第6頁共6頁名校長?工作室?學(xué)員個?人學(xué)習(xí)?小結(jié)范?文_?___?-__?__下?期湯健?輝名校?長工作?室工作?總結(jié)?根據(jù)廣?漢市市?委市政?府，教?育局振?興教育?行動工?作綱要?，進一?步形成?各學(xué)校?合力，?探索學(xué)?校內(nèi)涵?發(fā)展的?新路子?，廣漢?市教育?局決定?成立首?個名校?長工作?室—湯?健輝名?校長工?作室。?現(xiàn)將工?作室一?學(xué)期工?作如下?：精?心籌備?，團隊?組建，?制定目?標(biāo)，落?實行動?。在教?育局，?教科所?等上級?單位的?關(guān)心之?下，召?開了三?次工作?室籌備?會。團?隊組建?成功，?形成了?以湯健?輝同志?為核心?的學(xué)_?___?同體。?工作室?確立了?工作室?理念：?合作—?交融—?發(fā)展；?工作室?目標(biāo)：?校長成?長體系?化，專?業(yè)管理?學(xué)術(shù)化?，教育?發(fā)展均?衡化；?工作室?宣言：?專業(yè)引?領(lǐng)，自?我提升?；兼收?并蓄，?勵志創(chuàng)?新；工?作室室?風(fēng)：知?行恭謙?，通達(dá)?仁和；?工作室?室訓(xùn)：?一個好?校長就?是一所?好學(xué)校?。此外?，工作?室擬定?了《湯?健輝名?校長工?作室三?年發(fā)展?愿景》?，工作?室成員?按照要?求制定?了《自?我分析?報告》?、《個?人成長?規(guī)劃》?。開?放平臺?，聚力?發(fā)展。?工作室?從籌建?開始，?廣漢市?教育局?和研培?中心都?給予了?高度的?支持和?___?_。工?作室堅?持開放?工作室?平臺，?引起外?部__?__，?促進自?身發(fā)展?。__?__月?___?_日廣?漢市市?委毛書?記到工?作室視?察工作?，與工?作室成?員親切?交談，?寄予希?望；_?___?月__?__日?，__?__啟?東市委?常委，?___?_部長?湯雄到?工作室?視察指?導(dǎo)工作?。__?__月?___?_日，?___?_教育?集團科?研管理?中心主?任張愛?軍博士?到工作?室講學(xué)?。德陽?市教科?所教研?員馮學(xué)?敏老師?也到工?作室指?導(dǎo)工作?。內(nèi)外?兼修，?主動成?長。工?作室負(fù)?責(zé)人湯?健輝校?長利用?內(nèi)部學(xué)?習(xí)交流?活動時?機，做?主題講?座。他?做了《?養(yǎng)大氣?成大器?》、《?把學(xué)生?看成發(fā)?展中的?人》等?等經(jīng)驗?交流，?團隊成?員也在?___?_活動?的過程?中把自?己的想?法、困?惑拋出?與大家?___?_。在?這種和?諧、機?智的氛?圍中，?團隊成?員得到?了提高?。工作?室團隊?成員要?求每人?每周讀?一本教?育著作?，將所?學(xué)所思?所感作?好記錄?。不?僅如此?，工作?室還注?重對外?學(xué)習(xí)和?交流。?工作室?申請了?新浪博?客，建?立了內(nèi)?部群，?同時也?拓寬了?彼此學(xué)?習(xí)和交?流的渠?道。大?家在繁?重的工?作之余?，都抽?出時間?撰寫博?客。短?短兩個?月時間?，幾位?成員共?撰寫博?客數(shù)十?篇，其?中包括?時訊、?隨筆、?教育敘?事、論?文等等?。成?果豐富?，再接?再厲?工作室?成員在?學(xué)期末?都做了?個人工?作總結(jié)?。這學(xué)?期，工?作室_?___?活動_?___?次，工?作室出?了簡報?___?_期，?博客_?___?篇，團?隊成員?都主持?或參與?國家級?、省、?市、縣?不同級?別科研?課題，?在湯健?輝校長?帶領(lǐng)下?，協(xié)助?校訂湯?校長主?編的《?初中生?心理健?康指導(dǎo)?與訓(xùn)練?系列叢?書》。?千里?之行始?于足下?，工作?室全體?成員深?知，教?育責(zé)任?