第頁活動計劃集錦九篇活動安排篇1

一、指導(dǎo)思想：

綜合實踐活動是一門面對全體學(xué)生開設(shè)的、以學(xué)生現(xiàn)實的社會實踐活動作為課程的主要途徑和資源，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)和干脆體驗為主要學(xué)習(xí)方式，以實踐性主題活動作為教學(xué)的基本方式，以促進學(xué)生全面、充分、健康的發(fā)展，促進學(xué)生的特性養(yǎng)成和人格完善，提升學(xué)生品德修養(yǎng)和社會責(zé)任感為主要任務(wù)的新型課程。開設(shè)綜合實踐活動旨在讓學(xué)生聯(lián)系生活實際和社會實際，通過親身體驗進行學(xué)習(xí)，積累和豐富干脆閱歷。培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)的實力；增加學(xué)生對自然、對社會和對自我的責(zé)任感；拓展教學(xué)活動空間和活動內(nèi)容；引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)、在實踐中學(xué)習(xí)、在應(yīng)用中學(xué)習(xí)，并主動參加社會、生活。為學(xué)學(xué)問、生活、技能的整合建立了操作平臺，為學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高供應(yīng)了可能。

二、學(xué)情分析：

我任教六（4）班的綜合實踐課，該班共有學(xué)生38人，其中男生30人，女生8人，這是一個活躍、自主性較強的班集體。大部分學(xué)生活潑、機智，對事物有新奇心，求知欲強。有幾個男生性格較叛逆，好動，自我限制實力差，留意力不集中，缺少合作意識等。當講授的內(nèi)容符合他們的口味或愛好深厚時，他們也會全神貫注，但持續(xù)時間較短。針對這些狀況，本學(xué)期的綜合實踐，在教學(xué)時要留意教化引導(dǎo)，并間隔提示，讓他們漸漸養(yǎng)成用心的習(xí)慣。最主要的還是我要想方設(shè)法讓課堂更生動，更好玩，符合他們的認知特點，對上他們的口味，吸引他們的留意力，把精力放到學(xué)習(xí)上來。從而創(chuàng)建一個寧靜、和諧的課堂教學(xué)環(huán)境，提高40分鐘的教學(xué)效率。

三、課程目標：

結(jié)合我?！翱萍继厣珜W(xué)校”和本土的“永昌堡文化”，提出我校綜合實踐活動課程的總體目標是：通過相識、體驗、發(fā)覺、探究、操作等多種學(xué)習(xí)和活動方式，發(fā)展實踐實力、發(fā)展學(xué)生對學(xué)問的綜合運用和創(chuàng)新實力，形成對自我、自然、歷史、社會之間內(nèi)在聯(lián)系的整體相識，進而培育良好的特性和品質(zhì)，促進老師專業(yè)成長，提升學(xué)位辦學(xué)品位。

據(jù)不同年齡段學(xué)生的生理心理特點和學(xué)問背景，我校把“相識自我，關(guān)注成長；親近自然，崇尚科學(xué)；探究歷史，品嘗文化：走向社會，體驗生活。”四大板塊分別放到3——6年級4個年級段試行。六年級試行的是“走向社會，體驗生活”這一板塊，注意社會生活的探究。所以本學(xué)期六年級綜合實踐活動課程目標定位如下：

1、通過開展綜合實踐活動，培育學(xué)生對社會生活的主動看法和參加綜合實踐活動的愛好。

2、發(fā)展主動獲得學(xué)問和信息的實力，養(yǎng)成主動獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動探究的看法，發(fā)展信息素養(yǎng)、探究實力和創(chuàng)建精神。

3、使學(xué)生具有基本的社會考察實力、交往協(xié)作實力、視察分析實力、動手實踐實力以及對學(xué)問的綜合運用實力和創(chuàng)新實力。

4、初步駕馭參加社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和探討探究、試驗驗證的方法。

5、獲得親身參加綜合實踐活動的主動體驗和豐富的閱歷，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、共享、主動進取等良好的特性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責(zé)任感。

四、課程內(nèi)容：

（略）

五、教學(xué)措施：

1、以融合的方式設(shè)計和實施四大指定領(lǐng)域

探討性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教化、信息技術(shù)教化以融合的方式設(shè)計與實施是綜合實踐活動的基本要求。依據(jù)地方和學(xué)校的課程資源，以探討性學(xué)習(xí)為主線，用綜合主題或綜合項目的形式將四者融合在一起實施，使四大領(lǐng)域的內(nèi)容彼此滲透，達到志向的整合狀態(tài)。

2、把信息技術(shù)與綜合實踐活動的內(nèi)容和實施過程有機整合起來。

在綜合實踐活動的實施過程中，主動運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等信息技術(shù)手段，建立局域網(wǎng)、校內(nèi)網(wǎng)，為學(xué)生進行跨班級的合作探究開拓空間，以拓展綜合實踐活動的時空范圍，提升綜合實踐活動的實施水平。

3、整合校內(nèi)課程與校外課程

綜合實踐活動要打破教室的界限，把校內(nèi)課程與校外課程整合起來，把正規(guī)教化與非正規(guī)教化融合起來。建立穩(wěn)定的訓(xùn)練基地充分利用勞動技術(shù)訓(xùn)練基地對學(xué)生進行訓(xùn)練。

4、多種多樣的組織形式

綜合實踐活動課可以實行多種多樣的組織形式，包括個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、班級合作探究的方式、跨班級與跨年級合作探究的方式等。

