學(xué)生工作總結(jié)3篇學(xué)院學(xué)生的工作總結(jié)篇一軟件學(xué)院的在學(xué)生工作方面一直本著“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的理念，在舉辦活動(dòng)中不斷推陳出新，不斷在探究過程中改革并進(jìn)步。我們的本學(xué)期的工作亮點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾方面：一、融入國際化元素，并逐漸步入國際化我們軟件學(xué)院從去年開始開設(shè)了國際班，學(xué)院非常支持學(xué)院的國際化發(fā)展。在學(xué)生會(huì)主辦的迎新晚會(huì)，院卡等各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，我們不斷融入國際化元素，并積極鼓勵(lì)留學(xué)生的參與，促進(jìn)了我國學(xué)生與留學(xué)生的溝通交流。二、推陳出新我們學(xué)院一直鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)和工作中不斷推陳出新，注重創(chuàng)新思維和動(dòng)手實(shí)踐能力。學(xué)院舉辦的每個(gè)活動(dòng)更是不斷有新亮點(diǎn)出現(xiàn)，去年新生剛開學(xué)，我們針對(duì)大一新生剛剛來到陌生環(huán)境要適應(yīng)新的生活方式等狀態(tài)，我們?yōu)橥瑢W(xué)量身定制了一個(gè)為期一周的活動(dòng)，通過各種素質(zhì)拓展、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)使學(xué)生盡快融入集體，適應(yīng)大學(xué)生活并確定新的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)。三、以學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作重點(diǎn)學(xué)習(xí)一直是學(xué)生的首要任務(wù)，所以針對(duì)學(xué)生開展的每項(xiàng)活動(dòng)都是以學(xué)風(fēng)建設(shè)為第一要?jiǎng)?wù)。每項(xiàng)活動(dòng)都是考慮到盡量去滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，為學(xué)生營造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)氛圍。為此，我們?cè)趯W(xué)期初舉辦了院內(nèi)辯論賽，彩的辯論展現(xiàn)出了參加選手們縝密的邏輯思維和高超的辯論技巧。近期，我們又將舉行“全能之星”等競(jìng)賽，充分開發(fā)同學(xué)的潛力。每個(gè)學(xué)期，我們學(xué)院都會(huì)有適應(yīng)不同學(xué)生的程序設(shè)計(jì)大賽，讓同學(xué)在競(jìng)賽中得到更大的進(jìn)步。四、全心全意為同學(xué)服務(wù)學(xué)院里舉辦的每項(xiàng)活動(dòng)都要以學(xué)生的需求作為活動(dòng)的首要參考因素，每個(gè)學(xué)習(xí)我們都會(huì)在體育、文藝、智力競(jìng)賽等方面舉辦相應(yīng)的活動(dòng)，一邊我們的軟件學(xué)子能夠德智體全面發(fā)展。在不斷努力學(xué)習(xí)的同時(shí)也不忘放松心情，緩解同學(xué)們各方面的壓力，增進(jìn)同學(xué)們的感情。學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽、迎新晚會(huì)、院卡、129晚會(huì)等，每項(xiàng)活動(dòng)同學(xué)們都積極參與，并在活動(dòng)中得到了一定的收入。五、弘揚(yáng)志愿者神軟件學(xué)院的青年志愿者團(tuán)，每個(gè)星期都會(huì)舉行志愿活動(dòng)，在學(xué)院內(nèi)招募志愿者，在校內(nèi)校外做志愿活動(dòng)，將志愿神傳承下來。其中比較具有特色的活動(dòng)有“星星雨教育研究所”的志愿活動(dòng)，每周都會(huì)有軟件學(xué)院的志愿者去星星雨教育研究所為自閉癥兒童帶來快樂。我們軟件學(xué)院一直在探究中尋求進(jìn)步，以上工作亮點(diǎn)也僅僅是我們的階段性成果，我堅(jiān)信，在軟件人的不斷努力下，定會(huì)為同學(xué)帶來更多收獲！學(xué)生個(gè)人工作總結(jié)篇二站在20xx年末，回望自己在學(xué)生會(huì)的日子，工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)，我于本學(xué)年初被推選為學(xué)生會(huì)副主席，加入主席團(tuán)。對(duì)我來說，從一位部長轉(zhuǎn)變?yōu)橹飨?，這不僅是職稱的改變，更意味著思考問題的方式也要改變，做事、想問題不能簡(jiǎn)單地局限在哪個(gè)部門，要通盤考慮，使各個(gè)部門有機(jī)地結(jié)合起來。