重于泰?山。?名校長?工作室?學(xué)員個?人學(xué)習(xí)?小結(jié)范?文（二?）“?龍潔校?長工作?室”跟?崗學(xué)習(xí)?計劃?株洲市?世紀(jì)星?實驗學(xué)?校付小?波非?常榮幸?加入“?龍潔校?長工作?室”，?進行為?期一年?的跟崗?學(xué)習(xí)。?我將珍?惜這樣?的學(xué)習(xí)?機會，?努力向?龍校長?及其他?優(yōu)秀校?長、老?師請教?，向其?他學(xué)員?學(xué)習(xí)，?切實提?高自己?在學(xué)校?管理實?踐和校?長專業(yè)?化方面?的能力?水平。?為了更?好地完?成本次?學(xué)習(xí)任?務(wù)，根?據(jù)自身?的實際?情況，?結(jié)合工?作室的?安排，?特制定?以下個?人學(xué)習(xí)?計劃。?一、?主要目?標(biāo)：?1、著?力研究?如何讓?學(xué)生學(xué)?得快樂?，學(xué)得?輕松，?更有興?趣地學(xué)?習(xí)。?２、認(rèn)?真鉆研?課堂教?學(xué)，研?究適合?學(xué)生的?教學(xué)方?法。?３、學(xué)?思合一?，在實?踐中提?高理論?素養(yǎng)，?提升專?業(yè)化水?平，向?研究型?、專家?型校長?邁進。?４、?積極探?討學(xué)校?管理與?發(fā)展方?面的問?題，探?索學(xué)校?可持續(xù)?發(fā)展的?途徑和?方法，?不斷提?高學(xué)校?教育教?學(xué)質(zhì)量?，促進?學(xué)校內(nèi)?涵發(fā)展?。５、?發(fā)揮工?作室主?持、高?級顧問?、核心?成員的?作用，?多學(xué)習(xí)?，多交?流，加?快成長?的步伐?。二?、主要?任務(wù)?1、建?設(shè)和完?善個人?博客；?2、?寫好跟?崗學(xué)習(xí)?計劃和?總結(jié)；?３、?認(rèn)真學(xué)?習(xí)、研?究工作?室發(fā)的?推薦書?籍，進?行自主?學(xué)習(xí)，?通過教?研網(wǎng)絡(luò)?、博客?群多向?其他校?長、老?師請教?，與工?作室的?成員一?起探討?。４?、撰寫?至少一?篇專題?研修論?文；一?篇管理?反思；?一個管?理案例?；閱?讀__?__本?以上理?論專著?；5?、學(xué)習(xí)?與教學(xué)?相結(jié)合?，總結(jié)?、反思?管理、?教學(xué)過?程，并?做好隨?筆。?6、撰?寫《跟?崗學(xué)習(xí)?日志》?，并發(fā)?布于個?人博客?。三?、具體?措施?1、利?用工作?室群和?博客多?向?qū)?和工作?室成員?學(xué)習(xí)和?探討，?并認(rèn)真?做好記?錄。?2、網(wǎng)?上學(xué)習(xí)?名校長?管理案?例，研?究名師?教程。?3、?在導(dǎo)師?的帶領(lǐng)?下，參?加市、?學(xué)校_?___?的專題?報告會?、教材?研討會?、課堂?教學(xué)等?教研活?動，在?活動中?積極發(fā)?言，多?向名師?請教，?多互動?。4?、認(rèn)真?學(xué)__?__先?進的管?理方法?、教學(xué)?理念和?教學(xué)方?法，多?汲取經(jīng)?驗，提?高自己?的水平?。5?、認(rèn)真?完成工?作室的?學(xué)習(xí)任?務(wù)，努?力學(xué)習(xí)?，刻苦?鉆研，?學(xué)有所?成。?6、多?反思自?己的管?理、教?學(xué)和學(xué)?習(xí)研究?的過程?，進行?總結(jié)提?煉。?名校長?工作室?學(xué)員個?人學(xué)習(xí)?小結(jié)范?文（三?）溫?州華僑?職業(yè)中?等專業(yè)?學(xué)校胡?金發(fā)?在“邱?永飛名?校長工?作室”?這個優(yōu)?秀團隊?里，在?導(dǎo)師的?悉心指?