五、課程實施

1、通過調(diào)查、統(tǒng)計、視察、嬉戲、收集資料、實踐等方式，讓學(xué)生學(xué)會一些科學(xué)方法。

2、在活動中，為了提高學(xué)生的愛好，培育相互合作的實力，同時為了提高效率，本課程實行集中與分散相結(jié)合、以小組為單位進行。

3、采納激勵機制，激勵學(xué)生主動思索并踴躍發(fā)言。注意加強師與生合作，生與生合作。

4、溝通總結(jié)活動：通過匯報溝通，競賽等活動，進行活動總結(jié)與反思，使活動富有實效性。

5、常常性與家長取得聯(lián)系，讓他們成為學(xué)生的課外指導(dǎo)老師、合作伙伴、主題正常開展的有力的核心力氣。

活動安排篇2

【活動意義】

促進本班同學(xué)間的溝通，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校內(nèi)生活，陶冶情操，同時領(lǐng)會美麗的景色，***班班委會確定在本周六實行春游活動。這既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學(xué)們的集體意識。

【活動組織】

1、活動總負責(zé)：班長：

主要負責(zé)人：班長，團支書

2、活動策劃：主策劃人班長

其他策劃人全體班委

3、活動組織者：全體班委

4、活動地點：

5、活動時間：20xx年**月**日

6、參與人員：***班全體同學(xué)、其他班友等

7、乘車方式：。

【活動內(nèi)容】

1、前期打算：

（1）班長負責(zé)聯(lián)系地點，團體門票訂購、包車時間與價格等，做好事先支配，文娛委員及副班長負責(zé)活動嬉戲，消遣等事宜，其他班委負責(zé)平安，春游疑問解答等問題。

（2）團支書統(tǒng)計自愿參與這次活動的成員名單，先自由組隊,每組也許是6—10人左右（可依據(jù)詳細緣由支配），再依據(jù)須要由班委統(tǒng)一組織，(原則上各小組要有一位班干部)，并統(tǒng)計有意向燒烤或野炊的同學(xué)名單.

（3)所需物品：各種食物（組內(nèi)自行購買）、水（多帶點）、應(yīng)急藥品（自備）、雨傘（防備）。學(xué)生證。

（4)活動費用：見附表。

（5)照相攝影主要由***負責(zé)，其余學(xué)生自行支配。

2、活動進程

（1）**月**日早上8：15，我們在學(xué)院***集合，各組長點名確定人數(shù)到齊，我們集合同一動身去目的地，在去目的地的路上，可大體介紹一下將要進行的活動內(nèi)容及活動的流程。9：30到達目的地，說明留意事項，然后自由組隊進行游玩，大家可以結(jié)伴同行，先熟識一下目的地的環(huán)境，自由游玩。

（2）4：30集合清點人數(shù)，帶隊

以“我們盡心，家長安心，孩子快樂;我們誠意，家長滿足，孩子受益”為主題，把家長請進校內(nèi)，讓家長瞧一瞧，聽一聽、說一說，了解學(xué)校的教化教學(xué)管理的要求和狀況，并能夠主動參加到對孩子的教化中，共同探討教化孩子的方法，彰顯“共同參加，歡樂體驗”的家長開放日活動特色。

二、活動時間和開放班級

為充分利用好學(xué)校電化教室，確保開放班級活動有效開展，本學(xué)期將于20xx年1月9日全天開放。

三、活動內(nèi)容

1、把家長請進來。真誠邀請家長走進校內(nèi)、走進課堂，親臨教化教學(xué)第一線，以開放的校內(nèi)、開放的課堂迎接家長。

2、讓家長瞧一瞧。讓家長參觀學(xué)校、班級文化氛圍建設(shè)，觀摩課間操、課堂，了解學(xué)校教化教學(xué)的要求和狀況。

3、讓家長聽一聽、說一說。第三節(jié)課召開開放班級家長座談會，由各班班主任老師和科任老師一起匯報班級管理和教學(xué)工作，家長參加到教化教學(xué)管理中，提出建議和看法，真正實現(xiàn)“家校攜手共話成長”。

四、活動要求

1、這是促進學(xué)校發(fā)展的大事，我們?nèi)款I(lǐng)導(dǎo)和老師都要高度重視，要挖掘?qū)W校和自己的優(yōu)勢和亮點，以合適的形式表達出來介紹給家長，以取得家長和社會對教化的支持和理解。

2、通過學(xué)校開放日這樣的一個途徑，向家長展示我校環(huán)境設(shè)施、老師精神面貌、學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)等最好的一面，所以我們要主動、仔細、細心地打算，搞好環(huán)境衛(wèi)生，做好校內(nèi)和班級的氛圍布置，平安設(shè)施要到位，服務(wù)質(zhì)量要到位，征求家長看法要到位。

3、為了保證開放日活動的順當進行，班主任要依據(jù)學(xué)校的工作布置，主動動員家長參加，剛好下發(fā)《鳳凰高級小學(xué)家長會調(diào)查表》做好反饋工作。

對于學(xué)校下發(fā)的征求看法表，班主任要動員家長仔細填寫并全部收回。學(xué)校將仔細匯總各種信息，將反饋狀況進行分析和探討，實行措施努力依據(jù)家長的看法改進學(xué)校工作，并適時以適當?shù)男问较蚣议L表達學(xué)校對反饋看法的看法。

