溝通：通過(guò)這個(gè)故事，你明白了什么道理?

附：故事《沒(méi)有牙齒的大老虎》

在大森林里，誰(shuí)都知道老虎的牙齒厲害。

小猴伸著舌頭說(shuō)：嗬，比柱子還粗的樹(shù)，大老虎只要用尖牙一啃就斷，真怕人哪!

大老虎嚼起鐵桿來(lái)，跟吃面條一樣小兔說(shuō)著，可怕得縮起了腦袋。

可小狐貍卻說(shuō)：你們怕大老虎的牙齒，我就不怕!我還要把它的牙齒全部拔掉呢!

哈哈哈，哈哈哈，誰(shuí)信任小狐貍的話(huà)呢?吹牛!吹牛!沒(méi)羞!沒(méi)羞!小猴和小兔一個(gè)勁兒地笑小狐貍。

不信，你們就瞧著吧!小狐貍拍拍胸脯走了。

嗬，狐貍真的去找大老虎了，他帶了一大包禮物：啊，敬重的大王，我給你帶來(lái)了世界上最好吃的東西──糖。

糖是什么?老虎從來(lái)沒(méi)嘗過(guò)，他吃了一粒奶油糖，啊哈，好吃極了!

狐貍以后就經(jīng)常給老虎送糖來(lái)。老虎吃了一粒又一粒，連睡覺(jué)的時(shí)候，糖還含在嘴里呢。

這時(shí)，大老虎的好朋友獅子忙來(lái)勸他：哎喲喲，糖吃得太多，又不刷牙，牙齒會(huì)蛀掉的。狐貍最狡猾，你可別上他的當(dāng)呀。

嗯。大老虎同意著，他剛要刷牙，狐貍來(lái)了：啊，虎大王，你把牙齒上的糖全刷掉了，多惋惜呀。

可聽(tīng)獅子說(shuō)，糖吃多了會(huì)壞牙的。

唉呀呀，虎大王，別人的牙怕糖，你大老虎的牙這么厲害，鐵條都能咬斷，還會(huì)怕糖!

對(duì)對(duì)，在大森林里，我大老虎的牙齒最厲害，是不怕糖的。

就這樣，過(guò)了一段日子，大老虎的牙齒開(kāi)頭疼了，哎吆吆，哎吆吆，牙齒這是怎么了?

得找大夫看看去，大老虎捂著嘴走啊走，老遠(yuǎn)的它看到馬大夫，大老虎立刻喊：馬大夫，馬大夫，快來(lái)幫我看看牙齒吧，馬大夫一看。

嚇的掉頭就跑，大老虎會(huì)吃掉我的，沒(méi)方法，大老虎只好往前走，老遠(yuǎn)的它看到牛大夫，大老虎趕忙喊：牛大夫，牛大夫，快來(lái)幫我看看牙齒吧。屈;教師.教，案網(wǎng)出處牛大夫一看，嚇的轉(zhuǎn)身就跑，天那，是大老虎啊，我不要命了嗎?牛大夫也跑了。

這時(shí)，狐貍來(lái)了，虎大王，虎大王，它們不敢給你看牙齒，我來(lái)給你看吧。感謝，感謝你狐貍。老虎捂著嘴巴說(shuō)。

狐貍一看老虎的嘴巴就叫了起來(lái)：噯喲喲，虎大王你的牙全得拔掉!

啊!老虎歪著嘴，一邊哼哼，一邊說(shuō)：唉，只要不痛，拔就拔吧

吭唷，吭唷，狐貍拔呀拔，拔了一顆又一顆最終一顆牙，狐貍再也拔不動(dòng)了。

嘿，有方法了!狐貍拿著一根線(xiàn)，一頭拴住大老虎的牙，一頭拴在大樹(shù)上。然后他拿個(gè)鞭炮放在老虎耳朵邊，一點(diǎn)火，呼──啪!啊喲!

老虎嚇得摔了個(gè)大跟頭。最終一顆牙齒也掉下來(lái)了!

哈哈，哈哈這只沒(méi)有了牙齒的大老虎成了癟嘴老虎啦!他還用漏風(fēng)的聲音，對(duì)狐貍說(shuō)：還是你最好，又送我糖吃，又替我拔牙，感謝，感謝!

