中學(xué)生觸犯校規(guī)萬能檢討范文_簡單的工作總結(jié)范文

檢討書是一種常用的日常應(yīng)用文，是犯了錯誤的個人或領(lǐng)導(dǎo)向當(dāng)事人或組織寫出的檢討錯誤、并保證絕不再犯的書信。檢討書的格式分為標(biāo)題、稱謂、正文和落款，內(nèi)容包括出錯問題、產(chǎn)生緣由、改正措施或今后的準(zhǔn)備。下面是小編整理的觸犯校規(guī)萬能檢討書范文，歡送閱讀與借鑒。

這次犯錯誤，自己想了許多東西，反省了許多的事情，自己也很后悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻熟悉到自己所犯錯誤的嚴(yán)峻性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提示學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和教師的話放在心上，沒有重視教師說的話，沒有重視學(xué)校公布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｒ彩菍處煹牟痪粗?。?yīng)當(dāng)把教師說的話緊記在心，把學(xué)校公布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽擱自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的治理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，年級紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的教師，家長也是一種損害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個學(xué)校都盼望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面進(jìn)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都盼望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)。

生活，包括我自己也盼望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)當(dāng)?shù)?，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生賜予懲處也是應(yīng)當(dāng)?shù)?，我在家也待了半個月了，自己想了許多，也意識到自己犯了很嚴(yán)峻錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)當(dāng)為自己的犯的錯誤付出代價，我也情愿要擔(dān)當(dāng)盡管是擔(dān)當(dāng)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校承受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負(fù)不行推卸的主要責(zé)任。我真誠地承受批判，并情愿承受學(xué)校賜予的處理。對不起，教師!我犯的是一個嚴(yán)峻的原則性的問題。我知道，教師對于我的犯校規(guī)也特別的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最根本的責(zé)任，也是最根本的義務(wù)。但是我卻連最根本的都沒有做到。

如今，犯了大錯，我深深后悔不已。我會以這次違紀(jì)大事作為一面鏡子時時檢點(diǎn)自己，批判和教育自己，自覺承受監(jiān)視。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化恥辱為動力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次大事，提高我的思想熟悉，強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的力量。我還想在拼一次，在去努力一次，盼望教師賜予我一個做好學(xué)生的一個時機(jī)，我會好好改正的，認(rèn)仔細(xì)真的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽擱課程，學(xué)校的課程原來就很緊，學(xué)起來就很費(fèi)力，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我肯定會好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕記得剛進(jìn)入學(xué)校時，班主任教師和副班主任對我抱有很大的期望，學(xué)習(xí)還能承受，可在紀(jì)律方面卻消失了問題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)峻的錯誤，學(xué)校對我是應(yīng)當(dāng)嚴(yán)懲的，我不知多少次大聲說，校長，教師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。

在這半月中，我每天還是按時就起床，想想我在學(xué)校也生活了近兩年了。對學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我，會已新的面貌，消失在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴(yán)格要求自己，我會把握這次時機(jī)。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，教師是盼望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把教師教我們的學(xué)問學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯誤卻違反了家長的心愿，也是對家長心血的一種否認(rèn)，我對此很慚愧。信任教師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次大事有很深刻的悔過態(tài)度，信任我的悔過之心，我的行為不是向教師的紀(jì)律進(jìn)展挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，盼望教師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有其次次發(fā)生。

對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請教師信任我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地盼望教師能連續(xù)關(guān)懷和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

中學(xué)生萬能檢討書范文

學(xué)生犯了錯誤，應(yīng)當(dāng)作出相應(yīng)的檢討。以下是帶來的中學(xué)生萬能檢討書，供各位閱讀，盼望對大家有幫忙。

中學(xué)生萬能檢討書【1】

親愛的教師：

今日，我懷著內(nèi)疚和后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻熟悉以及再也不在上課的時候講閑談的決心。

這是一次非常深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當(dāng)在早自習(xí)的時候說話，我不應(yīng)當(dāng)違反教師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)當(dāng)完全的聽從教師的話，而我這次沒有很好的重視到教師講的話。我感到很愧疚，我盼望教師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

不過，人總是會犯錯誤的，固然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避開這樣的錯誤發(fā)生，盼望教師可以信任我的悔過之心。人有失手，馬有失蹄。我的不良行為不是向教師的紀(jì)律進(jìn)展挑戰(zhàn)。肯定是失誤，教師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應(yīng)當(dāng)再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。

