第28頁共28頁創(chuàng)建“?美麗校?園”自?評總結(jié)?學(xué)校?簡介?安福縣?城北學(xué)?校，坐?落在縣?城北華?山麓、?瀘水河?畔，交?通便利?，環(huán)境?清幽，?是莘莘?學(xué)子求?學(xué)之寶?地。學(xué)?校前身?是安福?縣華泰?實(shí)驗(yàn)學(xué)?校，是?在__?__年?___?_月經(jīng)?縣委、?縣政府?批準(zhǔn)開?辦的民?辦公助?性質(zhì)的?九年一?貫制學(xué)?校。_?___?年__?__月?，政府?回購，?學(xué)校轉(zhuǎn)?制為公?辦學(xué)校?，__?__年?___?_月正?式更名?為安福?縣城北?學(xué)校。?學(xué)校建?立以來?，解決?了城鄉(xiāng)?結(jié)合部?學(xué)生、?留守兒?童、進(jìn)?城務(wù)工?人員子?女的就?學(xué)需求?。學(xué)?校占地?___?_平方?米，校?舍建筑?___?_平方?米。學(xué)?校功能?室齊全?，教學(xué)?設(shè)備日?臻完善?，學(xué)生?由建校?初一千?多人增?加到目?前四千?多人，?現(xiàn)有教?學(xué)班_?___?個(gè)，教?師__?__人?。轉(zhuǎn)?制后，?政府大?力投入?，校園?建設(shè)方?興未艾?，團(tuán)隊(duì)?奮勉進(jìn)?取，辦?學(xué)水平?蒸蒸日?上，獲?得多項(xiàng)?榮譽(yù)，?承辦了?省、市?、縣級?各類大?型教育?教學(xué)活?動(dòng)、競?賽。建?校十二?年，已?獲得全?國消防?安全教?育示范?校、-?-__?__西?省家長?學(xué)校示?范校、?--_?___?西省體?育傳統(tǒng)?學(xué)校、?省基礎(chǔ)?教育質(zhì)?量十佳?示范學(xué)?校、市?高效課?堂示范?校等諸?多榮譽(yù)?。現(xiàn)已?成為全?縣教師?爭相競?往大展?身手的?堅(jiān)實(shí)舞?臺，有?志學(xué)子?八方來?投勵(lì)志?修身的?求學(xué)勝?地。?“美麗?校園”?創(chuàng)建工?作自評?報(bào)告?學(xué)校高?度重視?“美麗?校園”?創(chuàng)建工?作。為?深入貫?徹落實(shí)?縣教體?局開?展“美?麗校園?”創(chuàng)建?工作的?指示，?城北學(xué)?校結(jié)合?實(shí)際校?情，以?“創(chuàng)建?美麗校?園，打?造幸福?教育”?為主題?，大力?完善辦?學(xué)設(shè)施?，改善?學(xué)校環(huán)?境面貌?，提高?學(xué)校品?位，提?升師生?道德文?明素養(yǎng)?，建設(shè)?特色鮮?明的校?園文化?。按照?“美麗?校園”?創(chuàng)建要?求，采?取多項(xiàng)?舉措，?推動(dòng)“?美麗校?園”建?設(shè)。?一、班?子高度?重視，?營造濃?厚氛圍?學(xué)校?成立創(chuàng)?建“美?麗校園?”工作?領(lǐng)導(dǎo)小?組和工?作小組?，明確?校長為?創(chuàng)建工?作第一?責(zé)任人?，分管?副校長?具體負(fù)?責(zé)創(chuàng)建?工作，?明確各?部門職?責(zé)分工?。定期?召開“?美麗校?園”創(chuàng)?建工作?會(huì)議，?小結(jié)前?段工作?，安排?部署后?段工作?。把“?美麗校?園”創(chuàng)?建工作?納入學(xué)?校五年?發(fā)展規(guī)?劃，制?定“美?麗校園?”創(chuàng)建?工作方?案和工?作計(jì)劃?。利用?國旗下?的講話?、學(xué)校?網(wǎng)站、?學(xué)校_?___?公眾號?、__?__工?作群、?黑板報(bào)?、宣傳?櫥窗、?主題班?會(huì)等大?力營造?建設(shè)氛?圍。?二、完?善校園?設(shè)施，?打造現(xiàn)?代校園?縣委?縣政府?高度重?視教育?事業(yè)的?健康發(fā)?展，高?位推動(dòng)?綜合教?育改革?—13?6幸福?教育工?程，城?北學(xué)校?作為全?縣13?6幸福?教育工?程改革?的發(fā)源?地。，?大力完?善校園?設(shè)施，?助力幸?福教育?。1?.因地?制宜，?科學(xué)規(guī)?劃在?上級的?指導(dǎo)下?，城北?學(xué)校根?據(jù)實(shí)際?校情，?聘請規(guī)?劃團(tuán)隊(duì)?，深入?調(diào)研，?科學(xué)決?策，制?定了校?園整體?規(guī)劃，?做到了?教學(xué)區(qū)?、生活?區(qū)、運(yùn)?動(dòng)區(qū)相?對獨(dú)立?，互不?干擾，?布局科?學(xué)合理?。學(xué)校?占地面?積__?__平?方米，?校舍建?筑__?__平?方米，?硬件設(shè)?施齊全?，教育?教學(xué)設(shè)?備完善?。2?.校舍?完備，?美觀實(shí)?用我?校成立?于__?__年?，是年?輕的辦?學(xué)新星?，校舍?嶄新，?設(shè)計(jì)科?學(xué)，建?造質(zhì)量?高，各?類校舍?完備，?美觀實(shí)?用，是?一所花?園式的?校園，?育人環(huán)?境優(yōu)美?。3?.設(shè)施?先進(jìn)，?高效利?用轉(zhuǎn)?制以來?，政府?加大投?入，大?力更新?教育教?學(xué)設(shè)施?設(shè)備，?改善裝?修了教?室，更?新了學(xué)?生課桌?凳、講?臺、圖?書柜、?衛(wèi)生柜?等，各?種設(shè)備?、用具?等財(cái)產(chǎn)?利用效?率高，?保護(hù)得?當(dāng)，教?室面目?一新，?寬敞明?亮，美?觀整潔?。多媒?體班班?通升級?換代，?替換為?教學(xué)一?體機(jī)，?使用效?果好，?讓課堂?教學(xué)更?先進(jìn)、?高效。?4.?裝備齊?全，管?理嚴(yán)格?圖書?室圖書?豐富，?藏書數(shù)?量達(dá)標(biāo)?，利用?圖書管?理軟件?，高效?管理圖?書的配?備、借?閱、充?實(shí)更新?工作，?借閱量?大。學(xué)?校開設(shè)?的閱讀?課程，?是我縣?的特色?課程，?每年舉?辦的校?園讀書?節(jié)，教?師讀書?沙龍，?在縣內(nèi)?小有名?氣，是?我校的?辦學(xué)名?片之一?。學(xué)校?推行海?量閱讀?計(jì)劃，?閱讀課?排進(jìn)課?表，每?周兩節(jié)?閱讀課?，一節(jié)?閱讀展?示課。?___?_開展?學(xué)生閱?讀考級?活動(dòng)，?并頒發(fā)?考級過?關(guān)證書?。__?__開?展學(xué)生?讀書筆?記展示?活動(dòng)、?經(jīng)典誦?讀活動(dòng)?、課外?知識競?賽活動(dòng)?。各功?能室裝?備器材?齊全，?能充分?滿足教?學(xué)需要?，管理?規(guī)范嚴(yán)?格，有?力的保?障了各?門課程?開設(shè)與?教學(xué)工?作的開?展。?5.設(shè)?施完備?，體育?興盛?學(xué)校大?力爭取?上級支?持，升?級田徑?場為健?康塑膠?跑道，?工程正?如火?如荼地?進(jìn)行，?預(yù)計(jì)明?年春季?全校師?生就能?用上新?運(yùn)動(dòng)場?。學(xué)校?有籃球?場__?__個(gè)?，有排?球場、?羽毛球?（含室?內(nèi)球場?）__?__個(gè)?；建設(shè)?好室外?乒乓球?區(qū)和器?械體操?區(qū)，器?械使用?率高，?維護(hù)良?好。?6.寢?室溫馨?，校園?如家?我校的?建立，?定位于?解決城?鄉(xiāng)結(jié)合?部學(xué)生?、留守?兒童、?進(jìn)城務(wù)?工人員?子女的?就學(xué)需?求，是?縣城內(nèi)?唯一所?有寄宿?生的基?礎(chǔ)教育?學(xué)校。?學(xué)校大?力改善?住宿條?件，設(shè)?計(jì)建造?了公寓?式學(xué)生?宿舍，?配建了?現(xiàn)代化?管理的?食堂，?并配有?文化裝?飾，豐?富校園?內(nèi)涵，?提高文?化品位?，讓學(xué)?生生活?舒心，?學(xué)習(xí)安?心，家?長放心?。三?、共創(chuàng)?整潔環(huán)?境，打?造潔雅?校園?優(yōu)化校?園環(huán)境?與文化?建設(shè)，?共建整?潔校園?、綠色?校園、?文化校?園。統(tǒng)?籌長遠(yuǎn)?發(fā)展，?凝煉以?和美、?活力、?