五、詳細分工

教務(wù)處：

制定活動方案，支配開放當天課程，全面關(guān)注活動過程，組織老師備課、試講，做好活動總結(jié)。

政教處：

1、支配攝影、攝像，做好宣揚報道工作。

2、發(fā)放家長開放日邀請函、家長簽到表、家長開放日活動看法反饋表到開放班級。

3、檢查、落實活動狀況，回收家長開放日邀請函回執(zhí)，并做好參加家長人數(shù)統(tǒng)計。

4、做好家長開放日反饋表的回收和狀況統(tǒng)計工作。5、做好學(xué)校校內(nèi)衛(wèi)生、廁所、綠化帶等保潔工作。

總務(wù)處：

1、懸掛家長開放日條幅。

校門橫幅：熱情歡迎各位家長參與鳳凰高級小學(xué)開放日活動!祝鳳凰高級小學(xué)家長開放日活動圓滿勝利!教學(xué)樓條幅：我們盡心家長安心孩子快樂我們誠意家長滿足孩子受益

2、布置、整理多媒體教室，擺放家長坐的椅子。

班主任：

1、仔細做好宣揚、動員工作，向?qū)W生和家長宣揚開放日活動，發(fā)放邀請函，并做好回收邀請函回執(zhí)和參加家長人數(shù)統(tǒng)計工作。2、細心布置教室，加強班級文化氛圍建設(shè)。

3、做好家長簽到工作，并發(fā)放家長開放日看法反饋表。

任課老師：

1、全部任課老師仔細鉆研教材，細心備課，上好課。開放班級任課老師要于活動前一天上報上課課題或內(nèi)容。

2、全部老師要熱忱接待家長，耐性與家長交換看法，使家長真正了解孩子，了解老師，了解學(xué)校。

一、現(xiàn)狀分析：

通過幼兒園小班上學(xué)期的嬉戲開展，孩子們的交往實力、語言實力、動手實力等有了肯定的發(fā)展與進步，大部分幼兒已具備肯定的嬉戲閱歷，但嬉戲水平還處于平行階段，角色之間的交往不多，技能不夠好，常常會出現(xiàn)與同伴發(fā)生糾紛的狀況。還有個別孩子喜愛過多擺布玩具，獨自嬉戲。嬉戲結(jié)束時，玩具整理零亂，滿地都是材料。

二、總目標：

在正確的教化觀、兒童觀指導(dǎo)下，合理支配各項活動，供應(yīng)豐富的活動材料，建立和諧、自由、輕松的氣氛，從而促進幼兒各方面的發(fā)展。引導(dǎo)幼兒樂意參加嬉戲，扮演各種不同的角色，明確自己的職責(zé)。激勵幼兒主動動腦，能主動利用一些替代物進行嬉戲，能依據(jù)嬉戲，自由想象活動的情節(jié)，并養(yǎng)成遵守嬉戲規(guī)則，收放、整理玩具，快速、有序、整齊的好習(xí)慣。

三、各個區(qū)域的目標：

《建構(gòu)樂園》

1、在搬運、取放、堆疊積木的過程中，幫助幼兒發(fā)展手眼協(xié)調(diào)實力。

2、引導(dǎo)幼兒在嬉戲中懂得合作，提高幼兒發(fā)覺問題、解決問題的實力。

《大家秀一秀》

1、為幼兒供應(yīng)豐富的樂器材料，表演學(xué)過的兒歌、故事、歌曲、舞蹈等。

2、激勵和指導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)、培育和提高表演的愛好。

3、感受表演給大家?guī)淼臍g樂和滿意，主動嘗試參與表演。

4、培育寧靜觀看、傾聽的習(xí)慣。

《快樂閱讀》

1、供應(yīng)具有色調(diào)繽紛畫面，主動好玩情節(jié)的圖書，使幼兒對圖書產(chǎn)生愛好，并喜愛閱讀。

2、情愿把看到的內(nèi)容講給小摯友聽，在講講看看中提高語言的表達實力，豐富詞匯。

3、在閱讀過程中，駕馭正確的閱讀方法，一頁一頁地翻，形成良好的閱讀習(xí)慣。

《科學(xué)探究區(qū)》

1、供應(yīng)各種成品、半成品讓幼兒操作，發(fā)展幼兒的小肌肉運動實力和手眼協(xié)調(diào)實力。

2、樂意感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、形態(tài)、數(shù)量、方位等明顯特征。

3、嘗試簡潔的比較、分類，喜愛操作、擺布，嘗試提問和表達自己的所見所聞。

《小巧手》

1、喜愛參與繪畫活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

2、嘗試將橡皮泥泥壓扁、搓長、團聚，進行平面或立體造型與改變，體會創(chuàng)作樂趣。

3、發(fā)展幼兒的動手、動腦實力。

4、教化幼兒在活動中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣。

活動安排篇3

一、指導(dǎo)思想

為進一步推動我校體育工作，仔細實行《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增加青少年體質(zhì)的看法》及《學(xué)校體育工作條例》精神，大力開展學(xué)生陽光體育運動，提高學(xué)生體育競技水平，推動學(xué)校特色建設(shè)，是進一步全面貫徹教化方針，深化實施素養(yǎng)教化，深化教化教學(xué)改革的一項重要工作，更是提升我校品嘗的重要舉措。為實行縣教化體育局的工作要求，特定本工作思路，意在以體育特色作為素養(yǎng)教化的突破口，全面提高體育教化教學(xué)質(zhì)量。