信任教師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的大事有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的大事，盼望教師可以原諒我的錯誤，我可以向教師保證今后肯定不會在早自習(xí)及其他任何課上說閑談的。

今日我真的是很深刻的熟悉到了我的錯誤，知道教師說的話就要聽從，教師說的話也肯定會實(shí)現(xiàn)她的諾言，教師所要管的肯定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)教師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有力量對教師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生可以做的事情就是好好的聽從教師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓教師可以放心，讓教師可以信任。

犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違反了家長的心愿，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否認(rèn)，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而勞碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避開家長生氣，不給他們帶來不必要的苦惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當(dāng)我們損害到他們的心時，也是對于自己心的損害，由于我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

這次的大事我真的感到愧疚，盼望教師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，盼望教師再給我知錯就改的時機(jī)。也盼望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)峻的。我在上課的時候講閑談，并且影響了其他的同學(xué)，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有影響課堂紀(jì)律，仍舊是不對的，此舉本身就是違反了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的一時快樂，和一時的想法，完全不理睬教師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應(yīng)當(dāng)只是想著自己，我這么做，害的那個是那些和我一起講話的同學(xué)，我這樣做，看似和他很好，實(shí)際上是在害他。而且，在上課的時候講閑談也是對教師的不敬重。所以，教師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的熟悉到這點(diǎn)。

其次，我在上課的時候講閑談的行為也是一種對教師的工作不敬重的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我始終無視了它。拋開著一層面，不單單是教師，無論對任何人，我們都應(yīng)當(dāng)敬重他，敬重他的勞動，他的勞動成果。小學(xué)生萬能檢討書字精選3篇小學(xué)生萬能檢討書字精選3篇。我這樣做，直接造成了不敬重教師，不敬重他人，不敬重他人勞動的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在承受教育的人來說，這種表現(xiàn)明顯不符合社會對我們的要求。

學(xué)生：

年月日

中學(xué)生萬能檢討書【2】

對不起，教師！我犯的是一個嚴(yán)峻的原則性的問題。我知道，教師對于我的犯校規(guī)也特別的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最根本的責(zé)任，也是最根本的義務(wù)。但是我卻連最根本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深后悔不已。我會以這次違紀(jì)大事作為一面鏡子時時檢點(diǎn)自己，批判和教育自己，自覺承受監(jiān)視。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化恥辱為動力，努力學(xué)習(xí)。

我也要通過這次大事，提高我的思想熟悉，強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的。我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的力量。我還想在拼一次，在去努力一次，盼望教師賜予我一個做好學(xué)生的一個時機(jī)，我會好好改正的，認(rèn)仔細(xì)真的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽擱課程，學(xué)校的課程原來就很緊，學(xué)起來就很費(fèi)力，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我肯定會好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕。

記得剛進(jìn)入學(xué)校時，班主任教師和副班主任對我抱有很大的期望，學(xué)習(xí)還能承受，可在紀(jì)律方面卻消失了問題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)峻的錯誤，學(xué)校對我是應(yīng)當(dāng)嚴(yán)懲的，我不知多少次大聲說，校長，教師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。

在這半月中，我每天還是按時就起床，想想我在學(xué)校也生活了近兩年了。對學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我，會已新的面貌，消失在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴(yán)格要求自己，我會把握這次時機(jī)。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，教師是盼望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把教師教我們的學(xué)問學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯誤卻違反了家長的心愿，也是對家長心血的一種否認(rèn)。

我對此很慚愧。信任教師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次大事有很深刻的悔過態(tài)度，信任我的悔過之心，我的行為不是向教師的紀(jì)律進(jìn)展挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，盼望教師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有其次次發(fā)生。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請教師信任我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地盼望教師能連續(xù)關(guān)懷和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

中學(xué)生萬能檢討書【3】

敬重的杜教師：

首先我為今日上午犯下的錯誤深刻的悔過，今日早上由于自己的懶散，就缺席了1—2節(jié)的中國經(jīng)典文學(xué)，在班里面造成了嚴(yán)峻的影響，經(jīng)過教師的教育，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地內(nèi)疚和擔(dān)心，早在我剛踏進(jìn)這個學(xué)校的時候，學(xué)校以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申，一再強(qiáng)調(diào)，作為一個大學(xué)的學(xué)生，上課不應(yīng)當(dāng)遲到，不應(yīng)當(dāng)曠課。然而現(xiàn)在，我卻曠課了。