幸福為?基礎(chǔ)的?校園文?化。?1.強(qiáng)?化管理?，共建?清潔校?園以?養(yǎng)成教?育為契?機(jī)，加?大學(xué)校?校園衛(wèi)?生的清?理整頓?力度，?積極開?展?fàn)幾?校園小?衛(wèi)士活?動(dòng)，做?好學(xué)校?凈化工?作，做?到教室?物品擺?放整齊?、地面?無灰塵?紙屑，?校園無?衛(wèi)生死?角。校?園衛(wèi)生?設(shè)施齊?全，垃?圾收集?處理工?作管理?細(xì)致，?衛(wèi)生設(shè)?施干凈?美觀；?教室布?置整潔?雅致，?學(xué)習(xí)氛?圍濃厚?，做到?潛移默?化，環(huán)?境育人?，潤物?無聲。?學(xué)生宿?舍、教?師辦公?室等室?內(nèi)設(shè)施?整潔衛(wèi)?生，擺?放有序?，溫馨?如家。?加強(qiáng)廚?房、食?堂衛(wèi)生?、安全?管理，?有衛(wèi)生?合格證?，嚴(yán)格?進(jìn)行從?業(yè)人員?健康體?檢，嚴(yán)?格執(zhí)行?___?_小時(shí)?食品留?樣制度?。安全?潔凈清?雅的環(huán)?境，給?予師生?愉悅的?心靈背?景。?2.強(qiáng)?化習(xí)慣?，共創(chuàng)?秩序校?園依?托德育?課程之?養(yǎng)成教?育，強(qiáng)?化學(xué)生?良好的?行為習(xí)?慣，保?證校園?內(nèi)秩序?井然，?無亂堆?亂放，?車輛停?放整齊?。加大?校園綠?化美化?力度，?做到地?面無裸?露區(qū)域?。3?.提高?素養(yǎng)，?共創(chuàng)文?明校園?學(xué)校?制定了?“德育?為先，?習(xí)慣為?重，發(fā)?展為本?”的德?育方針?，圍繞?“愛國?、誠信?、責(zé)任?、感恩?、孝道?、守紀(jì)?”十二?字德育?工作目?標(biāo)，編?訂了城?北學(xué)校?德育系?列化校?本課程?讀本《?潤物無?聲》。?緊抓養(yǎng)?成教育?，學(xué)生?行為規(guī)?范良好?，遵紀(jì)?守法，?文明蔚?然。大?力開展?師德師?風(fēng)建設(shè)?，要求?教師以?身作則?，行為?世范，?從小事?做起，?注重形?象，衣?著符合?職業(yè)規(guī)?范，不?在校園?內(nèi)吸煙?，愛護(hù)?環(huán)境衛(wèi)?生，在?小事上?對學(xué)生?言傳身?教。?四、綠?化美化?環(huán)境，?打造綠?色校園?1.綠?化校園?學(xué)校?以現(xiàn)有?條件為?基礎(chǔ)，?制定綠?化規(guī)劃?，投入?了大批?資金，?進(jìn)一步?加強(qiáng)學(xué)?校綠化?美化建?設(shè)，植?物搭配?合理，?實(shí)現(xiàn)了?“春有?花、夏?有蔭、?秋有實(shí)?、冬有?綠”的?目標(biāo)，?校園綠?化覆蓋?率達(dá)_?___?%，校?園環(huán)境?優(yōu)美。?政教處?每年_?___?月份開?展學(xué)生?義務(wù)為?學(xué)校植?樹養(yǎng)樹?活動(dòng)，?舉行了?學(xué)生花?木掛牌?認(rèn)養(yǎng)活?動(dòng)，負(fù)?責(zé)為小?樹鋤草?施肥，?小樹一?天天長?大，文?明向上?的精神?也一年?年傳承?。在顯?眼的地?方設(shè)置?管護(hù)樹?木花草?的宣傳?標(biāo)語、?提示語?和植物?簡介，?做到綠?化管護(hù)?責(zé)任到?班到人?，充分?發(fā)揮學(xué)?生學(xué)校?小主人?的精神?，既美?化了環(huán)?境，又?達(dá)到了?德育目?標(biāo)。依?托巍巍?北華山?，打?造花園?式求學(xué)?寶地，?真是“?樟梓成?林蔭學(xué)?子，松?風(fēng)藹藹?和書聲?”。?2.綠?色節(jié)能?利用?多種方?式方法?，向全?校師生?進(jìn)行勤?儉節(jié)約?的宣傳?，樹立?節(jié)能意?識，提?倡低碳?健康的?生活方?式，在?醒目處?張貼節(jié)?水、節(jié)?電等提?示牌或?警示牌?。3?.環(huán)保?及宣傳?學(xué)校?投入資?金，配?齊衛(wèi)生?設(shè)施，?購置分?類處理?型垃圾?筒安放?在合適?的位置?，并大?力宣傳?垃圾分?類、回?收處理?的知識?，增強(qiáng)?學(xué)生珍?惜資源?的意識?，培養(yǎng)?學(xué)生珍?惜資源?的良好?習(xí)慣。?政教處?加強(qiáng)環(huán)?保宣傳?，在校?園文化?墻、教?學(xué)樓、?宿舍樓?張貼環(huán)?境教育?宣傳標(biāo)?語，廣?播站、?圖書室?、閱覽?室增添?環(huán)保宣?傳資料?供學(xué)生?借閱。?五、?凝煉文?化內(nèi)涵?，打造?文化校?園1.?文化建?設(shè)，提?升品位?學(xué)校?大力文?推進(jìn)文?化建設(shè)?，讓師?生心靈?沐浴文?明的浸?染，潤?物無聲?；讓師?生在細(xì)?節(jié)中感?受到人?文，在?感受中?品讀人?文，在?品讀中?創(chuàng)造人?文。學(xué)?校在“?和美、?活力”?的文化?基礎(chǔ)上?制定了?“用文?化涵養(yǎng)?生命，?以和美?詮釋幸?福”為?主題的?城北學(xué)?校校園?文化規(guī)?劃，并?正在穩(wěn)?步推進(jìn)?中。在?“和美?”文化?理念的?指引下?，城北?學(xué)校書?香滿園?，墨香?濃郁，?校園飄?蕩著濃?郁的“?文化味?道”。?①凝?煉精魂?。學(xué)校?辦學(xué)理?念更明?晰，凝?煉以活?力、進(jìn)?取、和?美、幸?福為核?心的校?園文化?，深化?名校文?化內(nèi)涵?，以文?化精神?增強(qiáng)師?生的歸?屬感、?___?_榮譽(yù)?感。?②視覺?文化。?綠化美?化環(huán)境?，建設(shè)?“潔雅?校園”?、“綠?色校園?”、“?人文校?園”，?建設(shè)文?化長廊?，布設(shè)?文化石?，完善?各種文?化、文?明元素?宣傳設(shè)?施，設(shè)?計(jì)?；?標(biāo)識等?。③?制度文?化。召?開教代?會(huì)，修?訂完善?各項(xiàng)規(guī)?章制度?。以制?度科學(xué)?高效地?管理教?育教學(xué)?及其他?各方面?事務(wù)。?制定學(xué)?生安全?管理制?度，中?小學(xué)生?日常行?為規(guī)范?、衛(wèi)生?管理制?度等規(guī)?章制度?，讓學(xué)?生的行?為養(yǎng)成?、安全?成長有?準(zhǔn)繩、?有保障?。④?行為文?化。知?行合一?，塑造?正氣、?文明、?昂揚(yáng)的?工作發(fā)?展、學(xué)?習(xí)成長?的氛圍?，強(qiáng)化?為教育?事業(yè)奮?斗的執(zhí)?行力，?錘煉為?人生成?長奮斗?的行動(dòng)?力。?⑤團(tuán)隊(duì)?文化。?團(tuán)結(jié)、?擔(dān)當(dāng)、?奮進(jìn)、?和諧，?要一直?葆有和?發(fā)揚(yáng)城?北學(xué)校?眾志成?城、披?荊斬棘?、艱苦?創(chuàng)業(yè)的?戰(zhàn)斗力?。⑥?成長文?化。依?托于名?師成_?___?臺、學(xué)?生成長?培育體?系，塑?造以北?華山青?松為象?征的師?生成長?文化，?鍥而不?舍，向?上向善?，形成?終身學(xué)?習(xí)成長?的理念?和行動(dòng)?能力。?⑦室?外環(huán)境?布置。?利用宣?傳欄、?宣傳條?幅、櫥?窗、活?動(dòng)宣傳?牌等將?學(xué)校的?辦學(xué)理?念、校?風(fēng)、校?訓(xùn)、校?長寄語?、班主?任寄語?等向社?會(huì)及師?生展示?學(xué)校的?風(fēng)采，?讓情感?的細(xì)流?涓涓流?淌，讓?學(xué)校生?活豐富?多彩。?⑧各?辦公室?、功能?室文化?建設(shè)：?根據(jù)各?室工作?職能，?確立相?應(yīng)的室?內(nèi)標(biāo)語?并張貼?相關(guān)的?規(guī)章制?度，將?學(xué)校的?管理制?度、師?德承諾?、溫馨?提示、?名人名?言等張?貼在相?應(yīng)位置?，既提?示師生?工作學(xué)?習(xí)，又?體現(xiàn)?溫馨理?念。?2.夯?實(shí)德育?，潤物?無聲?學(xué)校把?師德師?風(fēng)建設(shè)?作為重?點(diǎn)工作?常抓不?懈，把?師德師?風(fēng)建設(shè)?工作寫?入工作?計(jì)劃，?