二、主要目標

創(chuàng)建于某某年的某某學(xué)校，堅持“育體育人”的體育理念，以“強體健心”特色發(fā)展為引領(lǐng)，在著力抓好體育課程與教學(xué)改革、陽光體育活動的同時，進行“教體結(jié)合”的實踐探究，將體育的精神內(nèi)化、升格為學(xué)校文化，有力的提升學(xué)生的身心健康素養(yǎng)，從體育思想、管理機制到人格選拔，釋放體育的教化力氣。從校內(nèi)足球為拓展點，擴延學(xué)生技能范圍，旨在讓育新學(xué)子在育新六年的學(xué)習(xí)中至少駕馭兩項運動技能，一項藝術(shù)特長，為此，20xx年我校將從以下幾個方面進一步推動學(xué)校體育工作。

三、詳細工作措施

(一)加強陽光體育運動，堅持每天熬煉一小時

全面抓好“陽光體育”活動，細心組織好大課間活動，營造生動活潑的課間活動氛圍，讓校內(nèi)真正成為學(xué)生的樂園。促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長是學(xué)校體育工作的動身點和落腳點。學(xué)校體育的基本目標是促進學(xué)生身心健康、提升學(xué)生體質(zhì)健康水平，培育學(xué)生健全人格，引導(dǎo)學(xué)生樹立“終身體育”的認知觀念，讓學(xué)生帶著所喜愛的運動項目和受益終身的熬煉習(xí)慣健康成長。既要支持部分學(xué)生發(fā)展體育特長，更要關(guān)注全體學(xué)生全面發(fā)展，打牢全體學(xué)生的健康基礎(chǔ)。

(二)夯實課堂功底，構(gòu)建高效課堂，讓每堂課都活躍起來。

在課程改革向縱向推動的過程中，不但不能忽視教學(xué)常規(guī)，還應(yīng)在肯定程度上對教學(xué)常規(guī)進行強化和再相識。我校每月將進行每人每月一次公開課的教研活動，同時對教學(xué)常規(guī)工作的相關(guān)專題進行學(xué)習(xí)，全面調(diào)動我校體育老師貫徹體育常規(guī)工作的主動性和自覺性，使體育教學(xué)常規(guī)工作深化人心。這就要求全體老師從自身相識上，高度重視其育人功能。在體育課及課余訓(xùn)練中高度重視學(xué)生健康行為和體育品德的養(yǎng)成。體育老師是學(xué)校體育課堂教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，遵循學(xué)生成長規(guī)律和運動技能形成規(guī)律，上好每一堂體育課。從老師的專業(yè)素養(yǎng)、教案、課堂教學(xué)、課后作業(yè)以及反思等方面進一步規(guī)范化。

(三)體育項目普式培訓(xùn)，讓每位學(xué)生畢業(yè)后學(xué)會兩項體育技能。

學(xué)校以項目特性為依據(jù)，挖掘體育人才，建立體育人才網(wǎng)絡(luò)，做到選材與訓(xùn)練相結(jié)合，選材與目標相結(jié)合。各個年級再狠抓不同的體育培育項目，如：一年級象棋、二年級游泳、三年級圍棋、四年級排球、五年級武術(shù)、六年級國際象棋，爭取在每位學(xué)生畢業(yè)時學(xué)會兩項體育技能。

(四)發(fā)展校內(nèi)足球特色，提升體育專業(yè)技能訓(xùn)練。

我校是全國青少年校內(nèi)足球特色學(xué)校,近期我校正在申請安徽省游泳傳統(tǒng)項目學(xué)校和安徽省武術(shù)傳統(tǒng)項目學(xué)校，在學(xué)校普及的基礎(chǔ)上抓提高，利用普式培訓(xùn)從中選拔體育特長生重點培育，同時注意對特長生的行為規(guī)范、集體主義和堅韌的意志品質(zhì)等進行教化，對特長生在競賽中取得優(yōu)異成果剛好賜予表彰和激勵。

(五)以體育項目訓(xùn)練促進學(xué)生主動向上的健康心理狀態(tài)。

體育熬煉不僅能強健身體、增加體質(zhì),還具有完善身體、發(fā)展身體、修煉人生、健康心靈、健全人格、提高適應(yīng)實力等功能。首先，運動能改善心情狀態(tài)。常常參與體育熬煉不僅使熬煉者的留意、記憶、反應(yīng)、思維和想象等實力得到提高，還可以使其心情穩(wěn)定、性格開朗、疲憊感下降等，它還能確立良好的自我概念，培育堅毅的意志品質(zhì)，培育一個人的堅決性、堅韌性、自制力以及英勇堅韌和主動獨立等精神，意志品質(zhì)既是在克服困難的過程中表現(xiàn)出來的，又是在克服困難的過程中培育起來的。

(六)切實做到家校結(jié)合，全方位發(fā)揮作用

某某學(xué)校在實施學(xué)校教化的過程中，注意家校結(jié)合，依托家委會組織開展各項活動，家長支持學(xué)生參與體育活動的意識有了，看法更主動了，但身體力行還有待提高。日后將會考慮活動融入家庭，進一步推動家長為了孩子健康成長在孩子參加體育方面主動行動起來。

(七)進一步完善學(xué)校體育評價體系，強化激勵機制

評價體系是學(xué)校教化和學(xué)校體育的“指揮棒”，要全面組織各項活動，把學(xué)校體育課和學(xué)生體質(zhì)健康狀況作為綜合素養(yǎng)評價的重要內(nèi)容。以評價手段引導(dǎo)和激勵學(xué)生主動參加學(xué)校體育和課外熬煉，自覺增加身心素養(yǎng)。

活動安排篇4

本學(xué)期課題組主要圍繞課題結(jié)題工作進行針對性探討與課題總結(jié)，為此本學(xué)期主要打算從以下幾個方面開展探討：

一、加強課題結(jié)題前的后期調(diào)研。

在課題近兩年的探討中,我們發(fā)覺課題組成員由于學(xué)校教學(xué)工作須要變換著教學(xué)年級，從而變換著探討對象，這賜予他們的探討帶來了很大的困難。為此在本學(xué)期中，課題組在原有探討的基礎(chǔ)之上,對課