教師反復(fù)教育言猶在耳，嚴(yán)厲仔細(xì)的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻熟悉到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)教師對我們的一片苦心，但是，在實(shí)際的生活中，由于個人的惰性，我還是把教師的諄諄教導(dǎo)拋于腦后。今日寫下這份檢討書，不僅是由于一個學(xué)校紀(jì)律處理的程序需要，更準(zhǔn)確的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記教師們的教導(dǎo)，更讓自己時刻敲響警鐘！我不想找任何的理由來為自己開脫，由于錯了，就是錯了，找理由來躲避，只會使自己越陷越深。推卸責(zé)任簡單變成一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去轉(zhuǎn)變了。曠課，不是一件小事。杜教師找我談話的時候，我感到很愧對教師，更愧對我的家人。進(jìn)大學(xué)的以后，什么都覺得很新奇，覺得自己有股沖勁，這個世界上就沒有自己干不成的事情，于是在生活學(xué)習(xí)中，對自己要求不嚴(yán)格，作文隨便放縱自己。像墻頭的野草，風(fēng)往哪面就想哪邊倒，一段時間對什么有興趣覺得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學(xué)習(xí)都落下了，紀(jì)律也散漫了。這種狀態(tài)始終持續(xù)著，我現(xiàn)在都大二了，直到現(xiàn)在我才感覺自己糊涂了些?，F(xiàn)在，本在申請災(zāi)區(qū)減免學(xué)費(fèi)的我本應(yīng)當(dāng)對自己更加嚴(yán)格的時候，我卻墮落起來，為此我感到非常的慚愧，由于這樣的錯誤是愚蠢的。究竟，想得到這些幫忙是需要自己努力的，需要的是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，所以我為此深刻檢討自己。

由于以前也發(fā)生過此類狀況，受到了教師的批判，所以這些心里非常的難過，覺得辜負(fù)了教師對自己的諄諄教育，鋪張了教師的精力和時間，我實(shí)在是不該，但是這次教師卻沒有對我發(fā)火，并且急躁的勸告我，使我深刻地反省自己的錯誤，我覺得特別內(nèi)疚，此次的反省尤為深刻，使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情，經(jīng)過幾個小時的深思，我打算以以下的行為向教師表達(dá)自己認(rèn)錯的決心

1、向教師認(rèn)錯，寫檢查書。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應(yīng)當(dāng)去面對，要熟悉到自己的錯誤，避開以后犯同樣的錯誤。2、提高紀(jì)律性。我應(yīng)當(dāng)仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應(yīng)當(dāng)先向教師請假。

3。提高自己的思想覺悟。對各門課程都應(yīng)當(dāng)引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。

4?！畬W(xué)會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權(quán)衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點(diǎn)對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對于自己以前所犯的錯誤，我已經(jīng)深刻的熟悉到了它的嚴(yán)峻性，特寫下這篇檢討，讓教師提出批判，并盼望得到教師的原諒。并且向教師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特殊是不會再無故曠課了。

盼望教師能夠給我一次改正的時機(jī)，并且真心的承受教師的批判和教導(dǎo)。同時盼望教師在往后的時間里能夠監(jiān)視我，提示我。我肯定不會再讓教師絕望了。

5、制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，仔細(xì)克制生活懶散、馬虎大意的缺點(diǎn)，努力將期考考好，以好成績來彌補(bǔ)我的過錯。

我不想像很多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實(shí)際行動！只有真真實(shí)切熟悉到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)視，一個警鐘，監(jiān)視我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯誤！同時真心盼望教師給我時機(jī)，能夠理解我。不要由于這次我的錯誤再給我一次處分，由于我肯定用自己的行動來證明自己的覺醒，肯定不辜負(fù)你們的一片苦心！