作為副主席，這一學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)人物，在其他同學(xué)看來，讓人敬仰，讓人羨慕，但是，我堅(jiān)信其他幾位搭檔也和我一樣，深感這份工作的壓力，但壓力就是動(dòng)力。自上任以來，我們?cè)趯?shí)踐中尋求著閱歷，從工作中發(fā)現(xiàn)問題然后討論怎么解決問題，積極在活動(dòng)的內(nèi)容和形式上創(chuàng)新，不斷迎合同學(xué)們的口味，使同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余能夠使神生活得到充實(shí)。同時(shí)組織開展學(xué)院內(nèi)的各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)，并組織參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，積極完成團(tuán)總支老師分配的任務(wù)。為了協(xié)調(diào)學(xué)生會(huì)各部門的工作，我們也在嘗試著進(jìn)行學(xué)生會(huì)內(nèi)部建設(shè)，配合主席工作，參與各種制度、辦法、計(jì)劃的討論，通過從各種活動(dòng)中暴露出來的問題，現(xiàn)將主要不足總結(jié)如下：一、學(xué)生會(huì)各個(gè)部門之間缺乏交流和溝通，尤其體現(xiàn)在各個(gè)部門的干事以及干事和部長之間，主要是缺乏交流的環(huán)境和平臺(tái)，可以在以后的工作中嘗試開展學(xué)生會(huì)成員交流會(huì)或者內(nèi)部聯(lián)誼。二、學(xué)生會(huì)整體偏重對(duì)各項(xiàng)大活動(dòng)的開展，而忽視了對(duì)學(xué)生會(huì)成員的素質(zhì)培訓(xùn)和日常工作的監(jiān)督管理。三、各部門沒有具體的工作計(jì)劃和章程，我們一直鼓勵(lì)大家推陳出新，擁有各自部門的特色，這并不是說一定是要有某項(xiàng)具體活動(dòng)，而是一些屬于你們自己部門的東西。有些問題需要部長去考慮，而不是有一個(gè)活動(dòng)就辦一個(gè)活動(dòng)。四、學(xué)生會(huì)部門和成員之間缺乏集體意識(shí)，致使學(xué)生會(huì)一些部門活動(dòng)的組織工作不能完全到位。五、最后提出幾項(xiàng)期望，與各位搭檔和各位部長共勉：積極參與，多提建議；崇尚實(shí)干，反對(duì)空談；互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短；團(tuán)結(jié)和諧，避免爭(zhēng)斗；寬厚包容，與人為善。每天都是新，每天都有新的經(jīng)歷，每天都有新的成長。在學(xué)生會(huì)的工作經(jīng)歷帶給我許多新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，對(duì)于我，學(xué)生會(huì)副主席的任期就要結(jié)束了，我不想只做一個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的年度工作總結(jié)，我想這份總結(jié)，更準(zhǔn)確的說是自我加入學(xué)生會(huì)以來的感受。從進(jìn)入學(xué)生會(huì)的那天起，我就對(duì)自己說，在學(xué)生會(huì)工作，要么就不做，要做就要做到最好。回頭透視這兩年多來的工作，不管是第一次舉辦活動(dòng)，第一次參加競(jìng)選演講，還是第一次代理主席，我都希望盡自己最大的努力，做出漂亮的成績。作為我個(gè)人來說，自從成為學(xué)生會(huì)的一份子至今已經(jīng)兩年多了，從一名普通的見習(xí)干事，到女工部部長，再到現(xiàn)在作為學(xué)生會(huì)副主席，我付出了好多，當(dāng)然也得到了回報(bào)，但是學(xué)生會(huì)帶給我的東西不是那幾個(gè)職位或者簡(jiǎn)單的收獲兩個(gè)字能概括的。從上屆師哥師姐身上我獲得了有用的閱歷，從各位部長身上我看到了為轉(zhuǎn)換好角色不斷努力的敬業(yè)神，從各個(gè)活動(dòng)的圓滿成果中我體會(huì)到了什么是合作。在剛剛換屆的時(shí)候，我也很迷茫，自己的角色發(fā)生了變化，不能在用以前的標(biāo)準(zhǔn)來定位自己，要知道，當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化后，要做的并不是改變它，而是通過改變自己來適應(yīng)環(huán)境。真的要感謝我的搭檔們，雖然我們肩上擔(dān)負(fù)的壓力不同，但我們的目標(biāo)是一樣的，你們就是我的信心和動(dòng)力，我覺得去做任何比較已經(jīng)沒有意義了，我們就是我們，沒有人會(huì)有和我們一樣的合作，也沒有人會(huì)有和我們一樣的感情，謝謝你們。因?yàn)橛形业拇顧n，有我們可愛的同事，有我們可愛的小孩，我堅(jiān)信你們也和我一樣舍不得，但是，我們都希望看到的，是學(xué)生會(huì)新的明天。我也堅(jiān)信，數(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)的明天會(huì)更加美好。