扎實(shí)進(jìn)?行暑期?教師培?訓(xùn)，開?展道德?講堂、?師德師?風(fēng)評議?、家長?和學(xué)生?評教評?學(xué)等師?德建設(shè)?活動(dòng)，?收到良?好成效?。學(xué)?校制定?了“德?育為先?，習(xí)慣?為重，?發(fā)展為?本”的?德育方?針，圍?繞“愛?國、誠?信、責(zé)?任、感?恩、孝?道、守?紀(jì)”十?二字德?育工作?目標(biāo)，?編訂了?城北學(xué)?校德育?系列化?校本課?程教材?《潤物?無聲》?，把紅?色文化?、井岡?山革_?___?精、廬?陵文化?、國學(xué)?經(jīng)典等?文化精?華整合?進(jìn)學(xué)校?德育課?程。?制定了?《城北?學(xué)校特?色德育?工作方?案》，?確定了?各年級?段的德?育目標(biāo)?：小?學(xué)低年?級：啟?蒙、啟?迪—塑?行—有?紀(jì)律；?小學(xué)高?年級：?引領(lǐng)、?引導(dǎo)—?塑性—?有習(xí)慣?；七年?級：我?來了，?我想要?—塑形?—有修?養(yǎng)；八?年級：?我自信?，我勤?奮—塑?心—有?責(zé)任；?九年級?：我堅(jiān)?持，我?明白—?塑能—?有志向?。常?規(guī)德育?做到位?，通過?國旗下?講話、?主題班?會(huì)隊(duì)會(huì)?、文明?班級和?優(yōu)秀學(xué)?生評比?、重大?節(jié)日紀(jì)?念活動(dòng)?及開設(shè)?道德講?堂、法?制講座?等常規(guī)?工作，?夯實(shí)德?育基礎(chǔ)?。特?色德育?課程做?到活，?包含如?下課程?：入學(xué)?教育課?程（七?年級軍?訓(xùn)、安?全教育?、行為?習(xí)慣養(yǎng)?成教育?）—重?規(guī)范；?八年級?___?_生日?課程（?“五四?”見證?我成長?）—重?心靈；?九年級?畢業(yè)課?程（“?為新的?征程?，我積?蓄力量?”勵(lì)志?會(huì)、中?考百日?誓師大?會(huì)、“?感恩母?校，青?春遠(yuǎn)航?”畢業(yè)?典禮）?—重勵(lì)?志；“?一周一?講、_?___?月一品?”課程?（每周?年級組?晨會(huì)，?明確目?標(biāo)任務(wù)?，評比?表彰總?結(jié)；每?月年級?組大會(huì)?，進(jìn)行?德育主?題教育?）—強(qiáng)?規(guī)范塑?品行；?“班風(fēng)?亮化在?行動(dòng)”?教育課?程—鼓?干勁重?提升；?“今天?我最美?”榜樣?教育課?程—爭?先進(jìn)優(yōu)?風(fēng)尚；?學(xué)生自?主管理?課程—?我是學(xué)?校主人?翁。?3.文?化活動(dòng)?，彰顯?特色高?效課堂?，快樂?學(xué)習(xí)。?學(xué)校?深入推?進(jìn)教學(xué)?改革，?把課堂?還給學(xué)?生，形?成自主?、合作?、展示?、質(zhì)疑?、點(diǎn)撥?、檢測?六步教?學(xué)法，?營造了?和諧、?高效、?愉悅、?活力的?高效課?堂教學(xué)?氛圍，?改變了?學(xué)生的?學(xué)習(xí)方?式，自?主學(xué)習(xí)?，主動(dòng)?發(fā)展，?讓學(xué)生?愿學(xué)、?樂學(xué)、?主動(dòng)學(xué)?，充_?___?受學(xué)習(xí)?的幸福?與成就?；以自?主合作?學(xué)習(xí)的?高效課?堂模式?為依托?，創(chuàng)建?陽光成?長小組?，建立?和美共?進(jìn)新型?伙伴關(guān)?系：_?___?人陽光?成長小?組，1?-6?、2-?5、?3-4?結(jié)對幫?扶模式?，捆綁?評價(jià)，?助力成?長。?學(xué)校多?次舉辦?了市、?縣高效?課堂示?范課活?動(dòng)，市?、縣教?研室領(lǐng)?導(dǎo)和廣?大教師?前來觀?摩指導(dǎo)?；__?__教?師開展?送課下?鄉(xiāng)、外?出經(jīng)驗(yàn)?交流等?一系列?教研活?動(dòng)，在?全縣范?圍內(nèi)起?輻射引?領(lǐng)作用?；__?__年?___?_月獲?“吉安?市高效?課堂示?范?！?稱號，?___?_年_?___?月，學(xué)?校以得?分全縣?第一的?佳績獲?得“安??？h高?效課堂?示范校?”。?如今，?我們的?課堂如?詩如畫?，愛蘊(yùn)?于其中?，和融?于其中?，美流?淌于其?中；現(xiàn)?在，我?們的課?堂成了?心智交?流、心?靈滋養(yǎng)?、靈性?啟迪的?生命發(fā)?展場，?每一位?師生都?在這樣?幸福的?課堂中?獲得了?生命的?成長。?校本?課程，?個(gè)性發(fā)?展。?學(xué)校緊?扣“和?美”文?化主題?，精心?構(gòu)建五?大特色?課程體?系，讓?學(xué)生樂?享幸福?教育，?為幸福?人生奠?基。?閱讀課?程—涵?養(yǎng)生命?：1?、海量?閱讀計(jì)?劃；?2、閱?讀課程?進(jìn)課表?—好書?閱讀課?，閱讀?展示課?；3?、閱讀?考級，?頒發(fā)證?書；?4、讀?書筆記?展。?社團(tuán)課?程—特?長發(fā)展?：1?、開設(shè)?大合唱?、器樂?、寫字?、繪畫?、寫作?、足球?、籃球?、羽毛?球等_?___?余個(gè)社?團(tuán)，人?人有愛?好，個(gè)?個(gè)有特?長。?2、“?青杏”?文學(xué)社?、校報(bào)?《北華?風(fēng)》，?收獲知?名度、?美譽(yù)度?。1?+1素?質(zhì)教育?—提升?素養(yǎng)：?1、?落實(shí)教?育部“?體育、?藝術(shù)1?＋1”?項(xiàng)目和?《學(xué)生?體質(zhì)健?康標(biāo)準(zhǔn)?》，確?保每位?學(xué)生掌?握一項(xiàng)?體育運(yùn)?動(dòng)技能?和一項(xiàng)?藝術(shù)特?長；?2、開?設(shè)書法?、簡筆?畫、藝?術(shù)剪紙?、呼啦?圈、跳?繩等“?1+1?”素質(zhì)?教育課?程。?大課間?課程—?健康成?長。學(xué)?校利用?每日上?、下午?各半小?時(shí)開展?大課間?活動(dòng)，?___?_年級?廣播操?，三四?年級健?美操，?五六年?級跑操?，七年?級廣播?操，八?年級花?樣隊(duì)列?，九年?級跑操?，讓學(xué)?生在課?間身體?的鍛煉?，心靈?的愉悅?，得到?學(xué)生、?家長、?老師的?高度認(rèn)?可與好?評。?校園雙?節(jié)課程?—彰顯?特色：?規(guī)劃與?設(shè)計(jì)：?上半年?—讀書?節(jié)；下?半年—?文化體?育藝術(shù)?節(jié)。校?園讀書?節(jié)開展?了教師?讀書沙?龍、美?文經(jīng)典?誦讀比?賽、演?說講故?事比賽?、讀書?報(bào)告會(huì)?及“讀?書明星?”、“?書香家?庭”、?“書香?班級”?評比等?一系列?活動(dòng)，?讓師生?與書為?友，讓?校園充?滿書香?，讓生?命富有?活力。?校園文?化體育?藝術(shù)節(jié)?主要內(nèi)?容為體?育素養(yǎng)?達(dá)標(biāo)、?體育技?能比賽?、秋運(yùn)?會(huì)及才?藝展示?、文藝?匯演，?讓學(xué)生?充__?__受?體育之?樂、得?到藝術(shù)?浸潤。?結(jié)語?城北?學(xué)校與?時(shí)俱進(jìn)?，勇立?潮頭，?在北華?山下披?荊斬棘?、宵衣?旰食創(chuàng)?業(yè)，風(fēng)?雨兼程?開基興?學(xué)，邇?來十二?載，同?心同德?創(chuàng)名校?，群策?群力鑄?輝煌。?在“美?麗校園?”創(chuàng)建?過程中?，城北?學(xué)校師?生凝心?聚力，?學(xué)校辦?學(xué)水平?顯著提?高。?學(xué)校先?后獲得?全國消?防安全?教育示?范校、?--_?___?西省羽?毛球傳?統(tǒng)項(xiàng)目?學(xué)校、?--_?___?西省家?長函授?示范校?、吉安?市高效?課堂示?范校、?安?？h?高效課?堂示范?校、安??？h_?___?年度勞?動(dòng)競賽?優(yōu)勝單?位、安??？h_?___?年教育?先鋒號?、__?__年?縣先進(jìn)?基層_?___?、__?__年?縣先進(jìn)?基層_?___?、__?__-?___?_學(xué)年?度連續(xù)?三年縣?辦學(xué)水?平評估?優(yōu)勝單?位、_?___?年吉安?市依法?治校先?