中學(xué)生萬能檢討書【4】

敬重的教師：

今日，我懷著內(nèi)疚以及后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課不仔細(xì)聽講這種惡劣行為的深痛惡絕及堅(jiān)決改正的決心。您曾經(jīng)三令五申，一再強(qiáng)調(diào)，全班同學(xué)要仔細(xì)聽講。教師反復(fù)教育言猶在耳，嚴(yán)厲仔細(xì)的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻熟悉到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事當(dāng)成頭等大事，不能辜負(fù)教師對我們的一片苦心。

對于我不仔細(xì)聽講的事情，所造成的嚴(yán)峻后果如下：

1、讓教師擔(dān)憂我的學(xué)習(xí)。本應(yīng)上課仔細(xì)聽講，可我卻沒能做到，讓教師工作分心，同學(xué)跟著一起受到更為嚴(yán)峻的后果。

2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個人的錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違反父母的意愿。

如今，大錯既成，我深深后悔不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點(diǎn)：

1、思想覺悟不高，對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)峻缺乏。就算是有熟悉，也沒能在行動上真正實(shí)行起來。

2、思想覺悟不高的根本緣由是由于本人對他人敬重缺乏。尊敬的教師講課這么辛苦，我卻沒能敬重您的勞動。

3、平常生活作風(fēng)懶散。假如不是由于懶散、馬虎大意、記憶力水平低，我怎么會遺忘將手機(jī)關(guān)機(jī)

據(jù)上，我打算有如下個人改正措施：

1、根據(jù)教師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進(jìn)展深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)峻后果。

2、制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，仔細(xì)克制生活懶散、馬虎大意的缺點(diǎn)，努力將期考考好，以好成績來彌補(bǔ)我的過錯

3、讓同學(xué)們監(jiān)視我。保證不再消失上述錯誤

請關(guān)懷愛惜我的教師同學(xué)連續(xù)監(jiān)視、幫忙我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步！

犯校規(guī)萬能檢討書范文

檢討書是一種常用的日常應(yīng)用文，是犯了錯誤的個人或領(lǐng)導(dǎo)向當(dāng)事人或組織寫出的檢討錯誤、并保證絕不再犯的書信。檢討書的格式分為標(biāo)題、稱謂、正文和落款，內(nèi)容包括出錯問題、產(chǎn)生緣由、改正措施或今后的準(zhǔn)備。下面是小編整理的犯校規(guī)萬能檢討書范文，歡送閱讀與借鑒。

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任教師：

這次犯錯誤，自己想了許多東西，反省了許多的事情，自己也很后悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的紀(jì)律，也深刻熟悉到自己所犯錯誤的嚴(yán)峻性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提示學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和教師的話放在心上，沒有重視教師說的話，沒有重視學(xué)校公布的校規(guī)校紀(jì)，當(dāng)成了耳邊風(fēng)，這些都是不應(yīng)當(dāng)?shù)?，也是對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的不敬重。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽擱自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的治理制度，在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，年級紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的教師、家長也是一種損害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個學(xué)校都盼望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面進(jìn)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都盼望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)、生活。包括我自己也盼望有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)當(dāng)?shù)模裘恳粋€同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對違反校規(guī)的學(xué)生賜予懲處也是應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

我在家也待了一段時間了，自己想了許多，也意識到自己犯了很嚴(yán)峻的錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)當(dāng)為自己犯的錯誤付出代價，在此錯誤中應(yīng)負(fù)不行推卸的主要責(zé)任。我真誠地承受批判，并情愿承受學(xué)校賜予的處理。對不起，教師!

我知道，教師對于我的犯校規(guī)也特別的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最根本的責(zé)任，也是最根本的義務(wù)。但是我卻連最根本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深后悔不已。我會以這次違紀(jì)大事作為一面鏡子時時檢點(diǎn)自己，批判和教育自己，自覺承受監(jiān)視。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化恥辱為動力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次大事，提高我的思想熟悉，強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我現(xiàn)在很小，我還有去拼搏的力量。我還想再拼一次，再去努力一次，盼望教師賜予我一個做好學(xué)生的時機(jī)，我會好好改正的，認(rèn)仔細(xì)真的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽擱課程，學(xué)校的課程原來就很緊，學(xué)起來就很費(fèi)力，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我肯定會好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕。

在這一段時間里，我每天還是按時起床，想想我在學(xué)校也生活了幾年了，對學(xué)校已有很深的感情。在今后，我會以新的面貌，消失在學(xué)校，保證不再犯類似錯誤。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴(yán)格要求自己，我會把握這次時機(jī)。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，教師是盼望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把教師教我們的學(xué)問學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于父母對我的期望也是一種巨大的打擊，父母辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯誤卻違反了父母的心愿，也是對家長心血的一種否認(rèn)，我對此很慚愧。

