Word第第頁(yè)文化園建設(shè)實(shí)施方案一、花木文化園基本概況

我?；疚幕瘓@坐落在文化長(zhǎng)廊南側(cè)，呈長(zhǎng)方形，南北長(zhǎng)63米，東西寬50米，占地面積3150平方米，四周是松柏圍成的綠籬，內(nèi)有廣玉蘭、桂花、月季等花木20余種300余株，花木園內(nèi)有鵝卵石鋪成的彎曲小徑數(shù)條；中心是一座少先隊(duì)員石膏雕塑，意為“發(fā)奮學(xué)習(xí)，走向世界”；西北角還建有一座小氣象站，還有石凳、石桌散落各處。這里春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠,是校內(nèi)內(nèi)一道風(fēng)格迥異、賞心悅目的景觀綠地。美麗的環(huán)境成了師生閑暇的好去處，真是曲徑長(zhǎng)廊通幽處，鳥語(yǔ)花香伴書聲。

二、花木文化園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：梅松寶

副組長(zhǎng)：邵正元

成員：陳金龍、王祥君、黃成劍、各班主任

三、建設(shè)思路

1.高起點(diǎn)規(guī)劃，高品位綠化。在建設(shè)過(guò)程中，我校將堅(jiān)固樹(shù)立“建

精品，上品位”的園林建設(shè)理念，保證學(xué)校內(nèi)林綠化建設(shè)的先進(jìn)性和超前性。強(qiáng)化精品意識(shí)，加強(qiáng)綠化方案的設(shè)計(jì)。在綠化工程的規(guī)劃設(shè)計(jì)階段，堅(jiān)持高起點(diǎn)規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，大手筆建設(shè)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，努力做到應(yīng)綠盡綠，使文化園呈現(xiàn)出鮮亮的高品位園林特色。

2.加強(qiáng)花木管理

“一分栽，九分管”，管護(hù)工作是穩(wěn)固綠化成果的重點(diǎn)，為了營(yíng)造美麗的育人環(huán)境，學(xué)校制定和完善了花木管護(hù)措施，聘請(qǐng)一名當(dāng)?shù)赜胸S富花木養(yǎng)護(hù)閱歷的師傅為顧問(wèn)，后勤處指派專人常年管護(hù)，做到準(zhǔn)時(shí)修剪、治蟲、澆水、施肥，使草坪不見(jiàn)雜草，樹(shù)木不見(jiàn)枯枝敗葉，花木品種隨季節(jié)改變更新，并建立了綠化管理檔案，嚴(yán)格管理責(zé)任。保證做到學(xué)校綠色植物無(wú)蟲害、無(wú)踐踏、無(wú)人為損毀，綠地樹(shù)木新栽種成活率到達(dá)100%，歷年樹(shù)木成活率為98%以上。春季、夏季按時(shí)進(jìn)行松土、澆水、施肥、修剪、適時(shí)噴藥、防治病蟲害；秋季，收集花草，移植適時(shí)花木，去除枯枝及雜草；冬季，培土保暖防凍，防治越冬害蟲。冬季是花木修剪的關(guān)鍵時(shí)期，也就是休眠期修剪，時(shí)間是從秋末枝條停止生長(zhǎng)到來(lái)年早春頂芽萌發(fā)前，修剪的重點(diǎn)是依據(jù)不同種類的花木生長(zhǎng)特性進(jìn)行疏枝和短截，修剪時(shí)要因種類而異。

花木管理不當(dāng)?shù)膶⒆肪控?zé)任，如有有意毀壞的花木的，將加倍賠償。

3.澆灌和排水系統(tǒng)

苗圃必需有完善的澆灌系統(tǒng)，以保證水分對(duì)苗木的充分供應(yīng)。澆灌系統(tǒng)包括水源、提水設(shè)備和引水設(shè)施三部分。水源主要依靠雨水和

抽取地下水。擬使用廁所抽水機(jī)，根據(jù)花木旱情的需要適時(shí)澆灌。引水設(shè)備有地面渠道引水和暗管引水兩種。明渠即地面引水渠道。管道澆灌的主管和支管均埋入地下，其深度以不影響花木草坪生長(zhǎng)為度，開(kāi)關(guān)設(shè)在廁所抽水機(jī)旁。