題組成員與學(xué)生進行調(diào)研,以問卷方式進一步分析課題探討中存在問題的解決方法，以利用結(jié)題工作的開展，彌補課題探討中不足之處，以爭取對前階段課題探討工作進一步拓寬探討的深度及廣度。

二、加強綜合實踐活動專題網(wǎng)頁管理與更新，供應(yīng)課題探討平臺。

本課題的專題網(wǎng)頁在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持下，有了肯定的發(fā)展，但與課題探討的須要尚存在很大的差距，尤其是在發(fā)揮網(wǎng)頁課題探討與組內(nèi)成員協(xié)作方面，網(wǎng)頁尚需進一步更新與改造。為此在本學(xué)期中，本課題組在將充分吸取兄弟學(xué)校課題探討網(wǎng)頁的特長，提升我校課題網(wǎng)頁的質(zhì)量。同時利用網(wǎng)頁加強課題活動的規(guī)范性與實效性。

三、總結(jié)提煉課題探討對推動學(xué)校綜合實踐活動開展的作用

在探討基礎(chǔ)之上的學(xué)校綜合實踐活動開展有了改進，但由于平常探討中對于模式總結(jié)中缺乏肯定的理論總結(jié)，大部分停留在操作層面，這制約了探討成果的推廣與提高。為此本學(xué)期總結(jié)工作重點放在對于課題探討典型個案的收集與示范課的開設(shè)與研討上，以能在理論與操作兩方面總結(jié)課題探討的成果，進一步拓寬綜合實踐活動的課程資源，為課題探討進一步積累資料。

四、加強課題組成員間的協(xié)作與協(xié)作。

課題結(jié)題工作不是探討的結(jié)束，事實上在很大程度上也是一個新的探討課題的起先。因此利用課題結(jié)題加強課題組成員之間的協(xié)作，分工負責(zé)，落實到人，統(tǒng)一工作的進度與要求，針對工作要求加強相互間的協(xié)作，并在工作中剛好發(fā)覺問題，探討解決問題的方法，提出階段探討的重點與難點，就顯得尤為重要。本學(xué)期中，課題組依據(jù)課題組成員的內(nèi)部分工，加強工作的指導(dǎo)與督促的力度，成立課題結(jié)題領(lǐng)導(dǎo)小組組統(tǒng)一工作安排的制定與落實，分階段地推動結(jié)題打算工作。

五、做好課題材料的整理歸檔等課題的常規(guī)管理。

本課題組在本學(xué)期中，將嚴格根據(jù)課題結(jié)題工作要求做好課題文檔材料的整理工作，加強文檔資料整理的規(guī)范性，對前階段資料進行有針對性的梳理，以課題探討的主題為主要標準，對材料加以整合，形成較為完整而祥實的課題探討資料。

六、寫好課題總結(jié)，力圖較完整地反映課題探討全貌。、

3月前，組織課題組成員進行課題總結(jié)，并進行試驗課的開設(shè)，集中進行對課題探討成果進行分析論證，同時對存在的一些探討問題進行探討，較全面地反映課題探討的成果與存在的問題。

二、本學(xué)期工作詳細安排：

時間

工作內(nèi)容

負責(zé)人

11月

完成課題調(diào)研，制訂結(jié)題安排，初步完成相關(guān)材料收集。

召開課題組會議學(xué)習(xí)安排

周壽銀

12月

進一步完善專題網(wǎng)站的更新維護

支配一次培訓(xùn)

周壽銀

資料收集、整理

1月

結(jié)題論證、探討結(jié)題事宜

全體課題組成員

2月

資料收集、整理

周壽銀

3月

完善資料

全體課題組成員

4月

迎接課題結(jié)題預(yù)審

全體課題組成員

活動安排篇5

一、指導(dǎo)思想：

為了豐富我校學(xué)生的`業(yè)余生活，學(xué)習(xí)初級的天文學(xué)問，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，全面實施素養(yǎng)教化，大力開展天文科學(xué)學(xué)問普及活動，努力提高青少年學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科技實踐實力，為培育創(chuàng)新型人才打好基礎(chǔ)。

二、活動目標和內(nèi)容

1.成立天文愛好小組領(lǐng)導(dǎo)小組

張*剛?cè)谓M長

調(diào)查分析學(xué)生現(xiàn)狀，嚴格選拔愛好小組成員，著重從有愛好、有精力、有堅持不懈精神、數(shù)學(xué)成果好、有良好的心理素養(yǎng)等方面選拔成員。

3.硬件、軟件打算

硬件配備：電教室（主要用來講授天文基礎(chǔ)學(xué)問、播放科普視頻、課件）、天文望遠鏡（目前是理工高校天文協(xié)會負責(zé)供應(yīng)實戰(zhàn)觀測）等觀測儀器、購買天文科普讀物（比如《天文愛好者》雜志等）、校內(nèi)網(wǎng)站開拓“天文愛好小組在活動”專欄。

軟件配備：教程講義《天文基礎(chǔ)入門指導(dǎo)》電子教材等（由理工高校天文協(xié)會和鐵路小學(xué)商議而定）。

其次階段：實施階段（20xx年4月7日——7月1日）

1.按安排有步驟地落實活動方案

2.每周一次基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)，穿插外出實踐。

詳細上課時間支配為：每周日上午9點到11點地點：學(xué)校電教室（如有活動按排在五三教室，電視比較大），學(xué)生打算好天文基礎(chǔ)學(xué)問筆記本和藍色的筆。