對于這一切，我將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請教師信任我能夠吸取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地盼望教師能連續(xù)關(guān)懷和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

違反校規(guī)萬能檢討書

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

這次犯錯誤，自己想了許多東西，反省了許多的事情，自己也很后悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻熟悉到自己所犯錯誤的嚴(yán)峻性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提示學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和教師的話放在心上，沒有重視教師說的話，沒有重視學(xué)校公布的重要事項(xiàng)，把這些都當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)當(dāng)?shù)?。也是對教師的不敬重。?yīng)當(dāng)把教師說的話謹(jǐn)記記在心，把學(xué)校公布的校規(guī)校紀(jì)謹(jǐn)記在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽擱自己的學(xué)習(xí)，而且我這種行為給學(xué)校也造成了極其惡劣的影響,破壞了學(xué)校的治理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人犯的錯誤，有可能造成別的同學(xué)效仿，影響班級紀(jì)律性，年級紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的教師，家長也是一種損害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個學(xué)校都盼望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面進(jìn)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都盼望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也盼望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家的共同維護(hù)而建立起來的，但我自己這次卻犯了這樣的錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)當(dāng)?shù)模裘恳粋€同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生賜予懲處也是應(yīng)當(dāng)?shù)模宜降紫伦约阂蚕肓嗽S多，也意識到自己犯了很嚴(yán)峻的錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)當(dāng)為自己所犯的錯誤付出代價，我也情愿去擔(dān)當(dāng)盡管是擔(dān)當(dāng)不起的責(zé)任，尤其是坐在重點(diǎn)高校承受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負(fù)不行推卸的主要責(zé)任。我真誠地承受批判，并情愿承受學(xué)校賜予的處理。

對不起,教師!我犯的是一個嚴(yán)峻的原則性問題。我知道，教師對于我觸犯校規(guī)也特別的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最根本的責(zé)任，也是最根本的義務(wù)。但是我卻連最根本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深后悔不已。我會以這次違紀(jì)大事作為一面鏡子時時檢點(diǎn)自己，批判和教育自己，自覺承受監(jiān)視。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化恥辱為動力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次大事，提高我的思想熟悉，強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對我來說是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我現(xiàn)在還很小，我還有去拼搏的力量。我還想再拼一次，再去努力一次，盼望教師賜予我一個做好學(xué)生的時機(jī)，我會好好改正，認(rèn)仔細(xì)真的去學(xué)習(xí)，去充實(shí)自己的生活，努力不再耽擱課程，學(xué)校的課程原來就很緊，學(xué)起來就很費(fèi)力，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我肯定會好好學(xué)習(xí)，各科都努力往上趕。

記得剛進(jìn)入學(xué)校時，班主任教師和副班主任對我抱有很大的期望，學(xué)習(xí)還能承受，可在紀(jì)律方面卻消失了問題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)峻的錯誤，學(xué)校對我是應(yīng)當(dāng)嚴(yán)懲的，我不知多少次大聲說，校長，教師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。在這段時間了,想想我在學(xué)校也生活了幾年了。對學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我，會以新的面貌，消失在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級還有我的班級摸黑。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴(yán)格要求自己，約束自己。我會把握這次時機(jī)，將它當(dāng)成是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，教師盼望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把教師教我們的學(xué)問學(xué)好，更要學(xué)好如何做人。

犯了這樣的錯誤，對于家長賜予我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯誤卻違反了家長的心愿，也是對家長心血的一種否認(rèn)，我對此很慚愧。信任教師看到我這個態(tài)度也肯定能體會我對這次大事有很深刻的悔過態(tài)度，信任我的悔過之心，我的行為不是向教師的紀(jì)律進(jìn)展挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，盼望教師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有其次次發(fā)生。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請教師信任我能夠吸取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地盼望教師能連續(xù)關(guān)懷和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

檢討人：

中學(xué)生抽煙萬能檢討書范文

檢討書是一種常用的日常應(yīng)用文，是犯了錯誤的個人或領(lǐng)導(dǎo)向當(dāng)事人或組織寫出的檢討錯誤、并保證絕不再犯的書信。檢討書的格式分為標(biāo)題、稱謂、正文和落款，內(nèi)容包括出錯問題、產(chǎn)生緣由、改正措施或今后的準(zhǔn)備。下面是小編整理的中學(xué)生抽煙萬能檢討書范文，歡送閱讀與借鑒。

敬重的班主任教師：

您好!