導(dǎo)下進?行了內(nèi)?容豐富?、形式?多樣的?學(xué)習(xí)活?動，先?后參加?了多次?專業(yè)理?論、教?育科研?講座的?學(xué)習(xí)，?并且去?名校觀?摩和社?會考察?。大家?相互交?流和學(xué)?習(xí)，相?互支持?和勉勵?，得到?了許多?收獲和?快樂，?參加的?一次次?活動就?如同經(jīng)?歷了一?次次教?育思想?教育理?念的洗?禮、一?次次管?理策略?管理層?次的提?升，自?己的教?育管理?視野更?開闊了?，教育?管理思?考更深?入了。?一、?在學(xué)習(xí)?中思考?導(dǎo)師?們緊扣?職業(yè)教?育發(fā)展?形式的?探索和?實踐，?為我們?送上了?一份份?精神大?餐，并?引發(fā)我?們思考?。在名?校長工?作室里?，我看?到了自?己的問?題：理?論知識?缺乏，?實踐經(jīng)?驗不足?。也許?正是有?壓力才?有動力?，利用?工作之?余，我?閱讀了?大量的?書籍，?拓寬了?自己的?教育視?野。我?想，作?為一名?教育管?理者，?要實現(xiàn)?自己的?教育理?想和目?標(biāo)，要?提升學(xué)?校的管?理水平?，要讓?教師的?教學(xué)更?有成效?，學(xué)生?的學(xué)習(xí)?更快樂?輕松，?學(xué)校的?教育教?學(xué)管理?應(yīng)該做?到規(guī)范?、科學(xué)?，并在?此基礎(chǔ)?上做好?教育教?學(xué)科研?，不斷?追求創(chuàng)?新和超?越。?二、在?考察中?探索?我們考?察了_?___?十一學(xué)?校、_?___?育英學(xué)?校、_?___?外事學(xué)?校的名?校。李?希貴校?長高遠(yuǎn)?的視野?和先進?的教育?思想觀?念和其?他__?__校?長的經(jīng)?驗__?__、?以及學(xué)??？疾?活動，?讓我如?沐春風(fēng)?，如飲?甘泉。?我深深?體會到?開放的?理念，?精細(xì)化?、科學(xué)?化的管?理模式?，是學(xué)?校成功?辦學(xué)的?基本模?式。我?不斷總?結(jié)，不?斷反思?，不斷?探索和?改進，?重新整?理了自?己的教?育和管?理思路?，扎扎?實實做?了一些?實踐和?摸索，?并結(jié)合?自身多?年的教?育管理?經(jīng)驗，?從不同?角度對?學(xué)校管?理的策?略和方?法進行?了比較?透徹的?論述。?三、?在研討?中進步?導(dǎo)師?引領(lǐng)方?向我要?“真正?有眼光?、有遠(yuǎn)?見、有?責(zé)任感?的校長?，要加?強學(xué)校?的制度?建設(shè)，?要培育?一個良?好的機?制，以?利于學(xué)?校的長?遠(yuǎn)發(fā)展?”，引?入深層?次思考?教育的?本真問?題。導(dǎo)?師結(jié)合?自己研?究成果?，對職?業(yè)教育?的規(guī)律?進行詮?釋，就?職業(yè)教?育和普?通教育?的區(qū)別?，把職?業(yè)教育?的規(guī)律?形象的?展示出?來，職?業(yè)教育?的確更?應(yīng)該注?重學(xué)生?的實踐?，注重?學(xué)生的?感性認(rèn)?識，其?從實踐?中取得?的直接?經(jīng)營非?常重要?。我們?每位成?員也都?介紹了?所在校?成功管?理案例?，大家?相互交?流研討?，這些?共享都?讓人深?受啟發(fā)?，提升?管理水?平與實?踐策略?，以達(dá)?到共同?進步共?同成長?目標(biāo)。?四、?在反思?中提升?按照?工作室?的工作?要求，?對自己?的教學(xué)?管理作?了新的?審視和?新的規(guī)?劃，在?這一過?程中不?斷反思?不斷學(xué)?習(xí)，自?我規(guī)劃?，自我?激勵，?不斷追?求進步?，以期?實現(xiàn)自?我發(fā)展?，提升?管理的?能力水?平。由?于自己?分管后?勤，整?天忙于?日常事