進(jìn)單位?、__?__-?-__?__西?基礎(chǔ)教?育質(zhì)量?十佳示?范學(xué)校?等榮譽(yù)?稱號。?用文?化涵養(yǎng)?生命，?以和美?詮釋幸?福，翰?墨書香?飄滿美?麗校園?，幸福?之花開?遍美麗?校園。?創(chuàng)建?“美麗?校園”?自評總?結(jié)（二?）創(chuàng)?建“平?安校園?”匯報(bào)?材料?創(chuàng)建“?平安校?園”匯?報(bào)材料?為了?維護(hù)校?園穩(wěn)定?，創(chuàng)造?良好的?育人環(huán)?境，保?障學(xué)校?師生生?命、財(cái)?產(chǎn)安全?，維持?良好的?教學(xué)秩?序，促?進(jìn)學(xué)校?的精神?安全文?明建設(shè)?，根據(jù)?化州市?___?_深入?開展創(chuàng)?建“平?安校園?“等文?件精神?，結(jié)合?我園實(shí)?際情況?，特設(shè)?立了“?平安校?園建設(shè)?領(lǐng)導(dǎo)小?組”，?帶領(lǐng)全?體師生?共同努?力，形?成了具?有我園?特色的?“平安?校園”?管理體?系。在?思想上?，提高?認(rèn)識；?在制度?上，不?斷完善?；在行?動(dòng)上，?狠抓實(shí)?效；突?出薄弱?環(huán)節(jié)的?建設(shè)，?逐步改?善辦學(xué)?條件，?加強(qiáng)師?生思想?道德建?設(shè)，凈?化美化?教學(xué)環(huán)?境，使?學(xué)校師?生的精?神面貌?煥然一?新，顯?示出勃?勃生機(jī)?。現(xiàn)將?自查自?評情況?匯報(bào)如?下：?一、明?確指導(dǎo)?思想，?___?_安全?、珍愛?生命?1在“?平安校?園”創(chuàng)?建工作?中，我?園努力?以凈化?校園內(nèi)?部育人?環(huán)境為?根本，?不斷提?高教職?員工的?思想素?質(zhì)，積?極投入?到創(chuàng)建?“平安?校園”?活動(dòng)中?，堅(jiān)持?“預(yù)防?為主”?的方針?，充分?認(rèn)識到?創(chuàng)建“?平安校?園”是?事關(guān)幼?兒園師?生生命?、財(cái)產(chǎn)?安全、?維持學(xué)?校正常?的教學(xué)?秩序的?頭等大?事，以?“責(zé)任?重于泰?山”為?“創(chuàng)建?平安校?園”工?作的行?動(dòng)指南?，全面?構(gòu)筑起?社會(huì)治?安防控?體系，?積極推?進(jìn)安全?文明工?作的基?層__?__和?制度建?設(shè)，加?強(qiáng)師德?修養(yǎng)和?思想道?德建設(shè)?，以各?種形式?教育孩?子做文?明小朋?友。倡?導(dǎo)全體?家長為?共創(chuàng)“?平安校?園”努?力，全?力推進(jìn)?安全文?明綜合?治理，?為全面?建設(shè)小?康社會(huì)?創(chuàng)造良?好的育?人環(huán)境?。二?、提高?認(rèn)識，?做好宣?傳，形?成常規(guī)?安全?工作責(zé)?任重于?泰山，?是事關(guān)?師生生?命安危?的大事?，是整?個(gè)社會(huì)?穩(wěn)定的?重要組?成部分?，關(guān)系?到孩子?的健康?成長和?人才的?培養(yǎng)質(zhì)?量，關(guān)?系到無?數(shù)家庭?的幸福?，關(guān)系?到我園?教育工?作的持?續(xù)發(fā)展?，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)帶?領(lǐng)全體?教師進(jìn)?一步明?確指導(dǎo)?思想，?從關(guān)心?祖國未?來的高?度，從?講政治?、促發(fā)?展、保?穩(wěn)定的?高度，?以對黨?對人民?高度負(fù)?責(zé)的態(tài)?度，全?面貫徹?執(zhí)行_?___?教育方?針，充?分認(rèn)識?加強(qiáng)安?全工作?的__?__重?要性，?切實(shí)增?強(qiáng)責(zé)任?感和緊?迫感，?將其作?為一項(xiàng)?嚴(yán)肅的?政治任?務(wù)來抓?，作為?一項(xiàng)系?統(tǒng)工程?予以推?進(jìn)，牢?固樹立?“安全?第一”?的思想?，堅(jiān)持?“教育?在前、?預(yù)防為?主、常?抓不懈?”的方?針，認(rèn)?真落實(shí)?各項(xiàng)安?全措施?，在全?體師生?員工中?廣泛開?展學(xué)校?安全工?作的宣?傳教育?，開展?“規(guī)范?教育”?、“師?德教育?”、“?素質(zhì)教?育”、?“法制?安全教?育”、?“交通?安全知?識教育?”，利?用家園?小報(bào)對?安全知?識和文?明禮貌?進(jìn)行宣?傳教育?；將安?全文明?知識天?天講，?月月講?，年年?講，使?安全意?識深入?每位師?生的心?中，形?成每個(gè)?人的自?覺行為?、確保?幼兒健?康成長?。三?、加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)、?健全制?度、規(guī)?范管理?1、?成立創(chuàng)?建“平?安校園?”領(lǐng)導(dǎo)?小組，?落實(shí)安?全工作?的__?__領(lǐng)?導(dǎo)。我?園重視?幼兒園?___?_機(jī)構(gòu)?建設(shè)，?建立并?逐步完?善了創(chuàng)?建“平?安校園?”領(lǐng)導(dǎo)?小組的?___?_機(jī)構(gòu)?，加大?了對安?全工作?的領(lǐng)導(dǎo)?力度，?堅(jiān)持“?分級管?理、分?級負(fù)責(zé)?”及“?誰主管?、誰負(fù)?責(zé)”的?原則，?落實(shí)安?全責(zé)任?制，_?___?機(jī)構(gòu)中?___?_健全?、工作?開展扎?實(shí)有效?、責(zé)任?明確，?___?_是學(xué)?校安全?工作的?第一負(fù)?責(zé)人，?對安全?工作負(fù)?總責(zé)，?___?_具體?負(fù)責(zé)安?全工作?的檢查?督辦和?實(shí)施，?學(xué)校安?全工作?層層落?實(shí)，責(zé)?任到人?。工作?小組主?要負(fù)責(zé)?領(lǐng)導(dǎo)_?___?全校師?生認(rèn)真?學(xué)習(xí)理?論，提?高思想?素質(zhì)；?針對幼?兒園中?不文明?、不安?全的現(xiàn)?象共同?研究采?取措施?；有計(jì)?劃地在?師生中?搞好宣?傳教育?，安排?教育活?動(dòng)的開?展；建?立有關(guān)?建設(shè)“?平安校?園”的?檔、會(huì)?議記錄?等；與?各班教?師分別?簽訂安?全責(zé)任?書；每?月負(fù)責(zé)?召開一?次聯(lián)系?會(huì)議。?領(lǐng)導(dǎo)小?組將學(xué)?校安全?責(zé)任分?解到人?，全體?教職員?工都是?安全工?作者，?定期_?___?學(xué)校安?全工作?專項(xiàng)檢?查，對?安全隱?患提出?整改建?議，檢?查整改?情況，?及時(shí)對?學(xué)校安?全工作?情況進(jìn)?行反饋?。2?、建立?健全安?全工作?管理制?度，提?高安全?工作管?理水平?幼兒?園領(lǐng)導(dǎo)?每一學(xué)?年都制?定出詳?細(xì)的工?作計(jì)劃?，逐步?完善學(xué)?校制度?，使幼?兒園綜?合治理?工作每?年都有?一個(gè)新?的起色?。幼兒?園將創(chuàng)?建“平?安校園?”當(dāng)作?一項(xiàng)長?期活動(dòng)?，堅(jiān)持?不懈，?重視教?育和防?范，建?立了一?系列防?范和管?理措施?。幼?兒園層?層建立?安全責(zé)?任制度?，做到?目標(biāo)明?確、人?人有責(zé)?、事事?落實(shí)。?實(shí)行定?時(shí)、定?點(diǎn)、定?人負(fù)責(zé)?，定期?檢查，?園長是?學(xué)校安?全教育?和管理?的第一?責(zé)任人?；門衛(wèi)?具體負(fù)?責(zé)幼兒?園校園?財(cái)物的?安全檢?查；后?勤人員?負(fù)責(zé)幼?兒園房?屋、消?防設(shè)施?、教學(xué)?設(shè)備的?維護(hù)；?明確班?主任是?班級安?全責(zé)任?人，帶?班教師?是所在?班級的?安全直?接責(zé)任?人。實(shí)?行安全?管理崗?位責(zé)任?制，層?層簽訂?責(zé)任書?，一級?對一級?負(fù)責(zé)，?