這份在別人看來是對我懲處的檢討書，在我看來卻是我給自己的獎賞與回報。我所做這一切的初衷，無不是為了體驗(yàn)這一切，然后思索這體驗(yàn)，最終將這思索的成果以文字的形式保存下來——只是它會消失在一份檢討書上，這是我所始料未及的。不過既然這樣也好，我抽煙被抓寫檢討也將成為我所體驗(yàn)與思索的對象，并且它具有一種關(guān)乎整件事對錯與否的性質(zhì)。因此，首先我將談?wù)剬憴z討的看法。

我為什么要寫檢討?很明顯的一個解釋是：我做錯了事。但是我不知道，抽煙，一個在中國有四億人擁有并且會給國家?guī)泶罅繜煵菹M(fèi)收入的行為，是否真是錯誤的。不過事物的對錯是看場合的——一個人平常殺了人是罪犯，戰(zhàn)場上殺了人便是英雄。同樣，抽煙，一個在社會上被默許的行為在學(xué)校中卻是罪大惡極的。然而具有挖苦意味的是：許多教師也會抽煙。但學(xué)校會說，學(xué)生是學(xué)生，教師是教師，學(xué)生不許抽煙是法規(guī)中明確規(guī)定的。那么，學(xué)校為什么要制止學(xué)生抽煙呢?其中暗含的一個規(guī)律是：抽煙的青少年必是流氓，或流氓青少年必抽煙。在這里我要為我自己澄清一些事實(shí)：我并非流氓，或者說至少不是一般意義上的流氓。我抽煙不是為了在學(xué)生中標(biāo)榜自己很牛逼，很掉的形象，也不由于我與社會青年接觸而必需與他們保持全都。我抽煙不帶有任何社會性質(zhì)，它純粹是我個人性質(zhì)的舉動。那么，下面我將闡述它何以具有我的個人性質(zhì)，并且我將在我對它個人性質(zhì)的體驗(yàn)中得到的思索成果一并在這份保證書中寫出。因此，這將會是一篇真正“深刻”的檢討書，固然，我還是會給出一個全部保證書必需有的保證：我不會再抽煙，并非由于外在社會高壓的壓迫與灌輸，而是由于我已不需要再抽煙，或者說我抽煙的目的已經(jīng)到達(dá)。

那么，我為什么要抽煙?或者說我全部通過抽煙的到達(dá)的目的是什么?這個用俗語說是“沒學(xué)問”的行為，在我卻恰恰相反。我抽煙正是為了做學(xué)問。固然這并不是意味著我象那些大思想家一樣從尼古丁中得到對他們思想有用的靈感。在他們那里，煙已成為一種工具，一種被熟知的工具，人們對它意義的太多熟知反而掩蓋了它真正的意義。海德格爾曾提出“應(yīng)手狀態(tài)”與“顯在狀態(tài)”。應(yīng)手狀態(tài)便是剛剛說的那種狀況，而顯在狀態(tài)即我所要到達(dá)的追求抽煙本身意義的那種狀況。在這里，親身體驗(yàn)成為一種必要。在這里我要為我自己作某些說明。我是一個沉迷于體驗(yàn)的人，我渴望經(jīng)受世界上一切事物。然而這不是象蘭波所說的那樣“我想成為任何人”。我所執(zhí)著的并非對象化的客體，而是我作為主體介入客體的過程：即體驗(yàn)。猶如狄爾泰所提出的解釋學(xué)根本原理一樣：先在客體中消融主體，再在主體的反思過程中獲得對客體的理解，既解釋其所具有的真正意義。