教學(xué)反思：

在故事沒(méi)有牙齒的大老虎這個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，孩子們顯得興趣特殊深厚。通過(guò)我繪聲繪色地故事敘述，讓孩子們?cè)谟^賞完兩遍故事后就能主動(dòng)地跟著我一起敘述故事內(nèi)容了。在活動(dòng)中，我讓幼兒思索：從這個(gè)故事中明白了什么道理?大多數(shù)幼兒都只是圍繞我們不能吃太多糖，不然牙齒會(huì)壞掉的;我們要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣來(lái)答復(fù)，沒(méi)有一名幼兒拓展到故事中的其它角色(如：中心角色狐貍)來(lái)思索。于是，我問(wèn)他們：你喜愛(ài)故事中的狐貍嗎為什么?經(jīng)我這么一問(wèn)，大家才放開(kāi)更深入的話(huà)題：狐貍很聰慧，會(huì)想好方法;狐貍很英勇，不怕大老虎;狐貍很狡猾在教師的引導(dǎo)下最終生成了又一個(gè)新道理：我們?cè)谟龅嚼щy或危急時(shí)不能可怕或退縮，要用自己的聰慧才智去解決困難，承受挑戰(zhàn)。在接下去的活動(dòng)中，我們又一一分析了故事中的其它幾個(gè)角色，孩子們真是收獲不少，受益非淺。幼兒通過(guò)故事中的各個(gè)角色結(jié)合我們的活動(dòng)實(shí)際，學(xué)習(xí)到更多學(xué)問(wèn)和閱歷，從而得到了肯定的提高。

中班安康《愛(ài)護(hù)牙齒》公開(kāi)課教案篇2

設(shè)計(jì)意圖：

活動(dòng)目標(biāo)

1.感受故事，知道清潔手和牙齒的重要性。

2.初步把握刷牙的正確方式，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)重點(diǎn)

感受故事，知道清潔手和牙齒的重要性。

活動(dòng)難點(diǎn)

初步把握刷牙的正確方式，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備

1.ppT、音樂(lè)、繪本書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程

一、我的小手和牙齒

師：你的小手潔凈嗎?玩玩嬉戲后你有洗手嗎?你的牙齒白嗎?每天吃完?yáng)|西后你有刷牙嗎?

師：今日教師帶來(lái)了一個(gè)故事，(教案出自：教案網(wǎng))看看故事里的小朋友是不是和你們的一樣愛(ài)講衛(wèi)生?

二、潔凈的手和雪白的牙齒

1.小手碰碰，細(xì)菌來(lái)了。

師：《潔凈的手和雪白的牙齒》伸出手來(lái)，看上去干潔凈凈的，什么東西也沒(méi)有?可是真的什么東西也沒(méi)有嗎?圖1

圖2，師：哇，這是什么呀?(我們的手白白嫩嫩的，但是假如用顯微鏡認(rèn)真觀看就會(huì)發(fā)覺(jué)有許多奇驚奇怪的東西)

師：我們小手遇到哪些地方會(huì)有細(xì)菌呢?(那我們看看圖上小朋友的細(xì)菌是哪些地方來(lái)的)圖3

2.小手臟臟，會(huì)生病。

師：小朋友還用臟臟的小手做了一些事情。太可怕了，發(fā)生什么事了?圖4、5

小結(jié)：原來(lái)，用臟臟的小手做一些事情，會(huì)發(fā)生這么多的病，細(xì)菌可真是淘氣啊。

2.牙齒臟臟，會(huì)蛀牙。

師：再來(lái)看看我們的牙齒，看上去干潔凈凈，什么臟東西也沒(méi)有。(教案出自：教案網(wǎng))可是，真的是這樣嗎?(假如用顯微鏡認(rèn)真觀看，這些白白凈凈的牙齒上，也有不少奇驚奇怪的東西呢!)

師：牙齒上的細(xì)菌最喜愛(ài)誰(shuí)呢?(巧克力、糖果、飲料等甜甜的東西)

三、牙齒愛(ài)潔凈

1.臟臟的牙齒

師：哇，牙齒上有些什么?

師：我們?cè)趺磶兔λ?讓牙齒變得干潔凈凈。

2.我給牙齒刷一刷

師：怎么刷牙才正確呢?你能看懂嗎?圖上怎么做的?

幼兒學(xué)一學(xué)，說(shuō)一說(shuō)。

四、牙齒真潔凈

師：哈哈，牙齒真潔凈，把細(xì)菌都趕跑了。你看它們嚇壞了。

總結(jié)：假如你想有一雙潔凈的手和一口白白的牙齒，就要把他們洗的干潔凈凈哦!

五、我愛(ài)刷牙

回家的時(shí)候，我們把這個(gè)事情也和我們的爸爸媽媽共享一下吧。

F132.cOM更多教案小編推舉

中班安康公開(kāi)課教案《阿嚏》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒知道感冒后的病癥，懂的身體安康的重要性。

2.了解根本的治療和預(yù)防感冒的小常識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

動(dòng)畫(huà)視頻一個(gè)、記錄表一張、安康勛章若干

活動(dòng)過(guò)程：

1.運(yùn)用談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒知道感冒后病癥。

師：小朋(阿嚏)友們(阿嚏)好!(阿嚏)(教師故作感冒打阿嚏)你們看教師這是怎么了!

幼：感冒了

師：那你們感冒過(guò)嗎，你感冒是什么樣子的呢?(教師出示表格，將幼兒所說(shuō)內(nèi)容記錄在圖表中，如下列圖)

2.引導(dǎo)幼兒回憶閱歷，知道患感冒后的做法。

師：我們感冒了會(huì)難過(guò)、頭疼、發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、打噴嚏，有的小朋友還不能上幼兒園，所以，有一個(gè)安康的身體是很重要的。那我們要是感冒了怎么辦呢?