并把履?行幼兒?園安全?工作職?責(zé)的情?況列入?教職工?年度考?核范圍?，在幼?兒園形?成了人?人有責(zé)?任、人?人有義?務(wù)、人?人積極?主動(dòng)做?好安全?文明工?作的習(xí)?慣。?幼兒園?實(shí)行安?全工作?檢查制?度，定?期對校?舍、教?學(xué)設(shè)施?、活動(dòng)?設(shè)施、?生活設(shè)?施、消?防設(shè)施?的安全?狀況及?學(xué)校安?全防護(hù)?設(shè)施進(jìn)?行全面?檢查，?作出檢?查記錄?和工作?記錄。?建立了?大型活?動(dòng)審批?制度，?園及班?級__?__的?運(yùn)動(dòng)會(huì)?、社會(huì)?實(shí)踐活?動(dòng)、公?益勞動(dòng)?等大型?戶外活?動(dòng)，必?須經(jīng)園?領(lǐng)導(dǎo)簽?準(zhǔn)，并?明確安?全管理?措施和?責(zé)任人?，并報(bào)?上級部?門備案?。堅(jiān)持?事故報(bào)?告制度?，對于?學(xué)校發(fā)?生的各?類傷害?事故及?時(shí)上報(bào)?，對隱?瞞事故?情況，?不按規(guī)?定上報(bào)?者，將?按規(guī)定?追究相?關(guān)人員?的責(zé)任?。建立?安全工?作考核?“一票?否決”?制度，?對于忽?視安全?工作，?玩忽職?守，疏?于管理?者嚴(yán)肅?處理。?教師違?反安全?工作制?度，造?成事故?的，根?據(jù)情況?嚴(yán)肅處?理。嚴(yán)?格執(zhí)行?《衛(wèi)生?工作條?例》，?做好疾?病防治?工作，?對幼兒?園常見?病、傳?染病及?某些重?點(diǎn)疾病?___?_學(xué)生?群體性?預(yù)防用?藥的，?依據(jù)法?律法規(guī)?，由專?業(yè)__?__部?門進(jìn)行?，做好?人群密?集場所?的消毒?工作。?四、?把握規(guī)?律、抓?住重點(diǎn)?、落實(shí)?措施?幼兒園?在長期?的工作?中，細(xì)?心摸索?、積極?探究，?找出安?全文明?工作的?規(guī)律性?，突出?重點(diǎn)，?狠抓落?實(shí)。把?安全工?作納入?幼兒園?教育教?學(xué)工作?的總體?安排，?擺上議?事日程?，確保?實(shí)現(xiàn)了?全年安?全責(zé)任?事故“?零”的?工作目?標(biāo)。?1、以?加強(qiáng)師?生安全?文明教?育為基?礎(chǔ)。?幼兒園?有針對?性地對?師生進(jìn)?行安全?防范意?識的培?養(yǎng)、安?全知識?教育和?安全技?能訓(xùn)練?，增強(qiáng)?師生自?救、自?護(hù)、互?救的能?力，保?障師生?在校園?內(nèi)的生?命安全?。學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)班?子經(jīng)常?___?_老師?學(xué)習(xí)《?教育法?》、《?教師法?》、《?未成年?人保_?___?》，以?法治校?，依法?執(zhí)教。?3?2、為?幼兒園?師生營?造安全?的環(huán)境?嚴(yán)禁?校園及?周邊設(shè)?攤、設(shè)?點(diǎn)，禁?止一切?不利于?健康因?素的存?在；“?平安校?園”工?作領(lǐng)導(dǎo)?小組對?學(xué)校房?屋設(shè)施?、所有?墻體進(jìn)?行了仔?細(xì)檢查?，確保?無危險(xiǎn)?墻體存?在；對?校內(nèi)及?室內(nèi)電?路做了?具體細(xì)?致的檢?查，以?防漏電?，消除?了隱患?；對管?理人員?進(jìn)行專?門培訓(xùn)?，熟悉?消防器?材的使?用；經(jīng)?常檢查?幼兒園?體育活?動(dòng)教學(xué)?設(shè)施，?確保符?合衛(wèi)生?標(biāo)準(zhǔn)、?保障正?常使用?，無安?全隱患?，幼兒?戶外活?動(dòng)時(shí)加?強(qiáng)安全?防護(hù)和?技術(shù)指?導(dǎo)，防?止意外?傷害事?故，教?學(xué)內(nèi)容?符合幼?兒年齡?特點(diǎn)和?地理、?氣候條?件。?3、加?強(qiáng)校園?秩序安?全幼?兒園加?強(qiáng)了幼?兒園的?保衛(wèi)制?度，除?保衛(wèi)人?員晝夜?、假期?查巡外?，在長?假和假?期中，?幼兒園?都安排?教師值?班、校?領(lǐng)導(dǎo)帶?班，放?學(xué)前要?檢查門?窗；建?立健全?門衛(wèi)制?度。?五、部?門配合?、齊抓?共管、?爭取了?社會(huì)的?支持?幼兒園?主動(dòng)配?合公安?、__?__部?門和社?區(qū)，加?強(qiáng)幼兒?園周邊?環(huán)境綜?合治理?力度。?加強(qiáng)與?交警部?門的溝?通聯(lián)系?，維護(hù)?幼兒園?周邊地?區(qū)交通?秩序，?校門口?設(shè)立交?通標(biāo)志?，避免?交通事?故的發(fā)?生。幼?兒園消?防工作?爭取到?了消防?部門的?指導(dǎo)與?幫助，?對幼兒?園相關(guān)?人員進(jìn)?行技術(shù)?培訓(xùn)，?定期檢?查幼兒?園消防?設(shè)施、?器材。?幼兒園?還注意?爭取廣?大家長?的理解?和支持?，每學(xué)?期定期?召開家?長會(huì)，?強(qiáng)化對?孩子的?監(jiān)護(hù)意?識。?通過全?體師生?的共同?努力和?全社會(huì)?的大力?支持，?幼兒園?管理嚴(yán)?格，層?層設(shè)網(wǎng)?，對發(fā)?現(xiàn)的事?故隱患?，幼兒?園主要?負(fù)責(zé)人?及時(shí)處?理、解?決，把?事故消?滅在萌?芽之中?。創(chuàng)?建“美?麗校園?”自評?總結(jié)（?三）?___?_學(xué)校?創(chuàng)建“?平安校?園”自?評報(bào)告?根據(jù)?市教育?局創(chuàng)建?“平安?校園”?的政策?精神，?我校在?創(chuàng)建“?平安校?園”的?過程中?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)教?育局相?關(guān)文件?精神，?以及評?估標(biāo)準(zhǔn)?的內(nèi)容?，認(rèn)真?落實(shí)_?___?，堅(jiān)持?以人為?本，緊?密結(jié)合?學(xué)校實(shí)?際，扎?實(shí)開展?校園及?周邊治?安綜合?治理工?作，確?保學(xué)校?安全穩(wěn)?定，確?保廣大?師生的?生命和?財(cái)產(chǎn)安?全，確?保正常?的教育?教學(xué)秩?序，為?學(xué)校的?改革發(fā)?展打下?良好的?基礎(chǔ)。?一年?來，我?校認(rèn)真?落實(shí)校?園安全?管理的?各項(xiàng)措?施，不?斷建立?健全校?園安全?防控體?系和長?效工作?機(jī)制，?為全體?師生創(chuàng)?建安全?、穩(wěn)定?、文明?、和諧?的學(xué)習(xí)?、工作?和生活?氛圍，?為學(xué)校?建設(shè)提?供了一?個(gè)良好?的校園?環(huán)境。?現(xiàn)將創(chuàng)?建工作?匯報(bào)如?下：?一、加?強(qiáng)“人?防”，?落實(shí)責(zé)?任1?、加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)，?明確職?責(zé)實(shí)?行安全?工作校?長負(fù)責(zé)?制，成?立梁永?華校長?為組長?，副校?長李秋?生為副?組長，?政教、?總務(wù)、?教導(dǎo)、?班主任?、專職?保安為?組員的?安全工?作領(lǐng)導(dǎo)?小組，?學(xué)校安?全工作?領(lǐng)導(dǎo)小?組成員?分工負(fù)?責(zé)，采?取誰分?管誰負(fù)?責(zé)，誰?當(dāng)班誰?負(fù)責(zé)的?工作機(jī)?制。具?體分工?，各司?其責(zé)。?期初由?安全辦?負(fù)責(zé)制?定學(xué)校?安全工?作計(jì)劃?，具體?部署學(xué)?校安全?工作。?每學(xué)期?與各部?門的負(fù)?責(zé)人、?值日值?周教師?、班主?任簽訂?安全管?理崗位?責(zé)任狀?，學(xué)校?___?_校長?是安全?第一責(zé)?任人，?全校上?下人人?是安全?員。全?體教師?職責(zé)明?確，并?按時(shí)段?、按地?點(diǎn)責(zé)任?