固然，我抽第一根煙時并未帶著“體驗(yàn)的目的”去體驗(yàn)，那完全是出于奇怪心。我一共抽過三根煙，第一根是在一個星期前。

那時我在家看書，我被書頁前佛落一德拿雪茄的樣子深深吸引。出于崇敬心與奇怪心，我自然地燃起對煙的渴望。猶如那在家里的一包香煙一樣，我那時也是一個人在家。陀斯妥耶夫斯基曾在描寫賭博時寫道：當(dāng)四周布滿可能性時，你無法對之是而不見。事實(shí)上，在一個四周人都抽煙的環(huán)境中，我始終布滿著抽煙的可能性。只是那時由于種種外在社會高壓因素將這可能性埋沒了。但那時，沒有任何實(shí)質(zhì)性的外在社會監(jiān)視給了我那種可能性實(shí)現(xiàn)的可能。于是自然而然地，我點(diǎn)燃并抽了第一根煙。我發(fā)覺香煙本身并不象它所散發(fā)出的二手煙那樣令人厭煩。于是我消退了對香煙的厭反感。但同時，無形的外在社會壓迫——即我始終被灌輸?shù)年P(guān)于制止抽煙的言論又給了我對抽煙的罪反感。這讓我想起邊沁所謂的“透亮監(jiān)獄“。

固然，我有的并非完全是罪反感，也有諸如“變的成熟“，”象思想家“等的欣慰感。并且隨著時間的推移，罪反感的消逝，我對香煙的渴望與日俱增。我信任一根煙所含有的尼古丁并缺乏以讓我上癮，我所上癮的并非是香煙，而是抽煙。并且那時我已經(jīng)有了”體驗(yàn)“的這種想法，然而一根煙也完全不能滿意我體驗(yàn)的需要。帶著這種想法，我抽了其次根煙。

我信任兩根煙所含有的尼古丁不能是我上癮。但在獲得對香煙完全感受與體驗(yàn)的行動指南下，我有了這樣的看似荒唐的想法：我要強(qiáng)迫自己上癮，然后再強(qiáng)迫自己介癮。即我抽煙是為了戒煙。不過當(dāng)?shù)谌鶡熚旰?，我便不需要自己去戒煙了。外在的社會?biāo)準(zhǔn)迫使我完全對香煙說拜拜了。不過我雖然沒能獲得上癮的感受，不過我想一旦我上癮的話，我的思索便會完全依靠于香煙，一旦當(dāng)我想描述對戒煙的感受時，我或許會無法思索，那么我所做的一切行為也就沒有意義了。因此我要感謝我的教師，你讓我為追求真理只付出了很少的代價。

雖然看起來很象是辯駁，但這確實(shí)是我的保證書。由于正象我剛剛所說的，我不會再抽煙，由于我抽煙的目的已經(jīng)到達(dá)。

中學(xué)生曠課萬能檢討書范文

范文一：

敬重的班主任教師：

我所犯下這樣的錯誤，自己最近都在審核的反省檢討自己。我特別后悔，特別懊悔，我違反了學(xué)校紀(jì)律，我已經(jīng)深刻地熟悉到了自己錯誤的嚴(yán)峻性，我對自己的所犯錯誤感到深深的慚愧。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申地要求我們學(xué)生嚴(yán)厲對待校規(guī)校紀(jì)，提示學(xué)生不要違反規(guī)定，但我并沒有把學(xué)校和教師說的記進(jìn)腦子里，不聽教師的話，沒有把這樣一個重要問題的重視起來。

我如今違反學(xué)校規(guī)章制度，擅拘束上課期間逃課，也是對教師的不敬重。由于每一堂課都是教師辛苦備課出來的。我這樣的行為是特別對不起教師的辛勤勞動，之后，我想了很長一段時間，我這樣的錯誤，不僅使自己的學(xué)習(xí)受到影響，而且給同學(xué)們造成了不好的示范。

由于我一個人的錯誤，它可能導(dǎo)致整個班級風(fēng)氣變得不好。學(xué)校的紀(jì)律也是遭到了一種破壞，我同時也辜負(fù)了教師和父母的殷切期望，使得你們受傷，而且我也對其他學(xué)生不負(fù)責(zé)任。

教師，我現(xiàn)在對您做深深的檢討。我要在今后學(xué)習(xí)當(dāng)中不斷努力。讓自己成為一個品學(xué)兼優(yōu)，全面進(jìn)展的學(xué)生。

范文二：

作為學(xué)生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項(xiàng)最根本的責(zé)任，也是最根本的義務(wù)。但是我卻連最根本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，熟悉到自己將