學(xué)生工作總結(jié)篇三一、以榜樣的力量感染學(xué)生。自身的素質(zhì)對(duì)創(chuàng)設(shè)較好的學(xué)習(xí)心態(tài)，全面提高學(xué)生素質(zhì)，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。要求學(xué)生做到的，自己帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學(xué)生人格；教育他們愛班級(jí)，搞好團(tuán)結(jié)；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，并加以督促。我時(shí)刻注意自己的言行舉止，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，成為學(xué)生愿和我掏心窩的好朋友。二、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開班主任、指導(dǎo)教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過家訪、家校聯(lián)系、家長會(huì)等形式與家長建立聯(lián)系，通過交流更能了解學(xué)生，從而做好學(xué)生的思想工作。結(jié)合平時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題在家長會(huì)上，對(duì)家長提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方式、閱歷。比如怎么檢查學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不要直接指出，而要引導(dǎo)孩子自己檢查出來，必要時(shí)可以縮小范圍，這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習(xí)慣。在生活體驗(yàn)和家務(wù)事上要求家長不要太寵著孩子，而要讓他們進(jìn)行一些必要的鍛煉。因?yàn)橐粋€(gè)孩子缺少了因有的生存能力和應(yīng)急能力這將影響到孩子的將來。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的學(xué)生在這方面的能力在逐步的退化。這一學(xué)期，我們組織了一次家長會(huì)，在會(huì)上給家長介紹學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，爭(zhēng)取雙向管理學(xué)生，從而達(dá)到更好的效果。三、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了三種學(xué)習(xí)能力1、獨(dú)立探求知識(shí)的能力這種能力也可以叫自學(xué)能力，在外界條件完全相同的情況下，不同的學(xué)生所取得的學(xué)習(xí)成績是不同的，這有多方面的原因，但其中自學(xué)能力不同是一個(gè)重要原因。那些優(yōu)秀的同學(xué)往往具有較強(qiáng)的自學(xué)能力，他們不僅僅滿足在老師指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)，更注重獨(dú)立探求知識(shí)。他們注重對(duì)書本的自學(xué)理解，遇到問題，并不急于求教，而是首先通過獨(dú)立思考來解決，他們總是根據(jù)自己的實(shí)際情況來安排學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的獨(dú)立性和自主性。我們認(rèn)為，在一個(gè)人所學(xué)到的知識(shí)中，獨(dú)立探求的比例越大，那么知識(shí)掌握的就越好，而且能更好地促進(jìn)他的進(jìn)一步發(fā)展。所以，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)自學(xué)神和獨(dú)立意識(shí)。2、與他人合作的能力人類的認(rèn)識(shí)活動(dòng)總是在一定的社會(huì)環(huán)境中完成的，所以我們?cè)谥鲝埅?dú)立探求知識(shí)的同時(shí)，還需要加強(qiáng)與他人的合作學(xué)習(xí)，通過合作學(xué)習(xí)，更加全面、更加深刻地理解知識(shí)。老師講，學(xué)生聽，只是一種單向傳遞，知識(shí)的掌握需要雙向、多向交流，所以，我們不僅要主動(dòng)與老師多交流，而且要與同學(xué)進(jìn)行積極的討論。學(xué)會(huì)認(rèn)真聽取別人的意見，互相協(xié)作解決問題，也是善于同別人打交道的一種社交能力。一位哲學(xué)家曾說過：“我有一個(gè)蘋果，你有一個(gè)蘋果，交換以后，我們還是擁有一個(gè)蘋果。但是，我有一種思想，你有一種思想，交換以后，我們就會(huì)擁有兩種思想?！?、流暢的表達(dá)能力一些同學(xué)認(rèn)為，好象只有文科要求有較好的寫作表達(dá)能力，實(shí)際上理科所要求的解答過程也是一種表達(dá)能力。我們這里所說的表達(dá)能力