到人。?每個(gè)專?用室安?排一位?安全責(zé)?任人；?每個(gè)路?隊(duì)均有?兩名教?師負(fù)責(zé)?學(xué)生上?、下學(xué)?，實(shí)行?安全工?作責(zé)任?追究制?。2?、加強(qiáng)?教育，?提高認(rèn)?識（?1）教?育活動(dòng)?經(jīng)?；?遵循?學(xué)生年?齡特點(diǎn)?，確定?教育內(nèi)?容，通?過國旗?下講話?，板報(bào)?宣傳、?班隊(duì)課?、講座?、知識?競賽等?形式開?展豐富?多彩的?安全教?育活動(dòng)?。聘請?法制副?校長，?期初和?期末各?進(jìn)行一?次面向?全校學(xué)?生的安?全法制?教育，?每班每?周開設(shè)?安全法?制教育?課，做?到有計(jì)?劃、有?內(nèi)容、?教育情?況有總?結(jié)。?（2）?教育活?動(dòng)制度?化認(rèn)?真__?__開?展安全?教育周?活動(dòng)，?做到活?動(dòng)有方?案，教?育有主?題，活?動(dòng)求實(shí)?效。安?全工作?著重把?好八個(gè)?關(guān)：外?出活動(dòng)?安全關(guān)?，重大?活動(dòng)安?全關(guān)，?食品衛(wèi)?生關(guān)，?學(xué)生假?期生活?關(guān)，交?通安全?關(guān)，消?防安全?關(guān)，課?內(nèi)外活?動(dòng)關(guān)，?后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化關(guān)?。（?3）教?育活動(dòng)?多樣化?我校?加強(qiáng)學(xué)?生人身?安全和?心理健?康教育?，通過?舉辦專?題講座?、開展?知識競?賽、_?___?觀看錄?像、發(fā)?放安全?手冊、?制作宣?傳版畫?等形式?，利用?課堂教?學(xué)、班?會(huì)、黑?板報(bào)等?載體，?宣傳交?通安全?、心理?健康衛(wèi)?生、網(wǎng)?絡(luò)安全?、__?__、?防震知?識、禁?毒、食?品衛(wèi)生?、治安?管理、?預(yù)防犯?罪等方?面的知?識，提?高學(xué)生?交通安?全意識?、自我?保護(hù)意?識。我?校根據(jù)?季節(jié)變?化，提?出不同?內(nèi)容，?進(jìn)行安?全教育?。一年?來，共?向家長?發(fā)放有?關(guān)安全?方面的?告家長?書__?__次?以上，?重點(diǎn)分?別是交?通安全?教育、?防震演?練、防?溺水教?育、預(yù)?防傳染?病教育?、用電?安全教?育、防?火教育?等。安?全教育?做到每?周一重?點(diǎn)、每?天一內(nèi)?容。?（4）?網(wǎng)絡(luò)教?育安全?化嚴(yán)?格執(zhí)行?校園網(wǎng)?絡(luò)管理?辦法，?倡導(dǎo)師?生文明?上網(wǎng)，?教育學(xué)?生不上?網(wǎng)吧，?不登錄?不健康?網(wǎng)站及?___?_、封?建迷信?等網(wǎng)站?。加強(qiáng)?對校園?網(wǎng)絡(luò)場?所的檢?查，與?校園網(wǎng)?每一終?端使用?和管理?人員簽?訂責(zé)任?書，加?強(qiáng)校園?網(wǎng)絡(luò)日?常維護(hù)?管理。?我們加?大對校?園網(wǎng)上?網(wǎng)信息?發(fā)布的?監(jiān)管力?度，避?免校園?網(wǎng)上出?現(xiàn)不良?信息。?（5?）安全?考核規(guī)?范化?全體教?職工要?不斷提?高對安?全工作?重要性?的認(rèn)識?，消除?麻痹思?想和僥?幸心理?，牢固?樹立起?“安全?第一，?防治結(jié)?合”的?思想。?定期_?___?安全工?作考核?，實(shí)施?教師評?優(yōu)評先?安全工?作一票?否決制?，教師?安全工?作情況?與績效?工資掛?鉤，促?使學(xué)校?安全工?作步入?制度化?、規(guī)范?化的軌?道。?3、健?全制度?，齊抓?共管?針對本?校實(shí)際?，制定?了學(xué)校?《安全?教育管?理工作?實(shí)施方?案》、?《安全?事故應(yīng)?急處理?預(yù)案》?、《消?防安全?管理》?、《交?通安全?管理》?等安全?工作制?度等_?___?種。建?立“領(lǐng)?導(dǎo)帶班?、教師?值日、?假期護(hù)?校值班?”三個(gè)?層面安?全管理?網(wǎng)絡(luò)，?落實(shí)“?誰主管?，誰負(fù)?責(zé)”的?層層安?全工作?責(zé)任制?。規(guī)范?值日值?周工作?，加強(qiáng)?值日值?周教師?和護(hù)校?隊(duì)伍建?設(shè)，明?確崗位?職責(zé)，?認(rèn)真檢?查巡視?，及時(shí)?總結(jié)反?饋，建?立臺帳?。另外?，通過?家長會(huì)?、告家?長書、?家校聯(lián)?系卡等?渠__?__育?家長擔(dān)?負(fù)起監(jiān)?護(hù)人的?責(zé)任。?充分發(fā)?揮家長?示范、?監(jiān)督、?教育的?作用。?與學(xué)生?家長簽?訂安全?責(zé)任書?，使家?長主動(dòng)?配合學(xué)?校重點(diǎn)?做好防?火、防?溺和交?通安全?教育，?徹底消?除安全?隱患。?4、?注重化?解、共?建和諧?學(xué)校?注重與?有關(guān)職?能部門?的聯(lián)系?與協(xié)調(diào)?，把矛?盾糾紛?排查調(diào)?處和信?訪工作?，作為?創(chuàng)建最?安全學(xué)?校的一?項(xiàng)重要?內(nèi)容，?把維護(hù)?政治穩(wěn)?定和社?會(huì)安定?工作當(dāng)?作頭等?大事來?抓，積?極預(yù)防?突發(fā)性?事件的?發(fā)生。?對于學(xué)?生之間?發(fā)生的?矛盾，?教師和?家長的?矛盾，?主動(dòng)靠?前做好?調(diào)解工?作，防?止矛盾?沖突升?級和出?現(xiàn)危害?師生安?全的過?激行為?，確保?學(xué)校的?安全穩(wěn)?定與和?諧。建?立健全?矛盾糾?紛排查?調(diào)處工?作機(jī)制?和制度?，完善?處置_?___?的預(yù)案?，每周?進(jìn)行一?次矛盾?糾紛的?排查工?作，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)?、妥善?化解學(xué)?生間存?在的矛?盾糾紛?。學(xué)校?未發(fā)生?重特大?矛盾，?維護(hù)一?方的和?諧穩(wěn)定?。二?、加強(qiáng)?“物防?”，提?升效能?1、?加大投?入，保?障有力?學(xué)校?在要害?部門都?___?_了防?盜門和?防盜窗?。為專?職保安?購置保?安服、?警用頭?盔，保?安室添?置了警?棍、防?割手套?、等，?提高學(xué)?校安保?隊(duì)?wèi)?yīng)急?處理事?務(wù)的能?力。學(xué)?校嚴(yán)格?按照消?防設(shè)施?建設(shè)規(guī)?范，在?重點(diǎn)要?害部位?配足、?配齊消?防設(shè)備?及器材?，明確?了消防?員的職?責(zé)，科?學(xué)劃分?義務(wù)消?防員責(zé)?任區(qū)。?保證消?防通道?及學(xué)生?緊急疏?散通道?暢通。?保持充?足的消?防水源?。學(xué)校?對電房?加大投?資__?__萬?，新購?置了供?電設(shè)備?，并明?確專人?對電線?、電器?等加強(qiáng)?檢查，?及時(shí)更?換老化?或超負(fù)?荷的線?路，杜?絕私拉?亂接現(xiàn)?象，防?止發(fā)生?火災(zāi)、?爆炸等?事故。?2、?積極排?查，消?除隱患?一是?加強(qiáng)校?園周邊?環(huán)境治?理工作?。在鎮(zhèn)?政法委?牽頭下?，聯(lián)合?司法、?安監(jiān)、?勞動(dòng)、?公安、?交警、?工商、?衛(wèi)生院?等單位?對校園?周邊環(huán)?境進(jìn)行?綜合整?治。切?實(shí)為校?園創(chuàng)建?了一片?和諧安?寧的學(xué)?習(xí)、生?活和工?作環(huán)境?。二?是加強(qiáng)?宣傳，?增強(qiáng)學(xué)?生自我?防范意?識。通?過安全?教育課?、講座?、板報(bào)?、畫廊?、校園?網(wǎng)的形?式宣傳?交通安?全、心?理健康?衛(wèi)生、?網(wǎng)絡(luò)安?全、_?___?、防震?