詳細觀測活動時間：原則上支配為周日晚上17：30-18：30，事實上依據(jù)天氣狀況及每月的觀像安排而定。地點為鐵路小學(xué)操場或者理工高校操場。

觀測留意事項：

小組組長提前一天通知家長；

老師提前到達，提前打算好用具，提前找好地理位置，提前布置作業(yè)；

學(xué)生觀測后要寫天文日記；

支配好家長接送。

3、每學(xué)期實行一次“鐵路小學(xué)天文學(xué)問競賽”并發(fā)獎，評比天文小明星。

4.組織參與各級天文競賽。

（二）活動目的與意義：

1.激發(fā)學(xué)生相識、觀測與學(xué)習(xí)天文的愛好，培育學(xué)生天文素養(yǎng)，普及天文科普學(xué)問。

2.通過天文學(xué)問的學(xué)習(xí)，培育一批具有較高水平的天文愛好者，省、市各級少兒組奧林匹克天文競賽。

3.培育學(xué)生的動手實力、設(shè)計實力、分析問題解決問題實力、創(chuàng)新實力

4.建立我校特色天文觀測站，豐富學(xué)校校內(nèi)文化，彰顯學(xué)校特色。

三、活動措施：

1.調(diào)查學(xué)生現(xiàn)狀，精選優(yōu)秀學(xué)生加入。

2.以愛好小組形式講授天文基礎(chǔ)學(xué)問，以外出觀測和參觀為學(xué)習(xí)實踐。組織者主要從天文學(xué)問的普及動身，把活動與實踐緊密地結(jié)合起來，每一次活動都要有具體的方案，給活動以正確的導(dǎo)向性，從而使活動價值凸現(xiàn)。

3.以信息資料為參考。信息資料主要來源于天文理論書籍、報刊雜志以及網(wǎng)絡(luò)下載的相關(guān)資料等。通過這些資料信息的分析與探討，為活動開展供應(yīng)有價值的參考。

4.調(diào)動活動負責(zé)人的主動性，做好資料收集、整理工作。

5.做好愛好小組活動的分析探討工作。對有勝利閱歷和做法的某一活動進行探討學(xué)習(xí)。

四、活動對象：

三、四、五年級部分學(xué)生

五、活動的階段、步驟：

活動過程分以下幾個階段進行：

第一階段：打算階段（9月12日—16日）

1.成立天文愛好小組領(lǐng)導(dǎo)小組

張維剛?cè)谓M長

調(diào)查分析學(xué)生現(xiàn)狀，嚴格選拔愛好小組成員，著重從有愛好、有精力、有堅持不懈精神、數(shù)學(xué)成果好、有良好的心理素養(yǎng)等方面選拔成員。

3.硬件、軟件打算

硬件配備：電教室（主要用來講授天文基礎(chǔ)學(xué)問、播放科普視頻、課件）、天文望遠鏡（目前是理工高校天文協(xié)會負責(zé)供應(yīng)實戰(zhàn)觀測）等觀測儀器、購買天文科普讀物（比如《天文愛好者》雜志等）、校內(nèi)網(wǎng)站開拓“天文愛好小組在活動”專欄。

軟件配備：教程講義《天文基礎(chǔ)入門指導(dǎo)》電子教材等（由理工高校天文協(xié)會和鐵路小學(xué)商議而定）。

其次階段：實施階段（9月17日——）

1、.按安排有步驟地落實活動方案

2.每周一次基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)，穿插外出實踐。

詳細上課時間支配為：每周日上午9點到11點地點：學(xué)校電教室（如有活動按排在五三教室，電視比較大），學(xué)生打算好天文基礎(chǔ)學(xué)問筆記本和藍色的筆。

詳細觀測活動時間：原則上支配為周日晚上17：30-18：30，事實上依據(jù)天氣狀況及每月的觀像安排而定。地點為鐵路小學(xué)操場或者理工高校操場。

觀測留意事項：

小組組長提前一天通知家長；

老師提前到達，提前打算好用具，提前找好地理位置，提前布置作業(yè)；

學(xué)生觀測后要寫天文日記；

支配好家長接送。

3、每學(xué)期實行一次“鐵路小學(xué)天文學(xué)問競賽”并發(fā)獎，評比天文小明星。

4.組織參與各級天文競賽。

六、保障措施：

1.組織保障2.制度保障3.人員保障4.硬件設(shè)施保障5.軟件保障

6.經(jīng)費保障

活動安排篇6

一、活動目的

對于學(xué)生來說：在歷史學(xué)習(xí)方面，結(jié)合本鎮(zhèn)經(jīng)濟，社會，文化教化發(fā)展實際，希望拓展學(xué)生視野，培育自覺主動的學(xué)習(xí)愛好；在學(xué)問儲存上，積累歷史學(xué)問，

將校本探討與歷史專業(yè)結(jié)合，加強人文素養(yǎng)的培育；總體說，促進學(xué)生歡樂高效學(xué)習(xí)和全面發(fā)展。

詳細學(xué)問目標：明確如何運用史料，學(xué)會用比較法，歸納法，探究法，史料分析法等探討問題。

二、指導(dǎo)老師

zz

三、成員名單

zzz（共13人）

四、活動安排

1、通過在高一自愿報名，確定愛好小組成員名單。

招募原則：對歷史有愛好，學(xué)習(xí)獨立性較強，有合作意識的同學(xué)。

2、老師與組員須要盡可能廣泛搜集與本鎮(zhèn)相關(guān)的歷史學(xué)問，探訪本鎮(zhèn)人員，溝通有關(guān)內(nèi)容，探究歷史現(xiàn)象背后的奇妙。