幼1：去看醫(yī)生。

幼2：多喝水

幼3：吃藥

(多穿衣服、打針、打點(diǎn)滴、多吃水果等等)

師：小朋友們說(shuō)得真好，我們假如感冒了，肯定要準(zhǔn)時(shí)去看醫(yī)生，協(xié)作醫(yī)生的治療，按時(shí)吃藥，多喝開(kāi)水，留意休息，多吃瓜果蔬菜。(教案出自：把這些安康勛章送給小朋友(把勛章貼到每個(gè)小朋友身上)好了，我們的安康小衛(wèi)士要出去活動(dòng)熬煉了，讓我們戰(zhàn)隊(duì)動(dòng)身，戰(zhàn)勝病毒，遠(yuǎn)離感冒吧!Letsgo!

大班安康公開(kāi)課教案《牙齒上的洞洞》

幼兒園大班安康教案：牙齒上的洞洞

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道酸會(huì)腐蝕牙齒，能說(shuō)出齲齒三種以上的危害；

2、學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護(hù)牙常識(shí)，培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子

2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里；

3、產(chǎn)生齲齒的過(guò)程圖片和牙防五步曲的圖片

4、牙模型、牙刷各一、動(dòng)畫(huà)片《聰聰王子牙防歷險(xiǎn)記》

活動(dòng)過(guò)程：

一、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)，引出情景表演；

牙寶寶在哭，原來(lái)是他的小仆人喜愛(ài)吃甜食，又不刷牙，時(shí)間長(zhǎng)了，細(xì)菌在牙寶寶的身上鉆了幾個(gè)洞洞。

二、查找齲齒產(chǎn)生的緣由

1、牙寶寶請(qǐng)小朋友吃餅干，然后漱口，觀看潔凈的水有了什么變化？（知道人們吃完?yáng)|西后會(huì)有食物殘?jiān)粼谘揽p里）出示圖片

2、我們的嘴里有一種細(xì)菌會(huì)使這些食物殘?jiān)兯幔ǔ鍪緢D片）假如時(shí)間長(zhǎng)了，我們?cè)瓉?lái)安康的牙齒會(huì)怎樣呢？（出示圖片）

3、小朋友的桌子上有一個(gè)雞蛋殼，用筷子輕輕地敲一敲，感覺(jué)怎樣？（硬硬的）再看看杯子里是什么？那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼，看看現(xiàn)在怎樣了？

4、爭(zhēng)論：為什么雞蛋殼會(huì)變黑變軟了呢？（醋是酸的，會(huì)腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了）

5、師小結(jié)蛀牙的緣由。

三、齲齒有哪些危害？學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護(hù)牙方法

四、嬉戲愛(ài)護(hù)牙齒有佳佳。

幼兒園中班安康公開(kāi)課教案《愛(ài)護(hù)眼睛》

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解眼睛進(jìn)入異物后的簡(jiǎn)潔處理方法。

2、知道紅眼病會(huì)傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。

二、活動(dòng)預(yù)備：情境表演：排解眼中的異物。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、以情境表演引入。

2、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論。

（1）明明的眼睛怎么啦？（進(jìn)了灰塵或是沙子）

（2）眼睛進(jìn)了灰塵或沙子應(yīng)當(dāng)怎么辦？

3、爭(zhēng)論：眼睛除了進(jìn)了異物后不舒適外，還有什么時(shí)候不舒適？（得了紅眼病的時(shí)候）

（1）得了紅眼病有什么感覺(jué)（很難過(guò)。眼睛會(huì)流淚、怕光，還有稍微的痛苦，眼睛沖血、腫脹、結(jié)眼屎等）

（2）得了紅眼病該怎么辦？（由于紅眼病會(huì)傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一起，更不能用別人的手帕、毛巾，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等。）

（3）紅眼病的預(yù)防。（得了紅眼病要準(zhǔn)時(shí)治療。）

4、師小結(jié)：告知幼兒要愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，嚴(yán)格愛(ài)護(hù)自己眼睛。在紅眼病流行的時(shí)候，不到公共場(chǎng)所去玩。

小班安康公開(kāi)課教案《愛(ài)護(hù)牙寶寶》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、初步了解蛀牙形成的緣由。

2、使幼兒知道愛(ài)護(hù)牙齒的方法，積存幼兒的生活閱歷。

3、使幼兒知道愛(ài)護(hù)牙齒的方法，培育幼兒的良好習(xí)慣。

【活動(dòng)預(yù)備】

巧克力餅干，小鏡子，多媒體課件，布娃娃小熊一只。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、吃點(diǎn)心巧克力餅干，引出話(huà)題。

1、今日，教師給小朋友帶來(lái)了好吃的餅干，請(qǐng)小朋友品嘗。

2、小熊醫(yī)生來(lái)給小朋友檢查牙齒，(教案出自：)看小朋友牙齒猜測(cè)小朋友剛吃了巧克力