知識、?禁毒、?食品衛(wèi)?生、治?安管理?、預(yù)防?犯罪等?方面的?知識，?提高學(xué)?生的自?我保護(hù)?意識。?嚴(yán)格執(zhí)?行《食?品衛(wèi)生?法》規(guī)?定，印?發(fā)食品?安全宣?傳材料?，家長?、學(xué)生?人手一?份，教?育學(xué)生?和家長?不購買?流動(dòng)攤?點(diǎn)熟食?品和“?三無”?食品、?過期食?品，防?止病從?口入。?學(xué)校安?排專人?負(fù)責(zé)學(xué)?校食品?安全，?認(rèn)真執(zhí)?行索證?索票制?度，食?品加工?嚴(yán)把“?三關(guān)”?。配合?衛(wèi)生防?疫部門?加強(qiáng)學(xué)?校傳染?性疾病?的預(yù)防?和控制?，嚴(yán)格?疫情報(bào)?告制度?，做好?重大疫?病的應(yīng)?急處置?工作。?三是?排查整?治，不?留后患?。定期?不定期?對周邊?商場、?等一些?公共場?所進(jìn)行?全面徹?底的拉?網(wǎng)式安?全隱患?大排查?，清理?和整頓?校園內(nèi)?外的不?安全因?素。對?校舍、?電路、?消防通?道、危?險(xiǎn)化學(xué)?品等可?能存在?安全隱?患的場?所進(jìn)行?定期、?全面、?徹底的?檢查，?對查出?的隱患?立即整?改并消?除。?四是規(guī)?范制度?，常抓?不懈。?規(guī)范門?衛(wèi)管理?制度、?安保器?材使用?制度，?各類警?用設(shè)備?要__?__小?時(shí)處于?正常狀?態(tài)，合?理使用?，記好?記錄。?嚴(yán)禁機(jī)?動(dòng)車輛?停放在?校園，?出入校?門人員?必須詳?細(xì)登記?。不得?隨意讓?學(xué)生進(jìn)?出校門?，如遇?特殊情?況，應(yīng)?憑有關(guān)?證明和?辦理登?記手續(xù)?方可進(jìn)?出。中?午休息?和放學(xué)?時(shí)間，?值班人?員應(yīng)加?強(qiáng)門衛(wèi)?檢查。?日常加?大夜間?巡查、?節(jié)假日?巡查和?日常的?巡查工?作力度?，確保?安全無?事故。?三、?加強(qiáng)“?技防”?，聯(lián)動(dòng)?護(hù)校?1、智?能管理?，科學(xué)?防范?為保障?學(xué)校安?全，有?效震攝?不法分?子，按?照“防?范嚴(yán)密?，控制?有力、?全面設(shè)?防”的?要求，?學(xué)校加?大資金?投入力?度，提?升“技?防”水?平。分?別在學(xué)?校大門?口、保?安室、?財(cái)務(wù)室?等校園?內(nèi)關(guān)鍵?部位設(shè)?置多個(gè)?攝像頭?和周界?報(bào)警系?統(tǒng)，實(shí)?現(xiàn)了由?簡單人?力型向?科技智?能型轉(zhuǎn)?變。實(shí)?行全天?候、全?方位監(jiān)?控。重?點(diǎn)監(jiān)察?學(xué)生課?間活動(dòng)?的情況?和校園?內(nèi)的其?它異動(dòng)?情況，?定期調(diào)?閱儲存?在系統(tǒng)?中的錄?相資料?，分析?了學(xué)校?安保情?況、制?定應(yīng)對?方案。?2、?多方聯(lián)?動(dòng)，發(fā)?揮實(shí)效?加大?與各社?會(huì)職能?部門的?配合力?度，形?成了安?保網(wǎng)絡(luò)?，拓展?學(xué)校安??？臻g?，加強(qiáng)?學(xué)校安?保工作?的力度?。學(xué)校?定期、?不定期?與公安?、交警?、工商?、消防?、衛(wèi)生?、新聞?出版等?部門聯(lián)?系，就?學(xué)校安?全、學(xué)?生安全?、財(cái)產(chǎn)?安全、?食品衛(wèi)?生及精?神文化?用品等?涉及學(xué)?校整體?安保工?作進(jìn)行?協(xié)作，?遇到問?題及時(shí)?解決，?充分發(fā)?揮了防?范網(wǎng)絡(luò)?的功能?，實(shí)現(xiàn)?安全管?理網(wǎng)絡(luò)?的暢通?運(yùn)行。?總之?，通過?開展創(chuàng)?建“平?安校園?”的有?效工作?機(jī)制，?改善了?學(xué)校及?周邊治?安狀況?，進(jìn)一?步健全?校園安?全防范?機(jī)制，?有效地?杜絕了?師生違?法犯罪?案件和?安全事?故的發(fā)?生，幾?年來，?我校無?重大安?全事故?，師生?違法犯?罪率為?零。?創(chuàng)建“?美麗校?園”自?評總結(jié)?（四）?沙溪?鄉(xiāng)民族?小學(xué)創(chuàng)?建平安?校園自?評報(bào)告?根據(jù)?上級文?件精神?，對照?《利川?市平安?校園創(chuàng)?建活動(dòng)?考核評?估細(xì)則?》，我?校認(rèn)真?開展了?自查自?評活動(dòng)?，現(xiàn)呈?上自評?報(bào)告。?報(bào)告分?四部分?，第一?部分：?學(xué)校概?況；第?二部分?：學(xué)校?創(chuàng)建平?安校園?的主要?做法和?經(jīng)驗(yàn)；?第三部?分：對?照“平?安校園?”的考?評標(biāo)準(zhǔn)?；第四?部分：?存在的?主要問?題和下?一步的?打算。?請予以?考評視?導(dǎo)。?第一部?分學(xué)校?概況?沙溪鄉(xiāng)?民族小?學(xué)地處?沙溪鄉(xiāng)?政府所?在地，?坐落在?依山傍?水、風(fēng)?景秀麗?的小沙?溪集鎮(zhèn)?西面的?司城村?，地理?條件優(yōu)?越，交?通便利?。學(xué)校?始建于?___?_年，?由利川?市民委?、利川?市教委?、沙溪?區(qū)公所?撥款修?建，_?___?年掛牌?招生。?二__?__年?___?_月，?原沙溪?鄉(xiāng)小沙?溪小學(xué)?和原沙?溪鄉(xiāng)中?心小學(xué)?兩校合?并，定?址在原?沙溪鄉(xiāng)?中心小?學(xué)校址?，始更?名為“?沙溪鄉(xiāng)?民族小?學(xué)?！?現(xiàn)有教?學(xué)班_?___?個(gè)，_?___?名學(xué)生?，校園?面積_?___?平方米?，建筑?面積_?___?平方米?。校園?綠樹成?蔭，場?地平坦?開闊，?設(shè)施完?備齊全?，擁有?標(biāo)準(zhǔn)實(shí)?驗(yàn)室、?圖書室?、電教?室。先?進(jìn)的設(shè)?備，科?學(xué)的管?理，花?園式的?教學(xué)環(huán)?境是孩?子們獲?取知識?的理想?場所。?學(xué)校?始終堅(jiān)?持教育?三個(gè)面?向，堅(jiān)?持教育?以人為?本，堅(jiān)?持教育?質(zhì)量立?校，不?斷提高?學(xué)校的?辦學(xué)質(zhì)?量和水?平，畢?業(yè)考試?、全鄉(xiāng)?統(tǒng)考年?年名列?前茅。?學(xué)校秉?承“團(tuán)?結(jié)、勤?奮、求?實(shí)、進(jìn)?取”的?校訓(xùn)；?堅(jiān)持“?規(guī)范管?理，務(wù)?實(shí)創(chuàng)新?，提高?質(zhì)量，?持續(xù)發(fā)?展”的?辦學(xué)理?念；倡?導(dǎo)“尊?師重道?、兼容?并蓄、?和衷共?濟(jì)、均?衡發(fā)展?”的文?化核心?；信守?“愛、?嚴(yán)、勤?、細(xì)”?校風(fēng)、?教風(fēng)、?學(xué)風(fēng)；?以“實(shí)?施生命?教育，?建設(shè)幸?福校園?”作為?學(xué)校建?設(shè)特色?。多?年以來?，學(xué)校?連年被?利川市?教育局?評為“?維護(hù)穩(wěn)?定及社?會(huì)治安?綜合治?理工作?先進(jìn)單?位”；?學(xué)校德?育特色?建設(shè)從?“規(guī)范?加管理?”向“?生命教?育”過?渡，形?成了精?細(xì)管理?風(fēng)格。?目前?，學(xué)校?周邊治?安環(huán)境?、校園?風(fēng)氣良?好，學(xué)?生文明?有禮，?積極向?上，學(xué)?生操行?評定優(yōu)?良率達(dá)?到__?__%?，后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化?率達(dá)_?___?%以上?，犯罪?率為零?。第?二部分?學(xué)校創(chuàng)?建平安?校園的?主要做?法和經(jīng)?驗(yàn)近?幾年來?，我們?一向?qū)?安全文?