3、活動時間，地點：小組每雙周五下午最終一節(jié)；高一大辦公室（活動主題和時間，地點如有變動，另行通知）

4、參考書籍：三本歷史必修課本，《江蘇風(fēng)情》,《睢寧文史資料》，20xx年度江蘇省哲學(xué)社會科學(xué)基金項目“蘇北鄉(xiāng)村樂班探討”等。

活動支配

次數(shù)活動內(nèi)容活動形式備注

1歷史愛好小組建立自愿原則確定主題

2地理概況專題講座結(jié)合課本得結(jié)論

3發(fā)展興衰一專題講座結(jié)合課本理解概念

4發(fā)展興衰二專題講座

5生產(chǎn)狀況和工具特點師生溝通探究（農(nóng)業(yè)）

6生產(chǎn)狀況：商業(yè)特點之一師生溝通探究（包含手工業(yè)）

7生產(chǎn)狀況：商業(yè)特點之二師生溝通探究

8民間生活習(xí)俗（飲食）展示集李小吃

9民間生活習(xí)俗（飲食）

10方言，童謠等搜集材料

11淳俗的人生禮儀習(xí)俗集體探討總述

12淳俗的人生禮儀習(xí)俗之一調(diào)查，采訪剪毛頭

13淳俗的人生禮儀習(xí)俗之二調(diào)查，采訪婚嫁

14淳俗的人生禮儀習(xí)俗之二同上同上

15淳俗的人生禮儀習(xí)俗之三調(diào)查，采訪（喪事）

16淳俗的人生禮儀習(xí)俗之三同上

17總結(jié)評比，表彰

活動安排篇7

為仔細實行上級有關(guān)部門關(guān)于平安管理的文件和指示精神，結(jié)合《中小學(xué)幼兒園平安管理方法》、《中小學(xué)公共平安教化指導(dǎo)綱要》、《教化部關(guān)于在全國中小學(xué)開展創(chuàng)建和諧校內(nèi)的看法》等重要文件精神，將依據(jù)我校實際制訂《20xx年春季學(xué)期學(xué)校平安教化管理工作安排》，以便有目的的在全校及社會層面中進行大型平安宣揚教化活動。為更好的完善學(xué)校平安管理措施、使學(xué)校平安管理工作上一個新的臺階：

一、指導(dǎo)思想：

為愛護好自控實力相對較低、自我愛護意識欠佳的學(xué)生，仔細實行上級的決策部署，根據(jù)高度重視、主動應(yīng)對、依法科學(xué)管理的總體要求，堅持剛好、精確、適度的原則，充分打算，嚴防嚴控，加強各項平安教化、仔細做好平安日常管理、防控工作，確保全校師生平安、校內(nèi)和諧、社會秩序穩(wěn)定。為全體師生營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

二、進一步完善、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立以校長為組長的平安教化管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：唐偉玲

副組長：袁仁芳李安潤李永華劉珉惠楊丹

成員：各班班主任以及科任老師

三、工作措施

（一）、宣揚教化

1、營造平安教化的文化氛圍加大平安宣揚的力度

每個班級開展一次關(guān)于平安教化的主題班會，并在黑板報中設(shè)有一個版塊是與平安教化有關(guān)的內(nèi)容，加大宣揚力度，使全體師生樹立“平安事關(guān)你我他，平安華蜜靠大家”的防患意識。充分利用國旗下講話、主題班(隊)會、早會教化、學(xué)校廣播站、黑板報等形式，對學(xué)生加強平安行為教化。重點抓好防溺水、防火、防電、防食物中毒、交通平安、消防平安、預(yù)防春季流行性疾病、反邪教、防毒禁毒等方面的教化。

2、組織學(xué)生集中進行入學(xué)平安教化

利用展板展示平安教化的學(xué)問，用活生生的實例讓師生對平安管理引起高度的重視，并學(xué)習(xí)一些平安常識，提高自我愛護實力，避開一些不該發(fā)生的平安事故，還讓學(xué)生回家后向家長宣講相關(guān)平安學(xué)問，擴大平安宣揚的層面，有效的利用一切渠道影響家長，以引起家長的高度重視，以形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的管理模式，齊抓共管，讓家長充分明白“事故預(yù)防無小事，平安和諧保穩(wěn)定”。利用開學(xué)典禮機會，對學(xué)生進行一次平安教化。

3、加強衛(wèi)生健康教化，健康教化學(xué)科的老師要進一步提高學(xué)生疾病防控意識的能

力。開展愛國衛(wèi)生運動，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣是切斷傳播途徑的有效措施。各班進一步仔細上好健康衛(wèi)生教化課，深化開展愛國衛(wèi)生運動，切實增加廣闊師生的防控各種流行性疾病的意識，提高自我愛護實力，教化學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時進一步提高老師的思想相識，明確強化責(zé)隨意識，達成學(xué)校的平安管理工作人人有責(zé)的共識，對流行性疾病，學(xué)校要實行主動的預(yù)防措施。