排水系統(tǒng)對(duì)地勢(shì)低、地下水位高及降雨量多而集中的.花木園尤為重要。排水系統(tǒng)由大小不同的排水溝組成，排水溝分明溝和暗溝兩種，暗溝和澆灌系統(tǒng)合并使用，夏天汛期可采納明溝暗溝同時(shí)排澇。

4.花木掛牌

大自然不行置疑是世間最博大精深的一本書，她隱藏著人類崇高精神的才智之泉。萬(wàn)物皆有情，大自然對(duì)一切都有感覺(jué)，一花一草一世界這種自然所特有的靈性和造化的奇妙讓我們渴望著能更認(rèn)真的品嘗自然這本寶貴的書，更深切去領(lǐng)會(huì)她的魅力，與此同時(shí)綠色理念深化人心，綠色、環(huán)保是義務(wù)更是潮流，人們對(duì)身邊植物的關(guān)注也越來(lái)越多，為了更好地對(duì)全體師生普及植物學(xué)問(wèn)、共享自然魅力，加深師生對(duì)校內(nèi)的熟識(shí)寵愛(ài)，對(duì)自然的了解與愛(ài)護(hù)，拓展同學(xué)與自然相關(guān)的學(xué)問(wèn)，開(kāi)拓視野，促進(jìn)各方面的均衡進(jìn)展，并且豐富校內(nèi)文化，引領(lǐng)綠色文明，更重要的是我們?nèi)缃裉岢吞忌?，低碳就是環(huán)保，環(huán)保就有愛(ài)惜植物，校內(nèi)植物掛牌活動(dòng)勢(shì)在必行。擬掛牌的樹(shù)木有:桂花、廣玉蘭、紅楓、銀杏、香樟、柏樹(shù)、櫻花等。

掛牌目的

1、將花木文化園的植物掛牌，完善學(xué)校綠色校內(nèi)規(guī)劃！

2、促進(jìn)校內(nèi)文化多元素進(jìn)展、營(yíng)造和諧的自然氣息。

3、普及植物學(xué)問(wèn)，增添人與自然和諧相處的理念，從而宣揚(yáng)環(huán)保。掛牌活動(dòng)內(nèi)容及流程：

①、聯(lián)系制牌廠商，商議?相關(guān)事宜。

②、將銘牌資料、格式等交與制牌廠商開(kāi)頭制牌。

③、與少先大隊(duì)聯(lián)合，讓少先隊(duì)員參與到掛牌活動(dòng)中來(lái)，讓活動(dòng)更深刻更有意義

④、植物掛牌的方式，包括掛、插牌子?！矄棠究茖伲河描F絲將牌子掛在樹(shù)上；低矮灌木等：用木板將牌子插在地上?！?/p>

⑤、進(jìn)行掛牌活動(dòng)。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)先掛第一個(gè)牌子，再讓少先隊(duì)員代表來(lái)掛牌子，了解植物愛(ài)惜植物！同時(shí)讓學(xué)校青年志愿者一同參與。

5.空曠處移栽花木及地面草坪種植

目前，花木文化園的花木品種和數(shù)量不多，種植設(shè)計(jì)還不夠合理，故準(zhǔn)備予以充實(shí)，地面以種植草坪為主，并依據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，適當(dāng)種植品種不同、顏色不同的草本花，構(gòu)成美麗的畫面。在空曠處適當(dāng)移栽一些珍貴的花木，如：紅楓、廣玉蘭、銀杏等，使整個(gè)花木園錯(cuò)落有致，給人以美的享受。

總之，我校在花木文化園建設(shè)中，堅(jiān)持科學(xué)性、有用性、藝術(shù)性、教育性相結(jié)合。通過(guò)建設(shè)，使我校成為一所環(huán)境優(yōu)雅、質(zhì)量一流的育人場(chǎng)所。今后我們將不斷加大對(duì)校內(nèi)綠