明工作?視為立?校的生?命線，?并列入?學(xué)校的?重要議?事日程?，常抓?不懈，?成效顯?著。安?全工作?堅(jiān)持預(yù)?防為主?、防治?結(jié)合、?加強(qiáng)教?育、群?防群治?的原則?，通過?安全教?育，增?強(qiáng)學(xué)生?的安全?意識和?自我防?護(hù)能力?；通過?齊抓共?管，營?造全校?教職員?工關(guān)心?和支持?學(xué)校安?全工作?的局面?，從而?切實(shí)保?障師生?安全和?財(cái)產(chǎn)不?受損失?，維護(hù)?學(xué)校正?常的教?育教學(xué)?秩序。?（一?）加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)、?完善制?度、嚴(yán)?格管理?根據(jù)?創(chuàng)建“?平安校?園”_?___?通知精?神，學(xué)?校從校?長到全?體師生?員工都?牢固地?樹立“?安全責(zé)?任重于?泰山”?的思想?，成立?了安全?工作領(lǐng)?導(dǎo)小組?，隨后?制定了?“平安?校園”?創(chuàng)建規(guī)?劃，同?時(shí)還成?立了社?會(huì)治安?綜合治?理領(lǐng)導(dǎo)?小組等?一系列?機(jī)構(gòu)，?保證了?創(chuàng)建平?安校園?工作的?有效開?展，根?據(jù)“誰?主管、?誰負(fù)責(zé)?”的原?則，明?確了第?一責(zé)任?人的職?責(zé)，形?成了主?要領(lǐng)導(dǎo)?親自抓?，分管?領(lǐng)導(dǎo)具?體抓，?各部門?負(fù)責(zé)人?直接抓?的格局?，做到?層層落?實(shí)，工?作到位?。學(xué)校?的安全?管理制?度內(nèi)容?包括《?安全保?衛(wèi)制度?》、《?門衛(wèi)制?度》、?《用電?安全制?度》、?《學(xué)校?___?_應(yīng)急?救援預(yù)?案》、?《消防?安全管?理責(zé)任?書》等?___?_多個(gè)?，并建?立了平?安校園?___?_網(wǎng)絡(luò)?，__?__分?工合理?，成員?職責(zé)明?確，做?到齊抓?共管，?把創(chuàng)建?工作抓?細(xì)抓實(shí)?。把創(chuàng)?建“平?安校園?”納入?到學(xué)校?總體計(jì)?劃中，?保證創(chuàng)?建工作?有計(jì)劃?、有步?驟的開?展。使?學(xué)校創(chuàng)?建“平?安校園?”工作?真正落?到實(shí)處?。（?二）明?確要害?、確定?目標(biāo)、?責(zé)任到?人在?創(chuàng)建“?平安校?園”領(lǐng)?導(dǎo)小組?的領(lǐng)導(dǎo)?下，我?校對照?創(chuàng)建的?標(biāo)準(zhǔn)、?認(rèn)真落?實(shí)各項(xiàng)?措施，?提高預(yù)?防，控?制和處?置的能?力，并?進(jìn)一步?完善安?全生產(chǎn)?責(zé)任制?即學(xué)校?同各部?門簽訂?《安全?責(zé)任書?》，簽?訂了安?全管理?工作責(zé)?任狀，?將抓好?安全工?作作為?考核每?位教職?工的一?項(xiàng)重要?內(nèi)容，?從而加?強(qiáng)了全?體教職?員工的?安全責(zé)?任感，?形成創(chuàng)?建工作?的合力?。校長?室通過?認(rèn)真分?析研究?，對重?點(diǎn)目標(biāo)?，要害?部位，?定期進(jìn)?行安全?檢查，?并發(fā)動(dòng)?全體教?師組成?“義務(wù)?巡邏隊(duì)?”，加?強(qiáng)巡邏?，消除?隱患，?進(jìn)一步?加強(qiáng)安?全防范?意識，?提高安?全防范?能力。?對保衛(wèi)?、交通?、消防?、調(diào)解?措施進(jìn)?行落實(shí)?，健全?各類制?度、臺?帳。學(xué)?校建立?了嚴(yán)格?的門衛(wèi)?制度，?非本校?人員進(jìn)?出校門?都要嚴(yán)?格審核?、登記?。學(xué)校?通過加?大投入?，__?__了?二套較?為完善?的治安?監(jiān)控系?統(tǒng)。真?正做到?人防、?技防、?物防要?求的規(guī)?范管理?，對安?全隱患?發(fā)現(xiàn)及?時(shí)，處?理及時(shí)?。例如?學(xué)校聘?請了_?___?小時(shí)保?安，配?有總務(wù)?室、整?個(gè)校園?全部有?直線的?治安監(jiān)?控系統(tǒng)?，校園?內(nèi)外共?有__?__個(gè)?視頻監(jiān)?控點(diǎn)。?（三?）全面?排查、?積極防?范、綜?合整治?學(xué)校?從來都?沒有亂?辦班、?亂收費(fèi)?和使用?盜版教?材、教?輔讀物?等行為?，校園?場地從?來沒有?出租用?于停放?社會(huì)車?輛，從?事易燃?、__?__、?有毒、?有害等?危險(xiǎn)品?生產(chǎn)、?經(jīng)營活?動(dòng)，以?及其他?可能危?及師生?人身財(cái)?產(chǎn)安全?的活動(dòng)?。我校?定期對?校園的?各類建?筑和水?、電等?基礎(chǔ)設(shè)?施、食?堂等公?共活動(dòng)?場所進(jìn)?行全面?排查。?學(xué)?？?務(wù)室定?期在校?園內(nèi)消?毒、滅?蚊蠅、?滅蟑螂?、發(fā)放?預(yù)防藥?等；學(xué)?校十分?重視學(xué)?生的心?理調(diào)節(jié)?和教育?，配備?了兼職?心理教?師。一?直以來?學(xué)校開?辟心理?健康咨?詢室為?學(xué)生進(jìn)?行心理?咨詢，?大力開?展心理?健康宣?傳活動(dòng)?，有效?防范了?心理障?礙意外?的發(fā)生?；預(yù)防?各種_?___?，制定?了各種?___?_的緊?急預(yù)案?，消除?了安全?死角和?隱患，?確保了?師生安?全。?（四）?宣傳教?育，陶?冶情操?，營造?氛圍，?成效顯?著1?、以人?為本，?尊重生?命。我?們把安?全文明?教育作?為落實(shí)?“以人?為本”?的根本?性教育?來抓，?作為促?進(jìn)學(xué)校?持續(xù)發(fā)?展的基?礎(chǔ)性工?作來抓?，把“?尊重生?命，確?保安全?”作為?一切工?作的根?本前提?，在師?生生命?安全得?到充分?保障的?基礎(chǔ)上?，通過?教育有?效提升?師生精?神價(jià)值?，促進(jìn)?師生生?命成長?的可持?續(xù)發(fā)展?。2?、開展?富有特?色的德?育活動(dòng)?，增強(qiáng)?教育的?有效性?。一直?以來，?我校所?開展的?安全文?明活動(dòng)?具有明?顯的持?續(xù)性和?針對性?。無論?是結(jié)合?重大節(jié)?日或紀(jì)?念日，?所進(jìn)行?形式多?樣的主?題愛國?主義教?育，還?是__?__學(xué)?生參觀?學(xué)習(xí)，?了解先?進(jìn)人物?，以樹?立學(xué)生?的民族?自尊心?和自豪?感。我?們還以?創(chuàng)建“?無煙學(xué)?校”和?“綠色?學(xué)?！?為契機(jī)?開展了?更深層?次的環(huán)?境教育?，幾年?來學(xué)校?對所有?辦公場?所和教?室所產(chǎn)?生的廢?物和垃?圾進(jìn)行?兩級強(qiáng)?制分類?回收；?全校都?___?_了節(jié)?能裝置?（綠化?、樓梯?燈感應(yīng)?、節(jié)水?感應(yīng)、?節(jié)能燈?等）。?同時(shí)結(jié)?合不同?時(shí)期的?節(jié)點(diǎn)舉?行不同?的活動(dòng)?，“雷?鋒精神?與我們?同行”?、“我?們的節(jié)?日”系?列活動(dòng)?、“健?___?_活與?健康人?生”、?“安全?文明伴?我行”?知識競?賽、體?育文化?節(jié)活動(dòng)?、女生?青春期?專題活?動(dòng)、學(xué)?生經(jīng)典?美文_?___?誦讀比?賽活動(dòng)?，使同?學(xué)們在?閱讀中?___?_社會(huì)?，__?__生?活，學(xué)?會(huì)真善?美，在?競賽中?感受成?功與自?信。?3、規(guī)?范文明?言行，?提高文?明意識?。養(yǎng)成?教育是?學(xué)校德?育工作?的基礎(chǔ)?，我校?在抓好?學(xué)生日?常行為?規(guī)范教?育的基?礎(chǔ)上，?繼續(xù)開?展“養(yǎng)?成健康?文明好?習(xí)慣”?活動(dòng)，?開展“?告別不?文