4、進行樓道平安行走培訓(xùn)及疏散演練活動

因我校班額大、學(xué)生多，學(xué)生上下樓梯特殊簡單發(fā)生擁擠，學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)初實行凡集體活動時學(xué)生排隊上下樓梯，都必需要進行強化訓(xùn)練做到學(xué)生有序上下樓梯。本學(xué)期學(xué)校將在“平安教化月”活動中，再次對全體師生進行樓道行進強化訓(xùn)練、緊急疏散演練活動，張貼樓道平安標語、設(shè)立樓道平安監(jiān)督崗，加大教化力度，規(guī)范學(xué)生行為，對于個別學(xué)生該進行強化教化的要進行強化教化，使全體學(xué)生形成習(xí)慣，以確保學(xué)生上下樓梯的平安。

5、道路交通平安教化

由于我校所處地理位置特別，學(xué)生上、放學(xué)存在極大的平安隱患，老師要反復(fù)教化學(xué)生要走人行道，靠右邊行走，過公路要走人行橫道，并將“過公路，左右看，守規(guī)則，我平安”進一步規(guī)范學(xué)生的路隊行走的行為習(xí)慣。強化未滿十二周歲嚴禁騎自行車上放學(xué)的意識，并選用鮮活的事例對學(xué)生進行現(xiàn)實教化。

6、要集會進行專題講座：道路交通平安教化、國防教化、食品衛(wèi)生平安和疾病防疫教化工作仍是我校平安教化管理工作的重中之重。本期學(xué)校將進行相關(guān)的專題講座，以增加全體師生交通平安防患意識和衛(wèi)生疾病防疫意識，特殊是在重大疫情發(fā)生階段，進行重點培訓(xùn)，確保師生平安，不出意外。另外還將依據(jù)須要聽看相關(guān)平安學(xué)問的專題講座。

7、向全校師生及社會發(fā)起“打造平安和諧、文明健康校內(nèi)”的倡議，學(xué)校利用集中時間向全社會發(fā)起號召，以引起全體師生高度重視及社會的廣泛關(guān)注，以達成建立和諧校內(nèi)是我們共同目標的共識。

（二）、步驟實施

1、加強督查，落實各項平安管理制度和隱患排查整改防控措施。在開學(xué)前，對于有可能發(fā)生平安事故的隱患，要事先實行有效的整改、防控措施。要加大對校內(nèi)內(nèi)、校內(nèi)周邊可能存在的平安隱患進行一次徹底的大排查。并做好仔細的記載，做到心中有數(shù)，能整改的要剛好整改，不能剛好整改的要做好防控工作，須要向上級主管部門報告的要剛好報告，確保不出差錯。

2、老師要與學(xué)生家長保持信息暢通。實行聯(lián)防聯(lián)控措施，同時與全體學(xué)生簽訂交通平安責(zé)任狀。要求家長與老師親密協(xié)作，齊抓共管，搞好學(xué)生上放學(xué)平安宣揚教化工作，的確保障學(xué)生上放學(xué)的道路交通平安。

3、落實學(xué)校各項平安管理工作責(zé)任制。根據(jù)《學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生、平安事故的應(yīng)

急處置預(yù)案》，簽訂層層平安管理工作責(zé)任狀。學(xué)校校長是第一責(zé)任人，把平安管理工作作為學(xué)校重要工作來抓，秉承學(xué)校工作“教化教學(xué)質(zhì)量為主，以平安管理工作為先”，常常開展學(xué)校平安管理工作的自查活動，查找平安管理的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，針對存在的問題剛好制定整改措施，剛好消退平安隱患，預(yù)防和削減學(xué)生平安事故的發(fā)生。要求各班主任以及科任老師仔細、剛好填寫好“學(xué)生在校一日追蹤調(diào)查表”、值周老師完成“校內(nèi)平安狀況記錄表”的填寫。

4、嚴格執(zhí)行學(xué)?！锻鈦砣藛T登記制度》，限制校外車輛、閑雜人員隨意進入校內(nèi)，嚴防死守，盡可能的堵住一切平安隱患途徑，進一步加大執(zhí)行平安工作管理制度的力度，建立學(xué)校平安管理工作的長效機制。

5、仔細落實食品衛(wèi)生平安監(jiān)督制度。

6.多渠道、多形式開展平安教化。

三、各月份工作支配

三月份：

1.上好平安第一課。對學(xué)生進行消防學(xué)問宣揚教化、交通平安教化、自我平安防范（防溺水、防詐騙、防綁架等）教化。

2.嚴把“入門關(guān)”、“晨檢關(guān)”，切實落實好晨檢工作，做好晨檢記錄和因病缺勤追蹤記錄。

3.加強晨檢，做好流感等春季易發(fā)傳染病的防控工作。對因病請假的學(xué)生肯定要進行病情跟蹤，痊愈后方可入校，防止傳染。

4.開展春季傳染病預(yù)防宣揚教化，有效預(yù)防流感、流腦、麻疹、水痘、瘧疾等常見傳染病，要重視學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，開窗通風(fēng)，提高自我愛護意識。

5.簽訂相應(yīng)的平安管理責(zé)任書。

6.實行“三防”演練。

7.排查校內(nèi)平安隱患，剛好落實整治措施，仔細做好整改工作。

四月份：

1.各班主任對本班乘車學(xué)生進行全面、細致的了解，剛好與家長取得聯(lián)系，切實保障學(xué)生平安。

2.對學(xué)生進行森林防火的宣揚教化。

3.做好清明節(jié)前平安教化。

4、開展一次以“六災(zāi)一滲透一暴恐”為主題的班會活動。

五月份：

1.對學(xué)生進行汛期的平安教化，加強防溺水平安教化的力度。

2.召開期中家長會，做好平安宣揚教化。

3.“五一”放假平安教化，

六月份：

1.全面排查校內(nèi)平安隱患，并做好整改工作。

2.做好夏季(期末)平安